演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的虞寶才講話稿共3篇，供大家參閱。

虞寶才講話稿共1

　　千載書史留光影，四百春秋少比肩

（紀念虞逸夫先生先生座談會講話稿）

　　大家好！

　　我是虞老弟子卜功元，我再次代表我?guī)熌敢患遥兄x各位參加今天的座談會，感謝湖南文史館主持操辦的這次書展、新書發(fā)行及紀念活動。

　　今天我想說以下四點：

1、虞老的治學態(tài)度，值得我們紀念；

2、虞老的學問成就，值得我們紀念；

3、虞老的踐行精神，值得我們紀念；

4、就我的認識，與大家討論一下虞老的歷史地位。

一、虞老的治學態(tài)度，值得我們紀念。

　　我首先想說的是，在這個瘋狂的年代，從小孩到老人，學一點點才藝，都想去追求名氣。能真正沉下心來做些學問、涵養(yǎng)精神的太少！太可貴了！而虞老的一生，從未耽廢學問而且學有大成，這是我們尊重虞老、紀念虞老的主要原因。

　　據(jù)我認識虞老20年的觀察，他的時間都安排在看書、觀察、思考、傾聽、交流傳授上面，從未見他把時間浪費在應酬、電視、奔波名利上。而且，他紙筆隨身，讀書都會有詳細的筆記或眉批，筆記抄錄極其工整。有所思考必定馬上記錄在紙，有可能是一個道理，也有可能是一句錦詞妙語。因此可以說，就治學態(tài)度而言，虞老是一個純

　　粹的學者，他一輩子都在學習和思考，即使是在失去自由的28年里，每個月也會留5分錢用于買紙，寫下他的思想。

　　虞老的胸懷寬廣、治學嚴謹、思維獨立、持之以恒，從不趨時隨俗。既不會迷信古人、趨奉今人，但也不會刻意菲薄古人?！白繝柌蝗骸?，是傳統(tǒng)文人的寶貴品格，但說說可以，做到卻非常困難的！必須建立在成熟的思考方法、深固的學問基礎上，才能進行獨立的、深層的思考，而非刻意嘩眾取寵、標新立異。他堅持明辨、慎思、反復權(quán)量，不到了然于胸、孤心獨詣，絕不輕發(fā)一言。一部詩文集，他反復刪定，留下來的不過三分之一，而且還要一遍一遍字斟句酌?？梢娝麌乐斦J真的態(tài)度。

　　他一生從未辦過個展，也不肯出專集。因為名聲不是他的追求。學問才是他的追求。這也許是他成功的主要原因之一。值得我們學習！

二、虞老的學問成就，值得我們紀念。 虞老的一生，有四個不容忽視的里程或者亮點：

（1）當錢名山先生設帳寄園時，當時學子都以能受教于寄園為榮，很多人不得入其門而聞其教。而名山先生能在收到虞老去信后，感嘆其才華、視其如瑰寶，親自從常州到無錫去看虞老，建立了忘年之交的亦師亦友的關(guān)系，當時虞老才20來歲，可以說是盛極一時的殊榮。受許多同輩學子的羨慕。

　　名山老人先稱贊虞老“下筆如倒三峽，真名世之杰，詩有干莫氣，將來主持陽湖風雅，我不及見矣。”

　　后在1941年收到虞老所作《感時》詩，又稱贊虞老“就詩論，足以推到一世”。

　　查閱一卷《名山詩話》，這樣的評價是絕無僅有的。 這也是前輩泰斗對虞老才華水準的肯定和對虞老一輩子的精神支持。

（2）虞老結(jié)識馬一浮先生后，馬老稱其： 書法文辭俱美，論詩甚有見地； 尊稿麗而有則，蔚然成家；

　　四言銘詩尤有玄致，知其所存者益進于道矣。

　　以上三次評價，都是在上世紀四十年代，當時虞老未到而立之年。

　　翻閱馬老遺集，這也是極其難得的評價。在大師的眼里，虞老當時已然成家。

（3）當代經(jīng)學及文學大師陳天倪門下高足，亦只推介虞逸夫、馬積高兩位先生。

（4）王蘧常先生將虞老與沈曾植、康有為同列為書中知己。 虞老詩作，察乎情理、觀乎世態(tài)、樂乎自然、憂懷天下。胸襟、氣度、學養(yǎng)、神韻、格律、氣魄皆備。語出機妙，警策勁拔、寓妙理于深情，無不高妙。

　　以上均有文獻資料可查，我們學識淺薄，而老輩大家均已作古，無法查到更多的點評，但上述四家之言，足以奠定和評價虞老在詩書兩界的崇高地位和成就。而今天我們紀念虞老，與他所取得的成就是

　　分不開的。

三、虞老的踐行精神，值得我們紀念。

　　高深的學問，可以為我們提供學習的幫助。先進的思想，可以為我們提供精神指引。就學問和思想而言，虞老不僅是一個詩人、一個高超的書法家，他更是一個國學家。一個有原則、有思想、有情懷的國學家?；趯v史的反思，基于對時代的憂患意識，我們不難看到虞老在詩文書法中表現(xiàn)的濟世憂懷情結(jié)。因為他不拘于一家一說，治學以儒家為根本，兼通經(jīng)史百子，識人以仁孝為根本，兼考其天賦才華。有人因為并未見過虞老關(guān)于國學的高談闊論，對虞老是否算得上是一個國學家或者大師不以為然，我讀過一篇張向陽、余立新兩先生發(fā)表在湖南財政《新理財》上的《“理才”也是“理財”》的專訪虞老的文章，在該文中，虞老將國學與財政一個似乎很難關(guān)聯(lián)的命題，從財政人才隊伍到財政事業(yè)發(fā)展，管理人才，發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才，談到開拓財源，充實國力，然后引經(jīng)注典，從倉廩衣食與禮節(jié)榮辱談到如何穩(wěn)定人才；從知人善任與管鮑之交談到如何甄選人才；從伯樂相馬與田忌賽馬談到如何使用人才。這不是一個書法家或者一個單純的詩人能夠做到的，再多讀一些今天發(fā)行的《萬有樓詩文集》和《良心書》序言，說虞老是一個國學大家是沒有異議的。

　　國學大家的標準，不僅是他的學說的高明，還在于他克己踐行的偉大。仁義禮智、溫良恭儉、忠恕惻隱、憂懷濟世，都是儒家精神的高尚內(nèi)涵，都是虞老終身踐行的標準。雖然今天無法展開一一討論，

　　但是大家如果能夠多讀一些虞老的詩文，雖然已經(jīng)不能望之岳岳，但一定能即之溫溫。知道我的說法所言不虛。

四、關(guān)于虞老在書法界和書法史上的地位。

　　關(guān)于虞老在書法界和書法史上的地位。首先我想說，以虞老的成就，他在詩書兩界，目前知者還不算多，能深入研究和了解的更少，或者還僅限于湖南一省，其成就和地位是被嚴重低估的。

　　沙孟海先生在1928年有一篇文章《近三百年的書學》，自1928年上溯300年，正好是明朝亡國皇帝崇禎元年。沙翁將此期間書家逐一羅列，并對其師承淵源、風格氣象、水準地位進行了分析。其中特別要提到的書家包括：

　　董其昌、黃道周、倪元璐、王鐸、鄧石如、何紹基、吳大澂、沈曾植、康有為、吳昌碩等等。

　　1928年至今，又有將近100年歷史，其間沙翁未曾論及的書家至少還應該注意到：

　　錢名山、于右任、馬一浮、王蘧常、李叔同、林散之、沙孟海、鄧散木、啟功等。

　　羅列上述書家的前提，是風格獨具，氣象格局堪稱大家。 名山先生有碑行、于右任有魏草、王蘧常有章草、李叔同有經(jīng)楷、林散之有草書，虞老甚至說，就書法而言，于右任是偉大的。但是相比之下：

　　我以為，就虞老書法豐富多姿的面貌而言，鐘鼎石鼓、秦篆、漢

　　隸、魏碑、簡帛、行草、大小楷書，虞老無一不精。不僅能精通各體，還能融而為一。用現(xiàn)在流行語簡單說，就是辨識度極高。大能寫榜書，小能寫蠅頭。就其水準而言，溢美之詞已經(jīng)太多。他的小楷，單寫魏碑或唐楷的沒法臨或仿，因為還要熟寫章草和隸書。他的隸書，也摻雜有篆書和章草的筆意。生氣磅礴！氣度軒昂！

　　虞老學書的追求，是“擺脫凡近，自致遠大”。他自己說，當時早已經(jīng)沒有科舉考試，不用浪費時間寫“烏光方”的館閣體，因此以為學書當窮源競委，洞悉古今遞嬗流變之趨向，知所取舍?！叭胧直愫闷骐U”。

　　他二十歲之前，專寫甲骨、鐘鼎、石鼓。他告訴我，十幾歲時家里寫春聯(lián)都是用鐘鼎石鼓文字，可見功力之深。寫鐘鼎甲骨難在古文字功力，不僅筆力要到，關(guān)鍵在于要研究古文字的演變，熟知古文字的形成。所以今天展出的《禮運大同章》，通篇金文，可見虞老書法，不僅筆下大美，更在于文字學的精深。

　　二十歲以后，他著力于秦篆、漢隸、章草，南北朝名碑妙跡，于《石門頌》、《楊淮表記》、《張遷》、《衡方》、《龍顏》、《猛龍》、《二十品》及各種造像題記等，所臨碑刻，著意于其精神，而不斤斤于點畫。

　　他自己說不學唐以后一筆。晚年醉心于漢晉簡帛書，參以新意。茍日新，日日新，又日新。創(chuàng)新，本來是儒家精神經(jīng)久不滅的原因。也是虞老學習和創(chuàng)作的準則。

　　他簡帛書的筆意融于分書，又有魏碑的筆力，姿態(tài)生動而大

　　氣磅礴、氣勢雄健、老練而灑脫。有人評價說：虞老大字更如黃鐘大呂，聲勢奪人。我認為這個評價很到位。

　　有人說虞老的書法以韻取勝、也有人說他是以氣取勝，都失之偏頗。無論是氣韻、還是風骨、或者筆墨，虞老都達到了極高的水準和境界。

　　400年前，黃道周是一個不可忽視的大書家，此人書法，小楷遠承鐘繇，草書參入索靖筆意，能大能小。上下數(shù)百年無人可比，筆下恣意縱橫，精神壯偉，奇景橫生。

　　虞老無需與今人爭地位，但自黃道周以來，詩才之高、學問之深、筆下之精、面貌之富、神采之奇、氣象之大、形質(zhì)之厚重，風格之古雅，其實四百年來少有比肩之人。這個提法未必準確，但一定不過分。應該如何定位，留給大家關(guān)注或者討論。

　　非常慚愧和遺憾的是，雖然我們已經(jīng)在不斷的努力，一點一滴的學習，但到今天為止，作為學生，還沒有人能說在國學、詩文、書法任何一個方面已經(jīng)學有所成。但慚愧沒有用，我們希望今天一方面認識虞老，讓更多人了解虞老，一方面繼續(xù)努力，按照虞老留下的治學經(jīng)驗追求成功，弘揚虞老給我們留下的精神財富。

　　我要特別說明的是，我們所追求的成功，是學問和治學方法，而不是坊間的名聲。正是因為本著這樣的治學精神，虞老才獲得了巨大的成功。

　　藝術(shù)的效用是創(chuàng)造美，學問的效用是認知真理和美，創(chuàng)造美的前

　　提是先知道什么是美。沒有認知美的能力，創(chuàng)造美是沒有基礎的。也就是說，創(chuàng)作是應該建立在知道什么是美基礎上的。

　　怎么樣才能知道什么是美？孔夫子說有生而知之、有學而知之、有困而知之。所以要看不同人的不同天分。準確給自己定位很重要！有了定位，才能夠確定是否應該學而知之。以及如何學、學什么。今天我簡單介紹虞老的學問，至少讓我們知道一些虞老怎么學、學什么。期望能夠盡可能多的繼承和發(fā)揚虞老的精神、學問，薪火相傳。

　　謝謝大家！

虞寶才講話稿共2

　　才藝展示主持人講話稿

　　尊敬的老師、家長朋友們、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　在這萬物復蘇,春意盎然,充滿勃勃生機的美好日子里，我們漢陵小學的全體師生與各位家長朋友們歡聚一堂，共同來見證孩子的成長進步。在此，請允許我代表漢陵小學的全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動。感謝你們對子女的關(guān)心與重視，感謝你們對學校工作的全力配合與支持。

　　今天我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我希望也相信，從這個目的出發(fā)，我們的家長開放日一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　本學年來，我校始終堅持素質(zhì)教育的方向不動搖，立足高起點辦學，切實把素質(zhì)教育的要求落實到培養(yǎng)目標、課程教學、評價改革、學校管理和實踐活動之中，大力改進教學方式，探索創(chuàng)新“減負增效”途徑，給學生以時間和空間，還學生以興趣和愛好，促進學生主動、全面、個性化的發(fā)展。我們不僅關(guān)注學生當下的六年，更關(guān)心學生今后的六十年。一個學生的綜合素質(zhì)和鮮明個性正是其持續(xù)發(fā)展和終身幸福的重要支撐。為此我們做到了四個多——多元文化、多元評價、多樣發(fā)展、多樣成才。讓學生在多元的文化中豐富自我，在多元的評價中認識自我，在多樣的發(fā)展中奠基自我，在多樣的成才中實現(xiàn)自我。在此，我校全力營造多元文化校園，我們發(fā)動全員參與每次活動，讓每個學生有愛好、有興趣、有特長。讓不同的特長都有發(fā)揮的空間、讓不同的角色都有相應的榮譽，讓每位學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、獲得更多的自信心。接下來，就讓我們一起來欣賞漢陵小學學生

　　精彩的才藝展示！

1.自由飛翔

　　歡快的節(jié)奏點燃我們的熱情，一曲《自由飛翔》更是讓我們神采飛揚，下面請欣賞六二班帶來的舞蹈，掌聲歡迎！

2.山東快板《賣我》

　　接下來我們將看到的節(jié)目是山東快板《賣我》，表演者：王鶴鳴，別看鶴鳴同學的年齡雖小，可一招一式也有模有樣，請欣賞。

　　鶴鳴同學幽默、風趣的語言給我們帶來了無盡的歡樂，讓我們以熱烈的掌聲感謝鶴鳴同學精彩的表演。

3.歌曲小鬧鐘

　　同學們，有一種物品，他每天提醒我們什么時候起床，什么時候睡覺，什么時候上學放學。你們猜一猜他是什么呢？

　　對，他就是小鬧鐘，請欣賞二年級小朋友帶來的歡快活潑的歌曲小鬧鐘。大家歡迎

4.金孔雀

　　用金色揮灑希望，用舞姿放飛夢想，讓我們跟隨舞步插上夢想的翅膀，一起到傣族欣賞最具有民族特色的傣族舞蹈——金孔雀。掌聲歡迎

5.課本劇

　　我們漢陵小學的同學們可真是多才多藝哦！每個同學都有自已的興趣愛好，下面請欣賞五年級同學自編自演的課本劇，掌聲有請！

6.自由飛翔

　　燃燒的激情是火，歡樂的熱情是浪，在這快樂的日子里，讓我們伴著旋律，迎著歌聲，一起唱響自由飛翔！請欣賞三一班同學帶來的歌曲自由飛翔。

7.相聲《打岔》

　　相聲以幽默風趣而著稱，下面由三二班的同學們?yōu)榇蠹冶硌菹嗦?，希望能給同學們帶來歡樂。表演者：于曉燕、熊夢瑞

8.呼啦圈

　　每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。請欣賞《轉(zhuǎn)呼啦圈》絕活表演。表演者：謝宜豪

9.潑水歌

　　在美麗的西雙版納，傣族人民的潑水節(jié)可熱鬧啦！誰身上潑的水多，誰得到的幸福就多。接下來讓我們一起來欣賞傣族舞蹈潑水歌。

10.歌曲

11.相聲打岔

　　我們二一班男孩子酷，女孩子活潑，瞧，來了一對可愛的小美女呢，請欣賞和小朋友帶來的相聲《打岔》

12.校園集體舞

　　我們的校園是美麗的，我們的校園是陽光的，讓我們歡聚在著陽光明媚的校園里，共同擁抱屬于我們的生活！請欣賞六一班展表演的校園集體舞《陽光校園》。

　　結(jié)束語：

　　同學們今天我們歡聚在一起，將用歌聲唱出心中的愉悅！ 我們將用舞蹈跳出心中崇高的理想！

　　我們將用智慧與熱情，編織出一個無悔的童年，

　　讓我們奮勇上前，去知識的海洋里盡情徜徉吧!

　　去創(chuàng)造屬于自己的美好明天！

　　今天我們的才藝展示就到此結(jié)束。謝謝大家的積極參與。

　　寶寶滿月講話稿

　　講話稿口才

　　三歲寶寶生日講話稿

　　寶寶生日講話稿（共5篇）

　　才藝大賽講話稿

虞寶才講話稿共3

　　潘黃街道寶才社區(qū)

　　龍杰居家養(yǎng)老、社會助殘服務站點簡介 潘黃街道寶才社區(qū)龍杰居家養(yǎng)老、社會助殘服務站位于潘黃鎮(zhèn)寶才工業(yè)園區(qū)內(nèi)，我站根據(jù)“政府主導、社會參與、市場調(diào)節(jié)”的工作原則，以滿足社區(qū)老人養(yǎng)老多種需求為目標，以保障高齡特殊困難老人為重點，全力幫助空巢、獨居、傷殘、特困老人搞好養(yǎng)老工作。本站點占地面積475平方米，設有辦公室、活動室、日間照料室、食堂、餐廳、浴房、衛(wèi)生間等生活服務設施；配有經(jīng)過專業(yè)技能培訓的服務人員和志愿者，提供全天候、保姆式、親情化的生活照料類、醫(yī)療康復類、家政服務類、文化娛樂類、精神慰籍類、司法服務類和人文關(guān)懷類等相關(guān)服務；并與社區(qū)內(nèi)華瑋山莊、國英商店、浪濤發(fā)藝、天地人沐浴休閑中心簽訂服務外包協(xié)議，為居家養(yǎng)老服務對象提供餐飲、物品代購、理發(fā)及沐浴服務。切實讓社區(qū)老人老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學、老有所樂。

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