下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生的作文3篇 寫(xiě)自己的作文小學(xué)生三年級(jí)，歡迎參閱。
小學(xué)生的作文1
助人為樂(lè)乃人之常情。
——題記
“善”，一個(gè)多么熟悉的字眼，“善心”，一個(gè)多么廣泛的詞語(yǔ)，它包含的不單單是寥寥幾筆，更多的是一個(gè)人的處事美德。善行是善心的結(jié)果，而善心是善行的出發(fā)點(diǎn)。
為了讓我們小學(xué)生銘記這一點(diǎn)，學(xué)校教學(xué)樓上墻壁多出九個(gè)醒目的大紅字“存好心、說(shuō)好話、做好事”。老師也深感這九個(gè)大字對(duì)我們小學(xué)生的處事觀點(diǎn)很重要，于是，經(jīng)常教育我們：人活在世上就得永存好心、常說(shuō)好話、多做好事。
這不，曾經(jīng)一直不以為然的'我今天卻真正的感受到了人世間的“真善美”與“假丑惡”。
下午快放學(xué)時(shí)，天空中飄下了小雨，雨姑娘們從空中灑向各個(gè)角落,雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。珍珠們最后連在一起,形成了水柱。來(lái)不及好好的欣賞這幅美麗的雨景，憂慮的心情一下子涌上了我的心頭，要知道中午走得急，沒(méi)帶傘呀！正當(dāng)我焦頭爛額之時(shí)，好朋友周梓萌面帶微笑來(lái)到了我的身旁，“沒(méi)帶傘嗎？那放學(xué)就跟我一起走吧！”不等我說(shuō)什么，放學(xué)鈴聲就打響了。周梓萌撐開(kāi)她那把小小的畫(huà)著笑臉的雨傘，不由分說(shuō)地挽起我的胳膊就往校園外走去。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑。驀然，撞見(jiàn)了一位老奶奶，這位老人家手拄拐棍，腰背微駝，臉上布滿了歲月的滄桑?？瓷先ヒ涯隄M八旬，在這大雨滂沱的時(shí)候，老人竟沒(méi)打傘，任憑狂風(fēng)暴雨吹打在身上。
突然，老奶奶被路邊的一塊石頭絆倒了一下，一個(gè)踉蹌，老人家趴在地上，頓時(shí)水花四濺，老人試圖爬起來(lái)，卻沒(méi)有成功。路過(guò)的行人們視而不見(jiàn)，好像上前把老奶奶扶一把，就會(huì)像今年春晚小品《扶不扶》中演的那樣遇上麻煩。
一位打扮花哨的年輕小姐更是離譜，她見(jiàn)老奶奶跌倒在地，不但不扶，還氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“老的東西，干嘛趴在地上擋道啊，要跌，滾遠(yuǎn)點(diǎn)跌去！”說(shuō)完，用她那充滿“殺氣”的眼神撇了撇老人后，蹬著她的高跟鞋揚(yáng)長(zhǎng)而去，走到老人身邊時(shí)還故意踢了一腳。此刻，老人的眼中滿是淚花……
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，周梓萌就迅速將傘塞進(jìn)了我手中，然后憤憤不平地走上前去，說(shuō)：“老奶奶，你怎么了？快，我先扶您起來(lái)！”只見(jiàn)周梓萌將手叉到老人腋下，慢慢地將老人扶了起來(lái)。老人站穩(wěn)后，她又將拐棍遞給了老人。老奶奶熱淚盈眶地握住周梓萌的手，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀！來(lái)，告訴奶奶你叫什么名字？在哪所學(xué)校上學(xué)？到時(shí)我一定寫(xiě)一封感謝信去好好表?yè)P(yáng)你”。周梓萌笑著說(shuō)：“助人為樂(lè)乃人之常情。老奶奶，我見(jiàn)您也沒(méi)打傘，要不我送您回家吧！”站在一旁深受感染的我忙走上前去，對(duì)周梓萌說(shuō)：“走吧，我們先送老奶奶回家去！”她點(diǎn)頭答應(yīng)，我們?nèi)撕蠐沃@把帶著笑臉小雨傘，向老奶奶家走去……
不知什么時(shí)候，雨住了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。草兒更綠了，它們重又挺了挺腰桿；花兒更艷了，散露出沁人的芳香……自然界的一切仿佛都被剛剛的一幕感染了。
助人為樂(lè)乃人之常情。在雨中為他人撐起一把傘，收獲的將不只是感謝。
——后記
小學(xué)生的作文2
“哈哈哈……”這是哪里發(fā)出的笑聲呢？“哦！”原來(lái)是金筆作文的課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。
老師和藹可親，同學(xué)也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時(shí)老師讓我們作自我介紹，先從我開(kāi)始，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有想好，說(shuō)以在我的強(qiáng)烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時(shí)候，只聽(tīng)一聲“時(shí)間到！請(qǐng)第一位同學(xué)上臺(tái)！”我還沒(méi)有說(shuō)一句話，就被他們“請(qǐng)”上了臺(tái)，百般無(wú)奈，我只好上句不接下句的開(kāi)始了我的“演講”，幾分鐘的時(shí)間我怎么覺(jué)得像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，最后，實(shí)在是想不出來(lái)了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
但是大家都說(shuō)的'不錯(cuò)，到最后一位同學(xué)的時(shí)候，她就是不肯上臺(tái)，老師說(shuō)了一句話，把大家都逗笑了，你猜她說(shuō)了什么？她說(shuō)：“這就是我們××的第一大特點(diǎn)‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起來(lái)，最終，××還是扭扭捏捏的走上了講臺(tái)?？墒牵f(shuō)話時(shí)，聲音和蚊子嗡嗡沒(méi)什么兩樣，在大家和老師的鼓勵(lì)下，她終于提高了聲音，又從蚊子聲變成了蒼蠅的哼哼聲，我們也只好湊合著聽(tīng)了，可是老師又來(lái)“為難”她了，讓她唱一首歌，并且說(shuō)她唱歌很好聽(tīng)，這下可真是難壞了××了，只見(jiàn)她低著頭，臉漲的通紅，手不停的擺弄著衣角，不管老師和同學(xué)怎樣的鼓勵(lì)她，她就是不敢張開(kāi)她那“寶貴的金口”，最后還有兩顆金豆豆在眼眶里打，眼看就要掉下來(lái)了，老師最終讓她下去了，可是我們都感到很遺憾……
時(shí)間老爺爺用他那大大的編織袋把我們的歡聲笑語(yǔ)都裝起來(lái)了，他在提醒我們?cè)摶丶伊恕?/p>
小學(xué)生的作文3
你們有很多興趣班吧！我也是這樣，但是，這可讓我太忙了！就像貝貝熊一樣，要找回輕松。你看看，你看看，媽媽又在幫我報(bào)興趣班了！我的時(shí)間排得很滿，星期一到星期五的放學(xué)時(shí)間我都要打乒乓球。在星期二的時(shí)候打完乒乓球，我還要上英語(yǔ)課。周六的早上我要打羽毛球，下午學(xué)英語(yǔ)，晚上學(xué)畫(huà)畫(huà)。星期天的下午我要上圍棋課。
但是說(shuō)到上圍棋我可就樂(lè)意了。因?yàn)檠剑蚁氘?dāng)職業(yè)棋士，所以我要抓緊練習(xí)，參加今年的定級(jí)升段賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在我上的是啟蒙。我們的.所有課程是這樣的。啟蒙1、啟蒙2、啟蒙3。初級(jí)上、初級(jí)下。中級(jí)上、中級(jí)下。高級(jí)上、高級(jí)下。專業(yè)上、專業(yè)下。
忘了告訴你們，我的圍棋教室叫“聶衛(wèi)平圍棋教室”。教我們的老師叫葉老師。告訴你們我學(xué)會(huì)什么招數(shù)吧！我只記得一部分哦！氣、逃、連接、切斷、打吃、被打吃、征子（也叫扭羊頭）、雙叫吃、關(guān)門(mén)吃、倒撲、撲與接不歸等等……
我為什么喜歡圍棋呢？因?yàn)檠剑瑖迥軒Ыo我快樂(lè)，消除煩惱。我以前喜歡動(dòng)手，現(xiàn)在我可以用棋子來(lái)打仗了！圍棋也讓我更智慧！會(huì)圍棋的話，我就可以參加比賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。圍棋還讓我安靜，不浮躁。而且不驕傲。
我喜歡圍棋，你們喜歡圍棋嗎？
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