初中生軍訓(xùn)日記3篇

時(shí)間：2024-07-19 14:27:00 綜合范文

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初中生軍訓(xùn)日記3篇

初中生軍訓(xùn)日記1

　　在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期6天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，雖然軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。

　　回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在被走麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來，軍訓(xùn)是一個(gè)過程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無論今后我做什么，想到今天的`苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

　　軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映钥嗄蛣?，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國防意識(shí)與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高我們的生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)；大家要用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。

　　從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂,也體會(huì)了奮進(jìn)的快樂，當(dāng)我們班經(jīng)過6天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖..在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！

　　這6天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。記得有這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會(huì)怎么做？”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的男孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會(huì)有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅(jiān)持，我勝利！我深信，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。

初中生軍訓(xùn)日記2

　　總有那么些人，在我們的生命中來來往往，有些人離去，只是我們生命中的過客;有些人留下，向微光一樣留在我們生命里，最終成為我們生命中的光源——那是父母、朋友。

　　總有那么些回憶，存在于我們腦海深處，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。那些艱苦的.奮斗的委屈的記憶，因?yàn)槟切┕庠吹拇嬖?，也使其有了更美好的價(jià)值。

　　我會(huì)堅(jiān)持，為了在父母面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的我;我會(huì)堅(jiān)持，為了不再成為使父母操心的劊子手;我會(huì)堅(jiān)持，更為了塑造鋼筋鐵骨的我。

　　也開始適應(yīng)軍訓(xùn)的強(qiáng)度了，一遍一遍的“齊步走”“向后轉(zhuǎn)” “齊步走”“向后轉(zhuǎn)”……腳底有些陣痛，忍住，這是我的義務(wù);胳膊有些酸痛，堅(jiān)持，不能為我懷里整體。所謂“失之毫厘，差之千里”。