下面是范文網(wǎng)小編收集的經(jīng)典五年級日記3篇(日記格式五年級)，供大家閱讀。
經(jīng)典五年級日記1
5月1日 星期六 晴
今天，我和爸爸媽媽去峨眉山玩。往山喪爬，看見山里有猴子，我和爸爸媽媽一起喪山看，我看到山有幾只猴子在玩一個皮包，一只猴子在皮包找到一個玩的，一個猴子跑來我則里來，我很怕，我搜里的'玩的給它，猴子就走了，媽媽跑得慢，一只大猴子拉住媽媽的褲子，媽媽笑比哭還不好看。
經(jīng)典五年級日記2
我的夢想是成為一個汽車設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一種水、陸、空三用汽車。
如今馬路上經(jīng)常堵車，如果你有了這輛車，就再也不怕堵車了。當(dāng)你開著這輛車子遇到堵車時，它就會從頂棚中伸出一個螺旋槳來，帶著車子飛躍這塊“堵車墻”，這就是“空”用。
說完了“空”，來說說“水”吧!當(dāng)你開著這輛車去郊外，路上遇到小河時，你可以按下方向盤上的藍(lán)色按鈕，車身立刻變成了船的外形，同時具備了船的功能，車子就會“蹬”過
小河。上岸后，你再按下紅色按鈕，船身馬上變回車的模樣，又可以在地上行駛了。
現(xiàn)在交通事故也很多，交通事故的發(fā)生不但會傷到司機(jī)本人。還會傷到別人，真是害人害己。所以，為了防止交通事故，我設(shè)計(jì)的這輛車有這樣一個功能：在開車的時候，當(dāng)你的'車和行人或其他車距離很近的話，它就會發(fā)出報(bào)警聲。如真要撞上了，車的膨脹袋就會立刻膨脹起來，這樣即使相撞了也沒關(guān)系。，
雖然這只是個夢想，但是我今后要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，多了解有關(guān)汽車的知識，爭取長大以后早日實(shí)現(xiàn)這個夢想。
經(jīng)典五年級日記3
唉!終于到我了，還以為沒有我的名字呢!
今天老師宣布：“我們要給別的學(xué)校的一個班級寫一封信，等一下我再發(fā)表?！睂懶?我只是平時跟妹妹玩游戲的時候?qū)戇^，這次老師是讓我們用正規(guī)的方式來寫信。我還沒正式寫過呢，好期待哦!
不一會兒，老師拿來一個紙杯，我很好奇：老師拿來紙杯干嘛?難道要喝水?后來我才知道紙杯里有紙條，有對方的名字。老師嚴(yán)肅的報(bào)到：“王佳樂、李思琪、章樂......”老師報(bào)了很長的一段時間都沒有報(bào)到我的名字。會不會沒有我的名字?我不能寫，還是老師忘了。你們知道嗎?我可是好想和那個學(xué)校的同學(xué)寫信的耶!這樣我既可以和其它學(xué)校的同學(xué)交流又可以鍛煉寫信的技巧。
這時，班上已經(jīng)沸騰起來了，報(bào)到名字的.同學(xué)有的在高興的做鬼臉，有的在不停的吶喊。而我急的直躲腳，就像快要掉下懸崖一樣。我只能東張西望了，看見老師手里的紙條就幾張了，莫非真的沒有我的?不可能的，還是去看看吧!我走上去看了看，還是沒有看到。這時的我就像熱鍋上的螞蟻。突然，我聽到“王精國、謝琪瑤?！卑?終于報(bào)到我了，提到嗓子眼的心總算放下來了。但由于激動，心里還是“撲通、撲通”的跳著。我會給誰寫信呢?我興奮的向講臺走去，接過紙條，看了看：婁熙若-女-謝琪瑤。原來我要給婁熙若寫信啊!害的我白擔(dān)心一場。可是一想到要用寫信這么特殊的方式跟別人交流，我就激動的說不出話來。我揮舞著紙條一蹦一跳的回到了座位上。
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