下面是范文網(wǎng)小編分享的初中校園事情的日記4篇(日記在學(xué)校里的事初中)，供大家賞析。
初中校園事情的日記1
事情，每天都在發(fā)生著，有的在人的心里不留一絲痕跡;有的卻銘刻在人的心里。發(fā)生在這個(gè)夏天、這個(gè)學(xué)期里的一件事讓我難以釋?xiě)?，更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正開(kāi)心地走進(jìn)校園，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣的尖叫聲“哇!……”我循聲望去，只見(jiàn)一群男同學(xué)正在學(xué)校的三角梅樹(shù)下饒有興趣地玩著什么。我心想：“他們?cè)谕媸裁茨?怎么那么開(kāi)心和激動(dòng)?”于是，我躡手躡腳地來(lái)到他們的旁邊，原來(lái)他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻，有紅的、黑的、大的、小的……他們找來(lái)可愛(ài)的螞蟻，不是和它們玩或是觀察它們的生活習(xí)性，為綜合實(shí)踐活動(dòng)作準(zhǔn)備，而是在折磨著這些可/愛(ài)的螞蟻們……有的已被調(diào)皮的男同學(xué)弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會(huì)兒，大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去，我的心里感到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽(tīng)到螞蟻們?cè)诤艉埃骸澳銈冊(cè)趺慈绱撕菪?，將我們弄成這樣，求求你們，放過(guò)我們的螞蟻家族吧……”
我的心里很亂，為什么我們的同學(xué)會(huì)去殘害這些小生靈?我的心里感到無(wú)比的傷心與失落……
螞蟻雖小，也不是特別可愛(ài)，但我知道它們像我們?nèi)祟?lèi)一樣也是有生命的。我們?cè)跄芤驗(yàn)椤巴妗倍屗鼈兪ド?我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該像尊重自己的生命一樣去呵護(hù)我們身邊每一個(gè)生靈，讓每個(gè)生命都能自由自在的、快樂(lè)地生活，讓它們都成為人類(lèi)的好朋友。
初中校園事情的日記2
我們七(1)班是一個(gè)全校聞名的班集體，我們每一個(gè)人都文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更團(tuán)結(jié)友愛(ài)，可是，在星期四上午卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
星期四上午第二節(jié)課，原本是語(yǔ)文課，可是語(yǔ)文老師有事，就讓我們?nèi)ド弦魳?lè)課，同學(xué)們就像一窩蜂似地，擁出教室，在走廊里做游戲?？墒锹逢?yáng)和齊浩兩個(gè)同學(xué)不知怎地，打了起來(lái)，在旁邊做游戲的同學(xué)看見(jiàn)了，急忙去勸架，可他倆就是不聽(tīng)勸，反而越打越厲害，那些同學(xué)只好去叫老師了，可路陽(yáng)和齊浩仍打的不可開(kāi)交，結(jié)果兩敗俱傷。這時(shí)音樂(lè)老師看見(jiàn)了，趕快把他們拉開(kāi)。只見(jiàn)齊然的臉上被路陽(yáng)抓了幾道深深的痕，而齊然把路陽(yáng)打得鼻青臉腫。兩人都是傷痕累累。
下午，第一節(jié)課劉老師就給我們講了一堂生動(dòng)的品德課。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)，一個(gè)同學(xué)打了另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)該怎么辦?”張致聞立刻舉起了手，說(shuō)：“另一個(gè)同學(xué)應(yīng)該更加原諒他!”教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。老師說(shuō)：“說(shuō)得非常對(duì)，可是，為什么另一個(gè)同學(xué)要更加原諒他呢?”這時(shí)，楊濡銓馬上舉起了手說(shuō)：“因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)打另一個(gè)同學(xué)，打人的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)錯(cuò)了，如果另一個(gè)同學(xué)再還擊的話(huà)，另一個(gè)同學(xué)就也錯(cuò)了，另一個(gè)同學(xué)如果原諒那個(gè)同學(xué)，他們還會(huì)和好的?！苯淌依镉忠淮雾懫鹆苏鸲@的掌聲，連老師也拍手叫好。然后，老師又把上午打架的那兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)了出來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“上午，路一陽(yáng)和齊浩然同學(xué)下課時(shí)打起了架，路一陽(yáng)把齊浩然的'臉上抓了幾道痕，齊浩然把路一陽(yáng)的鼻子打流了血，這樣很不好。同學(xué)們，我們班是一個(gè)很優(yōu)秀的班集體，同學(xué)之間和睦相處，從不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，宛如親兄妹。今天這件事原本可以不發(fā)生的，可是由于他們兩個(gè)人互不相讓?zhuān)瑓s讓這件事發(fā)生了，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)是一件非常不可思議的事情，今天是第一次也是最后一次，希望以后不再發(fā)生這種事。”
路一陽(yáng)和齊浩然不好意思的低下了頭。這件事給我了很大的啟發(fā)：無(wú)論是和誰(shuí)鬧了矛盾，都要學(xué)會(huì)原諒對(duì)方。
初中校園事情的日記3
如果說(shuō)小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫(huà)，那么，高中生活將是一幅油畫(huà)，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶(hù)、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
初中校園事情的日記4
星期二下午，我和同學(xué)一起回家，路過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，我看到了一件令我氣憤的事。
一位七年級(jí)的學(xué)生喝完飲料后，沒(méi)把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學(xué)校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級(jí)的同學(xué)看見(jiàn)了，跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)把你的瓶子撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里，不要污染了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生!”高年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“的，我的事情用不著你來(lái)管!”小同學(xué)哭著說(shuō)：“我去告訴老師!”高年級(jí)的同學(xué)卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學(xué)卻是自己慢慢站起來(lái)，抹掉在眼眶里閃動(dòng)的淚珠，默默地?fù)炱鹌孔樱阉舆M(jìn)了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺(jué)到原來(lái)他的形象是那么地高大。
對(duì)于這件事，我想了許多，我認(rèn)為這位高年級(jí)的同學(xué)實(shí)在是太過(guò)分了。作為一個(gè)學(xué)生，就必須遵守最基本的學(xué)生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個(gè)合格的小學(xué)生呢?如果他那時(shí)侯在小同學(xué)的勸說(shuō)下把瓶子撿起來(lái)那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個(gè)多么明顯的對(duì)比啊!我認(rèn)為小同學(xué)才算得上是一個(gè)合格的小學(xué)生!
我要向同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，不要和那位高年級(jí)的學(xué)生一樣，只顧個(gè)人利益，卻不講衛(wèi)生，還說(shuō)臟話(huà)，了最基本的道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到的壞學(xué)生!這件事它永遠(yuǎn)都會(huì)啟發(fā)我，教育我，激勵(lì)我做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!
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