下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀少先隊員事跡材料通用4篇(優(yōu)秀少先隊員主要事跡材料)，供大家閱讀。
優(yōu)秀少先隊員事跡材料通用1
他叫程xx，今年10歲，是三年級二班的學(xué)生。在班上擔(dān)任班長、語文小組長、英語小組長，他每次上課得時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著教師的思維，愛動腦筋的他基本上很少有什么問題能把他難住，作業(yè)總是完成得又快又好。他還不斷的充實自我的課外知識，他的作文經(jīng)常被教師當(dāng)成范文在課堂上朗讀。
他總是在各方面嚴(yán)格要求自我，虛心理解教師的教育。作為班長，他總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。在“數(shù)學(xué)計算王”等一些競賽中都獲得了優(yōu)異的成績，并且多次榮獲“優(yōu)秀班干部”稱號，星獎名單上總會有他的名字。體育也是他的強項，每年的運動會都能在賽場上看見他矯健的身姿。
成績代表過去，“小荷才露尖尖角”，他相信，憑著自我對知識的'追求，將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自我才能。因為他有一對奮飛的翅膀和堅持不懈的態(tài)度。
優(yōu)秀少先隊員事跡材料通用2
這是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員葉培丹的帶領(lǐng)下，這個溫馨大家庭里的每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨特的風(fēng)采。
無論什么時候走進(jìn)三（3）中隊，你都會感覺到眼前一亮:清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，隨處可見同學(xué)們的各類優(yōu)秀作品，這一切無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實，我們?nèi)?）中隊就是這樣一個優(yōu)秀的中隊！
一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個集體要想有凝聚力，必須加強團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（3）中隊快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
中隊干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個中隊精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為中隊建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，中隊才得以蓬勃地發(fā)展。
三、建立自主的管理機制
一個良好集體的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊才能充滿新的生機和活力。因此，在創(chuàng)建中隊集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。
我們中隊現(xiàn)在就實行了“小當(dāng)家制”，變過去單一輔導(dǎo)員管理中隊的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與中隊的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄中隊日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個學(xué)生都體會到當(dāng)家作主的辛苦與強烈的'責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、注重班級文化的建設(shè)
學(xué)期初，我努力營造健康快樂的中隊文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊感情。每周我抽出一個午休的時間來進(jìn)行日常的文化建設(shè)，主要探討的內(nèi)容有時是針對中隊的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時是為某些同學(xué)排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等？?就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在中隊中感受到暖暖的友情，利用中隊文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
五、開展多彩的班隊活動
結(jié)合學(xué)校的主題活動和節(jié)日來開展豐富多彩的活動。如“雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動； “我成長，我快樂！”綜合實踐活動；“手拉手”互助共成長活動；寒暑假社會實踐活動等等。在活動中，隊員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動中不斷成長！
三（３）中隊，這是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會積極開展批評與自我批評，更加滿懷希望與激情，加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊員的共同努力下，我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀少先隊員事跡材料通用3
XX，女，8歲，合肥市蚌埠路第四小學(xué)二（1）班班長。她熱愛少先隊組織，熱愛集體，有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭，是少先隊員的榜樣。
一、懂禮貌，講文明，守紀(jì)律。
作為班長，她是老師的得力助手，時常幫助老師維持班級秩序，主動幫助有困難的`同學(xué)；在班級活動中，能模范遵守《中小學(xué)生守則》等各項制度，起到了帶頭作用，在同學(xué)中威信高，20xx年被評為學(xué)校“三好學(xué)生”。
二、勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。
學(xué)習(xí)中，她勤于思考，熱愛讀書，注重總結(jié)學(xué)習(xí)方法，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時，她總是積極發(fā)言，而且聲音響亮、清晰。自入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，獲得多次獎勵。
三、興趣廣泛，素質(zhì)全面。
她積極參加課外活動，學(xué)校每次比賽她總是踴躍報名，在20xx學(xué)校運動會和詩歌朗誦比賽中，榮獲多項第一名，為班級、為集體贏得了榮譽。在校外拉丁舞和電子琴比賽中，也榮獲多個獎項。在校園節(jié)日慶?；顒樱e極帶領(lǐng)同學(xué)編排節(jié)目，為老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
XX同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
優(yōu)秀少先隊員事跡材料通用4
?。牵?zhèn)ｘｘ小學(xué)五年級學(xué)生，現(xiàn)為班級中隊長。在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、嚴(yán)格自律，成績優(yōu)秀。
一直以來，她能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵守紀(jì)律，講文明、懂禮貌，熱愛集體，助人為樂；在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，具有獨立鉆研的精神，年年成績優(yōu)秀。幾年來，多次獲得表彰，20ｘｘ-20ｘｘ年度、20ｘｘ-20ｘｘ年度、20ｘｘ-20ｘｘ年度均被評為“三好學(xué)生”、“成績優(yōu)秀獎”。
二、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，老師的得力助手。
在老師和同學(xué)的眼里，郭曉婷是一名“小大人”，老師和同學(xué)們對她非常信任。幾年來，她勤勤懇懇為班級為同學(xué)服務(wù)。每天檢查同學(xué)作業(yè)、佩帶紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對老師交代的任務(wù)總是認(rèn)真完成，是老師的得力助手。
她是班干部，處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認(rèn)真聽講，獨立完成作業(yè)。從不買零食，不亂扔?xùn)|西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂范。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，她會上前指正，對其進(jìn)行批評教育。如果同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，她會像個小老師一樣和他們講“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、。她的解說常常使同學(xué)們心悅誠服。她組織能力極強，還扮演著“小編輯”的角色，班上的黑板報、手抄報都是她和同學(xué)們自行設(shè)計編寫的。
三、在家是父母好孩子。
她不僅在學(xué)校表現(xiàn)突出，在家里也是父母的.好幫手。她能夠在力所能及的范圍內(nèi)，幫父母做些家務(wù)，如：做衛(wèi)生、做飯、洗簡單的衣物……為辛苦了一天下班的父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)。
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