有關(guān)活動的計劃12篇

時間：2024-05-01 19:16:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)活動的計劃12篇，供大家參考。

有關(guān)活動的計劃12篇

有關(guān)活動的計劃1

　　新學(xué)期開始了，各項工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，安全工作被首當(dāng)基中地列為保教工作的重點。結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認(rèn)識水平，將利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、幼兒的生活、家長、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點的安全教育活動。制定以下班級安全教育活動計劃。

　　1.活動安全教育：幼兒遵守活

　　動規(guī)則，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內(nèi)等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。同時在室內(nèi)外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

　　2. 進(jìn)餐、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

　　3.生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點，要及時教育幼兒電的危害性。幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4.接送安全：來園進(jìn)班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園。

　　5. 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。結(jié)合家長教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣，做到不擅自開關(guān)煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣。作到弄好防范于未然。

　　6.簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強(qiáng)防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。

　　總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中；假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度，創(chuàng)建一個祥和平安的校園。

有關(guān)活動的計劃2

　　為了進(jìn)一步豐富我校校園文化，以保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況，特制訂以下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念，把開展大課間活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進(jìn)了師生情感，有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。

　　二、實施原則

　　1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。

　　2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。

　　3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

　　4．規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、 “定內(nèi)容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細(xì)內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結(jié)交流。

　　5．安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強(qiáng)安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。

　　三、大課間體育活動內(nèi)容

　　1．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?

　　2．跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

　　3．棋類活動

　　4．球類俱樂部 (籃球、排球、羽毛球、乒乓等)

　　備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行（如：棋類活動、智力游戲等）

　　四、管理措施

　　1、加強(qiáng)宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學(xué)生健康成長意義和作用，使全體師生達(dá)成共識：大課間活動不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認(rèn)識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。

　　2.為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

　　五、活動要求：

　　1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全，并協(xié)助文體教師指導(dǎo)活動。

　　2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行。

　　3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

　　4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

　　5、活動前和活動中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實好安全防范措施。

有關(guān)活動的計劃3

　　為了營造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富我們老干部的節(jié)日文化生活，我們四甲鎮(zhèn)老干部黨支部元宵節(jié)文娛活動作為我們老干部的傳統(tǒng)活動來舉行，每年的正月十六、十七都會利用我們老干部的活動日，舉辦元宵節(jié)猜謎語活動，而且每年的活動均辦得豐富多彩，紅紅火火，讓我們?nèi)w老干部在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，20xx年我們四甲鎮(zhèn)老干部元宵節(jié)猜燈謎活動方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年四甲鎮(zhèn)老干部元宵節(jié)猜燈謎活動繼續(xù)以“歡樂文明過春節(jié)，和諧喜慶鬧元宵”為主題，引導(dǎo)全體老干部積極參加健康文明的文化活動，豐富和活躍老干部節(jié)日文化生活。通過此次猜燈謎活動來加深大家對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，營造猜燈謎、鬧元宵，其樂融融，歡度雙節(jié)的和諧氛圍。

　　二、活動安排：

　　1、時間：20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十六)上午，四甲片老干部;20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十七)上午，國強(qiáng)片老干部。

　　2、地址：20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十六)上午，四甲片老干部活動室;20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十七)上午，國強(qiáng)片老干部活動室。

　　3、主辦：四甲鎮(zhèn)老干部黨支部

　　4、策劃：孫新熔

　　5、組織：陸永星、孫新熔、張志洪

　　三、猜謎規(guī)則

　　我們堅持重在參與的人人有獎原則，每人以抓鬮的方式抓起一個謎面，可以相互交流，給大家適當(dāng)?shù)乃伎紩r間以后，依次按謎面向大家報出答案，如果抓到由老干部自己出的謎面重新?lián)Q抓一個謎面。

有關(guān)活動的計劃4

　　xx社區(qū)為豐富居民的文體娛樂活動，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，增強(qiáng)居民團(tuán)結(jié)向上、健康、科學(xué)的生活方式，關(guān)心居民的文化物質(zhì)生活。在元宵節(jié)來臨之際，社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、開展“濃濃鄰里情、佳節(jié)慶元宵”趣味游園活動?，F(xiàn)將元宵節(jié)趣味活動安排如下：

　　一、時間：20xx年2月14日16時

　　二、地點：xx10號院

　　三、參加人員：空巢、低保老人、殘疾人、社區(qū)群眾

　　四、活動程序

　　1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓

　　2、書記元宵節(jié)致辭

　　3、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　4、包元宵、敬老人

　　五、人員安排：

　　z：全面協(xié)調(diào)、接待領(lǐng)導(dǎo)或媒體

　　z：主持、物質(zhì)準(zhǔn)備、

　　z：照相、布置會場

　　z：節(jié)目策劃、主持

　　z：音控、后勤保障、活動兌獎

　　z：通知、接待老人、活動兌獎

　　z：等社區(qū)各院落樓棟長

　　安保：xxx

　　六、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1、爐子、鍋等社區(qū)現(xiàn)成的;

　　2、一次性餐具：(200個、筷子若干，由xx購)

　　3、蘋果若干(糖果、瓜子若干，xxx)

　　4、元宵(社區(qū)現(xiàn)成的)

　　5、主持人服裝：自備，社區(qū)其他成員的服裝要去租;

　　6、桌椅(長桌xx張，社區(qū)樓上的，橙子若干、不夠到其他社區(qū)借*張，須在12號前完成)

　　7、座牌

　　七、主持人：xxx

　　主持詞：

　　AA：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

　　BB：各位爺爺奶奶大媽大叔們、小朋友們、街坊鄰居們

　　合：元宵節(jié)快樂!

　　BB：今天到會的領(lǐng)導(dǎo)有：

　　AA：到會的來賓有：

　　BB：請街道黨工委書記、(主任)講話

　　AA：請xx社區(qū)書記、主任劉雨潮講話

　　BB：許多社區(qū)老人的兒女因為工作等原因，不能回家和父母過元宵，使老人們倍感孤單;

　　AA：各位爺爺奶奶們，社區(qū)的工作人員就是你們的兒女，在這樣一個合家團(tuán)圓的日子里，讓我們陪你們一起過元宵。

　　BB：請我們社區(qū)成員為我們的老人們獻(xiàn)上深深的祝福，上元宵。

　　最后由社區(qū)劉主任宣布元宵節(jié)趣味活動開始。

　　八、元宵節(jié)趣味活動具體規(guī)則及負(fù)責(zé)人員：

　　一、吹蠟燭

　　活動道具：蠟燭3根

　　活動細(xì)則：以1米的距離，吹滅2根獲獎。

　　負(fù)責(zé)人：xxx

　　二、猜謎語

　　活動道具：彩色打印紙若干張、繩子一根

　　活動細(xì)則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領(lǐng)獎。

　　負(fù)責(zé)人：xxx

　　三、夾彈子

　　活動道具：彈子60顆、塑料筷子2雙、盆子2個、碗2個

　　活動細(xì)則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內(nèi)夾10顆到碗里獲獎。

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　四、摸福字

　　活動道具：黑板一個，福字一張、眼罩一副

　　活動細(xì)則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩蒙眼，走向“?！弊郑街鵀橥瓿?。

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　五、投籃

　　活動道具：塑料筐一個、乒乓球10個

　　活動細(xì)則：參與者站在1.5米開外的地方，將乒乓球?qū)?zhǔn)塑料筐投遞，投入6個位勝利。

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　六、踢毽子

　　活動道具：毽子2個

　　活動細(xì)則：2人一組，只要踢夠10次獲獎

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　七、抬乒乓球

　　活動道具：乒乓球2個、乒乓板1個

　　活動細(xì)則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球，繞設(shè)定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　活動兌獎處：社區(qū)2號辦公室，負(fù)責(zé)人：xx*

有關(guān)活動的計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹《加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑。目前，我市大部分中小學(xué)除體育課外其它體育活動內(nèi)容和時間較少，一個星期三到四節(jié)體育課對促進(jìn)少年兒童身體的發(fā)育，以及體質(zhì)的增強(qiáng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而課間操長期固守一種方式，也使學(xué)生感覺單調(diào)乏味，限制了學(xué)生的個性發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯?/p>

　　2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

　　3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的'合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

　　三、實施措施

　　1、時間安排。下午第二節(jié)課后40分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進(jìn)行正常室外活動時，各班在教室進(jìn)行棋類游戲(器材自備)，由班主任組織安排。

　　2、制度措施。學(xué)校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責(zé)，具體有：領(lǐng)導(dǎo)督察制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動評比制等多種制度。使大課間活動安全有序的進(jìn)行。

　　3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。活動的器材原則上由學(xué)校購置，其它小型、易損器材由各班組織學(xué)生自帶。

　　4、安全保障。學(xué)校要分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生注意安全。

　　5、實行激勵?；顒訉嵭锌己思钪贫?，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性?？己朔謨煞矫妫阂皇菍Π嘀魅蔚目己?。班主任的思想認(rèn)識，責(zé)任心，工作態(tài)度將直接決定大課間活動的質(zhì)量。為調(diào)動班主任的工作責(zé)任心，應(yīng)對此工作作為班主任的專項考核內(nèi)容。另一方面，學(xué)校對大課間活動進(jìn)行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動意識，集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)大課間活動的持續(xù)發(fā)展。

　　6、鼓勵活動創(chuàng)新。大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

　　四、場地安排：

　　1、一年級：一年級教學(xué)樓前

　　2、二年級：草坪

　　3、三年級：操場

　　4、四年級：操場

　　5、五年級：操場

　　五、活動內(nèi)容安排：盡量做到顧全點面，讓每個學(xué)生活動起來，并注意安全。

　　1、一年級：

　?。?）素質(zhì)練習(xí)：扶膝直腿走、踮腳尖走

　?。?）練習(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容。

　　2、二年級：

　?。?）神奇的報紙：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報紙做游戲。

　?。?）素質(zhì)練習(xí)：立定跳遠(yuǎn)、高抬腿走等

　?。?）練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　3、三年級：

　?。?）游戲：黃河長江、雙人合作跑等

　　（2）短繩游戲：踩蛇尾、抓尾巴、擲準(zhǔn)等

　?。?）素質(zhì)練習(xí)：如：立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳等

　?。?）練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　4、四年級：

　?。?）游戲：貼燒餅、報號接球、傳遞小籃球等

　　（2）跳長繩：魚貫跳長繩，傳球跳等

　?。?）素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、原地高抬腿等

　　（4）練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　5、五年級：

　?。?）游戲：迎面接力、快快跳起、拋球接力等

　?。?）長繩：單人單跳、雙人單跳、雙繩跳等

　?。?）素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐、立臥撐、原地高抬腿。

　?。?）練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

　　六、活動要求

　　1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設(shè)計分散活動內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好活動器材，組織安排本班學(xué)生站隊和活動。分散活動時以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學(xué)生活動起來，并注意安全。

　　2、體育老師負(fù)責(zé)本年級班級的場地安排，并對學(xué)生的站隊、廣播操、分散活動進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　七、注意事項

　　1、活動必須由班主任到場負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

　　2、加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。

　　3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達(dá)比賽場地。各班快速、有序地進(jìn)入比賽場地進(jìn)行比賽。

　　4、由于我校學(xué)生人數(shù)多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，我校體育教師根據(jù)學(xué)校實際情況，設(shè)計、選擇了一些小范圍的、簡單、易行、有趣、有鍛煉價值的游戲，各班老師可根據(jù)實際情況，安排活動。

有關(guān)活動的計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合實踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力。本課程是一項探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進(jìn)行綜合實踐活動課程的開發(fā)。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實施、去開發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。開拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子，本學(xué)期我構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社會實踐為主要活動形式”的小學(xué)生綜合實踐活動的基本模式。繼續(xù)開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開發(fā)，力求把實踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活，體現(xiàn)個性化發(fā)展的教育理念。

　　二、具體工作

　　1、安排好綜合實踐活動的時間。

　　每周一節(jié)課定為綜合實踐活動課，也可以把綜合實踐活動的課時與學(xué)校自主使用的課時結(jié)合在一起使用。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。

　　另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮家長的指導(dǎo)作用，以保證活動的質(zhì)量和學(xué)生的安全。

　?。?）在活動的主題、項目的確定階段，教師應(yīng)針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項目。

　?。?）在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對學(xué)生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。

　?。?）在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

　　2、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。

　　綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作。

　　三、綜合實踐教學(xué)計劃（暫定）

　　綜合實踐四年級上冊教學(xué)預(yù)案

　　第一課走進(jìn)綜合實踐活動

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與能力：對綜合實踐活動這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會提出問題，讓學(xué)生學(xué)會自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。

　　過程與方法：在積極參與本課程的活動中，體驗綜合實踐活動課程所要求的基本學(xué)習(xí)方式和活動方式。

　　情感態(tài)度與價值觀：在活動中產(chǎn)生對綜合實踐活動課程的好奇心和求知欲，并體會到合作的樂趣。感受綜合實踐活動帶來的快樂。

　　二、教學(xué)重點：對綜合實踐活動這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會提出問題。

　　三、教學(xué)難點：能夠提出有價值的問題進(jìn)行探究。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、開學(xué)第一周，組織學(xué)生觀察課程表，有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)：本學(xué)期有了一本新的課程——綜合實踐活動課。讓學(xué)生提出心中的疑問，組成活動小組，調(diào)查什么是“綜合實踐活動課程”，主要在學(xué)校中高年級學(xué)生及老師中進(jìn)行開放式的調(diào)查與采訪（不限制任何條件），時間為一周，讓學(xué)生在走進(jìn)綜合實踐活動課程前先有對其有一定的了解。

　　2、教學(xué)課件

　　五、活動設(shè)計：

　?。ㄒ唬?、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、圖片展示

　?。ㄕn件上展示各種活動的照片，配上優(yōu)美的音樂。）

　　2、導(dǎo)入談話

　　同學(xué)們看了這些照片，你們有什么想說的嗎？可以針對一幅照片來說說你的想法。

　?。ㄗ寣W(xué)生充分的發(fā)言）

　?。ǘ?、活動一：了解什么是綜合實踐活動

　　1、讓學(xué)生回顧前段時間的自由調(diào)查情況，初步體會綜合實踐活動課。

　　師：通過自己的調(diào)查與采訪，能說說你知道什么是綜合實踐活動嗎？可以舉一些例子來說。

　　（學(xué)生自由發(fā)言）

　　2、讀一讀，了解什么是綜合實踐活動

　　資料：綜合實踐活動與語文、數(shù)學(xué)等以學(xué)習(xí)書本知識為主要內(nèi)容的課程不同，它是要求大家圍繞自己感興趣的問題主動探究學(xué)習(xí)的實踐性課程。

　　綜合實踐活動課要求大家參加各種活動，如參觀、考察、實驗、探究、設(shè)計、創(chuàng)作等。在活動中綜合運用知識，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

　　通過綜合實踐活動，大家會發(fā)現(xiàn)，自己的探究能力、綜合運用知識的能力、獲取和利用信息的能力增強(qiáng)了，學(xué)會了合作，學(xué)會了調(diào)查，學(xué)會了科學(xué)研究的方法??綜合實踐活動為大家提供了展示聰明才智的大舞臺，在這門課中，每人都有機(jī)會露一手。

　?。▽W(xué)生閱讀資料，只要求大致了解即可）

　　3、教師語言引導(dǎo)，充分利用學(xué)生想?yún)⒓痈鞣N活動的心理，去激發(fā)學(xué)生對這門課程的興趣。

　?。ㄈ?、活動二：說一說自己最感興趣的問題

　　引言：每一位同學(xué)都有自己最想做的事，最感興趣的問題。你們的這些問題也許就是我們綜合實踐活動課要研究的內(nèi)容。

　　每組發(fā)一張記錄單：

　　第（）組組長：（）記錄員：

有關(guān)活動的計劃7

　　一、教材分析：

　　《綜合學(xué)習(xí)與實踐》是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環(huán)境教育、安全教育、國防教育、科技教育。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學(xué)校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。同時滲透相關(guān)法制教育內(nèi)容。

　　二、學(xué)生分析：

　　1、通過半學(xué)年《綜合實踐活動課》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對《綜合實踐活動課》這門課已經(jīng)有所了解，知道本學(xué)科是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。

　　2、雖然經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

　　3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。

　　4、本年級大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)知識不是很扎實，再加自己不嚴(yán)格要求，所以教師平時的教學(xué)帶來了一定的困難。

　　三、教學(xué)活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。

　　2、重視學(xué)生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學(xué)生主動參與，自由活動，調(diào)動學(xué)生活動的積極性和探索欲望。

　　3、重視學(xué)生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作。

　　5、使學(xué)生在對社會現(xiàn)實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。

　　四、教學(xué)活動的具體措施

　　1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運用多種評價手段，以激勵學(xué)生的探究興趣。

　　加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　2、提倡學(xué)生主動參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動，充分尊重學(xué)生的個性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

　　3. 鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對問題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。

　　4. 讓學(xué)生在實踐活動中積累感性經(jīng)驗，運用和驗證益友的學(xué)科知識經(jīng)驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。

　　5. 采用獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會與人共處，學(xué)會溝通合作，學(xué)會互相交流，學(xué)會與大家分享研究成果。

　　6、充分運用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個觀察認(rèn)識活動，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。

　　7、發(fā)揮學(xué)科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意引導(dǎo)學(xué)生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實際問題，從中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的價值。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　1、迎接新學(xué)期————————————————————1課時

　　2、溫暖的家庭——————————————————————2課時

　　3、莊稼的保護(hù)神———————————————————————2課時

　　4、認(rèn)識自己——————————————————————1課時

　　5、猜字謎—————————————————————1課時

　　6、愛護(hù)公共財物——————————————————————1課時

　　7、昆蟲大家族———————————————————————2課時

　　8、和好書交朋友——————————————————————2課時

　　9、奇妙的指南————————————————————1課時

　　10、誰最美———————————————————————2課時

　　11、小心火燭—————————————————————1課時

　　12、紙杯工藝——————————————————1課時

　　13、注意食品衛(wèi)生——————————————————1課時

有關(guān)活動的計劃8

　　1．（1）學(xué)生逃生線路安排：

　　北樓一樓：六年級1、2從西樓梯下，六年級3、4班從中樓梯下，二年級6班從東面樓道走。在操場集合。

　　北樓二樓：二年級1、2、3班從西面樓梯下，二年級3、4、5班從中樓梯下，五年級1、3班從東樓梯下，五年級2、4班從東樓梯下，在操場集合。

　　北樓三樓：四年級1、2班從西面樓梯下四年級3、4班從中樓梯下，四年級5班東樓梯下，北樓四樓：四年級6班從東面樓梯下，在操場集合。

　　南樓三樓：三年級2、3班先下，1、5班隨后。4班從新樓樓梯下

　　南樓二樓：一年級2、3班先下，一年級1班隨后。

　　以上兩層樓撤離順序為2、3、1、三年級4班。

　　南樓一樓：一年級4班5班從東樓門帶入在操場集合。同時一左一右沿墻撤出。聽到警報后低樓層撤離的同時，其他班級要做好充分準(zhǔn)備迅速銜接，不能出現(xiàn)斷層、滯后現(xiàn)象，由西向東6-----1年級。

　　（2）樓層順序：先低層后高層。

　　2．逃生演練活動教職員工崗位安排：

　　火警火災(zāi)發(fā)生時，教職工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達(dá)各樓面的走廊、樓梯口，指揮學(xué)生迅速、有序、有效地撤離現(xiàn)場后，隨之按學(xué)生的消防逃生線路離開現(xiàn)場。

　　① 總指揮：靳恩龍孟現(xiàn)友

　?、诼?lián)絡(luò)員（信息報告）：李為安、徐美麗

　?、劬茸o(hù)中心：、張永革孟斌

　?、懿賵鳇c名、秩序管理：寧衛(wèi)東、劉萬青、劉巧

　?、輼敲嬷笓]：(上課時由各樓層無課教師指揮)

　　北樓三樓孫霞（中）、周然（西）、李靜（東）

　　二樓劉艷蕾（中）、王桂玲（西）、石平麗（東）

　　一樓耿鵬飛（中）、雷冬晨（西），吳艷秋（東）

　　南樓三樓劉晨香、孔偉（中）

　　二樓馬慶良許廷廷（中）

　　一樓賀業(yè)鳳趙娟（中）

　　南樓一樓出口趙慧冉

　　新南樓一樓出口程靜

　　⑥學(xué)生指揮：各班主任指揮本班學(xué)生有秩序地撤離現(xiàn)場。(上課時由任課教師指揮本班學(xué)生有秩序地撤離現(xiàn)場)。全體教師也隨機(jī)撤離至操場集合。

　　1．由總指揮發(fā)令：消防逃生演習(xí)開始?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，請全校師生趕快撤離現(xiàn)場。

　　2．各樓面指揮全校師生迅速撤離現(xiàn)場；教職員工立刻到崗；救護(hù)中心開始啟動，現(xiàn)場應(yīng)急滅火、救治傷員。

　　3．撤離到操場的班級報告人數(shù)。

　　4．總指揮總結(jié)活動情況。

有關(guān)活動的計劃9

　　一、活動主題：

　　明天的陽光更溫暖

　　二、活動背景：

　　正值春即將暖，花即將開的時刻，每一個人心里的激動都抑制不住，在這個美麗的季節(jié)即將到來的時刻，在這個每一位志愿者都激情澎湃的時刻，10國貿(mào)四班組織了本次的志愿者活動。

　　三、活動的目的及意義：

　　1、培養(yǎng)每一位志愿者的志愿精神

　　2、通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時促進(jìn)了社會的進(jìn)步

　　3、培養(yǎng)大家“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神

　　4、同時提高班級的凝聚力，使更多的人加入到這個這個團(tuán)體中來

　　5、改變我們周圍的環(huán)境，讓大家生活得更好。

　　四、活動時間：

　　三月十九號

　　五、活動地點：

　　新北區(qū)公園

　　六、活動的形式：

　　新北區(qū)公園撿垃圾，打掃衛(wèi)生。

　　七、活動流程：

　　1、早上八點半左右班級志愿者步行至新北區(qū)公園

　　2、九點鐘左右的時候班級志愿者活動開始，由組織委員分配任務(wù)（包括公園地區(qū)的劃分，人員的分配以及照片的采集等等）

　　3、男生主要撿垃圾，女生主要打掃衛(wèi)生（包括道路上的和草叢里的）

　　4、最后的垃圾全部送到垃圾箱

　　5、十一點左右的時候結(jié)束，所有同學(xué)回校，回校后再自由活動。

　　八、活動歷時：

　　兩個半小時左右

　　九、活動注意事項：

　　1、活動之前的準(zhǔn)備工作要到位，班級所有志愿者都要通知到，都必須是志愿參加

　　2、活動中的道具要準(zhǔn)備好（垃圾袋，掃帚，簸箕等等）

　　3、所有同學(xué)在過馬路或紅綠燈的時候要注意安全，遵守交通規(guī)則

　　4、最后的垃圾必須清理干凈，自己不得產(chǎn)生垃圾

有關(guān)活動的計劃10

　　盤街小學(xué) 代夢妮為了認(rèn)真開展綜合實踐活動，在實施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“民主”，積極進(jìn)行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。特擬定本期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，開展綜合實踐活動。本學(xué)期不僅要進(jìn)行實踐活動，更要在體驗的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實踐研究。同時也將結(jié)合校本課程、學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行合理的資源整合，開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)研究。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過實踐活動，讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、教學(xué)措施：

　　1．認(rèn)真選擇、認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂實踐課活動內(nèi)容，讓學(xué)生真正能在實踐課堂中通過動手、動腦，有感悟，有收獲，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。

　　2．進(jìn)一步開展體驗活動。為讓學(xué)生的體驗活動不留于形式，更有實踐意義，改善體驗條件和體驗方式，讓學(xué)生活動更多更貼近生活實際的情感體驗。實踐活動管理、評價更到位。

　　3．認(rèn)真開展小課題研究。加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生參與研究，學(xué)會尋找問題，研究問題，結(jié)合實踐體驗活動，結(jié)合學(xué)科知識，更大范圍地做好小課題研究工作。

　　四、教學(xué)進(jìn)度：

　　時間教學(xué)內(nèi)容

　　九月份主題活動一、主題活動二

　　十月份主題活動三、主題活動四十一月份主題活動五、主題活動六

　　十二月份主題活動七、主題活動八

　　20xx年一月份期末復(fù)習(xí)及測試

有關(guān)活動的計劃11

　　一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。

　　一、方案簡介：此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。二、課程安排：除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)?？茖W(xué)探索活動：按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。三、時間安排：游泳課程：每周二次，每次1小時科學(xué)探索：每周二次，每次1小時水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限只招收25名請快加入我們的暑期樂園吧！活動時間：7月1-31日我們的收費標(biāo)準(zhǔn)是：

　　1、680元/月包括保育費、教育費和資料費

　　2、伙食費8元/天

有關(guān)活動的計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會，生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學(xué)實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。

　　二、教材簡析

　　《綜合實踐活動》是根據(jù)綜合實踐活動課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會參與、勞動技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣，已達(dá)到學(xué)生情感、知識、能力和人格四個方面的理想目標(biāo)。

　　1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

　　2、知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

　　3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

　　4、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感。

　　四、教學(xué)方式及具體實施

　　1、課程的實施方式

　?。?）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合。

　　（2）活動地點（班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū)）

　　（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結(jié)合）

　　2、課程的具體實施