下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于四年級作文3篇，供大家賞析。
關(guān)于四年級作文1
漫漫黃沙，風風雨雨二十年后，故鄉(xiāng)發(fā)生了巨變……
原本破爛的平房已不見了蹤影，搖身一變?yōu)橐煌麩o際的草原和蔥蔥郁郁的森林；原本落后的城省，搖身一變，成了高科技大省；原本辛苦的耕耘早已成為農(nóng)業(yè)機器人的工作；原本愁眉苦臉的人們，如今個個掛著笑嘻嘻的表情；原本污濁的天空變成了一片蔚藍的長空；原本有毒的`廢氣以化作新鮮的空氣、負離子，使人們呼吸的空氣更加新鮮。
故鄉(xiāng)的變化真大呀！最讓人欣慰的就是無所不能的高尖端科技讓人們過上了幸福安康的太平生活。農(nóng)民不用辛苦的耕種，只要每天用指令遙控器對農(nóng)業(yè)機器人下達耕種命令，農(nóng)業(yè)機器人就會完成你交代的任務。一旦到收成的時候，農(nóng)業(yè)機器人便會把收成的農(nóng)作物一堆一堆碼好，并報出每種農(nóng)作物的總噸數(shù)和一共收成的農(nóng)作物的總噸數(shù)。并把所有農(nóng)作物分門別類的放進倉庫。
機器人多得數(shù)不勝數(shù)，能力、速度、樣子和重量都不一樣。可是，有一件事，它們都是一樣的，那就是能量的補充，它們一天需要四節(jié)能源，它們的能源是垃圾、害蟲、廢品和人們吃剩的食物。一節(jié)為0。5噸，四節(jié)能源就等于兩噸垃圾、害蟲、廢品和人們吃剩的食物。所以，這些機器人又被稱為“環(huán)保人”這些環(huán)保人雖然是機器，可也是要喝水和呼吸的，還要大便和小便。不過，有點特別。水，就是工廠排放的污水、廢水，喝了以后，小便排出了，就變成了純凈水。吸收了能源后，大便排出的是一個個面包。為什么呢？因為每個機器人的后下方都有一個孔，這個孔是用來大便的，這個孔上方右上角有一個可以把排泄物轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化箱，轉(zhuǎn)化后輸送到一個微型面包爐，兩分鐘烘成一個面包，最后“拉”出來。相同，前面也有一個孔，只不過多了一條短鋼管，那就是小便管，右上角也有一個轉(zhuǎn)化箱，排泄物直接進入轉(zhuǎn)化箱，轉(zhuǎn)化為純凈水后直接排出。
說它們要呼吸，其實是凈化空氣，吸了廢氣后，進入頭部，頭部右上角又有一個轉(zhuǎn)化箱，廢氣進去以后，會被轉(zhuǎn)化為負離子，從頭頂?shù)囊粋€排氣口排出。想想看，這些機器人不但可以幫助我們，還可以凈化、美化環(huán)境，多好，而且造價便宜，只需五萬元至十五萬元。（當時已經(jīng)出版十萬元一張的紙幣，而且最低面值的人民幣是五百元的硬幣，紙幣最低面值的也有一萬元。況且當時中國人都非常富有，每人起碼有一百一百萬身家。）
同學們，雖然這只是幻想，但我相信，只要我們付出努力，幻想一定會變成現(xiàn)實。加油！向我們遠大的目標前進！
關(guān)于四年級作文2
在這一天的下午第一節(jié)英語課的時候，不知是誰喊了一聲：”下雪了！“讓我們的目光都投向窗外，同學們一看，哇！鵝毛大雪好美呀！于是，教室里就開始嘰嘰喳喳的說個不停，就像那熱熱鬧鬧 的菜市場，我恍惚聽見有的同學說：”下雪了，好美呀！“有的說：”這才像個雪，上回下的是什么雪呀，一點也不好玩?！斑€有的說：”鵝毛大雪，真好看！“英語老師看見我們這么喜歡雪，就說： ”好吧，既然同學們這么喜歡雪，那我就讓你們?nèi)プ呃壬峡匆环昼?，一分鐘到了，就馬上回來?！巴瑢W們一個個歡呼雀躍，都擠著往走廊上跑，我都快喘不過氣來了，我們伸著凍得通紅的小手在走廊上 接雪，天上的雪下來，就像那一道道珠簾從天而降，擋住了人們的.視線。很快，一分鐘過去了，老師讓我們回去聽課，并且還答應我們在最后五分鐘的時間讓我們出去玩。
同學們都在認真的聽課，但是眼睛時不時的朝窗外看，到了最后五分鐘，老師讓我們一起去西操場玩雪，到了那里，同學們都在打雪仗，我也不例外。
很快，十分鐘過去了，我們都戀戀不舍的離開了西操場。
我愛下雪，但是，更愛英語老師！
關(guān)于四年級作文3
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。
在我家，你常常會看到一對父子正在茶幾旁促膝長談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學校的學習情況和生活情況我都會與父親聊一聊；當然，父親也會經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗，也懂得了許多做人的道理。因為它,使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學習，我感到心情非常愉悅，學習興趣更濃，學得也開心，可以學很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫(yī)生，能夠接觸許多的.“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。三人行，必有我?guī)?。你應該在社會中溝通，與他人學習長處。學習他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學習他們的學習經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長吧！成長需要溝通！
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