下面是范文網(wǎng)小編收集的人物描作文300字3篇(描人物的作文300),以供參考。

人物描作文300字1
佝僂 的背影,一張蒼老的臉。歲月的風(fēng)化,剝離了她原本如花的容顏;太多的付出,盡管子女都已豐衣錦食,自己,留下的就只有流離的.生活。
她坐在門(mén)前的小木椅上,手里端著一碗稀稀的粥。度日如年的生活,總是天天如此的輪回。她想了想,一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發(fā),一邊凝視著她手里那碗稀得不能再稀的粥。然后,幾滴渾濁的老淚就順著溝溝壑壑滑到臉頰,但她很快用袖口拭去。
簡(jiǎn)單的充饑后,她就挎上一個(gè)布袋,手里提著把銹跡斑駁的鉤子,弓著腰,吃力的將門(mén)重重扣上,搖搖晃晃地,走下不過(guò)三級(jí)的石階,挨家挨戶(hù)得在門(mén)前各色的垃圾桶里翻揀著,直到翻出一些可以換錢(qián)的廢物,裝進(jìn)布袋,再馱著那,拄著鐵鉤,繼續(xù)向下一戶(hù)人家的垃圾桶走去。她很倔強(qiáng),每次,不將布袋裝滿就不會(huì)回去。而有時(shí),也會(huì)不經(jīng)意地遇上她的兒子,但她總是避免,實(shí)在沒(méi)有法子,就只能硬生生地碰上面,然后兒子很不耐煩的瞥一眼,留在兒子身后的她只能默默承受,有時(shí),抹抹淚也就過(guò)了。
人物描作文300字2
他,圓滾滾的身子,微胖的身材,眼睛細(xì)得快要變成一條線了。其實(shí)他就是我一年時(shí)的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書(shū),簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上“小書(shū)蟲(chóng)”了。
他看書(shū)非常入迷,總會(huì)達(dá)到忘我的境界:他一會(huì)兒皺起眉頭,臉憋得通紅,似乎在為故事中的`某一人物而著急;他一會(huì)兒哈哈大笑,應(yīng)該是被書(shū)中的某一事物給逗笑了。可能是看書(shū)太入迷了吧,連有小朋友使勁撞他了一下,他都不哼一聲,眼睛從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本半步。
付出了總會(huì)有回報(bào)的嘛。因?yàn)樘疹C艨磿?shū)那么入迷,積累了不少的課外知識(shí),所以才會(huì)在知識(shí)競(jìng)賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分,連聰明的班長(zhǎng)都打心眼兒佩服他呢!
陶睿敏雖然是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,可在體育方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我,體育課上,老師讓我們400米長(zhǎng)跑比賽??商疹C舨排艿揭话?,臉就已經(jīng)變得通紅,上氣不接下氣了。后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不下去了,便走著到了終點(diǎn)。看著陶睿敏那兒狼狽不堪的樣子,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我一年級(jí)時(shí)的同桌。在我的眼里,陶睿敏是一個(gè)老實(shí)、可愛(ài)、而且又聰明的胖小子。聽(tīng)了我前面的那些介紹,你們認(rèn)為我曾經(jīng)的同桌可愛(ài)嗎?
人物描作文300字3
“春蠶到死絲端,蠟炬成灰淚才干。我用這句名言來(lái)形容我最喜歡的老師殷老師,她就是我在四年級(jí)遇到的老師,最敬佩的老師,同學(xué)們都愛(ài)她,因?yàn)橐罄蠋煹?教學(xué)方法好,有責(zé)任心,幽默風(fēng)趣,對(duì)我們好等等。殷老師是我們心中的女神。
殷老師的頭發(fā)很長(zhǎng),每次我們班搗亂的同學(xué)還摸著殷老師的頭發(fā),老師不生氣,還像我們笑了一樣,老師有時(shí)下課也跟我們一起跳,由此我們知道殷老師平易近人,溫柔,有愛(ài)心。
一旦。學(xué)校發(fā)了一張紙,寫(xiě)我們每個(gè)人的名字,還向老師很多的徽章,徽章有良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)等等,我想有,我們必須開(kāi)始舉手回答問(wèn)題,從不為舉手我真的很艱難,我想我要在殷老師舉手回答問(wèn)題,在課堂上的那一天,殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我的心臟跳動(dòng)快速固化,我提出了我的手,我看到老師的手立刻打電話給我答案,我肯定地回答,而且比其他學(xué)生更好的答案,老師給了我一個(gè)徽章,并鼓勵(lì)我,從這一刻開(kāi)始,我找到了自信,從此,我開(kāi)始舉手發(fā)言。老師,謝謝你讓我找到了自信,我使用了一個(gè)報(bào)價(jià),以你的恭維“采得百花成蜜,為誰(shuí)為誰(shuí)辛苦甘甜。”
不,媽媽說(shuō)她要吃東西。再見(jiàn)。
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