下面是范文網(wǎng)小編收集的初中秋天的作文6篇，供大家賞析。
初中秋天的作文1
風(fēng)，吹來(lái)了花的香氣，走，去瞧瞧公園的美景吧！
紅色的、粉色的、黃色的??一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。綠葉襯托著它美麗的花朵，在風(fēng)中搖曳，菊花好像一個(gè)個(gè)出色的舞者，在秋風(fēng)中翩翩起舞??似乎是在迎接人們的到來(lái)。
是蝴蝶們?cè)陲L(fēng)中飛舞嗎？不，它們是火紅的楓葉，向人們說(shuō)著秋天已經(jīng)來(lái)到。走在那滿(mǎn)地都是楓葉的小路上，那楓葉在空中飄，隨著涼爽的秋風(fēng)跳舞，向人們展示著它們的美麗??
花香撲鼻而來(lái)，那沁人心脾的清香似乎是牽引著人們來(lái)到桂花園的妙招吧！一朵朵潔白的小花，藏在那綠葉的身后，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面似的。風(fēng)，再次吹來(lái)，桂花香圍繞著人們，讓人們沉醉在花香之中。桂花雖沒(méi)有玫瑰的美麗顏色，也沒(méi)有百合美麗，更沒(méi)有米蘭的芳香，但它卻有著另外美麗的一面，在花兒已經(jīng)枯萎時(shí)，它仍然和菊花一樣開(kāi)放在秋風(fēng)之中！
風(fēng)，再次吹來(lái)，吹來(lái)了菊花的美麗，桂花的堅(jiān)強(qiáng)、秋天的問(wèn)候，吹來(lái)了??
秋天來(lái)了！校園也變了！
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開(kāi)的潔白如玉的小花，現(xiàn)在都變成了紅果子，好看極了！
走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”。秋天來(lái)臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙旅娼觼?lái)接去，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種??我也在下接，接到的還拿來(lái)吹呢！回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開(kāi)心。
榕樹(shù)廊的榕樹(shù)一直是綠色的，它供我們?cè)跇?shù)下跑步、跳繩、打羽毛球??榕樹(shù)廊旁邊有幾棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，在樹(shù)上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線(xiàn)上“閉目養(yǎng)神”。
秋天，學(xué)校真是景色宜人?。∥蚁矚g秋天，更喜歡的校園！
秋天到了，每處地方都有不同的一處，我們的校園也有了許多不一樣的地方，什么？不信啊，那我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?，看完后你們一定?huì)覺(jué)得校園的秋天很美麗的。
走進(jìn)校園，一朵朵鮮艷的菊花在想我們微笑，仔細(xì)看一看，這菊花不僅顏色不一樣，而且，，每種都有不一樣的形態(tài)。像黃色的菊花啊，它們可愛(ài)美了，就拿這朵菊花來(lái)說(shuō)吧，這一朵菊花邊曬著太陽(yáng)散發(fā)出的陽(yáng)光，邊打理著自己的“頭發(fā)”，瞧，它把自己的頭發(fā)打理得多香。多亮。多柔滑。再說(shuō)說(shuō)這朵白色的菊花，看，它多愛(ài)干凈，用清晨最新鮮的露水為自己洗著手，擦著臉，養(yǎng)出了嫩嫩的臉蛋，在花朵里面顯得＂鶴立雞群＂，其他的花襯托出了它的美麗動(dòng)人，優(yōu)雅大方，與小伙伴們爭(zhēng)奇斗艷。
再往學(xué)校里面走走，過(guò)道兩旁是十幾棵楓樹(shù)，那手掌狀的葉子宛如一個(gè)小女孩羞澀的臉蛋，泛紅，顯得十分動(dòng)人。葉子們?cè)跇?shù)上跳著舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們與風(fēng)兒絮絮談心，用沙沙的聲音回答風(fēng)兒的噓寒問(wèn)暖。過(guò)了一小會(huì)兒，葉子們紛紛被吹落，它們仰著頭，呼吸著大自然的空氣，向太陽(yáng)公公訴說(shuō)它們愉快的.飄蕩生活。它們邁著腳尖，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在大自然中舞蹈，沒(méi)有人愿意打破這寧?kù)o的環(huán)境。
再繼續(xù)往里走，忽然你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一座山，說(shuō)像山其實(shí)也不是，因?yàn)樗鼘?duì)于山來(lái)說(shuō)十分渺小。呵呵，那就是我們學(xué)校的小池塘。瞧，那還有一群仙鶴。它們的姿態(tài)婀娜多姿，讓人不禁入了迷。在清澈的湖里，仙鶴們顯得悠閑自在，有的抬著腿，還有一只腿在水中立著，直直的；有的在與同伴們嬉戲打鬧，喜悅凈在臉上??咦，那里還有幾條小金魚(yú)。它們圍著石雕轉(zhuǎn)著圈，擺動(dòng)著魚(yú)鰭，自由自在，好玩極了??！
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，秋天是一位美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。
沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨(dú)有的清香，我感覺(jué)到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。
來(lái)到田野里，眼前是一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯。秋風(fēng)吹過(guò)，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀(guān)。
稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個(gè)喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長(zhǎng)得高高的，精神抖擻，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵。
農(nóng)民伯伯在田里穿來(lái)穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹(shù)葉想做一枚美麗的樹(shù)葉書(shū)簽，把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記本中。
啊！秋天，你是一位畫(huà)家，你用神奇的畫(huà)筆，把大自然描繪得生動(dòng)形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美麗的大自然變得更加美妙！我愛(ài)你，更想留住你！
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。
一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮??小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。
在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高
飛的老鷹，有的象獅子??真是千奇百怪，無(wú)所不有。
樹(shù)，開(kāi)始落葉了?？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦啊！
秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏；教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差??“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里??”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美??！
秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿(mǎn)生趣，沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天！
初中秋天的作文2
漫步于寧?kù)o的黃昏，腳踩著松軟的泥土，在這秋色的黃昏，傳來(lái)淡淡的樹(shù)林的香氣，一切仿佛都?xì)w于寧?kù)o。
我徑直走上前，撫摸著那略微粗糙的樹(shù)皮。仰頭望著天，楓葉紅似一團(tuán)火在燃燒，火苗在輕輕的跳躍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一股希望之火在心中燃燒跳躍，它點(diǎn)燃希望，讓人們頓時(shí)覺(jué)得心中充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了希望，也充滿(mǎn)了熱情!
楓葉是一種特殊的樹(shù)葉。別的樹(shù)葉要么秋天發(fā)黃甚至枯萎，冬天脫落;要么春夏秋冬四季常綠;而楓葉卻春夏綠，秋天則變得火紅火紅的。仿佛是一個(gè)不諳世事的隱逸使者，只在秋天展開(kāi)它獨(dú)特的魅力?；蛟S，可以說(shuō)是一個(gè)另類(lèi)吧。
想到這，一樹(shù)的葉子失去了火焰般的情感，只剩下杜鵑泣血般的憂(yōu)愁。是特別的，又是孤寂的。畢竟紅色的樹(shù)葉，太少見(jiàn)了。在這一世的綠中，紅色太顯眼了。
黃昏的光芒透過(guò)間隙掃射進(jìn)來(lái)，給深紅楓葉的邊緣鍍上一層金黃。這就是楓葉，它紅似火焰，卻比火焰紅的純正;她紅似鮮血，卻比鮮血紅的艷麗，紅得令人心醉。
她從來(lái)不因自己的另類(lèi)感到自卑，用自己的熱情描繪出一紙紙燦爛，用自己的激情譜寫(xiě)出一曲曲輝煌!我愛(ài)他的紅，她紅得理直氣壯!我愛(ài)她的紅，她紅得富有個(gè)性!我愛(ài)他的紅， 她紅得不失純真。她自信，她嬌艷，她純真。她不嬌柔做作，她不需要繁瑣的花朵，抬頭，那傲然于一身的紅葉已盡顯了她的完美無(wú)瑕。
我多么希望我以為能又有楓葉一般的'自信。在人生的旅途上，即使是只身一人，即使這條路上沒(méi)有人與我同行，我也能展開(kāi)那火紅的笑顏，綻放出我最自信的那一面，即使歲月奪去了那鮮艷的紅色，我的心也永遠(yuǎn)抹不去那份紅。
一片楓葉飄落在水面上，泛起微微的波紋，那是一曲楓葉的禮贊，我的心像在水波中抖動(dòng)的光暈般久久不能沉靜。
初中秋天的作文3
時(shí)光如同旋轉(zhuǎn)的七彩唱片，轉(zhuǎn)眼已到秋天了，在這金風(fēng)送爽的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)收獲的季節(jié)。
在鄉(xiāng)下，農(nóng)民們忙著收獲金燦燦的稻子，紅彤彤的柿子等。
而在學(xué)校，我們也收獲了許許多多的知識(shí)和成果。比如我們學(xué)校在周五和周六舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這里，我收獲了許多。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了兩項(xiàng)項(xiàng)目，其中在跳遠(yuǎn)這項(xiàng)項(xiàng)目中，有一個(gè)人令我十分的敬佩。
跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我跟同班同學(xué)王琳琳懷著激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到檢錄處檢錄，在去比賽場(chǎng)地的路途中，我們一直討論著自己內(nèi)心的緊張，我突然看見(jiàn)了我前面的那個(gè)女生，她一臉平靜，我便問(wèn)她：“你不緊張嗎？”她說(shuō)：“不緊張，我已經(jīng)習(xí)慣了。”這時(shí)，我不禁對(duì)她另眼相看。心想：本來(lái)還想的第一的，現(xiàn)在看來(lái)，不可能了。
比賽開(kāi)始了，第一位選手調(diào)的時(shí)候，以一個(gè)快速的助跑，猛然一跳，突然踩到了那條用沙子畫(huà)得“死亡線(xiàn)”上，她犯規(guī)了，到了第二位，第三位······終于到我了，我滿(mǎn)懷緊張的來(lái)到助跑地，我猛地往前沖去，突然踩在了“死亡線(xiàn)”上，這時(shí)的我內(nèi)心是何等的糾結(jié)啊，我恨不得時(shí)光能夠倒流，讓我重新再跳一次，可惜這是不可能的了。
到了剛剛九班的那個(gè)女生了，我以飛得速度，猛地沖向前方，迅速一跳，居然跳了3.1米，這讓我是何等的羨慕?。?/p>
后來(lái)參賽的同學(xué)們都在議論她，她居然依舊很淡定，我問(wèn)她：“你不生氣嗎？”誰(shuí)知道她幽默的對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
這句話(huà)，讓我對(duì)她更加的敬佩了，這句話(huà)難道不是告訴我們，我們不能因?yàn)樗说淖h論，而擾亂了自己的.心情，丟失了自己應(yīng)有的成績(jī)。
不過(guò)后面的兩次中，我都是因?yàn)樾募?，而丟失了自己本有的成績(jī)，俗話(huà)說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。但是我還是犯了這樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想還真是后悔，不過(guò)我們班的王琳琳在最后一次跳躍中，跳了2米幾，拿到了第六名，為我們班也爭(zhēng)了光。
這件事讓我收獲的道理是：1：心急吃不了熱豆腐。2：不能因?yàn)樗说淖h論，而亂了自己的步伐，因該相信自己。
初中秋天的作文4
有人說(shuō)春天賦予我們蓬勃向上的生機(jī)，夏天點(diǎn)燃我們火一樣的工作熱情，冬天鼓起我們與困難作斗爭(zhēng)的勇氣，那么秋天又能給我們什么呢?
我想起了歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，它給我們描繪了一幅秋天的圖畫(huà)∶其色慘淡，其容清明，其氣凜冽，其意蕭條……一片蕭條凄涼的景象。然而，這畢竟是前人的感受，而現(xiàn)在的秋天到底是怎么的景象呢?
學(xué)期過(guò)半，我終于有機(jī)會(huì)到學(xué)校附近的萬(wàn)松公園去飽覽秋景。剛到山腳，那廣闊的綠中帶黃的草坪上，各種各樣的小草，在微風(fēng)吹拂下，就像層層波浪，向前涌來(lái)。我的腦海中，閃出了“綠色的海洋”等諸如此類(lèi)的形容詞，但覺(jué)得這不夠概括一切。我正絞盡腦汁地苦想，又一番景象迷住了我。這草坪的一旁都是傲然挺立的大樹(shù)，雖然現(xiàn)在已經(jīng)秋天了，可大樹(shù)上的大部份葉子還是那么的綠，不過(guò)偶爾有一兩片金黃的葉子翩翩起舞，落在地上。那葉子遠(yuǎn)看像一葉孤舟，近看像一條魚(yú)兒，小巧玲瓏，煞是美麗。
我又懷著好心情拾級(jí)而上。來(lái)到半山腰，我吮吸著新鮮的空氣。山風(fēng)輕輕地吹到臉上，涼爽中帶著清晰，清晰中帶著涼爽。在這靜謐的大自然的懷抱中，我要盡情感受。天空是那么的藍(lán)，空中還飄著朵朵白云。云朵姿態(tài)很多，有的像棉花一樣，有的絲絲縷縷地飄浮著，有的像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的'粼波，還有的從正面看像一片白色的羽毛，從側(cè)面看像一塊潔白的綾紗……千姿百態(tài)，美不勝收。我看了看周?chē)忠惶幘吧盐医o迷住了。公園里的楓葉非常紅，像熾熱的火焰，像二月里的紅花。那五片花瓣在秋風(fēng)的吹拂下，顯得更紅了。你如果仔細(xì)觀(guān)察，還會(huì)見(jiàn)到許多常見(jiàn)的植物，如楓樹(shù)、五指樹(shù)、芭蕉、水杉、
我慢步沿著石徑繼續(xù)向上攀登來(lái)到了萬(wàn)松亭。觀(guān)心亭是磨菇形的，亭頂像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀飛翔。亭邊兩旁高大的樹(shù)上，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。那清脆悅耳的聲音會(huì)使你愉悅，更會(huì)令你贊嘆不已。樹(shù)上結(jié)著果實(shí)累累的柿子，遠(yuǎn)看像燈籠一樣的，非常漂亮。樹(shù)邊開(kāi)著幾朵野菊花，野菊花的花瓣很多。這時(shí)許多蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在上方翩翩起舞來(lái)了。從亭里放眼望去，近處，隆山塔雄偉聳立，馬鞍山綠樹(shù)環(huán)繞、特具風(fēng)韻，高樓大廈鱗次櫛比;遠(yuǎn)處，陽(yáng)光下的家鄉(xiāng)母親河——飛云江波光粼粼，分外妖嬈。江上魚(yú)帆星星點(diǎn)點(diǎn)，充滿(mǎn)了一派豐收的氣息……
多美啊!秋景如畫(huà)。此時(shí)，我的心情很興奮。我想：如果歐陽(yáng)修先生看到這情景的話(huà)，也許不至于寫(xiě)出那么悲壯低沉的《秋天賦》吧!
初中秋天的作文5
我的家鄉(xiāng)在盈江，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。
當(dāng)楓葉紅得似火，當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們的心田時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。家鄉(xiāng)的秋天像一位魔術(shù)師，她能把人帶入夢(mèng)的世界；家鄉(xiāng)的秋天像一位設(shè)計(jì)師，把一切都設(shè)計(jì)得那么美；家鄉(xiāng)的秋天像一位畫(huà)家，把美好的風(fēng)景都融進(jìn)這美好的畫(huà)卷。當(dāng)葉子開(kāi)始飄落，秋天是理智的——她不像春那么嫵媚，夏那么炎熱，冬那么寒冷；秋天是成熟的——她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是她的代表物，許多詩(shī)人將筆墨花在描寫(xiě)秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)情懷。
我愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的田野。咧開(kāi)嘴的玉米，貓著腰的稻谷……真是五谷豐登，一片豐收的景象。田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；悠悠漂流的白云倒映在河水中，更加顯得雪白無(wú)瑕；鳥(niǎo)兒在空中飛，魚(yú)兒在水中游，蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴，匯成一首金秋交響曲。遠(yuǎn)山朦朦朧朧，幽幽的，給人以一種神秘的感覺(jué)，小河兩岸都是樹(shù)林，時(shí)而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來(lái)，魚(yú)兒在浮在水上的葉子旁邊歡快地游來(lái)游去，恰似為遠(yuǎn)航的小舟送行。
我愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的果園。那壓彎了枝頭的楊桃，還有那一個(gè)個(gè)大柚子和“戴帽子”的石榴……累累果實(shí)給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風(fēng)中飄散著淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。秋天的草地也是多彩的，草地綠中帶黃，黃里透白。
俗話(huà)說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊”，我覺(jué)得家鄉(xiāng)的菊花別有情趣。那像繡球一樣的菊花，白的像血，粉的如霞，黃的.似金，紅得則像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰。真是再高超的畫(huà)家，也難以描繪出這如詩(shī)如畫(huà)的美景。
秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見(jiàn)到就有愛(ài)慕之心，垂涎三尺。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人，秋天是勤勞著的天地。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！
秋天的初中作文8
不知不覺(jué)金色秋天又來(lái)了，像燕子一樣飛回來(lái)了。往日辛勤勞作的人們又該心花怒放了，愛(ài)玩的孩子們又該在火紅的楓樹(shù)低下跳舞了。
夕陽(yáng)西下，暖陽(yáng)熏紅了金黃的麥穗，使它們泛起點(diǎn)點(diǎn)紅光；稻香四溢，如同醉人的酒心巧克力般讓人陶醉。在這樣喜悅的氣氛里，最常見(jiàn)的便是農(nóng)民們那憨憨的笑。黑色的眉梢上掛滿(mǎn)了甜甜的笑容，臉上細(xì)密的皺紋也全部舒展開(kāi)來(lái)，宛如開(kāi)的正爛漫的銀絲菊。當(dāng)然，在這豐收的秋天，也寵養(yǎng)著孩子們兩瓣小小的饞嘴。在鄉(xiāng)下經(jīng)歷過(guò)豐收的人一定知道，大人們總會(huì)把孩子騙到里屋，然后才變戲法地那幾個(gè)水果放到孩子的小手上。那時(shí)孩子是最開(kāi)心的了，接過(guò)水果，漲紅的臉可以和樹(shù)上的蘋(píng)果媲美。
火紅的楓葉甚至寄托了別樣的情懷。那李璟所說(shuō)的“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”的感傷并不是誰(shuí)都有的，特別是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)。請(qǐng)您想想吧！把小花小草枯萎和欣賞比二月花還紅的楓葉，一起放在孩子們心中的天平上，孩子們更喜歡、看重哪一個(gè)呢？當(dāng)然是后者，可愛(ài)的小天使們眼中更喜歡美好的事物?？峙拢恢皇呛⒆觽?，大人亦是如此吧？在這涼爽的秋天，我時(shí)?？吹接欣寺閼训那嗄昴信畟?cè)跅鳂?shù)下和孩子們一起，驚喜地拾起脈絡(luò)整齊的樹(shù)葉。
金色秋天能帶給人們一個(gè)又一個(gè)驚喜，這才是秋天的流“金”所在吧。
初中秋天的作文6
秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽(yáng)也很大，暖暖地照射著美麗的校園。
上課了，校長(zhǎng)帶著我們首先到了校門(mén)口，我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，在陽(yáng)光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。
我們穿過(guò)草坪，來(lái)到香樟樹(shù)樹(shù)下，高低不齊的香樟樹(shù)，猶如一把把撐開(kāi)的大傘，傘下桂花樹(shù)翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開(kāi)得熱鬧，有的全開(kāi)，有的半開(kāi)，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態(tài)。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道向前走，我們大家來(lái)到了教學(xué)樓的前面。佇立在教學(xué)樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，教學(xué)樓上“重德博識(shí)和諧超越”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，越過(guò)教學(xué)樓抬頭看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空上一朵朵的白云是非常好看的。
看完教學(xué)樓后，登上石階我們就來(lái)到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那里時(shí)，我們無(wú)法去想象那里的.東西。那里除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹(shù)和紅桔樹(shù)，這兩顆上被太陽(yáng)照射下那兩顆大樹(shù)是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個(gè)又一個(gè)的東西把它們?nèi)赐炅?，?dāng)我排隊(duì)時(shí)我不小心踩到小草時(shí)，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。
我們大家把小花園里的每一個(gè)地方都看完后，老師帶著我們又回到了實(shí)驗(yàn)室;校長(zhǎng)就把我們參觀(guān)的順序都說(shuō)了一遍后，我們就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。
秋天的校園是美麗的、壯觀(guān)的。我愛(ài)這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來(lái)。
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