下面是范文網(wǎng)小編收集的唱歌作文600字3篇 總想為你唱首歌作文600字，以供借鑒。
唱歌作文600字1
老師笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課我們來比賽唱歌。”一聽要唱歌，我簡直要暈倒，我唱歌可是出名的不好呀。可是又不敢違抗命令，哎呀，還是硬著頭皮上吧。
我們用抽簽來決定順序。開始抽簽了，我在心里默念著：第一個一定不要是我，第一個一定不要是我，千萬不要是我呀。我是最膽小的人了，要是我是第一個上，那我不得嚇成什么樣。大家爭先恐后地去抽簽，我磨磨蹭蹭落在最后不想去。只剩最后一個了，我硬著頭皮把紙團捏起來，顫抖著打開一看，我的天吶，我竟然就是第一個上場的！哎呀，我這老天爺呀！我說老師呀，你怎么硬是和我過不去呀，我真的完啦！
哎呀，還沒緩過神來。大家就開始催我上臺了。我緊張地走上臺，覺得頭腦發(fā)脹，嘴巴張不開，好不容易鼓起勇氣，說出的話還結(jié)結(jié)巴巴的。我說：“大，大家好，我，我叫林嵩凱，我為大家演唱的是《童年》……”好不容易開了場，我連忙用歌聲來壓驚。“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天……”唱著唱著，也不緊張了。唱完后，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我安心地下了臺。
我唱完以后，下一個上來唱，我不知道他叫什么名字，但是我哥哥給他起了一個外號叫“妖怪”。他上去邊唱邊表演的，真是有點“妖”，他竟然唱了《兩只老虎》。這《兩只老虎》啥子歌呀，？他都多大了，還唱幼兒園的歌，真幼稚。不過，大家也給了他掌聲。
該我哥哥了。沒想到平時和我爭搶起東西來像強盜一樣的他，也有膽小的時刻。他簡直像一只老鼠一樣抖抖索索上臺了。聲音像蚊子哼一樣。他唱的是《春天在哪里》，哎呀，就連坐在第一排的同學(xué)也聽不見，我真替他丟人吶。
然后一個接一個的上來演唱，有的唱的是《少林英雄》，有的`唱的是《祖國祖國我們愛你》，還有的唱的是《平凡之路》……有的不會唱，只好背誦古詩了，不過朗誦也可以，重在參與嘛。
這一次的k歌大賽，我和哥哥都沒得獎，但是我更希望老師不要再弄這樣的演唱會了，你不知道我們不會唱歌呀！
唱歌作文600字2
小的時候，我很大方。大家叫我干什么，我就干什么?？呻S著年齡的增長，我漸漸地變膽小了，什么事情都不敢干。大家讓我唱歌，我第一個反應(yīng)就是縮起脖子，一個勁兒地搖頭，說什么也不敢唱，因為我害怕被大家笑話。我知道這樣很不好，想改正，卻怎么也克服不了心中的.恐懼，就這樣害怕了好久。直到這次到秀山島旅游時，我終于改正了這個毛病。
這個暑假，我們到秀山島游玩，上午在海邊玩得不亦樂乎后，玩累了，就開著車去小村莊里吃飯。酒足飯飽后，外婆喝了口水，笑著對我說：“自從你學(xué)了唱歌以來，我就沒有聽到過你那優(yōu)美的歌聲。這次，是個好機會，你就唱個歌給我們聽聽吧!”我一聽，第一感覺就是害怕，立刻躲到墻邊，不停地搖頭，搖得頭都暈了?？赏馄胚€是在那兒叫我：“你都考出聲樂十級了，也應(yīng)該給我們聽聽了?！?/p>
聽了外婆的話，我停止了搖頭，想：是呀，我都要上6年級了，聲樂也考出了10級，就不能為大家唱一首歌嗎?我這么大了，應(yīng)該要改正這個壞毛病。我沉思著，想了好一會兒，終于下定決心：放大膽子，沒有什么事情是不能完成的!我站起來，堅定地說：“好，我為大家演唱一首歌!”我慢慢地走到中間，清清嗓子，為大家唱了一首《五色花》。開始的時候，我還有點緊張，可唱著唱著，我覺得越來越自然，心也平靜了許多。終于唱完了，我剛停下，只聽包廂里響起一片掌聲，接著就是大家的夸獎聲。他們都夸我進步了，我高興得笑了。
是啊，今天我學(xué)會了大方唱歌，這件事使我更加明白，只要大膽地邁出第一步，你就會發(fā)現(xiàn)，其實，事情并沒有你想象得那么難。
唱歌作文600字3
看了題目，你一定羨慕我有一個愛唱歌的小歌手做同桌吧！
不，不是的，因為我的同桌是一個愛說話的.“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我為什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我給你列個“同桌解答方程式”。
提問：為什么我的“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢？ 回答：因為我的同桌不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒興趣，而且愛玩電腦游戲，（其實他天天都玩。）于是便嘰嘰喳喳地跟我前面的同學(xué)說話?？墒牵麄冋f話不但害了自己，還害了我，有時使我聽不見老師的話，有時使他自己聽不見老師說什么。因此，我的“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢！
舉例：在一次英語課上，老師讓我們玩一個游戲。游戲玩法是這樣的：從星期一至星期日（Monday~Sunday），每人說一個字母。那一個人說錯了，他們組就要扣一顆星。當(dāng)?shù)轿夷莻€“愛唱歌”的同桌時，他居然還在自言自語地說著關(guān)于電腦游戲的游戲玩法，不知道我們在干什么。于是他直直地站在座位上，傻呼呼地看著老師，好像老師臉上有答案似的。結(jié)果？他不知所為地說了個“a”，不但說錯了還害了我們的那組白白地扣了一顆星。下課后，我們都一人一句教訓(xùn)他，可是他還是“老樣子”：愛說話。你來評評理，他這不是損人不利己嗎？ 列式： 對學(xué)習(xí)沒興趣+愛玩電腦游戲=我的“小蜜蜂”愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢。
聽了以上我對我的“小蜜蜂”介紹，相信你一定會想知道更多關(guān)于我的“小蜜蜂”的故事吧！想知道嗎？嘻嘻！我偏不讓你知道！
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