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描寫(xiě)的作文400字4秀1
人類,你們好!我是水,是你們形影不離的好朋友。
我的用途極為廣泛,全球人的生命都需要我來(lái)維持,曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):有生命的東西,是缺不了水的。我犧牲自己來(lái)保護(hù)你們。而你們則恩將仇報(bào),浪費(fèi)我?!吧?,沒(méi)有?”笑話,你們不明擺著睜眼說(shuō)瞎話嗎?不信,那請(qǐng)繼續(xù)往下看吧——
有的孩子用水槍四處潑撒,鬧著玩兒;有的孩子在純凈的水中倒了很多污水,結(jié)果我變成了黑色;有的父母用我洗完了菜,直接倒掉,而不用來(lái)澆花或作別的用,而是潑向樓下;最常見(jiàn)的`是洗完手不關(guān)水龍頭,讓我嘩啦啦地白白流走。
你們看哪,這不就是在浪費(fèi)我的嘛!我可以用來(lái)洗澡、洗菜、澆花、飲用……
用來(lái)談?wù)勎沂芪廴镜那闆r,每年全國(guó)污水的排量是三百五十六億噸,已有50%的地下水受到污染,40%的水源已有不能飲用。
你們知道我的媽媽嗎?對(duì),黃河,她就是我最親愛(ài)的媽媽,也是你們的母親河,在幾十年前我媽媽是非常清澈和美麗的,可你們卻砍伐樹(shù)木,亂摘花草,因此我的媽媽變成了如今多沙土的大河。
我是眾江、海、湖、河的大哥,當(dāng)然我也有權(quán)報(bào)復(fù)你們,所以,多個(gè)地區(qū)發(fā)生了山洪暴雨,如果你們?cè)龠@樣,我就讓全部地區(qū)山洪。
好了,談了這么多,我希望你們及時(shí)改正。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章采用了第一人稱自述的方式敘述了水的用途,描述了人類浪費(fèi)水的情景,意在告訴人們要節(jié)約用水。文章很有教育意義,通讀文章之后,讓我們深有感悟。
描寫(xiě)的作文400字4秀2
我媽媽個(gè)子高高的,稍胖,臉蛋方方的,眼睛大大的,眉毛粗粗的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`。在家里起得最早的是我的媽媽,睡得最晚還是她。
我的媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格。每一次作業(yè)一發(fā)下來(lái),回到家里,媽媽的第一件事便是打開(kāi)我的書(shū)包,拿出作業(yè)本,翻開(kāi)看了一遍又一遍,直到找不出一個(gè)錯(cuò)別字或錯(cuò)題為止。如果找到了,就會(huì)把我叫到身邊,把那個(gè)錯(cuò)別字或者錯(cuò)題圈出來(lái),然后再跟我講解,講完了才肯罷休。每一次我都很不高興:哼,不就是一個(gè)錯(cuò)別字或者一道錯(cuò)題,還要圈起來(lái)干嘛? 此時(shí),媽媽就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“小小的錯(cuò)誤,如果不及時(shí)修正,會(huì)演變成大錯(cuò)誤的!”
媽媽平時(shí)雖然對(duì)我很?chē)?yán)格,但也有寬松的時(shí)候。比如達(dá)到了一定的成績(jī),就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)有很多種;錢(qián)、糖……有一回,我突然想要學(xué)習(xí)機(jī)了,媽媽知道后,就給我定了一個(gè)考試分?jǐn)?shù)。只要我達(dá)到這個(gè)成績(jī),就可以有學(xué)習(xí)機(jī)了。我在一次單元測(cè)試中取得了媽媽定的成績(jī),媽媽就給我買(mǎi)了一部?jī)r(jià)值兩千元的學(xué)習(xí)機(jī)。
這就是時(shí)時(shí)處處事事讓我心服口服的媽媽!
描寫(xiě)的作文400字4秀3
有人喜歡炎熱的夏天,有人喜歡冰冷的冬天,還有人喜歡豐收的秋天,而我卻喜歡美麗而溫暖的春天,我更喜歡春天的公園。
當(dāng)我們一進(jìn)人民公園,就找到了色彩繽紛的春天。小草在溫暖的陽(yáng)光下靜悄悄地探出了頭來(lái),驚訝地看著這繽紛的世界?;▋涸诰G油油的草地上爭(zhēng)奇斗艷地競(jìng)相開(kāi)放,紅的似火,黃的賽金,白的像雪,粉的如霞……真讓人眼花繚亂。春天的大樹(shù)引來(lái)一只只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說(shuō)“春天來(lái)了,春天來(lái)了?!比嗣窆珗@有一個(gè)特別大的噴泉,噴泉一圈一圈的向上升著,泉水一環(huán)一環(huán)向下淌著,別提的多美了!
看,美麗的噴泉下面引來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的人們。老人們有的三五成群地來(lái)跳舞,有的成群結(jié)隊(duì)地練著太極拳,還有的'三三兩兩地在舞著劍。有的年輕人手拉著手,在談情說(shuō)愛(ài),有的在椅子上說(shuō)說(shuō)笑笑,還有的年輕的爸爸媽媽帶著兒子散步。小孩子們有的在放風(fēng)箏,有的追來(lái)追去,還有的在騎自行車(chē),他們玩得不亦樂(lè)乎。
春天的公園生機(jī)盎然,你說(shuō)春天美不美?
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