下面是范文網小編收集的幼兒園交接制度3篇(幼兒園交接內容)，以供參考。
幼兒園交接制度1
1.班級要建立幼兒入園登記冊，并隨時根據變化及時更正，與家長保持直接聯系。
2.幼兒園大門要按園內規(guī)定的時間開放，不隨意放人進園，來訪者要說明原因，填寫外來人員登記，由門衛(wèi)帶領前往，門衛(wèi)有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒單獨離園。
3.接送幼兒時，家長一定要把幼兒送到有關教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長手中，防止教師不知誰把幼兒接走的現象發(fā)生。
4.教師在園內帶幼兒活動要經常清點人數，回活動室前必須清點人數。帶幼兒到任何地方教師必須使隊伍保持在視線范圍內，防止幼兒走失、發(fā)生意外。
5.活動組活動前后教師要組織幼兒逐個班級接送，不讓幼兒自己回班級，避免幼兒不回班級和不安全事故的發(fā)生。
6.教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機離開集體自己單獨活動或走失，教師在交接班時一定要說明交接的`相關情況，班級幼兒的當天情況三位教師都要了解，防止出現誤差。
7.在幼兒睡眠時教師不能離崗，做好幼兒入睡的安撫、巡視工作，防止個別幼兒離開睡房或發(fā)生意外情況。
8.任何時候教師都要堅持崗位，不能出現空崗、脫崗現象，使幼兒時刻保持在教師的視線范圍內。
9.教師交接班時，主班教師要將幼兒人數、家長的囑咐以及帶班時發(fā)生的情況如實、全面的反映給接班教師，完成后續(xù)工作，做好銜接，讓家長滿意。
10.對幼兒的每一個活動教師要心中有數，要有強烈的責任感，每個工作人員對個別離開集體的幼兒一定要過問，切不可視而不見，做到人人負責，責任到人，保證幼兒在園內的安全。
幼兒園交接制度2
1. 教師要嚴格執(zhí)行幼兒園制定的幼兒作息時間，有目的、有計劃的組織各項活動，并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內容去要求幼兒。
2. 教師帶班時間一般不接待親友，不接電話，主班教師決不能離開幼兒，班級發(fā)生的事故應由當班教師負責處理，并及時向領導匯報。
3. 教師和保育員下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交代清楚下列情況:
(1).幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。
(2).幼兒出勤情況。
(3).個別幼兒情況及家長聯系工作。
4. 班級教師和延時班教師做好交接手續(xù):
(1)配班教師和上午主班教師送延時班幼兒，要向延時班教師明確交代幼兒的情況(包括送達幼兒的'人數、幼兒的衣物、幼兒身體狀況等)，延時班教師劃好幼兒考勤，并做好交接幼兒登記。
(2).延時班教師必須收接送卡才能讓幼兒離開，并及時把接送卡送還給幼兒所在班級。
幼兒園交接制度3
一、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本。
二、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發(fā)生的問題妥善處理。
三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的'教育，及時交換情況，研究解決的辦法。
四、要求交班老師認真填寫交班記錄，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責;如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負責，交班人應要求接班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗。
五、交班記錄內容如下:
(一)幼兒基本情況如:人數、情緒及健康狀況、帶藥及服藥(藥的名稱、劑量由家長填寫)情況及對體弱兒照顧等。
(二)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。
(三)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。
六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當事人的責任。
七、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。
八、交接班記錄本、服藥記錄本每學期末應上交存檔，平時要隨時抽查。
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