下面是范文網(wǎng)小編分享的給校長的一封信10篇，以供借鑒。
給校長的一封信1
敬愛的張校長：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我在這個校園已經(jīng)一個春秋。我愛校園的綠草如茵，我愛校園的朗朗書聲，我愛校園的空曠操場……
但是，在學(xué)習(xí)生活中，我深切地感受到周圍同學(xué)的體質(zhì)比較差，我想圍繞這一點，針對學(xué)校中存在的'一些問題，提一些想法和建議。
1、食堂菜肴搭配不合理，建議改善菜品。近期，學(xué)校食堂的菜肴天天都是油炸食品，中午雞腿、晚上油條，而且油條已經(jīng)放了多時，不僅很難嚼，而且氣味難聞，一點兒也不健康。真的校長，一天兩頓，一頓三個菜，有時候三個菜全是肉，一點素菜的影子都看不到。真實慘了！校長，我們真想多吃點素菜，少吃點油炸食品?。〗ㄗh學(xué)校制訂一份菜譜，加強營養(yǎng)保障，注意豐富和美味，尤其提供一些同學(xué)們喜歡的新鮮蔬菜。
2、加強病假管理，讓學(xué)生多運動。校長，學(xué)校其實合理安排了體育課，校園內(nèi)也有很多體育設(shè)施供學(xué)生鍛煉。但主要問題是體育鍛煉的時候，很多學(xué)生裝病不跑步，不鍛煉。什么理由都有，有的說：“我肚子痛了，跑不了?！薄拔业耐乳_刀了，跑不了”……一個班有十個人請假，真的太夸張了，難怪那些經(jīng)常請假的學(xué)生體質(zhì)這么差，一天到晚都生病。請您加強這方面的管理，對體育鍛煉的病假嚴格一點，督促同學(xué)們鍛煉身體，讓同學(xué)們的體質(zhì)能夠好起來。
3、此外，我們學(xué)校洗手池的水龍頭關(guān)不緊，已經(jīng)滴水很久了。更可怕的是，有個水龍頭都生銹了，偶爾流出銹跡污染的水。我們的林蔭道上，有人亂扔垃圾，一些垃圾堆積在角落，發(fā)出臭味，引來了飛蟲。這些都不利于學(xué)生的健康，請校長能夠安排檢查整治，解決問題。
以上是我的建議，提供校長您吸取采納，讓我們的校園更加美麗！
祝您：身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月9日
給校長的一封信2
尊敬的校長：
您好！
我在學(xué)校度過了美好的六年時光，如今，我馬上就要畢業(yè)了。我非常感謝母校。為了讓母校更加美好，今提出兩點建議供您參考。
1、我希望學(xué)校建一所食堂
每天中午放學(xué)以后，都有學(xué)生要打車回家吃飯或在學(xué)校外面賣盒飯吃。但是打車要用很多錢，而盒飯大多不衛(wèi)生，最好的方法就是在學(xué)校建一所食堂，既衛(wèi)生又方便，更有助于學(xué)生們的發(fā)展。
2、我希望圖書館能定時開關(guān)
每到上自習(xí)時，做完任務(wù)總覺得沒什么干的。這是我們就會想起學(xué)校的'圖書館，大家都笑到哪里去看書，可是，每當(dāng)?shù)侥睦飼r，圖書館的們總是冷酷無情的關(guān)著。我希望學(xué)校能夠讓圖書館定時開關(guān)，這樣不僅能讓同學(xué)們增長科學(xué)文化知識，還能有助于學(xué)生的身心健康；豐富課余生活。
最后，感謝母校給了我六年美好的學(xué)習(xí)生活，在這里我打下了堅實的文化基礎(chǔ)，學(xué)會了許多做人的道理。我會帶著恩師們的教誨啟航，在未來的學(xué)海中乘風(fēng)破浪！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
給校長的一封信3
尊敬的校長：
您好。
我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、音樂室、語音室應(yīng)有盡有。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，有些地方還要再修建一下，所以，我給我們學(xué)校提出了以下建議：
1、在學(xué)校的操場上，有的同學(xué)跑步或玩耍的時候，一個不小心，跌倒了，磕破了腿，特別是夏天，我們穿的少，所以我希望校長您能把操場重新修建一下，改成塑膠跑道，塑膠比較軟，不會把膝蓋磕破了，同學(xué)們也就更愛上體育課了。
2、在體育課上開設(shè)踢足球，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加美好的。
3、每月最后要開展一次“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
敬愛的校長，為了讓我們更好的`成長、生活，請您考慮下我提的建議吧！
最后，祝您：
身體健康！工作順利！
給校長的一封信4
尊敬的張校長：
您好！
我來咱們學(xué)校今年已經(jīng)是第x年了，這幾年學(xué)校變化很大，硬件方面越來越好，師資力量也越來越強大在此基礎(chǔ)上，我說下自己不成熟的見解：
一、作為一名小學(xué)英語教師，我覺得自己還是處在年輕的教師隊伍中，我希望學(xué)校能多組織英語教師參加點培訓(xùn)，走出去觀摩和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法以及新的教學(xué)理念，然后結(jié)合實際情況運用到自己到教學(xué)中，讓學(xué)生能更容易學(xué)習(xí)英語和喜歡英語。
二、我們學(xué)校從三年級到六年級都開設(shè)有英語課程，從聽、讀、寫上看，學(xué)生們在綜合能力上表現(xiàn)的參差不齊，我希望能不能舉行一些針對英語教育的比賽，例如一次英語朗誦比賽，一次英語書法比賽，從而鍛煉學(xué)生英語“聽、讀、寫”，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。
三、一直以來就有句古話：嚴師出高徒。老師對學(xué)生嚴厲了，學(xué)生才能學(xué)好，較之以往，這句話放到現(xiàn)在并不是很合適，因為現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育。所以我希望，今后能不能多開展素質(zhì)教育和心理教育，讓學(xué)生變的`更加懂事和尊師道。
四、洛寧雖然僅僅是一縣之城，但是，我覺得應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)說普通話，而不是自己的家鄉(xiāng)話，畢竟普通話已深入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，在與他人的溝通和交流，會是一種便利。希望咱們學(xué)校能從低年級開始學(xué)習(xí)普通話，讓學(xué)生養(yǎng)成這個習(xí)慣。
以上是我自己想的一點想法，有不正確的地方請您指正！請您諒解！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信5
敬愛的李校長：
您好!
我們是租住在教師家屬區(qū)的考研學(xué)子們。此封信是向您說一說我們的心聲，讓您了解一下我們現(xiàn)在的心理和狀態(tài)，也很感激您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個訴說心聲的機會。
自從看到家屬區(qū)大門口張示的關(guān)于“教師家屬區(qū)禁止群租或轉(zhuǎn)租”的告示，以及家門口貼的督促我們在31日整改期之前做好轉(zhuǎn)移準備否則會停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進家屬樓，合同是簽到明年1月份考研結(jié)束。當(dāng)初我們想到要搬到家屬區(qū)居住這么一段時間的初衷也僅僅是為了考研，因為暑期的炎熱，更重要的是同寢室人不同的目標(因為同寢室部分同學(xué)甚至是大部分同學(xué)都是為了就業(yè)而準備，因目標的不同從而作息、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度大不相同)，不同的人有不同的目標和想法，從而在行動上不能達到一致甚至到影響彼此的地步，所以對于我們想要考研的同學(xué)就相約租到家屬區(qū)為了共同的目標而奮斗?？陀^來說，只要想學(xué)習(xí)，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，有著堅定不移的信念是至關(guān)重要的。但主觀來說，不得不承認，我們這一代的學(xué)生在心理上真的是比較浮躁的，周圍環(huán)境的一絲波動都可能動搖我們的心志，也可能遠離“鬧區(qū)”是一種逃避現(xiàn)狀的做法，不能從根本上解決自身的問題，但是我們也需要一塊“凈地”來洗滌自身的浮躁，在學(xué)習(xí)中不斷沉淀自己。僅僅奔著考研而來，同時覺得教師家屬區(qū)是在校園內(nèi)既安全又方便，所以我們沒有絲毫考慮地就直接選擇了租住于此，因此可能忽略到很多方面，比如學(xué)校對于家屬區(qū)的一些禁止性規(guī)定、對于家屬區(qū)老師們的影響等。不能說我們的租住對家屬區(qū)的管理、狀況等沒有一絲影響，甚至帶來了很多麻煩，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也盡可能的做好本身的事情不給周圍帶來麻煩，對于我們已經(jīng)造成的`麻煩和管理的不便，我們深感抱歉。而我們僅僅的奢望也只是在考研結(jié)束之前能盡量少的減少環(huán)境的波動，能安安心心地度過1月份考研結(jié)束之前的這段時間。
從您的角度來看，統(tǒng)觀大局，要管理好家屬區(qū)這一塊，減少甚至杜絕能給這塊帶來麻煩、不便的事情的來源，可能最好的辦法就是迅速清理，其中肯定有人會受到損失，但是這確是為了防止更大的損失。而微觀來看受到損失的我們，可能損失是暫時的，最終會受益良多。不過，我們希望的是您能考慮對于我們這一小部分特殊人群而言的延期處理，這樣的請求可能會比較無理，也只是我們?yōu)榭佳兄氨M量少的波動的環(huán)境盡自己可能的力量的一點爭取。
不管在看完這封信后您的想法和處理方法怎樣，我們都絕對尊重您的選擇。在我們的心里，您對于我們財大的學(xué)子絕對是一位好校長，不是盲目的這樣說，而是從點點滴滴您為我們學(xué)生提供的環(huán)境中可以看到，比如您和學(xué)校的眾多領(lǐng)導(dǎo)對餐廳的伙食衛(wèi)生、費用等只要是我們提出的意見的關(guān)注，每個教室都安裝空調(diào)等等，小到我們在學(xué)校用的水電費用的全免，永遠向我們敞開的自習(xí)教室等……我們絕對相信，在您的帶領(lǐng)下，在全校師生的齊心協(xié)力下，我們終能將財大帶向輝煌!雖然我們的學(xué)校不是最好的，也有很多不盡人意的地方，但是我們依舊為身為河南財經(jīng)政法大學(xué)的學(xué)子而感到驕傲，因為只有在發(fā)展中不斷完善、不斷進步的學(xué)校，才是最有魅力的!當(dāng)然這都離不開您帶領(lǐng)我們財大不斷進取的心，我們真的很感激您的付出!我們也會拿出自己的實際行動，完善自己，創(chuàng)造屬于自己的人生輝煌從而帶動母校的發(fā)展!
此致
敬禮！
愛您的財大學(xué)子們
給校長的一封信6
尊敬的孫校長：
您好！
當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美，下了有史以來最大的一場雨嗎？
這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而，當(dāng)我一下樓，看見樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了！心想：這可怎么辦呀，我又沒有雨鞋，該怎么樣過這該死的池水呢！不過還好，我看見池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強強地過了這池水，褲腿卻怎么也躲不過這調(diào)皮的水珠、濕了一大片。
過了這池水，心里平靜了許多，但是，忽然又想到學(xué)校會不會也像這樣？會不會也積滿了水？要知道，學(xué)校大門口可是個低洼的.地兒啊！
雖然心里這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。
果不其然，學(xué)校門口擠滿了人，里三層外三層的全都是因為門口滿滿的積水把大家堵住的。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信7
親愛的校長：
您好！
每當(dāng)我放學(xué)走出校門時總能看到小店里，同學(xué)們爭先恐后地購買油炸食品的場景。他們拿著一串串香腸、烤肉大口大口津津有味地吃著，像在品嘗什么珍饈佳肴。我說，雖然這些油炸食品的香味、色澤確實很誘人，讓人忍不住想去品嘗一番。但是，你們知道嗎？這些油炸食品對我們的身體有極大的.危害，它們可不是綠色環(huán)保食品！我從電視上看到過報道：“ 食品會致癌，這類食物對人體健康的危害，遠遠大于近年為人們所熟知的蘇丹紅。長期攝入油炸類食品，像吸煙一樣，會引發(fā)多種腫瘤病癥。 ” 這是多么可怕的一件事?。?/p>
尊敬的校長，我想，您一定不希望小朋友吃下這些垃圾食品，您一定在為這 件事情煩惱！您作為校長，肯定希望把我們這個學(xué)校建設(shè)好，使我們的校園環(huán)境能更加美麗。同時，您也希望我們每一個學(xué)生都能健康成長吧！您可不能袖手旁觀呀！期待您的答復(fù)！
最后，祝我們學(xué)校明天會更好！
三（ 8 ）班 戚銘書
20xx 年 12 月 4 日
給校長的一封信8
尊敬的校長：
您好！
我是一名六年級的學(xué)生，面臨畢業(yè)，在這里我想向您說說我們一天的學(xué)習(xí)情況和我對學(xué)校的一點小小的建議。
每天早上，隨著“叮叮?！钡聂[鐘聲起床，然后帶1元錢在學(xué)校匆匆吃早飯，7點10分就得坐在教室里上課，中午12點才放學(xué)。下午1：30坐在教室上課，晚上7：30放學(xué)。一天的作業(yè)量相當(dāng)于低年級同學(xué)的好幾倍，我們都快撐不住了，這跟初中沒什么區(qū)別了，這樣的'一天真累呀！
我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電腦非常少，而且網(wǎng)有很多問題。上次語文老師讓我們查資料，碰巧我家網(wǎng)費沒有了，我只好在微機課的時候去查。但是電腦僅僅只有二十多臺，全班60多人，每三人坐一位，非常擁擠。不僅僅是這個，我打開電腦的時候連網(wǎng)都上不了。我希望學(xué)校能夠再買一批電腦，爭取能讓每位同學(xué)一人一臺，增強網(wǎng)絡(luò)的安全性，以便我們更好的學(xué)習(xí)。我相信采納我的意見后同學(xué)們的知識面會更加廣泛，更加豐富。
此致
敬禮！
六（2）班：xxx
20xx年4月8日
給校長的一封信9
尊敬的校長： 您好！都說校是我們的另一個“家”，而我們每天幾號都在“家”中生活和學(xué)習(xí)。 那么我們是不是應(yīng)該要愛護、保護好“家”中的環(huán)境呢？想一想，大家是喜歡在一個環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)？還是喜歡在一個骯臟不堪的地方學(xué)習(xí)呢？大家是喜歡在一個干干凈凈的地方生活？還是喜歡在一個遍地的垃圾紙屑的地方生活呢？不用說，大家都會選擇前者?！ 《∏∠喾矗以谛@里看到的卻是這番景象：走廊、花壇和操場上隨處可見的一團團的紙屑；許多美麗的花花草草被無辜的摘下，留下一根枯黃的莖無力的耷拉著；廁所旁水龍頭的“眼淚”還在不停的流著，似乎在訴說著自己悲慘的遭遇…… 但是這樣的事情不但沒有減少，而是在惡劣的增加！為了杜絕我們校園里的這些情況再次發(fā)生，我想在次提幾個意見： 一：開展“節(jié)約光榮”的相關(guān)活動?？衫脧V播宣傳、做手抄報和寫作的方式來提醒同學(xué)們的節(jié)約意識；也可以用開相關(guān)的`主題班會加強同學(xué)們對相關(guān)知識的認識，讓他們了解到節(jié)約和環(huán)保的重要性。 二：合理安排批評與獎勵。多做檢查班級衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生保潔的工作，將表現(xiàn)優(yōu)秀的班級評選為“優(yōu)秀班級”，而較差的班級則點名批評并要求改正。這樣會讓每一個班級都懷有積極向上、奮發(fā)的心態(tài)，希望將美化校園的工作做到最好！ 以上就是我對校園美化的提議，希望您能在百忙之中抽出空來看一看我的這份建議書，我衷心的希望為校園的發(fā)展做出貢獻。 祝您：身體健康！
您的學(xué)生：張修麗
給校長的一封信10
尊敬的倪校長：
您好!作為您校一名在校學(xué)生的家長，對于學(xué)校的一些教育方式問題，希望能與您有個坦誠的交流，主要是對低年級學(xué)生布置完成小報的疑問。請問制作小報的目的是什么?
1、假設(shè)學(xué)校要提高學(xué)生的動手能力還是思考能力?可以說，99.99的小報是由家長制作完成的，學(xué)生既沒有動手也沒有思考。若小報的目的是鍛煉動手能力，那么希望學(xué)校能開設(shè)電腦課，教授學(xué)生相關(guān)電腦知識，在老師指導(dǎo)下可在課間完成小報制作。若制作小報的目的是希望培養(yǎng)學(xué)生的'獨立思考能力，那么我覺得采取語言表述的方式更合適，孩子在講述的同時理解了小報的內(nèi)容，就算不理解，通讀一遍，也比家長做好小報，學(xué)生直接交差的效果要好的多。您說"人的才能是多元化的，教育的起點不在于學(xué)生原來有多聰明，而是通過教育，使每個孩子變得聰明，在某些方面變得更聰明”。從目前小報的完成過程來看，完全看不到學(xué)生從中學(xué)到了什么，父母包辦了一切，從尋找素材，排版制作到打印。
2、假設(shè)學(xué)校是希望通過制作小報來增進父母與孩子的交流，那么我覺得學(xué)校能否采取更多樣化更科學(xué)更有趣的方式。比如小報最近的主題關(guān)于校園安全，可以借學(xué)校開放日安排家庭表演劇，讓父母和孩子負責(zé)各自的角色，扮演一個校園安全的短劇，讓大家在案例中對安全問題有更直觀的認識。每個人的思考角度不同，讓孩子們來撰寫臺詞情景，這不是比家長制作小報的效果好得多嗎。而且也可以所有角色也可全部由學(xué)生來扮演啊。學(xué)生只有親身參與了，才會產(chǎn)生自己的思想，才會培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。
以上是我對貴校關(guān)于小報制作的一些想法，由于我并非教育專業(yè)人士，所以相信以上這些應(yīng)該也有一定的局限性，感謝您抽時間閱讀我的來信。對于小報制作的目的，還請您能告訴我，知曉了目的，我們才能有針對性地參與其中，等待您的回復(fù)，謝謝您!
此致
敬禮!
學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
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