下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生四年級(jí)作文12篇，以供參閱。
小學(xué)生四年級(jí)作文1
秋姑娘輕輕的伴隨著風(fēng)的腳步而來(lái)，為我們打開(kāi)屬于秋天的世界。
秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投入大地媽媽的懷抱，他們跳躍著、輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成了金沙鋪地的西方極樂(lè)世界。秋末的黃昏來(lái)得總是很快，還沒(méi)等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散，太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩;而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。春天那么短，秋天也那么短，就像是人的生命和感覺(jué)，大半都給了冬夏。不要眷戀，因?yàn)樗チ诉€會(huì)再來(lái)，更不要埋怨，因?yàn)槟憬K要懂得，常在的不叫做好景。
小學(xué)生四年級(jí)作文2
雪是純潔的，但更是有趣的，我和小伙伴們打雪仗就證明了這一點(diǎn)。
戰(zhàn)斗開(kāi)始后，我立即跑到高樓上偵查。忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)敵軍。我連忙通知戰(zhàn)友們立即出動(dòng)，將“軍隊(duì)”分為三部分，并準(zhǔn)備好充足的藥身為隊(duì)長(zhǎng)的我親自領(lǐng)一隊(duì)襲擊敵軍，另兩隊(duì)做埋伏。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我軍立即出擊，敵軍頓時(shí)慌了手腳，但他們又很快鎮(zhèn)定下來(lái)，一看就知道是一支特訓(xùn)過(guò)的精英部隊(duì)。我軍立即撤退，敵人也不疑心。當(dāng)他們被我們?nèi)婧蠂鷷r(shí)早已來(lái)不及了，我們?nèi)?duì)人馬一起夾攻他們。只能看見(jiàn)隱隱約約的人影、四處飄飛的雪花、雪球，只能聽(tīng)見(jiàn)吶喊聲以及驚嚇聲。
被俘獲的敵軍占了敵軍的一大半，再加上我軍士氣正旺，我軍便趁勝追擊。但卻為新的問(wèn)題傷了腦筋：敵軍處于上方，是優(yōu)勢(shì)，我軍處于下方，是劣勢(shì)。再加上戰(zhàn)士們已疲憊不堪，很容易被偷襲，況且敵軍的藥很充足。
我找來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士，讓他們裝成俘獲的那支部隊(duì)的成員，讓他們假裝是逃回去的。不久，便來(lái)了信號(hào)。我命令戰(zhàn)士們立即出擊。一時(shí)間，大家議論紛紛，有的說(shuō)怎么還出擊；有的說(shuō)根本贏不了；有的說(shuō)隊(duì)長(zhǎng)葫蘆里賣的又是什么藥，盡管大家各有各的說(shuō)法，但還是服從我的命令出發(fā)了。很快敵軍就被消滅了，大家都忍不住夸耀我的智慧。
我們歡呼著、跳躍著！這歡歌笑語(yǔ)聲把樹(shù)上的雪末兒都震落下來(lái)了，新一局的雪仗又開(kāi)始了……
小學(xué)生四年級(jí)作文3
今天看了《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》。我一拿到書(shū)，馬上就被書(shū)的封面吸引住了。一個(gè)穿著紅裙子、戴著帽子、打著藍(lán)色陽(yáng)傘的阿姨從天而降。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者帕林特拉弗斯(pa lin travers)，世界奇幻文學(xué)大師，和她的主角瑪麗阿姨，一只手捂著帽子，一只手拿著手提包，進(jìn)了班克斯家當(dāng)保姆。就像一個(gè)神奇的巫師，她可以隨心所欲地行走。她可以坐在樓梯扶手上，馬上滑上樓?，旣惏⒁桃灿幸粋€(gè)神奇的手提包。里面有一條白色圍裙和一塊肥皂。所有人能想到的都可以從她包里拿出來(lái)。是個(gè)百寶箱。
班克斯的兩個(gè)孩子，邁克爾和簡(jiǎn)，非常喜歡瑪麗阿姨?，旣惏⒁探?jīng)常帶他們環(huán)游世界，看印第安人和愛(ài)斯基摩人；參觀瑪麗叔叔的房子，他們?cè)诳諝庵凶鲲?；他們還去動(dòng)物園慶?，旣惏⒁痰纳?，他們一起去天空貼星星?，旣惏⒁探o他們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和喜悅，也開(kāi)闊了他們的視野，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，讓他們更加懂事。
我真的希望瑪麗阿姨來(lái)我們家，陪我在草地上開(kāi)心的玩耍，和他們一起遨游世界，一起貼星星，一起開(kāi)生日派對(duì)。
這真是一本讀不厭的書(shū)。
小學(xué)生四年級(jí)作文4
在課堂上，老師經(jīng)常提及這些詞“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，有善”。老師還教導(dǎo)我們說(shuō)，這二十四個(gè)字要時(shí)刻銘記于心，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的子孫，擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。
老師說(shuō)的這些話，時(shí)常在我的腦海中呈現(xiàn)，但我對(duì)這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個(gè)年輕人》這個(gè)故事后，才懂得了這些話的含義。
《兩個(gè)年輕人》這本書(shū)是講述的兩個(gè)好朋友的故事：他們兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)相同，興趣愛(ài)好相似，其中一個(gè)懂禮貌，尊老愛(ài)幼，另一個(gè)不懂禮貌，不會(huì)尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的學(xué)問(wèn)傳給其中一個(gè)，于是，就對(duì)兩人進(jìn)行了一系列的考驗(yàn)，考驗(yàn)的內(nèi)容就是文明禮儀。經(jīng)過(guò)一系列的考驗(yàn)之后，他把學(xué)問(wèn)都傳給了那個(gè)講文明，懂禮貌的那個(gè)人，讓他當(dāng)接班人，后來(lái)，那個(gè)講文明禮貌的年輕人成了一個(gè)大名鼎鼎的學(xué)者，而那個(gè)不講禮貌的人卻一事無(wú)成。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有文明禮儀，有再多的學(xué)問(wèn)也不能成功。
文明是什么呢?不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，虛心聽(tīng)取教導(dǎo)，懂得感恩，學(xué)會(huì)分享，這些都是講文明的行為。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，讓我們爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生，從文明禮貌做起，樹(shù)立目標(biāo)，立下志向，成為一個(gè)最美少年!
小學(xué)生四年級(jí)作文5
有一天，我看見(jiàn)一只蒼蠅在小區(qū)里向前飛，但突然改變了方向，飛進(jìn)了花里。我納悶：蒼蠅怎么知道旁邊有花？它視力好嗎？
我通過(guò)查閱資料得到了答案。原來(lái)蒼蠅的嗅覺(jué)非常靈敏，即使聞到一公里外的氣味，蒼蠅也能聞到；但是你要知道蒼蠅根本沒(méi)有鼻子，那么它是怎么分辨氣味的呢？
經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，科學(xué)家們終于得出結(jié)論，蒼蠅的鼻子——嗅覺(jué)感受器——分布在一對(duì)觸角上，每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”，不要小看這個(gè)鼻孔！里面有上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞！如果氣味進(jìn)入鼻孔，這些神經(jīng)立即將氣體轉(zhuǎn)化為神經(jīng)電脈沖，通過(guò)其他神經(jīng)傳遞到大腦。大腦可以根據(jù)不同氣味物質(zhì)產(chǎn)生的不同神經(jīng)電脈沖來(lái)區(qū)分不同氣味的物質(zhì)。所以蒼蠅被稱為移動(dòng)式活體氣味分析儀。
根據(jù)蒼蠅靈敏的嗅覺(jué)，仿制了一個(gè)小型氣味分析儀。有趣的是，這臺(tái)機(jī)器離不開(kāi)蒼蠅。最初，這種機(jī)器將活蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)連接到一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的微電極上，并用它來(lái)引導(dǎo)神經(jīng)電信號(hào)。經(jīng)電子氣味物質(zhì)電路放大后，轉(zhuǎn)發(fā)給分析儀；一旦分析儀發(fā)出氣味信號(hào)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。現(xiàn)在這種儀器安裝在宇宙飛船的駕駛艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)的氣體成分。
事實(shí)上，我們的生活中有許多生物可以為我們的生活提供便利。我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生四年級(jí)作文6
同學(xué)們，今天我專門介紹一本好書(shū)，它的名字叫《小學(xué)生萬(wàn)事通》。這本書(shū)很好。它介紹了很多知識(shí)，其內(nèi)容與教材密切相關(guān)但不限于教材。對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上有空余時(shí)間，又愛(ài)動(dòng)腦的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只知道課本上的知識(shí)是不夠的，并不覺(jué)得“過(guò)癮”。但是，在哪里可以找到與課本相關(guān)但不在課本中的知識(shí)呢？說(shuō)實(shí)話，我介紹的這本書(shū)會(huì)符合你的要求。是《小學(xué)生萬(wàn)事通》，由郁大野等八位老師主編，江蘇兒童出版社出版。
這本書(shū)收集了很多知識(shí)。是真正的小學(xué)生課外知識(shí)閱讀，不同于課本。介紹“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”“自然”“健身”“藝術(shù)”。這些想必大家都很熟悉。因?yàn)槭菄@著我們小學(xué)課本的內(nèi)容來(lái)編排的，是我們課本的拓展和補(bǔ)充。另外還有“歷史”“軍事”“生活”，也講了我們小學(xué)生應(yīng)該知道的知識(shí)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的是《歷史》。里面有很多我們平時(shí)不知道的東西。比如“我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義”、“曹操第一次剪頭發(fā)是什么”、“三元里人民抗英”、“幸平關(guān)大勝”……總之這里有很多新知識(shí)，我很難一下子全部告訴你。
這本書(shū)知識(shí)豐富。它的每篇“內(nèi)容文章”中的知識(shí)都簡(jiǎn)明扼要，讀起來(lái)很有趣，很有吸引力。每次撿起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)就能掌握很多知識(shí)。它豐富了我的知識(shí)，拓展了我的知識(shí)面，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我學(xué)好課本也有很大的幫助。
同學(xué)們，知識(shí)的海洋是廣闊的，世界上的書(shū)都是汗。在這無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)和書(shū)籍中，如何選擇真正對(duì)你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活有幫助的好書(shū)？推薦給你，就選這個(gè)《小學(xué)生萬(wàn)事通》吧！它會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)輕松快樂(lè)的世界，一個(gè)知識(shí)豐富的天堂。
小學(xué)生四年級(jí)作文7
過(guò)年了，家家戶戶都包餃子，我們家也不例外。于是我們分頭行動(dòng)了。
我和爸爸去菜場(chǎng)買肉，媽媽在家里和面。我們買肉回來(lái)后，媽媽將肉洗干凈，切成小塊，剁成肉餡，放入調(diào)味，放到大碗里，肉餡就做好了。然后，媽媽把和好的面，切成塊，桿成圓形的面皮，我們開(kāi)始包餃子了。媽媽讓我把面皮放在手掌上，用筷子夾一個(gè)小肉餡，放在面皮的中心，再對(duì)折，捏上就完成了。我按照媽媽的方法也做了一個(gè)，可是，我包的餃子皮總是不情愿粘在一起，我郁悶極了，為什么媽媽的餃子皮能粘張，而我的會(huì)粘不上呢？原來(lái)我的餃子皮四周的面粉太多了，于是我弄掉多余的面粉繼續(xù)粘。哈哈，還真的成功了?？墒?，我的餃子雖然包好了，它總是癱倒在地，我想讓它端正地坐好，就向媽媽請(qǐng)教。媽媽告訴我餃子邊緣多粘幾下就可以了。我認(rèn)真地又粘了一下，真是功夫不負(fù)有心人，餃子形狀飽滿，坐姿也端正了，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。
爸爸燒的水也開(kāi)了，餃子可以下鍋了，出乎意料的事情又發(fā)生了，我包得餃子不是皮破了就是露餡看。唉！我想幫忙，越幫越忙?？磥?lái)做家務(wù)真的辛苦??！
今天，我吃到了自己包得餃子，味道鮮美極了。
小學(xué)生四年級(jí)作文8
每當(dāng)有人問(wèn)我，我最崇拜的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是我的媽媽！”
我的媽媽長(zhǎng)得落落大方，一頭烏黑的短發(fā)和白皙的皮膚讓她顯得特別年輕、漂亮。媽媽清脆動(dòng)人的聲音，像一陣溫暖的春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)我的心里。媽媽的性格開(kāi)朗、待人熱情有禮，讓人容易親近，鄰居 的爺爺奶奶們都非常喜歡她。
我的媽媽多才多藝，不但寫(xiě)得一手好字，而且歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，更重要的是她還會(huì)做美味可口的飯菜。媽媽很勤勞，總是把家里收拾得一塵不染，整潔有序。在媽媽的巧手下，我們的家總是充滿了溫馨， 到處像開(kāi)滿了鮮花一樣燦爛。
媽媽是個(gè)很有責(zé)任心的人，她對(duì)我的照顧總是無(wú)微不至。但有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得媽媽很啰嗦，一會(huì)兒讓我穿衣，擔(dān)心我著涼；一會(huì)兒讓我不要挑食，擔(dān)心我營(yíng)養(yǎng)不夠；一會(huì)兒讓我多運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)抵抗力；一 會(huì)兒又讓我少看電視，保護(hù)視力。媽媽總是不厭其煩地教導(dǎo)我保護(hù)自己的本領(lǐng)，她經(jīng)常告訴我：“在任何時(shí)刻，懂得保護(hù)生命才是最重要的?！彼€教誨我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力吸取知識(shí)，同時(shí)還告訴我尊 老愛(ài)幼和笨鳥(niǎo)先飛的道理。聽(tīng)多了，我總會(huì)擺出一副不耐煩的神情，可我的心理很清楚地知道，媽媽一字一句的叮嚀都是來(lái)自于她的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)像山泉一般甘甜，滋潤(rùn)著我的心田，給予我歡樂(lè)與幸福的童年。我為我有這樣一個(gè)好媽媽感到驕傲自豪。媽媽，我愛(ài)你！
小學(xué)生四年級(jí)作文9
今年正月初三，我和爸爸來(lái)到姨奶家給姨奶拜年，我對(duì)姨奶說(shuō)：“姨奶，我們已經(jīng)整整五年沒(méi)見(jiàn)面了，我十分想念您。祝您新年快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲！”姨奶聽(tīng)了樂(lè)呵呵地笑了。這時(shí)，門外響起了歡快的鞭炮聲，與我們的歡笑聲交相輝映。
開(kāi)始“吃茶”了，我們喝了肉湯之后，姨奶又端上了可口的飯菜，我不解地問(wèn)爸爸，為什么農(nóng)村又要吃飯呢？爸爸說(shuō)：“這是我們老家的習(xí)俗，第一次吃飯叫‘吃茶’，第二次才叫吃飯?！蔽衣?tīng)了，恍然大悟。
下午，我們參觀了姨奶家的二樓。一進(jìn)入二樓，首先看到的是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)往左走是一個(gè)房間。陽(yáng)臺(tái)往右走又是一個(gè)房間。進(jìn)入了這個(gè)房間，我看到了姨奶的相片，上面寫(xiě)著20xx年8月于江陰拍照，那年她足歲才57歲。5年過(guò)去了，姨奶足歲已經(jīng)61歲半了，也老了一些了。我很想把這張照片帶走?？砂职终f(shuō)：“這不能帶走，可以用手機(jī)拍下來(lái)?！蔽抑缓冒颜掌呕厝チ恕＝又?，我到樓下玩滑板，由于我不會(huì)滑滑板，只好把滑板當(dāng)作汽車從如埃及金字塔形狀的沙堆上開(kāi)了過(guò)去，猶如在沙漠里行車，十分有趣。
下午，我覺(jué)得有些餓了，看到姨奶家有一盒伊利牌奶粉，就想喝奶粉。我問(wèn)姨奶：“這東西能喝嗎？”姨奶說(shuō)：“不能喝了”。我仔細(xì)一看，原來(lái)這奶粉是中老年奶粉，粗心的我居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，引得眾人哈哈大笑。
春節(jié)很快樂(lè)，既拜訪了長(zhǎng)輩，了解了老家過(guò)年的習(xí)俗，學(xué)到了以前不知道的東西，而且玩得很開(kāi)心，真是太有意義了。
小學(xué)生四年級(jí)作文10
“我要上廁所！”
每次聽(tīng)到這樣的聲音，班級(jí)里總會(huì)不約而同的跑出好幾個(gè)同學(xué)，扶著一個(gè)小男孩去上廁所。你們一定會(huì)覺(jué)得納悶，怎么一個(gè)小學(xué)生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學(xué)：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。
柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開(kāi)朗，但是伴隨著他的卻是一個(gè)完全不相稱的醫(yī)學(xué)名稱——先天性痙攣性腦癱！自由的行走、快樂(lè)的奔跑對(duì)于他來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的奢望。命運(yùn)仿佛在與他開(kāi)玩笑：父親在他一周歲生日時(shí)因車禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，知道真相后的母親也選擇了默默離開(kāi)……
柴鑫浩是不幸的，但他身在我們這個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的“大家庭”里又是幸運(yùn)的。同學(xué)們都樂(lè)意和他交朋友。下課了，他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天，和他做手指操，和他一起看課外書(shū)，和他一起玩“斗尺子”……
同學(xué)們都很樂(lè)意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了，同桌總會(huì)把作業(yè)本及時(shí)交到他的手里；訂正完作業(yè)了，也總有同學(xué)會(huì)把他的作業(yè)悄悄地放在老師的桌上；有作業(yè)不會(huì)做了，也會(huì)有同學(xué)耐心的給他講解；要上廁所了，也總會(huì)有同學(xué)去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，當(dāng)然也有同學(xué)會(huì)扶著他，別讓他憋著……
同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來(lái)自社會(huì)的愛(ài)，每時(shí)每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個(gè)小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車CD里總是會(huì)傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿了溫暖。
我想，柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的，他善良而又樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢。他的臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容，他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來(lái)了陽(yáng)光……
小學(xué)生四年級(jí)作文11
今天我們有一個(gè)考試，第五單元和第六單元。又要考試了！心里很高興，因?yàn)檫@個(gè)月又可以知道自己的水平了，考試卷下來(lái)了…
我們寫(xiě)好名字，開(kāi)始考試。我一邊考一邊想。這次一定要考90多分。前幾個(gè)問(wèn)題感覺(jué)很簡(jiǎn)單。但是，背后有一點(diǎn)難度。做完了，感覺(jué)心里一塊大石頭終于落地了。下午考試卷下來(lái)，急著想快點(diǎn)知道成績(jī)。突然，我快樂(lè)的臉消失了，變成了悲傷的臉，突然我的臉變黑了，就像一個(gè)邪惡的小巫婆在我頭上施了咒語(yǔ)…
我這學(xué)期考了一個(gè)難以想象也是最差的——80分，我沮喪的低下了頭。我仔細(xì)看了看試卷，有些題我應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。真可惜！我甚至把“神韻”寫(xiě)錯(cuò)了。寫(xiě)完就覺(jué)得不對(duì)，總覺(jué)得不對(duì)。我試著回想，卻想不起來(lái)，只好不管了。
第三個(gè)問(wèn)題和第四個(gè)問(wèn)題一樣，寫(xiě)不出來(lái)，或者錯(cuò)的字可以扣。我錯(cuò)的題目是；大型宏錯(cuò)了，唯一的錯(cuò)了。最后寫(xiě)錯(cuò)了字，判斷是對(duì)是錯(cuò)。一頁(yè)扣了四分，太慘了，唉！誰(shuí)讓我不努力的？下次繼續(xù)加油！
第二頁(yè)第八題第二題漏了一個(gè)字，扣0.5分。真可惜！我連排句都犯了三個(gè)錯(cuò)誤，所以不是我最好的題目嗎？我錯(cuò)了，丟了不該丟的三分！還有第十個(gè)問(wèn)題的第二個(gè)問(wèn)題，其中三個(gè)填空題扣1.5分，第三個(gè)填空題中的“老朋友”指的是老朋友孟浩然在這里的失誤……一共扣了5.5分。
什么概念！
這次考試讓我明白了要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，努力復(fù)習(xí)每一課的內(nèi)容。不要偷懶，否則你會(huì)迷失自己。
小學(xué)生四年級(jí)作文12
我特別喜歡打雪仗。每當(dāng)冬天下雪的時(shí)候我就十分高興，因?yàn)橛挚梢源蜓┱塘?。打雪仗的玩法是先揉雪球，球揉的又大又圓最好。然后拿雪球用力向?qū)Ψ降娜巳尤ィ灰阉麄內(nèi)看蛑?，你們就勝了?/p>
噢！終于下雪了！我和小伙伴們一起去打雪仗。
我首先抓起雪球向?qū)Ψ降囊蝗巳尤?，哎！差了一點(diǎn)點(diǎn)，雪球擦著那人的腰，“嘣”的擊在了樹(shù)上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)雪球帶著呼呼的風(fēng)聲向我飛來(lái)，我?jiàn)^力一跳才躲開(kāi)那個(gè)雪球。我順勢(shì)扔出一個(gè)巨大的雪球，一個(gè)對(duì)方的.人剛從樹(shù)后探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的雪球的時(shí)候，還沒(méi)做出反應(yīng)就被那雪球擊倒在地。當(dāng)他站起來(lái)的時(shí)候，滿臉都是沮喪的表情。這時(shí)對(duì)方有一個(gè)人突然跑了起來(lái)，他不跑不要緊，一跑可就完了，我方的其中三個(gè)人扔出的雪球全部擊到了他的背上，隨著“嘣、嘣、嘣”三聲巨響，我不知道同時(shí)被三個(gè)巨形雪球擊中的背有多疼，還真想切身體驗(yàn)一下。這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)大雪球向我飛來(lái)，“不好，快反擊”，于是我飛快地扔出一個(gè)大雪球，“嘣”，我扔出的雪球和那個(gè)雪球在空中相撞，墜毀了，好險(xiǎn)！我又揉了一個(gè)一斤多的巨大雪球，然后奮力朝向我扔雪球的人拋去，那顆巨大的雪球呼嘯著朝那人飛過(guò)去，重重地把他擊倒在地。那人好像發(fā)怒了，又拋了一個(gè)大雪球擊中了我的手，又冰又痛，真難受。我惱羞成怒，氣極敗壞的揉了一大堆雪球，最大足有三斤重。我拿著雪球一個(gè)又一個(gè)的朝那個(gè)人拋去……
雖然我們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，大汗淋漓，但是我們都快樂(lè)極了。我期盼著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
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