下面是范文網(wǎng)小編收集的苦為樂(lè)為話題的作文3篇 以是苦也是樂(lè)為題寫(xiě)作文，供大家閱讀。

苦為樂(lè)為話題的作文1

　　初中生活是苦的，不過(guò)，苦中含有樂(lè)。

——題記

　　小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè)呢?所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。

　　苦

　　來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個(gè)生活就像連綿起伏的山巒，不知何時(shí)才能看到大海。上課時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛緊張極了，好像每個(gè)人都懂得了珍惜時(shí)間，沒(méi)有人再上課睡覺(jué)，沒(méi)有人再開(kāi)小差，都爭(zhēng)分奪秒地吸收老師授予的知識(shí)，都盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法，用來(lái)吸收更多的知識(shí)。一本本工具書(shū)堆積在課桌上，來(lái)解決更困難的知識(shí)點(diǎn)，好來(lái)完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭(zhēng)來(lái)幾分，使成績(jī)不會(huì)太差。啊!這初中的生活真是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　樂(lè)

　　其實(shí)，世界上沒(méi)有真正的天才，不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，怎能長(zhǎng)出健壯的肩膀，飛過(guò)高山，飛過(guò)太平洋?初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠(yuǎn)也做不完，但每當(dāng)你用自己真正的實(shí)力去完成一天的作業(yè)時(shí)，那你會(huì)感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂(lè)，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習(xí)，考試取得好成績(jī)，那才是用汗水換來(lái)的樂(lè)，才是貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)。

　　真正的樂(lè)不在于享受，而在于苦樂(lè)交織的過(guò)程。到了初中，科目增多了，難度系數(shù)增大了，知識(shí)比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對(duì)生活充滿著激情。攻克難關(guān)，難道這不快樂(lè)嗎?

苦為樂(lè)為話題的作文2

　　軍訓(xùn)既是一種苦，又是一種甜

——題記

　　在早晨去訓(xùn)練場(chǎng)的路上，一陣陣輕風(fēng)吹來(lái)，涼快極了。我的心情因此十分舒暢，覺(jué)得可以擺脫昨天的酷熱，涼快一天了?？商旃蛔髅溃灰粫?huì)兒，微風(fēng)便把天空中唯一的幾片云彩吹走了，只留下那單調(diào)的藍(lán)天和火辣的太陽(yáng)。

　　教官讓我們走正步，我心想：走正步很簡(jiǎn)單嘛!但是越是簡(jiǎn)單，卻越難以做好。一上午的時(shí)間，為了練好走正步，我們幾乎沒(méi)有休息，可由于大家心不齊，站不整(有可能是大家心不在焉，隊(duì)列遲遲沒(méi)有達(dá)到教官所要求的標(biāo)準(zhǔn)，我們只好反復(fù)練習(xí)、不停訓(xùn)練。結(jié)束時(shí)，我們大家一個(gè)個(gè)都汗流浹背了，全身就像散架了一樣。

　　如果說(shuō)上午的訓(xùn)練是很辛苦，那下午的訓(xùn)練就更加艱苦。教官的分解動(dòng)作練習(xí)令人理解很有難度：手臂要夠直，大臂與小臂要呈90度，腿要踢高，腳繃直，上半身要挺直，不能隨意晃動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作，就要保持很長(zhǎng)時(shí)間。汗水從我的臉頰上流過(guò)，從我的背上淌過(guò)，令我全身都很癢，但是軍紀(jì)是不能違抗的，我們要一直立著、個(gè)個(gè)如挺拔的青松，直到教官喊停為止，這無(wú)疑是對(duì)我們是一次重要考驗(yàn)。我心想：既然我選擇軍訓(xùn)，那就要做到最好，這點(diǎn)酸痛不算什么。

　　為了我們，教官的嗓子喊啞了，指導(dǎo)員把我們訓(xùn)了一頓，他話中說(shuō)道：“女生應(yīng)該是自覺(jué)性最好的，而你們卻讓教官把嗓子喊啞了，這不是一個(gè)文靜的女孩的表現(xiàn)。其他教官都以他們的學(xué)員為榮，而你們的教官卻為你們難過(guò)!你們的教官也是90后，大你們幾歲，是你們的哥哥，但和你們一樣長(zhǎng)的訓(xùn)練時(shí)間，難道你們不體諒打你們幾歲的教練哥哥嗎?如果你們?cè)俨话衍娪?xùn)當(dāng)一回事，那我就要你們站軍姿了。聽(tīng)到指導(dǎo)員的一番批評(píng)時(shí)，我們感到鼻子一陣辛酸，完全被感動(dòng)了，我很慚愧，我們一連二排的女生居然讓教官以如此難過(guò)，我不想這樣，我決定了：一定好好軍訓(xùn)，讓教官以我們?yōu)闃s!

　　這只是軍訓(xùn)中的一小部分，在軍訓(xùn)中我得到的當(dāng)然也不止這些，意志、勇敢等一切的一切都是在鍛煉之中得到了提升。我知道，軍訓(xùn)的所受的苦只是我人生旅途中所遇到的一點(diǎn)點(diǎn)小困難而已，在以后可能會(huì)有更多更大的困難，但憑著在軍訓(xùn)中所鍛煉到的堅(jiān)強(qiáng)意志，困難將會(huì)被我一一戰(zhàn)勝。

苦為樂(lè)為話題的作文3

　　一顆種子沖破黑暗迎來(lái)新生。它苦嗎?苦沖破黑暗克服艱阻是辛苦的。它樂(lè)嗎?樂(lè)，黑暗過(guò)后的光明是讓它快樂(lè)的。

　　生活中做許多事情也是如此，是苦也是樂(lè)。像種子，生長(zhǎng)是苦的，生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了克服困難的樂(lè)趣，所以樂(lè)。發(fā)現(xiàn)趣味，發(fā)現(xiàn)事物有意思的一面，艱苦的生活里就有樂(lè)。

　　明朝的“開(kāi)國(guó)文臣”宋濂，完美的詮釋了“是苦也是樂(lè)”。他從小沒(méi)有讀書(shū)，只好借書(shū)來(lái)抄。寒風(fēng)刺骨的冬季也不肯放下手中的筆。他的條是件尤為艱苦的，但他發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的趣味，體會(huì)到了獲得知識(shí)后精神上的富足，所以他樂(lè)即使后來(lái)他穿著破衣服與富家子弟一同學(xué)習(xí)，他也絲毫不覺(jué)得苦，為什么呢?

“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”。他的求學(xué)之路在旁人看來(lái)無(wú)比艱苦，但是宋濂發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，所以他的苦也是了。

　　而我們的學(xué)習(xí)，不也正是這樣嗎?陳權(quán)重在《大地上的讀書(shū)人》一文里，一個(gè)貧窮的`孩子為什么在山路上讀者借來(lái)的書(shū)而不絕其苦?一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂(lè)?因?yàn)樗业搅穗[藏其間的趣味。所以這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是苦也是樂(lè)。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程是枯燥無(wú)味且辛苦的，倘若我們能深入進(jìn)去細(xì)細(xì)體會(huì)每一門(mén)學(xué)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，最終吸收成功自己的東西，苦不就成了樂(lè)嗎?

　　愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)的一次次失敗，是苦的，但不斷發(fā)明，一步步接近成功，是樂(lè)的;劉禹錫被貶巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身是苦的，但他獨(dú)居陋室調(diào)素琴，閱金經(jīng)，在寧?kù)o淡泊中提升自己道德

　　品質(zhì)，也是樂(lè)的。

　　是苦也是樂(lè)，在很多事里都能體現(xiàn)。而我們所追求的，就是這個(gè)“苦”中，挖掘出“樂(lè)”來(lái)，去發(fā)現(xiàn)苦中所隱藏的樂(lè)趣。把苦真正變成讓自己所樂(lè)的東西。

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