敘事作文300字5篇關(guān)于清明節(jié)的作文300字三年級敘事

時間：2024-05-30 12:39:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的敘事作文300字5篇關(guān)于清明節(jié)的作文300字三年級敘事，以供參考。

敘事作文300字1

　　別人口中的女強人是身體強壯，力氣大的女人。我說的“女強人”力氣不大，身體不強壯。但她能在講臺上站一兩個小時，能在教室里講一個多小時。你們能做得到嗎？只有她能做到，那就是我們的歐陽麗老師。

　　我們的老師她可以不坐一分鐘在講臺上站兩三節(jié)課，我們一節(jié)課有40分鐘，你算算，得多累啊。但我們的老師一聲不吭，真不知道她是怎么做到的。她還可以在進(jìn)臺上講三四節(jié)課，一刻也不停下，講一節(jié)課都要口干舌燥，你說講三四節(jié)課，怎么受得了。

　　我們的'老師就像不怕冷似的，每天早上她都只穿一件短衣，我們既要穿上衣，還要穿大棉襖，不知道老師怎么穿得這么少。每次晨跑，我們都才吃好早點下球場跑步，老師早就在那跑著了，當(dāng)音樂響起來了，我們?nèi)嗳艘簿烷_始跑了，音樂停了，我們沒有任何力氣了，可老師還有很大一股勁。

　　我就不明白了，為什么老師在我們前跑了這么多圈還沒有我們累呢？我們的老師嚴(yán)起來很嚴(yán)的，但放松時，我們摟著她都可以。上課時我們不專心她就要大叫，她一叫我們就害怕了。所以我們班很多人都怕她。女強人就是女強人，真是一位很強的女人。

　　這就是我心目中的女強人——歐陽麗老師。

敘事作文300字2

　　5月2日，陽光燦爛。10個家庭，10輛車，10個孩子，我們一起到嬉溪菜園子游玩。

　　我們興致勃勃地走進(jìn)高爾夫練習(xí)場，印入我眼簾的就是那一片一望無際的草坪了，上面好像有一個個小白點，走進(jìn)一看，原來是別人打出去的高爾夫球呀！教練先很細(xì)心的地教我們?nèi)绾挝諚U、上桿、揮桿等動作要領(lǐng)。教練話音剛落，我就迫不及待地拿起球桿試了起來。我學(xué)著老師的`樣子把球擺好，哈哈，不難！瞄準(zhǔn)球，“啪”，用力一擊。??？球還是原地不動！怎么會這樣呢？這時爸爸媽媽都過來幫助我，讓我擺好姿勢，眼睛看著球，用力揮桿瞄準(zhǔn)球，“中啦！擊中啦！”我高興地大喊起來！大人們，小孩子們，都在練習(xí)。練得累了，有的坐在一旁喝茶聊天，有的在屋內(nèi)打起了桌球、乒乓，還有的到小河邊釣魚……

　　下午，我們一起爬山、尋寶、探險，晚上進(jìn)行燒烤，舉行了篝火晚會，大人小孩一起玩起了丟手帕、踩氣球、搶凳子的游戲……笑聲，叫聲，歌聲響成一片。

　　這一天是快樂的，真是快樂的一天??！

敘事作文300字3

　　藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，天上飛著各式各樣的風(fēng)箏，草坪上的.孩子們玩得可開心了。

　　看，草坪上有兩個小男孩和一個小女孩在放風(fēng)箏。站在遠(yuǎn)處的小男孩拿著一只綠色的“燕子”風(fēng)箏，他把風(fēng)箏高高舉過頭頂，大聲喊道：“準(zhǔn)備就緒，可以跑啦!”站在前面的小男孩一只手拿著線軸，一只手拿著線，聽到小伙伴的指令之后，點頭示意，隨后開始跑動。穿著粉色衣服的小女孩站在一旁，拿著“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露出悠閑快樂的笑容，并認(rèn)真地看小男孩放風(fēng)箏時的動作、技巧，想著待會兒要比他們放得更高、更好。

　　瞧，三個小朋友后面也有個小男孩，不過，在他旁邊的不是小伙伴，而是他的爸爸媽媽，小男孩開心地放飛著風(fēng)箏，他的爸爸摟著他的媽媽的肩膀，看著自己的孩子放得高高的風(fēng)箏，會心地笑了，好像回想起兒時快樂的時光。

　　啊!放風(fēng)箏可真好玩啊!真想到這幅畫里跟他們一起快樂地放風(fēng)箏啊!

敘事作文300字4

　　20xx.年4月27日，一個風(fēng)和日歷的日子，作為一個一年級的'小豆包，我終于迎來的日思夜盼的?！绑w育節(jié)”。

　　記得剛?cè)胄r，就聽老師說體育節(jié)的比賽項目非常多，紅白球、夾球跑、障礙跑 …….. 特別好玩。我和好朋友商量后決定參加倆人三足這個項目，我們練了很長時間，雖然腿摔破了但我們相信，一定會取得好成績。上午10點，比賽開始了，我倆用綢子綁好腿，互相攙扶走到起點，老師站在終點鼓勵我們。我心里很緊張。槍聲響了，我倆一起跑了出去，可沒跑倆步，我倆就摔倒了，好朋友哭了，我也哭了，“快站起來，堅持就是勝利”老師在終點大聲喊道。我們倆慢慢爬起來，喊著一、二、一、二跑到終點。

　　雖然沒有拿到第一名，但我很高興，因為它讓我明白了遇到困難要學(xué)會堅持，團結(jié)一致的道理。很期待下一次的體育節(jié)，明年我和好朋友一定會取得第一名。