下面是范文網(wǎng)小編整理的觀《捉妖記2》有感5篇，歡迎參閱。
觀《捉妖記2》有感1
寒假的一天，我和媽媽去看了《捉妖記2》，深深受感動，滿滿的愛，精彩的臺詞，以及后半段驚險(xiǎn)的打斗場面。我覺得跟第一部同樣的精彩。
妖后被追殺，留下兒子在宋天蔭的體內(nèi)，天師小嵐一路相隨，直至生下，不，應(yīng)該是吐下小胡巴，之后發(fā)生一系列危險(xiǎn)又有趣的事，最終忍痛讓可愛的'小胡巴回到屬于它的妖界。
第二部延續(xù)上一部的情節(jié)發(fā)展，但新妖王怕小妖王胡巴威脅地位，想盡各種方法想除掉小胡巴，胡巴逃脫回到人界。并找到久別的“父母”。新妖王派出許多穿著人皮的妖來人界進(jìn)行尋找，并且打著天師堂捉妖的名義，極力捉住胡巴。最后邪不勝正，胡巴和“父母”幸福的生活在一起了。
影片最讓我感動到落淚的一幕是：宋天蔭他們和胡巴的相遇的情節(jié)，急切的尋找中，感應(yīng)到對方存在，并一起回頭奔向?qū)Ψ?，我眼淚有些控制不住掉下來了，而可愛的小胡巴看到“父母”本來高興的手舞足蹈，可是看到娘哭了，它也大哭起來，就像走丟的孩子苦苦尋找到“父母”，這種悲喜交加的心情，我看的心都碎了。
其實(shí)兩部《捉妖記》展現(xiàn)的不僅僅是父母對子女的愛，也展現(xiàn)了人和妖的兩面性。妖，不全是壞的，其中一只幫助胡巴叫笨笨的好妖也是很萌。片中壞的人和妖最終還是害人害己，不得善終。
所以，不管是人是妖，品性善良是首要的。
觀《捉妖記2》有感2
嘿！小朋友們你們在這個寒假有沒有看電影呢？反正我是看了好多：有恐怖嚇人的恐怖片，搞笑輕松的喜劇片，刺激精彩的武打片和最受兒童歡迎的動畫片。
下面就讓我來給大家介紹一下我最喜歡的這部電影。 巜捉妖記2》。
這兩部電影都屬于帶有感人色彩的喜劇片。巜捉妖記2》講是是小胡巴被妖精追殺來到了人間，在人間認(rèn)識了一名叫＂笨笨＂的大妖，兩人成了好朋友。笨笨有個人類朋友屠四谷，他每次去都要帶一幅面具，但每次還是被別人識破，每次都被人們迫的滿街跑。有次被別人追的帶著胡巴，笨笨躲進(jìn)了熱氣球上。每次賭每次輸，所以他欠了清水鎮(zhèn)好多人的`錢，連小孩子也借他三文錢。他從一個女老板那知道有人要出高價(jià)捉胡巴，他不但沒有制止，還加入了捉胡巴的隊(duì)伍。正在同時胡巴的爸爸媽媽剛好找到了胡巴，可屠四谷一把捉住胡巴，最后把它以一千兩的價(jià)格賣給了天師堂。正在胡爸，胡媽高興胡巴能回到他們身邊的時候，天師堂的大師兄不肯把它還給它父母，還帶著它去了妖間。笨笨帶著胡爸胡媽去救胡巴，其間他們跟天師堂的妖師大大出手，原來這些妖師全是妖精變的。最終他們終于戰(zhàn)勝了妖怪。胡爸胡媽跟胡巴終于一家人團(tuán)怎么樣？電影聽得還
怎么樣？電影聽得感興趣不，感興趣的話不要忘了去看哦！
觀《捉妖記2》有感3
今年的國慶節(jié)，佳栩同學(xué)跟隨爸爸去奶奶家過節(jié)。我因?yàn)橐タ赐习?，參加家人的一個婚禮，沒有隨行。所這個時間段屬于我自己的，這種感覺就非常的愜意，我可以自由支配。
靜下來，慢慢的享受獨(dú)處的時間。我們繼明之家的學(xué)習(xí)，平常與大家分享的就是讓我們學(xué)會慢。慢下來，靜靜的觀察生活，享受生活，體會經(jīng)典的智慧充滿我們的生活的幸福美好?？墒怯辛撕⒆右院蟮纳?，一年中能有幾天這樣的日子，實(shí)屬難得。這次我安排好必須要做的事情，給自己一個全身心放松，學(xué)習(xí)的假期。
1號去北京看望了住院的爸爸，看到老人家精神狀態(tài)還不錯，我的心也輕松不少。回到家時間還早，我看了當(dāng)下比較熱門的一部電影——捉妖記，拍得不錯的一部電影，可以和孩子一起來看，靜下心來去欣賞時的別有一翻味道。
話說原來看電影，看電視只是看熱鬧而已。俗話說，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。自從經(jīng)典之道入手學(xué)以后，經(jīng)典的智慧在我這愚鈍的大腦中也能生根發(fā)芽，多了些智慧（偷笑中……）。
那單從看電影，電視這件事來說，就有本質(zhì)上的不同了。因?yàn)橹苯訌牡廊胧謱W(xué)習(xí)，所以從這里也能看出點(diǎn)門道來。且聽我一一道來，我看出來的道道，也歡迎大家一起談天論道。
一、人與妖的陰陽之道
電影的開篇是以妖與妖之間的戰(zhàn)爭展開的，過渡到人類出現(xiàn)一個組織，倡議消滅妖類，以實(shí)現(xiàn)人類的和平幸福。圍繞著這樣的一個目標(biāo)，N多天師，展開了捉妖領(lǐng)賞行動。
看完后知道，明白這是電影中的一個伏筆，但這個目標(biāo)用經(jīng)典的道的智慧一看便知，不可成立。
易經(jīng)告訴我一們一陰一陽之謂道；內(nèi)經(jīng)告訴我們"陰陽者，天地之道也，萬物之綱紀(jì)，變化之父母，生殺之本始，神明之府也；老子告訴我們：萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和。等等，還有很多經(jīng)典，均告訴我們，陰陽是相生相克，共存一體的。如果想只保留好的，陽的一面，這也是有違道的規(guī)律，那必將不可實(shí)現(xiàn)。
猶如我們教育中，N多家長，看到孩子的"問題",一味的曉之以情，曉之以情，動之以禮的要求孩子改變，甚至?xí)?，恐嚇，威脅，打罵手段來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。是否真的是"問題"也是有待考量的，因?yàn)榧议L是從自己的角度出發(fā)考慮這些。就是真的有一些不好的習(xí)慣，這些陰的一面，是幫助孩子更好成長的，如果我們懂得陰陽的轉(zhuǎn)換，那又何來的原生態(tài)的教育模式出來呢。
二、人與妖的幸福家道
妖皇后將自己腹中的妖王放到男主角天蔭肚子里，天蔭懷胎十月生下妖王。妖王生下那一刻，非常可愛。天蔭和捉妖天師小嵐在養(yǎng)育小妖王的過程中，猶如父母養(yǎng)育孩子一般，非常用心。她們在一起嬉戲，玩耍，照顧生病的小妖王，就在這個過程中，三個人的感情日益深厚。
看到這幸福的畫面，猶如看到幸福的一家三口，也真希望現(xiàn)實(shí)中有更多的幸福家庭。但現(xiàn)實(shí)中的一家三口，能有多少家有這樣的幸福畫面呢?，F(xiàn)在家人們在一起的時候，更多的講的是你的不是，她的不是，你應(yīng)該如何如何，她應(yīng)該如何，甚至就是低頭手機(jī)族。
我們常說希望孩子幸福，努力打拼給孩子提共豐厚的物質(zhì)條件，但孩子真正需要的是用心的陪伴，用心的聆聽。就像電影中，一個簡單的互動，都能讓三個人幸福無比。
在繼明之家學(xué)習(xí)這么久，最大的感受就是，經(jīng)典的學(xué)習(xí)，最需要的是我們這些家長。用經(jīng)典洗滌我們的內(nèi)心，凈化我們的心靈。讓我們這些家長提升格局，吸收經(jīng)典的智慧，能夠沉淀下來。靜靜的享受生活、感知生活、幸福生活。
三、人與妖的教育之道
影片中有一段是講捉妖天師小嵐與天蔭交流小妖王吃的東西的事宜。捉妖天師小嵐講小妖王的天性是喝人血的'，不宜久留它在身邊?？墒翘焓a不這么認(rèn)為，就引導(dǎo)它不喝血，吃一些野果子。
在片尾的時候，有這樣一幕，小妖王抓到兔子后，放生了，而是選擇吃野果子，這不就是天蔭前期引導(dǎo)的作用嘛。
這讓我想到，很多家長頭痛孩子出現(xiàn)的各種各樣的問題。其實(shí)不用過多擔(dān)憂，我們方向正了，堅(jiān)持好繼明之家的八個堅(jiān)持，將學(xué)到的學(xué)以致用，慢慢引導(dǎo)，用心陪伴，相信有一天一定能陰轉(zhuǎn)陽的。
另外小孩子的寶貝家長，一定要慎于始，在開始的階段就朝正向去引導(dǎo)，后面才會省時，省力，省心。
四、惡妖中的偽面具（偽文化，偽大師）
當(dāng)天蔭與捉妖天師小嵐決定賣了換一百大洋的時候，過程是糾結(jié)的，是痛苦的。畢竟從懷胎，到出生后的每天親密接觸，不是很容易放下的。雖然拿了錢離開以后，但她們一起生活點(diǎn)滴不時出現(xiàn)在她們眼前，最終她們決定去救回小妖王。
回到賣掉的那個地方，得知被賣到一家登仙樓，原來想將妖類消滅，實(shí)現(xiàn)人類和平的葛千戶，抓來這些妖后，是用高價(jià)做成菜品出售。拯救活動從開始到最后，這個葛千戶終于原形畢露，原來就是開篇的那個血妖。最終她們齊心合力，打敗了血妖，整救出了所有的善妖。
整個過程下來，讓我想到了，目前在傳統(tǒng)文化推廣的道路上，有的大師提倡讀論語，有的大師提倡讀弟子規(guī)，其實(shí)這些都不是真正意義上的經(jīng)典。論語是記載的孔子與弟子的對話記錄的，弟子規(guī)也可以說是一種形為規(guī)范，那么這些被這些所謂的大師定義為中國傳統(tǒng)文化的根，這不是明顯的本末倒置嗎？那么這些大師他們個人所學(xué)的又是什么呢？那么通過直達(dá)易經(jīng)根本的學(xué)習(xí)幾年之后，發(fā)現(xiàn)他們很多時候講的都是源于一些經(jīng)類的經(jīng)典中智慧。并且很多人的演講，講話等方面資料都有表達(dá)出來，不僅僅是論語和弟子規(guī)中的智慧。
那么為什么又主力倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)這些不是中國文化根本的典籍呢？這又和影片中的葛千戶有什么不同嗎？每一個有基本判斷力的家長需要各自思量。讀論語成才的人有多少？讀弟子規(guī)成才的人又有多少，讀易經(jīng)成才的人又有多少？一切用結(jié)果判斷法，一目了然。
五、捉妖天師的類族辨物之道
最后有一段是天蔭與捉妖天師小嵐的交流，天蔭帶上了爸爸送給他的類似銅幣的東西，帶在了身上，這是捉妖天師身份的一種象征。最后天蔭說：愿意成為捉妖天師，但只捉壞妖。
其實(shí)這就像教育市場一樣，有琳瑯滿目，各種花樣的教育理念，教育機(jī)構(gòu)，教育方法，但是我們做為教育孩子的第一任老師，將如何擦亮眼睛，有足夠的慧眼，選擇合道的教育方向，教育理論，教育方法呢？
易經(jīng)云：君子以類族辨物。是告訴我們，要有基本的分辨能力，結(jié)合自己的目標(biāo)，進(jìn)行選擇適合自己的。而不是人云亦云，不用心思考，甚至為了眼前這一棵樹，而失去整片森林。
一部電影帶給我這么多思考，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，與大家一起分享甚是開心。不管思考的對與錯，好與壞，我思考了，我學(xué)習(xí)了；我總結(jié)了，我內(nèi)化了；我分享了，我成長了。
感恩家人們的陪伴，感恩繼明之家給我這個分享機(jī)會，感恩賴?yán)蠋?，化腐朽為神奇之功，將我這愚鈍的大腦，點(diǎn)化開了。感恩一切！
觀《捉妖記2》有感4
捉妖記1的結(jié)局出乎我的意料，小妖王胡巴離開了自己的爸爸媽媽和族人們生活在一起。但是我相信他們之間肯定都不會忘了對方而且會十分想念對方，果不其然，捉妖記2的故事就是圍繞小胡巴尋找爸爸媽媽一路上有艱辛，有搞笑，有溫情。
可憐的小胡巴經(jīng)過重重歷險(xiǎn)來到了清水鎮(zhèn)，在那里認(rèn)識了同為妖族的笨笨和賭徒屠四谷，胡巴非常的單純，以為屠四谷給它好吃的逗它玩就是對它好。其實(shí)屠四谷是想把胡巴賣了還賭債。一次被債主追趕的過程中屠四谷陰差陽錯的去表演了戲法大切活人，可胡巴不知道是假的，哭的可傷心了。我想正是因?yàn)楹偷奶煺鎲渭兇騽恿送浪墓?，為后面屠四谷幫助胡巴打下了伏筆。
另一邊，霍小嵐和宋天蔭也日日夜夜的思念著胡巴。在天師堂的`地牢里看著母刺妖和小刺妖就算在牢里可是只要在一起都是幸福的。他們馬上決定去找胡巴，管他什么人，管他什么妖，我們一家人要在一起。
最后他們一起打敗了來捉胡巴的大妖，一家人終于團(tuán)聚了，看著胡巴臉上滿足的笑容，我發(fā)自內(nèi)心的為它感到高興！
看我這本電影讓我懂得了不管順境逆境，貧窮富裕，艱難又或是幸福。只要一家人能在一起，和和美美，開開心心，團(tuán)團(tuán)圓圓才是最好的！
觀《捉妖記2》有感5
昨天去看了《捉妖記2》，今天才發(fā)這篇文章是因?yàn)橄氚汛竽X中想說的話構(gòu)思好。
妖與人共同生活在這片天地中，妖有好妖與壞妖，人亦是如此，只是物種不同所以才造成了人與妖對峙的局面。
如永寧村中的妖，他們迫于生存，才離開城市，穿上人皮，活在不諳世事的小村子中。但因?yàn)樗麄兪茄池?fù)著的是“殺人放火”這樣的罪名，因?yàn)槭茄陨聛砭褪亲?。但是永寧村中的妖真的那么可怕么？它們什么都沒有做卻引來殺身之禍。然而人，自以為高高在上，只要是妖就應(yīng)該殺死，除凈。但是影片中的人真的全都是好人？
站在人的立場上想有些妖的確是敵人，但是站在妖的立場上想，人也同樣是敵人。那么我就有一個問題：到底誰是好人誰是敵人？誰是正確的誰是錯誤的？難道因?yàn)槲覀兩鵀槿司捅妊叩?？那現(xiàn)實(shí)中也有不少人希望有那樣隱身之類的超能力，但是在世人的眼中擁有超能力便是異類！便是錯誤！
這也反映了我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們對于一些人類，只要有不同于自己的.便是錯誤，是異類。
如同舊時期，黑人的低等和卑微。這是黑膚色的錯誤么？就應(yīng)為膚色是黑色就應(yīng)該被所謂的高等人群（白種人）奴役?
這也教會了我們要從不同的角度去分辨事物，不要管中窺豹?？词挛镆?，對于事物要分析，產(chǎn)生自己的判斷。
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