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每一天我都在學習，而學習離不了文具。大家聽，文具們又逐漸“爭論”了。圓珠筆大哥說道：“小主人最喜歡我，因為我的作用非常多，小主人每日寫字時都要我！嘿嘿！”直尺妹妹回應道：“若小主人必須劃線，那還是必須我的，這難道不是表明我的作用更大嗎？”鉛筆小弟插話：“別吵了，我的用途才是最大的，小主人在繪畫和繪圖時都依賴我，我的作用才是最重要的。”橡皮姐姐輕笑著說：“你看看，鉛筆小弟，要是沒有我們的協(xié)助，畫錯了該怎么辦呢？因此，還要我擦掉錯誤呢，因此我的作用是極大的！”每種文具都在爭論自己的必要性。“我的作用較大”“是我”“不是你，是我”“是我，是我”……爭執(zhí)聲音得很大，把文具盒爺爺也吵醒了。文具盒爺爺用心聽了一會兒，微笑著說：“大家爭論出誰功效更大了嗎？”文具們搖搖頭。文具爺爺又慢慢說道：“其實每個人有每個人的優(yōu)勢與劣勢，我們往往只看到個人優(yōu)點與他人的缺點，而忽略了自身的不足。針對小主人而言，大家都是不可缺少的，少了任何一個，都會使小主人感到不安。因此，大家應當通過個人優(yōu)點去彌補別人的缺點，那樣大家都會感到快樂?！苯涍^文具盒爺爺?shù)慕虒?，文具們仔細地互相道歉，文具盒爺爺也感到很高興。從此，每種文具之間都開始和諧共處。
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