中班健康教育活動方案10篇中班端午節(jié)健康活動方案

時間：2024-05-29 09:55:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的中班健康教育活動方案10篇中班端午節(jié)健康活動方案，供大家參閱。

中班健康教育活動方案1

　　一、活動目標

　　1、幼兒了解鼻子的作用。

　　2、知道擦鼻涕和簡單的保護鼻子的方法。

　　3、幼兒具有愛護鼻子的意識。

　　二、活動準備

　　1、醋、花露水(用杯子裝好)2、翹鼻子嚕嚕故事課件3、紙巾若干、垃圾桶

　　三、活動重難點

　　活動重難點：了解鼻子的作用，掌握保護鼻子的方法。

　　四、活動過程

　　(一)導(dǎo)入部分

　　觀察畫像，指出少了什么

　　師：這是一位粗心的小朋友畫的一幅畫，這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?

　　(出示一張未畫完整的畫像，引導(dǎo)幼兒說出畫像上少了鼻子)

　　師:小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子。鼻子對我們是很重要的，可不能少了我們的小鼻子。

　　(二)了解鼻子的作用

　　1、幼兒嘗試聞醋、花露水的味道師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味，如：醋、花露水，并給予說對的幼兒鼓勵。

　　師：今天老師給小朋友帶來了兩樣?xùn)|西，請小朋友們幫老師分辨一下，看看它們是什么?

　　(幼兒聞味道，自由表達)師：你是用什么聞出來它們的味道的呢?

　　引導(dǎo)幼兒說出示用鼻子聞出來的，并根據(jù)已有經(jīng)驗說出鼻子還聞到過什么氣味師：你還用你的小鼻子聞過什么味道呢(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己聞到過的味道，如飯菜香味、蘋果的味道、臭味等)2、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子還用什么作用。

　　師：小鼻子除了用來聞味，還有什么作用?

　　教師引導(dǎo)幼兒說出會呼吸并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上，讓幼兒感受鼻子不能呼吸的難受。

　　師：現(xiàn)在請小朋友們和老師一塊玩一個游戲。請把你的小鼻子捏緊，嘴巴閉上，不要說話，看誰堅持的最久。(堅持一會之后，教師先松開鼻子，夸張的做出很難受的'樣子)師：啊!太難受了，老師堅持不住了，太難受了!剛才你們捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢?難不難受啊?

　　師：我們的鼻子除了聞味道，還可以用來干什么?(引導(dǎo)幼兒說出呼吸)(三)了解保護鼻子的方法師：我們的小鼻子真能干，既可以聞味道又可以呼吸，我們一定要保護好我們的小鼻子?，F(xiàn)在我們來分享一個小故事，叫《翹鼻子嚕嚕》，我們一起看看嚕嚕它保護好自己的小鼻子了嗎?

　　2、觀看課件《翹鼻子嚕?！罚變毫私獗Ｗo鼻子的方法。

　　師講述故事，然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有哪些東西不能塞到鼻子里?(幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充)師：嚕嚕向鼻子里塞東西，最后讓鼻子受傷了。我們要保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，玩耍時注意避免碰到鼻子;流鼻涕及時擦。那你們知道怎么擦鼻子嗎?

　　3、幼兒正確擤鼻涕的方法師：最近天冷了，很多小朋友都感冒了，老師看見很多小朋友都在流鼻涕，老師想看看小朋友是怎么擦鼻涕的?

　　(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕，教師觀察。

　　師：剛才看了小朋友們擦鼻涕，小朋友們都很棒都是自己擦鼻涕?？墒怯械男∨笥巡恋臅r候把鼻涕弄得到處都是，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)擦鼻涕。

　　(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

　　(引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈。)

中班健康教育活動方案2

　　一、活動主題

　　你開心、我快樂

　　二、設(shè)計意圖

　　讓孩子快樂成長是學(xué)前兒童健康教育的終極目標。中班兒童已經(jīng)開始出現(xiàn)一些調(diào)節(jié)情緒的認知策略，比如，他們開始掩飾自己的情緒，知道表現(xiàn)出適當?shù)那榫w可以得到xx相應(yīng)的反應(yīng)，知道大人或他人高興還是不高興等。但他們的社會情感發(fā)展還不完善，對情緒的控制能力還不強，不知道怎樣改變自己的不良情緒，看到別人生氣、難過不知道該怎么辦。

　　為此，在今天的心理教育活動中，我設(shè)計了此教育活動，以幫助幼兒學(xué)習(xí)用較恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感，學(xué)習(xí)合理宣泄不良情緒，并懂得用自己的方法去幫助和安慰別人。

　　三、活動名稱

　　中產(chǎn)階級心理健康教育活動：讓我們一起笑

　　四、活動目標

　　1了解不同的情緒，學(xué)會用更恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒和情緒，并愿意保持積極的態(tài)度。

　　2要明白快樂的心情有利于身心健康，學(xué)會合理發(fā)泄不良情緒，努力用自己的方法讓身邊的人開心。

　　五、活動準備

　　1.表情娃娃3個(高興、傷心、生氣各一個)，花瓶3個，手工紙花若干朵（與幼兒人數(shù)相等）。

　　2.xx《幸福拍手歌》、背景xx、xx《小奇和巧虎》。

　　三。毛絨玩具：一個開心果和一個氣囊。

　　六、活動過程

　　1.看臉蛋，說心情

　　（1）玩手指游戲《五指開花》

　　“小朋友們，你們現(xiàn)在開心嗎？”

　　（2）老師微笑著面對小朋友說：“小朋友們，你們知道老師現(xiàn)在的`心情是怎樣的嗎？”“你是怎么知道的？”

　　對呀，我的心情真的很好。因為今天我來到幼兒園，和一班的孩子們在一起上課，玩游戲，我很開心。一個人的心情，往往可以從他的臉上看出。

　　2.看表情娃娃，做表情游戲

　　今天表情王國有幾個表情娃娃來我們班做客，小朋友們想不想知道有哪些表情娃娃來了？

　　(1)出示開心的表情娃娃，提問：小朋友們看看，娃娃是什么表情？(引導(dǎo)幼兒說出：高興、開心等)

　　開心娃娃：小朋友們好！我是開心娃娃。

　　師：小朋友們開心的時候是什么表情呢？老師說：“開心變變變”，小朋友就變一個開心的表情，給老師和開心娃娃看看，好嗎？

　　（2）展示娃娃悲傷的表情，問：孩子們，看，娃娃是什么表情？(引導(dǎo)幼兒說出：悲傷)

　　傷心娃娃：小朋友們好！我總是很傷心。人們叫我悲傷的娃娃。

　　師：小朋友們傷心的時候是什么表情呢？老師說：“傷心變變變”，小朋友就變一個傷心的表情，好嗎？

　?。?）表現(xiàn)出憤怒表情的娃娃，問：孩子們，看，娃娃是什么表情？(引導(dǎo)幼兒說出：生氣)

　　生氣娃娃：小朋友們好！我喜歡發(fā)脾氣。人們叫我憤怒的娃娃。

　　老師：孩子們生氣時的表情是什么？老師說：“生氣變變變”，小朋友就變一個生氣的表情，好嗎？

　　小結(jié)：今天我們班來了不同的表情娃娃，有開心娃娃、傷心娃娃和生氣娃娃，每個人在遇到不同的事情時，心里都會有不一樣的感受，高興、傷心、生氣等，這些感受我們叫心情。

　　3．為娃娃獻花，幫一幫

　　請閉上眼睛，猜猜老師會給你帶來什么？

　　出示花說：現(xiàn)在老師給每個小朋友一朵花，你們看，娃娃前面都有一個花瓶，你們喜歡哪個表情娃娃，就給他送上一朵花吧! (幼兒獻花)

　　提問：

　?。?）哪個表情娃娃收到的花最多呢? (引導(dǎo)幼兒直觀地感受開心的娃娃是最受大家歡迎的)為什么大家都把花送給了開心娃娃呢？

　?。?）小朋友猜猜開心娃娃今天為什么這么開心？(幼兒自由回答)說一說，你們遇到過哪些事情會很開心呢？

　　小結(jié)：開心受大家喜歡，所以我們每天都要開開心心、快快樂樂。

中班健康教育活動方案3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的.圖片。

　　2、貼絨教具、動物頭飾。

　　活動過程：

　　1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。

　　教師：今天小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒準備好，我們幫助他準備準備，好不好?(接著師生共同準備)我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

　　教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)

　　2、讓幼兒模仿小動物動作，學(xué)會禮貌待人。

　　教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看?？赐曛螅埰渌∨笥汛骱妙^飾，扮小動物來表演。

　　小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

　　小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)

　　小貓說：“一點禮品送給你?！?/p>

　　小熊一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚?！?/p>

　　小貓說：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做準備?！?/p>

　　小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準備?！?擦桌子、抹凳子)

　　3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。

　　教師充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學(xué)會禮貌用語，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛勞動，愛護玩具的品質(zhì)。

中班健康教育活動方案4

　　目標：

　　1．感受和理解故事中小兔快樂和憂傷的情感。

　　2．大膽地表達自己的想法，體會幫助他人的快樂。

　　準備：

　　1．多媒體課件。憂傷和快樂的音樂各一段。

　　2．籬笆、藤條、彩色紙花若干。

　　過程：

　　一、體驗快樂

　　師（播放課件）：春天到了，小兔家的花園里開滿了各種各樣美麗的鮮花，有紅紅的玫瑰、粉紅的桃花、金黃的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。如果你是小兔，你的心情會怎樣？

　　幼：很高興/很快樂/一定很開心。

　　師（播放課件）：是啊，在這么美麗的.花園里，小兔高興極了，眼睛都笑彎了。

　　師：那小兔高興的時候可以在花園里做哪些事情呢？

　　幼：小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花園里踢球。

　　師：原來高興的時候可以做這么多有趣的事情。那誰會用好看的動作表示一下高興的心情呢？

　　（幼兒做出各種樣子。）

　　師：讓我拍下你們精彩的造型吧。

　　師：現(xiàn)在讓我們和小兔一起跳個快樂的舞吧。

　?。◣熡茁犚魳纷杂勺鰟幼?。）

　　二、體驗憂傷

　　師：漸漸地，冬天悄悄地來了。小兔現(xiàn)在的心情會怎樣呢？我們一起來聽一段音樂。

　?。úシ拧稇n傷小夜曲》。）

　　師：你覺得小兔現(xiàn)在的心情怎么樣了？

　　幼：傷心/很難過/不高興。

　　師（播放課件）：我們一起來看看，小兔現(xiàn)在的心情到底怎么樣呢？

　　幼：小兔很傷心／在流眼淚／心里很難過。

　　師：小兔為什么這么傷心呢？我們一起去小兔家看看吧。

　　師（播放課件）：冬天來了，小兔家花園里的花都枯萎了，小兔很傷心。我們用一個動作來表示一下小兔傷心的心情吧！

　?。ㄓ變鹤龀龈鞣N樣子。）

　　師：誰會來安慰傷心的小兔呢？

　　幼：好朋友／她的媽媽。

　　師（播放課件）：媽媽安慰小兔說：“不要傷心，也不要難過，冬天會過去的。等春天來了，小花還會再開放的?！蓖砩匣氐郊?，小兔看著窗外的雪說：“春天快來吧！”

　　三、幫助他人

　　師：你有什么好辦法讓小兔開心起來嗎？

　　幼：讓小兔到花店買點花放在家里，心情就會好的。

　　幼：把花種在花盆里，搬到室內(nèi)。

　　幼：在花園里種冬天開放的花。

　　師：我想小兔采用了你們的方法，就又能看到美麗的花了，小兔一定會開心起來的。

　　師（出示花園模型圖和藤條、籬笆、紙花等）：看看老師準備了什么？我們可以怎么來幫助小兔？

　　幼：做一個花園送給小兔。

　　師：我們可以合作將藤條纏在籬笆上，將花朵貼在籬笆上，一起為小兔建一個美麗的花園。

　?。ㄓ變汉献餮b飾花園。）

　　師：花園裝扮好了，真漂亮！小兔得到你們的幫助真開心，你們開心嗎？

　　幼（齊）：開心。

　　師：幫助別人真是件開心的事。不但能讓別人得到好處，變得開心，而且自己也學(xué)到了本領(lǐng)，變得越來越能干，心情也更愉快了！我們每位小朋友都要做個樂于助入的好孩子！

中班健康教育活動方案5

　　名稱健康：小兔學(xué)本領(lǐng)

　　集體活動成長目標1、練習(xí)雙腳并攏跳的動作，發(fā)展腿部的力量。

　　2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂重點學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

　　難點能夠速度較快的.進行雙腳并攏跳。

　　活動準備兒童經(jīng)驗準備：知道小兔子的通過跳來行走的物質(zhì)材料準備：平衡板3條，山洞3個，玩具若干。

　　一、導(dǎo)入部分1.教師以"兔媽媽"的身份進行談話，激發(fā)幼兒的興趣。

　　指導(dǎo)語：小兔子們都已經(jīng)已經(jīng)長大啦，想不想幫兔媽媽做事情呀？今天兔媽媽帶小兔子們出來，要教小兔子們學(xué)本領(lǐng)，幫媽媽做事情了。

　　二、準備部分伸展運動，下蹲運動，體轉(zhuǎn)運動，跳躍運動。

　　指導(dǎo)語：在學(xué)本領(lǐng)之前，先跟兔媽媽做做準備活動吧。

　　三、基本部分1.學(xué)習(xí)新動作：兔跳①教師示范兔跳動作。

　　指導(dǎo)語：小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到蘿卜地里的？等一下，媽媽要來問問小兔。

　?、谔釂枺簞偛磐脣寢屖窃趺慈ヌ}卜地里的？

　?、蹘熤v解、示范兔跳動作指導(dǎo)語：小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：兔跳。

　　請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。

　?、苡變哼M行練習(xí)，教師指導(dǎo)?？煞纸M進行練習(xí)。

　　2. 分成三組進行游戲，教師在邊上進行指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)語：小兔子們很棒，都已經(jīng)學(xué)會了新本領(lǐng)?，F(xiàn)在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。

　　要求：（1）出發(fā)前站在白線后排隊等待，等到與前一個幼兒拍手后才可以出發(fā)。

　　（2）用兔跳的方式跑到蘿卜地去，中途需要跨過一條小溪。到達蘿卜地后每次只能拿一個蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的方式回去。

　　(3) 到達后先與下一個幼兒拍手，再放好蘿卜。

　　師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。

　　3.增加難度，再次進行比賽。

　　增加平衡板與山洞兩個障礙物，增加起點與終點的距離。

　　指導(dǎo)語：兔媽媽呀發(fā)現(xiàn)了一塊新的蘿卜地，可是這次去摘蘿卜有點難喲。需要走過一個小橋，再翻過一個小山洞，小兔子們要加油哦！

　　四、結(jié)束部分指導(dǎo)語：小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，回去吃蘿卜咯。

中班健康教育活動方案6

　　活動目標：

　　1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來。

　　2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。

　　3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。

　　活動準備：

　　1.ppt繪本故事《我媽媽》【幼兒園ppt課件制作】

　　2.視頻

　　3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。

　　1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

　　2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？

　　3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？（母愛的偉大、我們對媽媽的愛）

　　二、聽繪本故事，說說我們的媽媽

　　教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"

　?。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）

　　聽完故事后，教師提問：

　　1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什么呢，請小朋友們舉手回答。

　　2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）

　　3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的.媽媽。

　　4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（我愛她，永遠愛她）

　　三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛

　　1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。

　　視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶

　　視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事

　　2.教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？"

　　比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？

　　3.聽歌做動作

　　結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢？讓我們大聲說出來。

中班健康教育活動方案7

　　一、導(dǎo)入

　　放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。

　　1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

　　2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？

　　3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？（母愛的偉大、我們對媽媽的愛）

　　二、聽繪本故事，說說我們的媽媽

　　教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"

　　（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）

　　聽完故事后，教師提問：

　　2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）

　　3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。

　　4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（我愛她，永遠愛她）

　　三、看視頻，用自己的.行動表現(xiàn)對媽媽的愛

　　1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。

　　視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶

　　視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事

　　2.教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？".......

　　比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？......

　　3.聽歌做動作

中班健康教育活動方案8

　　活動目標：

　　1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

　　2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

　　3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。

　　活動準備：

　　1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

　　2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　1、教師：我們都有自己的`媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

　　你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

　　那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

　　(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)

　　2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

　　(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……)

　　3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

　　(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)

　　二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。

　　1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

　　這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

　　2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

　　三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型

　　1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎?

　　設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

　　2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢?

　　幼兒自由討論后個別介紹。

　　3、教師示范畫頭發(fā)

　　教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

　　4、教師示范圖色

　　5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。

　　四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

　　大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

　　幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!

中班健康教育活動方案9

　　活動目標：

　　1、了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。

　　2、運用統(tǒng)計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

　　3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

　　2、老師、幼兒圍坐成一個圓。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內(nèi)容：不一樣的鞋。

　　鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?

　　2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。

　　今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的'、有的是布的有的是皮的……)

　　3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計的方法記錄活動結(jié)果。

　　這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

　　小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

　　4、配對游戲：(分兩組進行)

　　(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

　　(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。

　　5、活動評價：

　　請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€場景。分享活動的樂趣。

　　活動延伸：

　　討論怎樣愛護鞋子?

中班健康教育活動方案10

　　活動設(shè)計意圖：

　　小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時往往會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學(xué)會正確洗手的方法，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動目標：

　　1.知道洗手的重要性。

　　2.通過學(xué)念兒歌，掌握洗手的正確方法。

　　3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1.好吃的`食物若干；

　　2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生；

　　3.洗手兒歌動畫及有關(guān)正確的洗手的課件；

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣

　　1.出示點心：你們看這是什么？今天是老師的生日，我請小朋友們吃點心。你們應(yīng)該對我說什么呀？

　　2.請幼兒聞一聞點心的味道，激發(fā)幼兒想吃點心的的欲望。