作業(yè)作文600字3篇《作業(yè)》作文

時(shí)間：2024-06-15 16:25:00 綜合范文

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作業(yè)作文600字1

　　聽(tīng)到“作業(yè)“兩個(gè)字，有的人就會(huì)翻開(kāi)厚厚的賬本，跟作業(yè)算算賬。

　　有一筆賬，那是在星期一的早上，我來(lái)到教室，從書(shū)包里掏出一疊厚厚的雙休日作業(yè)，書(shū)包頓時(shí)就扁了。我拿著作業(yè)一樣樣地交給各科組長(zhǎng)。突然間，語(yǔ)文組長(zhǎng)指著我作業(yè)中的一張?jiān)嚲碚f(shuō)：“這里的作文是要寫(xiě)的。”我反駁了一句：“老師沒(méi)說(shuō)要寫(xiě)?。俊苯M長(zhǎng)像一只豹子，怒目圓睜，非要我寫(xiě)完不可，見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，“哼”了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭去整作業(yè)，那神情仿佛在說(shuō)：“不寫(xiě)完就別交！”

　　我能有什么辦法，只好不情不愿地回到座位上，組長(zhǎng)還在背后喊了一句：“今天上午第二節(jié)課要講的，早上還可能要批這張?jiān)嚲??！蔽覄?dòng)作不由地加快了幾分。

　　我記著試卷發(fā)呆，怎么要寫(xiě)的？老師沒(méi)布置呀？她在騙我？沒(méi)道理呀？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)就像要把我淹沒(méi)，沒(méi)辦法，只好寫(xiě)了。

　　我轉(zhuǎn)身從書(shū)包中掏出鉛筆，正要趕忙寫(xiě)的時(shí)候，瞄了一眼題目，噢，我腦海深處的一個(gè)人，什么？！這不是最要我命的題目之一嗎？老天呀！你是成心不讓我交作業(yè)，眼看我被老師批評(píng)嗎？

　　我左手托住下巴，右手拿著筆敲著腦袋，雙目呆呆地望著望向前方，希望能從腦袋中掏出點(diǎn)東西來(lái)，可我的腦袋像是空的，兩手伸進(jìn)去，什么也抓不到。

　　就在我萬(wàn)分焦急時(shí)，我的“天敵”——單曉晨不知什么時(shí)候蹦出來(lái)。我心里有種不祥的預(yù)感。單曉晨這家伙故意放大聲音喊了句：“馮睿作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呀！“教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，下一刻，一雙雙含義不明的目光像一根根針刺穿虛偽的`外表，看到我內(nèi)心的想法。可我那慌張的心情仿佛記得在刻在臉上，教室像炸了鍋似的議論開(kāi)來(lái)。

　　“鈴鈴鈴……”終于熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的早自習(xí)，我也把作文寫(xiě)完了?？吭谧簧祥L(zhǎng)嘆一口氣，這時(shí)，有人跑過(guò)來(lái)，指著我剛寫(xiě)完的作文說(shuō)：“這里不用寫(xiě)的，你寫(xiě)它干嘛？”

作業(yè)作文600字2

　　在這個(gè)暑假，讓我最難忘的，是那煩人的舞蹈課！

　　上個(gè)星期的那節(jié)舞蹈課居然留了作業(yè)！課快要結(jié)束時(shí)，我非常開(kāi)心，因?yàn)橛稚倭艘还?jié)煩人的課。但是沒(méi)開(kāi)心多久，就聽(tīng)了一個(gè)壞消息——舞蹈老師居然說(shuō)：“這個(gè)星期是有作業(yè)的！誰(shuí)不交，我就罰誰(shuí)！”說(shuō)著她拿著手上那一把尺子，輕輕敲了敲?！吧n天吶！你怎么可以這樣對(duì)待我！竟然還要交作業(yè)！”雖然我的臉上還是笑嘻嘻的，但是心底的火苗早就竄起來(lái)了。“要不，還是不交了？老師也不一定會(huì)檢查吧?！薄安恍?，那個(gè)舞蹈老師發(fā)起脾氣來(lái)可真有點(diǎn)受不了的?！卑?，還是跳吧！我可斗不過(guò)那舞蹈老師！

　　眼看一個(gè)星期又要過(guò)去了，但是我還沒(méi)有完成那個(gè)舞蹈作業(yè)！“天吶，我還沒(méi)跳！而且還有四個(gè)步子！我要完蛋了！今天都星期四了，再不交，老師要發(fā)火了！”我在心里緊張地嘟囔著。沒(méi)辦法，我只好很不情愿地拿起舞鞋。剛穿上，我就絆了一跤！“你這雙鞋是跟我有仇是吧！”我在心里暗暗地罵著。然后，我無(wú)奈地一遍又一遍地跳那個(gè)“記都記不住”的步子。每次不是跳錯(cuò)就是跟不上音樂(lè)！“什么鬼步子！”我不甘心就這樣失敗?？蛇B續(xù)跳了十五分鐘，我?guī)缀跤帽M了全身上下的所有力氣，流了很多很多汗，身上濕淋淋的`，又難受又懊惱。

　　第二天也就是星期五，我又像前一天那樣，跳到快沒(méi)力氣了！我簡(jiǎn)直快崩潰了。在最后一次的時(shí)候，我強(qiáng)迫自己集中注意力，用盡了全身的力氣，跳完了那四個(gè)步子！終于有點(diǎn)像樣了！

　　媽媽把我跳的那四個(gè)舞的視頻發(fā)給了舞蹈老師，唉，終于完成了作業(yè)！我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。好在，媽媽答應(yīng)我不再學(xué)舞蹈了，以后再也不用交這樣的作業(yè)了！

作業(yè)作文600字3

　　今天有一個(gè)特殊的作業(yè)：把《心靈花園之二：錯(cuò)位的詩(shī)行》讀給自己的父母聽(tīng)，并在最后說(shuō)聲“我愛(ài)你！”看看他們有什么反應(yīng)。

　　晚上八點(diǎn)整，我心情激動(dòng)，領(lǐng)著觀(guān)眾走到會(huì)場(chǎng)中央--書(shū)房。我們順手把沿途的燈都關(guān)了，只留下一盞昏暗的小臺(tái)燈。超級(jí)帥氣、萬(wàn)眾矚目的主持人—我，閃亮登場(chǎng)！只見(jiàn)我一本正經(jīng)地走上“臺(tái)”，鄭重宣布：“下面是林昊銘演講的《錯(cuò)位的詩(shī)行》，掌聲有請(qǐng)?！?/p>

　　要演講了，我的激動(dòng)消失了，伴隨著來(lái)的緊張使我害怕。我讀得非常不流暢，因?yàn)樘o張了。當(dāng)我說(shuō)到“為你癡為你狂，為你哐哐撞大墻”時(shí)，媽媽笑得手舞足蹈，我的緊張一下攀上了高峰，說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴的。還好，有媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“說(shuō)慢點(diǎn)，不要緊張，慢慢來(lái)！”媽媽的話(huà)似乎有著神奇的魔力，我的害怕像見(jiàn)到了蚊香的蚊子一樣“嗡”的一聲溜之大吉了。

　　我讀得抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)情的`讀書(shū)聲在書(shū)房久久回蕩。我讀到結(jié)尾處，便改為鄭重的語(yǔ)氣：“是愛(ài)你養(yǎng)你的父母重要還是陌生人重要？”全文讀完，我像一根離弦的箭“嗖”的飛了出去，撲到媽媽身上：“我愛(ài)你！”我沒(méi)有流淚，但此時(shí)無(wú)淚勝有淚。

　　很久以前我就說(shuō)過(guò)這句話(huà)了。

　　這句話(huà)我說(shuō)過(guò)不下一百次了。

　　但，只有這次，才是我發(fā)自?xún)?nèi)心說(shuō)的。

　　我想起了父母一直無(wú)怨無(wú)悔地幫助我，不求回報(bào)地為我做事，我忽然明白了，真正“為我癡來(lái)為我狂，為我哐哐撞大墻”的是父母！

　　媽媽感到很意外，聽(tīng)了這三個(gè)字，她愣了一會(huì)兒，忽然回過(guò)神來(lái)，緊緊地抱著我：“我也愛(ài)你！”

　　媽媽開(kāi)始和我討論追星的問(wèn)題了，在我的耳朵里，這不再是啰嗦的話(huà)語(yǔ)，是最好的忠告。

　　世界上最好的叮囑是父母的叮囑，世界上最好的忠告是父母的忠告，世界上最好的教誨是父母的教誨。是你們義無(wú)反顧地給我報(bào)興趣班，是你們奮不顧己沖過(guò)大雨給我送傘，是你們不怕勞累三更半夜送我去醫(yī)院……

　　爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！

　　我終于明白，朗讀不是一個(gè)作業(yè)，它是愛(ài)的表達(dá)！

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