【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“jingtang”收集的作文 我的未來，以供參閱。
茫然也許是每個(gè)人都曾經(jīng)歷的，好像在細(xì)雨中的山林被云霧籠罩，如同一個(gè)置身深霧中的人，外邊的人無法找到他。這讓我想起某位詩人所講的：“只在此山中，云深不知去”。
我的未來到底是夢(mèng)還是茫然，全在于我們這些在教室里閑坐的人。不知道遠(yuǎn)方在哪里，不知道路有多長，都不敢去追尋，只是在原地徘徊，毫無進(jìn)步的征兆。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間大家已經(jīng)是畢業(yè)的時(shí)刻，我對(duì)這種狀態(tài)困惑不已，樹輪一天天轉(zhuǎn)動(dòng)，我仿佛依然沉浸在夢(mèng)里，日夜游走，度過每一天和每一年，造成現(xiàn)在的成績并不理想。我的思維依然停留在初一初二時(shí)的愛玩，欠缺初三的緊迫感，至始至終沒有變化過。
學(xué)習(xí)是孩子必須面對(duì)任務(wù)，埋頭苦讀，而我卻僅僅是三分熱度，受外界誘惑的影響，學(xué)習(xí)的心思完全不在。學(xué)習(xí)成績是孩子與家長共通的根基，好像我的根基斷斷續(xù)續(xù)，起伏不定。我參與了院校的練習(xí)，變成體育生的一員，這個(gè)過程中讓我體會(huì)到了在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)所具有的安祥與思索的快樂，也有解出一道題的悅愉。但這一切好像與我無關(guān)，我無法讓涌動(dòng)的心態(tài)平靜下來，全心投入學(xué)習(xí)。我曾試圖靜下來思索，卻感到后頸的陣陣疼痛，聽聞這是學(xué)習(xí)厭煩的表現(xiàn)。偶爾我也能深入學(xué)習(xí)，那是在經(jīng)過艱苦訓(xùn)練后進(jìn)入教室時(shí)的短暫寧靜，那類疼痛卻消失了，這便是學(xué)習(xí)的茫然。
變成體育生，乍聽之下是個(gè)體面稱號(hào)，實(shí)則暗含著“粗人”標(biāo)簽。粗人即欠缺知識(shí)，期望通過體育取得成功。雖然并非所有體育生都缺乏知識(shí)，但粗人需經(jīng)過艱難的訓(xùn)練。練習(xí)中難免遭受痛苦，全身的汗水如泉水般涌出。
在體力透支時(shí)的飛奔，氣喘吁吁地做好加速跑，全身再無走動(dòng)的能量，那個(gè)時(shí)刻便覺得，變成體育生是一種苦差。只有在辛勞之時(shí)，才能感悟到學(xué)習(xí)的好處，但這種觀念常在疲倦之時(shí)冒出。進(jìn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)后，靈魂但又飄到外邊，宛如在這座山望向另一座山，一事無成。
我的思緒如同一名航海者在海上迷失了方向，又像航天員在飛行中導(dǎo)航失效，毫無目的地漂泊在迷茫的谷底中，不能自拔。
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