下面是范文網(wǎng)小編分享的集體的愛(ài)作文3篇，供大家參閱。
集體的愛(ài)作文1
“嗚……”隨著一聲氣鳴，飛機(jī)起飛了。表面上我卻一點(diǎn)也不緊張、不在乎，但心里其實(shí)充滿期待，北京好玩嗎?他們好客嗎？他們會(huì)接受我嗎？無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開(kāi)眼，飛機(jī)已緩緩降落……
一下飛機(jī)我們就看見(jiàn)了一個(gè)醒目的標(biāo)幅——?dú)g迎民族小朋友。幾個(gè)中關(guān)村三小的老師親切的圍了上來(lái)關(guān)切的問(wèn)我們路上累不累?還習(xí)慣這邊的天氣嗎……聽(tīng)到這一句句溫暖的話語(yǔ)，一股暖流涌上了我的心。隨后老師們又送我們?nèi)ベe館，安排我們?nèi)コ燥?，每一個(gè)細(xì)節(jié)都安排得很周到，讓我覺(jué)得就像在家一樣。但我的心還是有一些緊張，如果到了學(xué)校里同學(xué)和老師會(huì)不會(huì)嫌棄我？可事實(shí)卻證明我的.想法錯(cuò)了……那天我們都懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了三小，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止生怕出一丁點(diǎn)丑。可進(jìn)入了三小，三小同學(xué)們都是那么友好，每個(gè)三小同學(xué)都在向我們微笑，見(jiàn)到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來(lái)。“何夢(mèng)佳”。忽然我聽(tīng)到了有人在叫我的名字，我轉(zhuǎn)頭一看兩個(gè)女同學(xué)正微笑著向我跑來(lái)。我很奇怪她們?cè)趺磿?huì)知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學(xué)。我舒展開(kāi)眉頭，微笑著和她們走進(jìn)了教室。走進(jìn)教室，老師給我安排了一個(gè)座位，然后讓我和他們班的同學(xué)做了一些簡(jiǎn)短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，也和他們一樣開(kāi)起玩笑來(lái)。很快我就融入了這個(gè)班集體，在和他們的交流接觸中 我認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、和諧的班集。
集體的愛(ài)作文2
一年前，由于爸爸要到外地去工作，媽媽又做生意，所以他們決定讓我到爸爸的老家上學(xué)，也就是我現(xiàn)在的學(xué)校——江蘇省東臺(tái)師范附屬中學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校綠樹(shù)成蔭，空氣清新，干凈整潔，人人都面帶微笑，個(gè)個(gè)都能和諧相處，我生活在這一個(gè)和諧而快樂(lè)的七（5）班，非常高興。
我剛到學(xué)校的時(shí)候，既高興，又害怕，高興的是找到一個(gè)好學(xué)校，害怕的是老師和同學(xué)們能不能接受我。沒(méi)想到這種想法是多慮的。記得到三（5）班報(bào)到時(shí)，班主任王老師說(shuō)：“這位是我們班的新同學(xué)，叫周廣林，大家要和他好好相處，有困難要互相幫助。”接著同學(xué)們都友好的自我介紹，就這樣我相識(shí)了。
上課時(shí)，由于語(yǔ)言上差異，老師邊講課邊問(wèn)我能不能聽(tīng)懂，并鼓勵(lì)我踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解。下課了，同學(xué)們都和我交流，并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的`游戲。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)用品沒(méi)有帶全，同桌就會(huì)主動(dòng)的借給我。我真的好開(kāi)心。
剛開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，我生病了，兩天沒(méi)有去上課。第二天晚上，我躺在床上心里想，沒(méi)有上課，有的問(wèn)題不會(huì)怎么辦？這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣腳步聲，原來(lái)是王老師和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到我家看我，王老師對(duì)我說(shuō)，周廣林同學(xué)，你要安心看好病，上課的內(nèi)容，班長(zhǎng)和其它同學(xué)會(huì)幫你補(bǔ)的，我聽(tīng)了之后，很高興。就這樣，班長(zhǎng)和其它同學(xué)連續(xù)幫我補(bǔ)了三天，特別是不懂不會(huì)的問(wèn)題，同學(xué)們都耐心的幫我，直到弄懂弄會(huì)為止。
去年，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班全體同學(xué)都報(bào)名參加。為了取得好的成績(jī)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是中，短跑，我們結(jié)成對(duì)子，互相交流，可沒(méi)有少吃苦，有時(shí)跌破了皮，起來(lái)貼上創(chuàng)口貼，繼續(xù)訓(xùn)練。沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都在幫我們服務(wù)，喊加油，在旁邊鼓勁，正是我們班齊心協(xié)力，共同努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)上出盡了風(fēng)頭，取得了好的成績(jī)。
老師用慈母之心愛(ài)護(hù)我們，同學(xué)互相關(guān)心，使我們這個(gè)集體，充滿了歡樂(lè)。我愛(ài)這個(gè)和諧而快樂(lè)的班集體。
集體的愛(ài)作文3
每當(dāng)我看到胳膊上的一道流星般的傷痕時(shí)，總會(huì)想起一雙雙溫暖的手。那是去年春天的一個(gè)午后，我剛從老師辦公室抱作業(yè)出來(lái)，突然，一陣劇烈的撞擊，我被撞倒了，眼鏡也被撞飛幾米之外；起來(lái)后，只感覺(jué)胳膊很痛，眼淚不聽(tīng)話的嘩嘩流了出來(lái)。這時(shí)，劉老師聞聲而來(lái)，原來(lái)是一位六年級(jí)的大哥哥，急著回教室，跑得太匆忙，不小心把我撞倒了。
劉老師仔細(xì)詢問(wèn)了我的情況，發(fā)現(xiàn)我的胳膊不能動(dòng)彈，非常焦急，立刻把我送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查，我的胳膊骨折了，打上了石膏和支架。從醫(yī)院出來(lái)，我的'心情非常低落，擔(dān)心到了學(xué)校同學(xué)們會(huì)笑話我，影響集體活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嫌棄我？
第二天早晨，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，這時(shí)，同學(xué)們一擁而上，過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的情況，有的關(guān)心我的傷情，有的幫我拿出書(shū)本，有的幫我交作業(yè)；老師為了我的安全著想，把我調(diào)到最前面，讓我單獨(dú)坐。到了午餐時(shí)間，我正為如何拿飯而發(fā)愁，這時(shí)，吳思曉走過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙緣，這是你的飯，趁熱趕快吃吧！”我看著熱騰騰的飯菜，感覺(jué)到一股暖流流遍我的全身。因?yàn)楦觳膊槐悖蠋俏易铑^疼的事情，同學(xué)們也不嫌棄，一直幫助我。
在全班同學(xué)和老師的細(xì)心照顧下，我的胳膊不僅恢復(fù)了，而且成績(jī)還有了很大進(jìn)步。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我感受到每一位家人的關(guān)心和愛(ài)。這份愛(ài)，是春日的雨，是夏日的風(fēng)，是秋日的果，是冬日的陽(yáng)，我要將這份愛(ài)傳遞下去，幫助更多需要幫助的人！
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