下面是范文網(wǎng)小編整理的議論文典型范文12篇(議論文文范文)，以供參考。
議論文典型范文1
索拉利奧的“自言自語”
——人應(yīng)該給自己自信的暗示
流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說：“你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家?！闭f了這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后，他成為了一個超過安東尼奧的畫家。
愛因斯坦堅持相對論
——堅持真理需要自信
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍?，堅持研究，終于使“相對論”成為 20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
居里夫人和鐳
——有信心，才能克服眼前困難，看到光明前景
居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學(xué)證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。
她對友人說：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”她終于獲得了成功。
愛因斯坦從縱向比較中建立自信
——和過去的自己做比較來獲得信心
大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強一些?！睈垡蛩固沟淖孕啪褪窃诳v向比較中樹立起來的。
蒲松齡落第著書
——自信讓人從失意中奮起
我國文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼涞诓宦渲?，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅持不懈地從事文學(xué)創(chuàng)作，終于寫出了不朽杰作《聊齋志異》。
班尼斯特創(chuàng)造奇跡
——相信自己，才能完成別人認(rèn)為不可能的事
若干年來，人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過，在 1954年5月6日，美國運動員班尼斯特打破了這個世界記錄。
他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對自己說：“我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里！我一定能實現(xiàn)我的夢想！我一定能成功！”這樣大喊一百遍，然后他在教練庫里頓博士的指導(dǎo)下，進行艱苦的體能訓(xùn)練。終于，他用 3分56秒6的成績打破了一英里長跑的世界記錄。有人問班尼斯特為什么能打破世界記錄？他說：“因為我相信自己能打破世界記錄?！?/p>
“天才的秘密”
——不要小看自己
微軟亞洲研究院的主任研究員周明小時候在“學(xué)生勞動”中刷了 108個瓶子，打破了紀(jì)錄，從而獲得自信。他說：“我原來一直是沒有自信心的，但是這件事給了我自信。這是我一生中最快樂的經(jīng)驗，散發(fā)著一種迷人的力量，一直持續(xù)到今天。我發(fā)現(xiàn)了天才的全部秘密，其實只有6個字：不要小看自己。”
李開復(fù)大膽發(fā)言找到自信
——自信需要勇氣
李開復(fù)以前在工作中，一般的溝通沒有問題，但到了總裁面前，總是不敢講話，怕說錯話。直到有一天，公司要做改組，總裁召集十多個人開會，他要求每個人輪流發(fā)言。李開復(fù)當(dāng)時想，既然一定要講，那不如把心里話講出來。于是，他鼓足勇氣說：“我們這個公司，員工的智商比誰都高，但是我們的效率比誰都差，因為我們整天改組，不顧到員工的感受和想法……”他說完后，整個會議室鴉雀無聲。會后，很多同事給他發(fā)電子郵件說：“你說得真好，真希望我也有你的膽子這么說?！苯Y(jié)果，總裁不但接受了他的建議，改變了公司在改組方面的政策，而且還經(jīng)常引用他的話。從此，他充滿了自信，不懼怕在任何人面前發(fā)言。
林德曼獨身橫闖大西洋
——自信救了自己的命
1900年7月，林德曼獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行一項歷從未有過的心理學(xué)實驗。當(dāng)時，德國舉國上下都關(guān)注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗。在航行中，林德曼遇到難以想像的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺，運動感覺也處于麻痹狀態(tài)，有時真有絕望之感。但是只要這個念頭一出現(xiàn)，他馬上就大聲自責(zé)：懦夫！你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過了大西洋。
絕好機會，拱手讓人
——缺乏自信喪失良機
天津曾有一家很受歡迎的服裝廠，生產(chǎn)的服裝質(zhì)量好、款式新，后來推出采用新材料制作的一系列新產(chǎn)品，國內(nèi)銷路一直很旺。此時，正值改革深化之時，進軍國際市場已是很多企業(yè)的目標(biāo)。該廠有些領(lǐng)導(dǎo)建議拿自己的產(chǎn)品去參加“廣交會”，開辟更廣闊的市場。可是廠長卻缺乏足夠的信心，最后否決了提議。后來，該廠在得知山東一家服裝廠以質(zhì)地明顯劣于自己的產(chǎn)品成功地與一位挪威商人成交、數(shù)量達 2萬套時，后悔莫及。
人的潛質(zhì)是無限的
——信心可能讓每個人成為天才
人人都蘊藏著無窮無盡的能量，從人的神經(jīng)系統(tǒng)的特點來看，每個人的潛力幾乎是無盡的。對大腦潛能的開發(fā)的不同程度決定一個人征服世界、改變自然的程度不同。偉人與平凡人的區(qū)別在于，偉人及時、充分發(fā)現(xiàn)了自己可供開掘的價值層面，并自信地殫精竭慮地使之完全兌現(xiàn)，被人認(rèn)可；平凡人則沒有信心，沒有膽識，總是怨天尤人，結(jié)果一事無成。
議論文典型范文2
1973年，美國利物浦市一個叫科萊特的青年考入了美國哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽課的是一位18歲的美國小伙子。大學(xué)二年級那年，這位小伙子找科萊特一起退學(xué)去開發(fā)32Bit財務(wù)軟件，因為新編教科書中，已解決了進位制路徑轉(zhuǎn)換的問題。
這個建議讓科萊特感到非常驚訝。因為他來這里是求學(xué)的，不是來玩的。再說 Bit系統(tǒng)，教授不過教了點皮毛，要開發(fā)32Bit財務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計算機系Bit方面的博士研究生；那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進入美國《福布斯》雜志億萬富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士學(xué)位；那位美國小伙子的個人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達到65億美元，成為美國第二富豪。1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識，可以研究和開發(fā)32Bit財務(wù)軟件了；而那位小伙子則已繞過Bit系統(tǒng)，開發(fā)出Eip財務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場，這一年他成了世界首富，一個代表著成功和財富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個角落。
在這個世界上，似乎存在著這么一個真理：對一件事，如果等到所有的條件都成熟才去行動，那么你也許得永遠(yuǎn)等下去。
議論文典型范文3
這一天，４９歲的伯尼·馬庫斯像往常一樣，拎著心愛的公文包去公司上班。在２０多年的職業(yè)生涯中，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，才坐到今天職業(yè)經(jīng)理人的位置上。他只要再這樣工作１１年，就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地拿到退休金了。可是，他萬萬沒有想到，這卻是他在公司工作的最后一天。
和所有的失業(yè)者一樣，繁重的家庭開支迫使伯尼·馬庫斯必須找到新的生活來源。那段日子，他常常去洛杉磯一家街頭咖啡店，一坐就是幾小時，化解內(nèi)心的痛苦、迷茫和巨大的精神壓力。
有一天，伯尼·馬庫斯遇到了自己的老朋友——同樣遭到解雇的亞瑟·布蘭克。他倆互相安慰，一起尋求解決的辦法。
“為什么我們不自己創(chuàng)辦一家公司呢？”這個念頭像火苗一樣，點燃了兩人壓抑在心中的激情和夢想。于是，就在這間咖啡店里，他們策劃建立新的家居倉儲公司，制定出了“擁有、選擇、服務(wù)”的管理制度，然后就開始著手創(chuàng)辦企業(yè)。那是 1978年春天。20年后，他們那原本名不見經(jīng)傳的小公司發(fā)展成為擁有775家店、15萬名員工、年銷售額300億美元的世界500強企業(yè)，它就是聞名全球的美國家居倉儲公司，成為全球零售業(yè)發(fā)展的一個奇跡。
奇跡始于 20年前的一句話：你被解雇了！
議論文典型范文4
筆者曾于20xx年調(diào)查全國會計從業(yè)資格考試軟件會計電算化軟件的問題，在《關(guān)于統(tǒng)一會計電算化考試軟件的探討》中對于全國會計電算化考試采用的軟件廠商的分布情況進行統(tǒng)計，其中用友軟件占53%，金蝶占19%，其他如金算盤、新中大、等軟件廠商占據(jù)零星市場。在《統(tǒng)一會計電算化考試內(nèi)容的探討》一文中，對于考試內(nèi)容以及時間的多樣性也進行了分析。
20xx年全國試行財政部軟件，20xx年推廣，財政部邁出了可喜的一步，表面上解決了軟件廠商控制從業(yè)考試，影響市場競爭的問題，筆者對于最新的財政部軟件進行了詳細(xì)的測試和分析，最后發(fā)現(xiàn)問題依舊突出。
一、問題以及解決方式
（一）總賬部分存在的問題
經(jīng)過對多種版本財政部軟件的測試，在填制會計憑證這一重要環(huán)節(jié)存在的問題最為典型，突出表現(xiàn)為：1.可以直接錄入上級科目，而不是只能錄制末級科目。2.填制憑證時填寫只有借方或者只有貸方的憑證時，不做提示。3.金額借貸不平衡不做提示。4.不填寫摘要不做提示。5.錄入會計科目編碼，不自動產(chǎn)生會計科目，且提示“會計科目無效”。原本2211應(yīng)付職工薪酬下級有多個二級會計科目，但選取科目時，依據(jù)可以選取總分類科目2211應(yīng)付職工薪酬。借方會計科目選取1001庫存現(xiàn)金而將原本屬于貸方的應(yīng)付職工薪酬置于借方依舊可以保存，即使將金額由100改為200，依舊可以保存。在“摘要”欄內(nèi)無需錄入摘要內(nèi)容即可保存。
1994年頒布的《會計核算軟件基本功能規(guī)范》第十五條規(guī)定，在輸入記賬憑證過程中，會計核算軟件必須提供以下提示功能：1.正在輸入的記賬憑證編號是否與已輸入的機內(nèi)記賬憑證編號重復(fù)；2.以編號形式輸入會計科目的，應(yīng)當(dāng)提示該編號所對應(yīng)的會計科目名稱；3.正在輸入的記賬憑證中的會計科目借貸雙方金額不平衡，或沒有輸入金額，應(yīng)予提示并拒絕執(zhí)行；4.正在輸入的記賬憑證有借方會計科目而無貸方會計科目或者有貸方會計科目而無借方會計科目的，應(yīng)予提示并拒絕執(zhí)行；5.正在輸入的收款憑證借方科目不是“現(xiàn)金”或“銀行存款”科目、付款憑證貸方科目不是“現(xiàn)金”或“銀行存款”科目的，應(yīng)提示并拒絕執(zhí)行。而第二十條明確規(guī)定會計核算軟件提供的原始憑證輸入項目應(yīng)當(dāng)齊全主要項目有：填制憑證日期、填制憑證單位或填制人姓名、接受憑證單位名稱、經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單價和金額等。
?。ǘ┕潭ㄙY產(chǎn)以及工資管理存在的設(shè)計缺陷
固定工資考試內(nèi)容相對較少，但是在生成憑證的典型題目上有問題：
按照操作員身份登陸后首先選擇“20xx年1月全員工資表“，第二步選擇”20xx年1月全員工資表，應(yīng)發(fā)合計“（這一步驟存在指代不明的問題，只能依據(jù)經(jīng)驗判斷）；第三步”設(shè)置科目“，其實無論如何選擇都不起作用，首先默認(rèn)的就是2211應(yīng)付職工薪酬，本身就是錯誤的，因為屬于上級科目（有末級科目不選擇上級科目），選擇后亦無效。
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其他問題例如導(dǎo)航欄設(shè)計不合理，基礎(chǔ)編碼下拉列表中有客戶而應(yīng)收系統(tǒng)中也存在客戶，基礎(chǔ)編碼下有會計科目，而總賬下面同樣有會計科目，基礎(chǔ)編碼下有供應(yīng)商，而應(yīng)付下亦有供應(yīng)商，關(guān)鍵問題在于，不僅設(shè)置多余，后者根本無法激活，不能使用。
應(yīng)收應(yīng)付中，存在對方科目輸入科目編碼，可以出現(xiàn)科目名稱，而表體內(nèi)則并不可以，而且必須選擇才可以，手工錄入無效。
二、總結(jié)
總體而言，財政部題庫自帶軟件適當(dāng)弱化了軟件廠商對于會計從業(yè)資格考試的控制，起到存進市場公平的作用，但是由于沒有擺脫對于原有廠商的依賴，例如后臺數(shù)據(jù)庫的簡單挪用，前臺則更改界面內(nèi)容，導(dǎo)致控制條件失效，出現(xiàn)冗余的設(shè)計以及一些原則性錯誤。固然財政部無需經(jīng)過商業(yè)軟件的嚴(yán)格測試，但是對于會計電算化軟件的基本功能規(guī)范應(yīng)該遵守。
參考文獻：
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[6]會計考試軟件.kjdsh.exe [CP/DK]
議論文典型范文5
自1994年2月，方舟子等人創(chuàng)辦了第一份中文網(wǎng)絡(luò)文學(xué)刊物《新語絲》，詩陽、魯鳴等人于1995年3月創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)詩刊《橄欖樹》到現(xiàn)在，中文站走過了十幾個春秋，經(jīng)過這些年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已從過去的“蹣跚學(xué)步”發(fā)展到今天的“枝繁葉茂”：在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品數(shù)量激增、各大站點擊率每創(chuàng)新高的同時，涌現(xiàn)出一大批受人追捧的作品和作者，不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)相繼走向?qū)嶓w出版，那些原本隱藏在網(wǎng)絡(luò)的作家開始出現(xiàn)在現(xiàn)實視野中。
但因網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特殊性，進身網(wǎng)絡(luò)“作家”的門檻太低，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表面繁榮，卻難誕生真正的文學(xué)大師也罕見大師級別的傳統(tǒng)作家混網(wǎng)捧場。
網(wǎng)絡(luò)讀者年輕化，三十歲以下的讀者占相當(dāng)比例，浮躁一族在社會生存壓力下，對網(wǎng)絡(luò)作者用鍵盤敲出的作品要求并不高，他們需要發(fā)泄需要舒緩緊張，童話般的成人故事便能給他們暫時的滿足；說直白點，投身網(wǎng)絡(luò)寫作，文學(xué)基本功似乎并不重要，直白簡單好看不需要回味的故事情節(jié)，只要不是過于離譜讀者就能接受諒解，這也是如今網(wǎng)絡(luò)穿越文泛濫的原因。穿越文海闊天空故事易于編排，作者幻想讀者沉醉供需雙方距離更近更能引起共鳴。
可這對站的長遠(yuǎn)發(fā)展很不利，畢竟社會進步，讀者的閱讀水平漸高，膚淺幼稚、錯漏百出的作品只能一時麻醉低層次讀者，雅俗共賞的大氣之作才有生命力才能留住壯大各種檔次的讀者群。
所以，有遠(yuǎn)見的網(wǎng)站應(yīng)該花大力氣培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)作者新秀，并引導(dǎo)讀者的興趣品味。
這方面“榕樹下”做的稍好。
曾幾何時，“榕樹下”號稱世界上最大的中文原創(chuàng)站。與多數(shù)站急功近利投機取巧的思想不同，“榕樹下”注重網(wǎng)站的發(fā)文質(zhì)量，相對高雅少黃毒，很多大學(xué)生及白領(lǐng)階層把它當(dāng)作精神食糧，網(wǎng)站贏得了很高的美譽度。
網(wǎng)絡(luò)是了解社會、了解年輕人的途徑！
可以說，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)使普通識字人獲得言說權(quán)利，獲得自由表達的機會。
《萌芽》雜志社主編、上海作協(xié)副主席趙長天指出：傳統(tǒng)文學(xué)出版或受雜志風(fēng)格和編輯的個人偏好所限，或受嚴(yán)格的審查制度所限，而網(wǎng)絡(luò)使文學(xué)作品的傳播更加便利，文字的自由度也大大提升。
不過和傳統(tǒng)主流文學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有它先天的劣勢。由于缺乏類似傳統(tǒng)文學(xué)中有效的評價體制，要在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中挑選出精華，是項費時費力的艱巨工程；還有是讀者的閱讀習(xí)慣，相當(dāng)部分的讀者在顯示屏上找不到閱讀傳統(tǒng)紙書的意境；網(wǎng)絡(luò)垃圾文太多讓讀者自己沙堆選金也抑制閱讀興趣，多數(shù)作者的浮躁，創(chuàng)作信譽低產(chǎn)生了相當(dāng)比例的太監(jiān)文，種種因素造成讀者無所適從因此排斥反感，時間長了對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傷害很大。
所以，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自產(chǎn)生到現(xiàn)在便頻頻遭人詬病：大眾化、娛樂化、非文學(xué)性、質(zhì)量差、作者整體素質(zhì)不高等等。一些傳統(tǒng)寫作名家顧忌名聲不屑于網(wǎng)上發(fā)表作品，部分真正優(yōu)秀有實力的新作者因不善選擇寫作題材，和寫出作品后不能推薦被埋沒。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“下得廚房，卻上不了廳堂”，這種普遍的論腔也使優(yōu)秀傳統(tǒng)作者失去在網(wǎng)絡(luò)著書的動力。所幸的事，部分有遠(yuǎn)見的網(wǎng)站已注意到了這種不利因素，比如起點的“不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的純文學(xué)作品”賠錢買斷，17K引進的文壇大家作品工程，都是力求提升網(wǎng)站的文學(xué)檔次，值得提倡。
當(dāng)然，傳統(tǒng)媒體少不了“下里巴人”，新銳網(wǎng)絡(luò)也有“陽春白雪”；網(wǎng)站的發(fā)展趨勢是多涌現(xiàn)“陽春白雪”，少些“下里巴人”，這將導(dǎo)致讀者、作者、網(wǎng)站三贏。從非主流文學(xué)到占據(jù)至高點，雖前路漫漫，但這是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的必然，不然逆水行舟，不思進取將被淘汰。
站是載體是平臺，肩負(fù)推高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的歷史使命?？梢钥隙ǖ卣f，網(wǎng)站發(fā)展到一定階段，將會出現(xiàn)與傳統(tǒng)出版社搶出版生意的局面，但絕不會取代傳統(tǒng)傳媒。
網(wǎng)站不做出版少內(nèi)涵難得留住優(yōu)秀的作者。
網(wǎng)站主動做出版（不是代理）能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益。
站有收錄書籍信息量大，市場反應(yīng)及時運作成本低的優(yōu)點，最終發(fā)展趨勢將與傳統(tǒng)紙媒互相融合；網(wǎng)站關(guān)聯(lián)做出版或者辦紙刊物，而傳統(tǒng)媒體投身網(wǎng)絡(luò)形成優(yōu)勢互補；到那時，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將翻開嶄新的局面，傳統(tǒng)優(yōu)秀作者沒有理由再排斥輕視網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)作品質(zhì)量得到顯著提高，網(wǎng)站將贏得健康發(fā)展的機遇。
其實這種融合為期不遠(yuǎn)，隨著站實力的漸強，出版聯(lián)合或者獨立辦紙刊物將是件很容易的事，到那時多家知名站將深化各自的特色，細(xì)分市場；文學(xué)大家的接踵推出，有力地促進網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的繁榮。
站要鶴立雞群或者脫穎而出，就看哪家謀劃超前眼見更高！
議論文典型范文6
盡顯雙贏的智慧
天空有無盡的湛藍，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍天滿足了白云，白云點綴了藍天。
海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水養(yǎng)育了游魚，游魚豐富了海洋。
誰說，競爭激烈的現(xiàn)代社會，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會的雙贏大智慧。
這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日地研究果樹新品種，終于研究成功了。令人不截的是，他卻將自己的成果挨家挨戶地送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問他，他回答說：“我是為了自己的果樹，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹也會被傳播的花粉污染。”他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹品種的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進步，才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏的智慧嗎？
在武將廉頗的眼里，一個只會說幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？于是處處與之作對，還出言不遜。而相如并沒有跟他計較，而是道出了“先國家后私己”的君子之言。這話著實令廉頗汗顏，于是就有了“負(fù)荊請罪”的佳話、“將相和”的美談。文相武將輔佐君主，治理國家。藺相如的堅忍、包容著實讓人欽佩。與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩(wěn)固。正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時也為國家的穩(wěn)定做出了貢獻。這不能不也是一種雙贏的智慧？
世間萬物皆如此，在自然界中也存在著許多互利共生的雙贏故事。
現(xiàn)實生活中，競爭無時不在，但它不應(yīng)該是一味地言論相攻，兩敗俱傷。或許，只要我們多一份關(guān)愛、包容、謙讓和無私，就會不僅承托了別人，更成就了自己。在付出中收獲雙贏。
閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。帶著一份平和，一份智慧，去接納云，挽留花。彰顯我們的長處，承托別人的短處，在茫茫的競爭人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧。
簡評：優(yōu)美的語言是優(yōu)秀作文的第一要素，因為無論有怎樣的新穎之意、獨到之識、真摯之情、優(yōu)美之形，不借助語言，都只是虛幻的影子，無法成為讀者的審美對象。這篇作文開篇兩個段落就很能吸引他人眼球，然后導(dǎo)引閱卷老師漸入佳境。在敘述事例時，信手拈來一則高考復(fù)習(xí)資料上出現(xiàn)過的材料，卻很貼切，然后引用教材上人人皆知的“將相和”的故事，十分典型。文章最后聯(lián)系現(xiàn)實，同時巧妙地回應(yīng)開篇?？傊@是一篇切合題意、結(jié)構(gòu)清晰、行文流暢的美文。
議論文典型范文7
德國工程師魯?shù)婪颉さ胰麪栐虬l(fā)明柴油機而轟動歐洲，使得當(dāng)時的一切動力機都相形見絀。曾經(jīng)與狄塞爾簽訂柴油機試制合同的奧格斯堡機器制造廠，接到大批柴油發(fā)動機的訂貨，狄塞爾名揚四海，靠著出賣發(fā)明專利權(quán)，一下成為百萬富翁。可惜，柴油發(fā)動機遠(yuǎn)不成熟，需要繼續(xù)研究改進；而狄塞爾卻忙于生財，無心再去鉆研。科學(xué)最容不得虛假與欺騙，奧格斯堡機器制造廠生產(chǎn)的柴油機在使用中運轉(zhuǎn)不良，用戶紛紛要求退貨。狄塞爾想盡辦法維護柴油機的聲譽，卻不肯花力氣去改進它的質(zhì)量和性能。于是，柴油機的聲譽一落千丈，狄塞爾也很快破產(chǎn)。在四面楚歌的情況下，他無奈地登上了一艘渡輪，掏出一疊疊的債券，自己投入英吉利海峽，結(jié)束了自己的一生。
人不可能不犯錯誤，科學(xué)家也不例外。成就一件事不容易，但是更難的卻是在功成名就之后，能否繼續(xù)奮斗，不斷超越自己，這比成功還要難。
議論文典型范文8
有一天，曾鞏和兄弟們正在讀書，忽然外面有人遞進來一張紙條，說是從外墻上揭下來的。曾鞏一看，輕輕一笑，交給了大弟曾曄，紙條上面原來是一首詩：“一年一度舉場開，落殺曾家兩秀才。有似檐間雙燕子，一雙飛去一雙來。”原來是嘲笑曾鞏和曾曄多次應(yīng)考未中的。
曾鞏在地上來回地踱步，思緒萬千。他冷靜地告訴弟弟：“這張紙條是鞭策我們的鞭子?！睆拇耍值軅z更加發(fā)憤，每天雄雞一叫就起床讀書，兩年都沒有出家門，只是孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)互相督促。
功夫不負(fù)有心人， 3年以后，兄弟倆雙雙考中。不久之后參加省城考試又雙雙考中，在科舉留下了佳話和美名。
若是曾鞏兄弟因為這張嘲諷的紙條而覺得羞慚，以為再無顏面繼續(xù)參加科舉考試，從此放棄學(xué)習(xí)，怎么會有后來中國文學(xué)那個“唐宋八大家”之一的曾鞏呢？
議論文典型范文9
“歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙縈繞著蒼老的記憶?！贝煺?，挫折后的痛苦，在個人歷史的舞臺上演繹著或成或敗的活??；在社會歷史的洪流中翻卷起或興或衰的波瀾。這里有李太白正視挫折中的痛苦，長衣寬帶，得意淡然，失意坦然的身影；這里也有楚霸王渲染失敗后的痛苦，捶胸哀泣，勝則驕矜。敗則涂地的形??！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”。是鋼，就要經(jīng)歷烈火，才能鍛造成劍的鋒芒；是石，
就要經(jīng)歷歲月，才能切割為巖的峭拔；是蚌，就要經(jīng)歷研磨，才能孕育出珠的晶瑩。
在挫折中摸索前行，絕不在放大痛苦中銷蝕自我，緊握理想的拐杖，穿越痛苦的沼澤----這既是自然的啟示，更是歷史的明鑒。
旁 批
*題記，點題導(dǎo)入。標(biāo)明作文主體內(nèi)容是“歷史”，主旨是“以史為鏡”。
*第一層主體內(nèi)容：李白遭遇挫折時，化解痛苦，譽滿詩壇。（正面）
*李白出山時，也曾豪情萬丈。
*遭遇挫折。挫折來自官場皇權(quán)、世俗現(xiàn)實。
*稱謂由“他”而“你”，包含同情，滲透親切。面對“白雪難同調(diào)”的挫折與痛苦，李白選擇了“釋然”。
*進一步闡發(fā)李白的“釋然”，用的是詩的語言----“與爾同銷萬古愁”，“且放白鹿青崖間”，“天生我材必有用”，“直掛云帆濟滄海”……的確，太白詩篇是他寬釋挫折的最好寫照。
*“翰林學(xué)士”、“宦海沉浮”正是挫折痛苦的根源；“青蓮居士”、“浪漫豪情”當(dāng)為化解開懷的良方。
*第二層主體內(nèi)容：項羽遭遇挫折時，放大痛苦，鑄成悲劇。（反面）
*從霸王別姬入手總結(jié)霸王的教訓(xùn)。
*項羽曾是不可一世的英雄，當(dāng)年的“莫敢仰視”和今日的“壯士掩面”形成鮮明對照。
*遭遇挫折，四面楚歌；耳鼓折磨，眼淚闌干；放大痛苦，英雄末路。
*“力拔山兮氣蓋世”和“虞兮虞兮奈若何”再成鮮明對比。挫折中放大痛苦，使丹青蒼白，英雄末路。
*引杜牧詩句再與項羽話語鮮明對照。指明挫折中放大痛苦，其實質(zhì)就是“沉淪、絕望和自戕”。
*三言兩語說透“挫折”、“痛苦”與“人生”的關(guān)系！
*第三層，是對主體兩部分的綜合議論，也是對文章主旨的升華。
*照應(yīng)題記“穿越挫折與痛苦的歷史”，懷古是為了鑒今。
*由個人擴大到社會。為成敗興衰尋根索源：“正視挫折中的'痛苦”或“渲染失敗后的痛苦”，造成了李白、項羽迥異的歷史地位。
*孔孟大道，萬物同理。
*面對挫折，摸索前行；放大痛苦，自我銷蝕----對照鮮明，水到渠成。
*“自然的啟示”，總括本節(jié)；“歷史的明鑒”，概括全文----一網(wǎng)打住。
(簡評) ：這是一篇層次鮮明、情辭并茂，文采煥然的作文。就“遭遇挫折和放大痛苦”的話題，文章采用“題記”導(dǎo)入，主體“分節(jié)”，正反對照的形式展開兩層主體章節(jié)：李白遭遇挫折時，化解痛苦，譽滿詩壇；項羽遭遇挫折時，放大痛苦，鑄成悲劇。兩層主體內(nèi)容互不雷同。第一層從正面展開，大量引用、化用李白詩歌，突出李白遭遇挫折后的豪邁豁達；第二層從反面生發(fā)，反復(fù)運用對比，表現(xiàn)項羽勝時驕矜遇挫不振的凄慘結(jié)局。
文章首尾照應(yīng)：開頭的題記并非虛設(shè)，它對全文內(nèi)容和主旨起著提綱挈領(lǐng)的作用；第三小節(jié)引申議論，畫龍點睛，總括全文。兩節(jié)主體部分一正一反，對照鮮明。全文呈現(xiàn)鮮明的層次。正是因為全文層次鮮明，因此文章大量的引用，靈活的句式，豐美的詞句，才毫不凌亂。將靈動的文思寓于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣苤?，正如?chuàng)新之于模式的關(guān)系，這應(yīng)是符合行文規(guī)律的。這篇作文另一個突出特點是引用豐富。引用李白詩句，多為化用，與作者文字融為一體；描述項羽故事，也有不少文句借用他文，但作者能站在全新的角度和高度上。
議論文典型范文10
當(dāng)虞姬橫刀一抹，鋒刃閃動湛藍的光，鮮紅流過雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。你英雄的傳奇曾是莫敢仰視的神話，破釜沉舟是你的萬丈豪情，烏騅往來奔突，每一回合的廝殺，都使尸骨成山，流血漂櫓。
當(dāng)楚歌的旋律從四面八方逼來，像蝕人心魄的魔音折磨著你的耳鼓，于是，闌干淚水沖垮了你的驕矜。
當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉岸在“虞兮虞兮奈若何”的哀哭中褪色成一紙泛黃的丹青，歷史上只留下你英雄末路的頹喪背影。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知！”你怎么就不知？你用一句“無顏以對江東父老”，就痛苦地終結(jié)了曾經(jīng)豪邁的生命，這實際是沉淪、絕望和自戕！殊不知，沒有挫折的人生還夠不上絕倫的壯美；而沉淪于挫折后的痛苦不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。
議論文典型范文11
不要輕易說“不”
人貴在自信自強，生活中的困難與挑戰(zhàn)只是我們登上勝利頂峰的踏腳石。只要自立自強，勝利的光環(huán)終歸你所有。所以無論面對著多大的艱難險阻，我們都不要輕易說“不”，我信我就能。（亮觀點） 要成功就不要輕易說“不”。成功的甜頭只屬于敢于嘗試的勇者，如果一個人對任何事情都輕易說“不”，那么他就不可能抓住成功的機遇，更沒有機會登上勝利的頂峰。在04年雅典奧運賽場上，中國女排如果在落后0：2的劣勢
下泄氣，沒有勇于挑戰(zhàn)對方的信心，那么勝利就永遠(yuǎn)無法成功獲得。如果你要成功就不要輕易說“不”，一定要勇往直前，勇于挑戰(zhàn)。（為什么）
要活得精彩就不要輕易說“不”。那些輕易說“不”的人就等同于懦夫，他們對人生毫無大志與目標(biāo)，他們不敢想，不敢做，只是一味蜷縮在生活的角落，一輩子都見不得光。只有那些凡事勇于挑戰(zhàn)的人才會擁有精彩的人生，他們的天邊才會掛上絢麗的彩虹。中國小飛人劉翔從不向困難說“不”，他勇于挑戰(zhàn)，憑借著自我的毅力與自信，他摘下了奧運賽場上的桂冠，他的人生絢爛多姿。如果你要活得精彩就不要輕易說“不”，只要邁出自信的第一步，彩虹就是屬于你。（為什么）
學(xué)會堅持就不會輕易說“不”。堅持就是勝利，只要你學(xué)會堅持，你便不怕艱難險阻?？箲?zhàn)打了8年，解放戰(zhàn)爭打了3年，就是因為戰(zhàn)士們學(xué)會了堅持才不會說“不”，才會取得最終的勝利。（怎么樣）
學(xué)會自信就不會輕易說“不”。只要我信我能，在面對困難就不會投降，因為自信是我們的能量來源，只要充滿自信，我們就會敢于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)年越王勾踐就是憑著自信才創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的佳話，即使面對著千軍萬馬的吳軍，他從沒有輕易說“不”。（怎么樣）
只要堅持，你便成功；只要自信，你便活得精彩，在困難面前，我們都不要輕易說“不”。（在困難面前，我們只有這樣做，就能成功，就會精彩。再亮觀點！）
議論文典型范文12
在我老家的旁邊有一條清澈見底的小溝渠，這里的小蝦小蟹成群結(jié)對。在國慶長假的一天，我到小溝捉蝦，忽然發(fā)現(xiàn)水中有一條“怪物”，它的顏色是棕色的，像一根鐵絲，大約有30公分長，不仔細(xì)看還以為是一根枝條哩！不過，它居然會動，能彎曲著前進。我對它充滿了好奇，于是我決定作進一步的研究和實驗。
我做了三個實驗。
實驗一：我用打火機打火燒它，結(jié)果它沒有斷掉，也沒有燃燒，只是不停地扭動。
實驗二：我用小刀割它，再用剪刀剪它，我都無法弄斷它。
實驗三：我把它打了一個結(jié)，接著把它放入水中，它居然自己慢慢地解開了結(jié)。
以上三個實驗證明了這根鐵絲狀的“怪物”有觸覺，并且相當(dāng)堅韌和靈活。我苦思冥想，“這到底是什么東西呢？”我有點茫然。過了幾天，正當(dāng)我的研究沒有任何進展時，我的表叔來我家，手里還拿了一只螳螂，他說：“我把這只螳螂送給你家的小雞作美餐?！闭f著，說著，就把螳螂丟給小雞吃。小雞看見螳螂就開始啄它，先吃了它的頭，再啄開它的肚子，里面竟然出來一條和我捉來的“小枝條”一模一樣的鐵絲狀“怪物”。哦！我恍然大悟，這不就是早有耳聞的“螳螂絲”嗎？！
據(jù)大人們說，螳螂絲又名鐵絲蟲，如果它纏上了牛尾巴，它就會越纏越緊，使牛尾巴的尖端因缺血壞死，繼而斷裂，所以農(nóng)民伯伯也叫它“牛尾栓”。可是我又想：鐵絲蟲又是怎樣進入螳螂的身體里面呢？又是如何會在水里呢？對于這個問題我又準(zhǔn)備作更進一步的研究。說干就干，第二天，我就到小溝渠邊觀察起來。不到一小時，我就發(fā)現(xiàn)水邊的草叢里有一只大螳螂，好象正準(zhǔn)備跳入水中。說時遲那時快，它果然縱身一躍跳進了水中，沒過多久，從它的肚子里游出來兩條鐵絲蟲，鐵絲蟲在水中慢慢地蠕動著，而螳螂則在水中掙扎了沒幾下便淹死了。這次我沒捉鐵絲蟲，而是想順藤摸瓜，看它們會干什么。只見它們緩緩地向前移動，一會兒向左，一會兒向右，像在尋找什么東西，可就是沒結(jié)果。我等了好長時間，還問了身邊的長輩們，他們都不能說明原因，于是我決定查資料探個究竟。
回到縣城，我就忙著看書、上網(wǎng)、查資料，經(jīng)過反復(fù)地整理和推敲，我終于得出結(jié)論：鐵絲蟲是寄生在螳螂身體內(nèi)的寄生蟲，它幼小時寄生在螳螂或蝗蟲體內(nèi)，靠吸收寄生動物體內(nèi)的脂肪成長，等鐵絲蟲成熟時必須要回到水中，完成產(chǎn)卵的最后任務(wù)，這時鐵絲蟲會驅(qū)使螳螂尋找水源并跳入水中淹死，這樣它才有機會進入水中，若螳螂未能及時找到水池或池塘，鐵絲蟲仍會鉆出，但結(jié)局會干死在陸地上，而螳螂也會因腹部受傷而死亡。鐵絲蟲到水里以后，雖然行動很慢，但它會去找水蠆，產(chǎn)卵在水蠆上面，等到哪天哪只螳螂吃到有鐵絲蟲卵的水蠆時，就又可以回到螳螂的身上了。如此周而復(fù)始，延續(xù)生命。
終于真相大白了，我這才松了口氣，在感嘆大自然奧妙無窮的同時，我也覺得自己收獲頗豐。通過這次的觀察、實驗和查資料，也讓我真正理解了“實踐出真知”的道理。
我觀察，我實踐，我在快樂求知中不斷成長！
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