幼兒園美術(shù)計(jì)劃12篇

時(shí)間：2024-04-30 09:09:00 綜合范文

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幼兒園美術(shù)計(jì)劃12篇

幼兒園美術(shù)計(jì)劃1

　　一、情況分析：

　　本年級(jí)的幼兒在平時(shí)的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中也積累了一些美術(shù)創(chuàng)作方面的經(jīng)驗(yàn)，但表現(xiàn)出來(lái)的美術(shù)創(chuàng)作形式比較單一，只有單純的作畫(huà)、做手工，不能很好地激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，也不能很好地凸顯本園的美術(shù)特色。為了更好地延續(xù)《農(nóng)村幼兒園實(shí)施開(kāi)放式美術(shù)教學(xué)的研究》的課題理念，讓幼兒在形式多樣的美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)多元智能能的全面的發(fā)展，這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展園本美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　情感性目標(biāo)：

　　1、通過(guò)開(kāi)展各種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、在集體活動(dòng)中提高幼兒的交往能力，合作意識(shí)。

　　3、在評(píng)價(jià)活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、審美能力和自信心。

　　技能性目標(biāo)：

　　泥工方面：

　　1、在泥工活動(dòng)中，通過(guò)團(tuán)、搓、壓、連接、拉和捏等手段，塑造出物體的形象、鍛煉幼兒手指肌肉動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和空間知覺(jué)能力。

　　2、初步學(xué)會(huì)欣賞。

　　線描方面：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和圖案進(jìn)行創(chuàng)作性的裝飾，掌握一些基本的裝飾技能技巧，如粗細(xì)和疏密線條的使用，圖案的巧妙組合等。

　　2、初步學(xué)會(huì)欣賞。

　　蠟筆畫(huà)油畫(huà)棒畫(huà)方面：

　　1、進(jìn)一步提高幼兒蠟筆畫(huà)和油畫(huà)棒畫(huà)的技巧，如顏色的搭配和創(chuàng)新畫(huà)法上。

　　2、初步學(xué)會(huì)欣賞。

　　三、具體的措施：

　　1、材料的`收集方面，可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒收集或利用幼兒園本身提供的現(xiàn)有材料，自己平時(shí)生活的收集等。

　　2、理論支撐方面：借閱幼兒園提供的相關(guān)書(shū)籍作為理論支撐或上網(wǎng)參考相關(guān)的資料。

　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n和及時(shí)寫(xiě)好反思。

　　4、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，遇到難題可以請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或領(lǐng)導(dǎo)，幫忙解決問(wèn)題。

　　5、把每周的星期五上午定為美術(shù)日。

　　6、由班主任組織，配班老師配合開(kāi)展美術(shù)日活動(dòng)。

　　四、具體活動(dòng)安排見(jiàn)附頁(yè)

幼兒園美術(shù)計(jì)劃2

　　階段目標(biāo)：提高保教質(zhì)量，進(jìn)行課程改革的全面推進(jìn)，注重挖掘幼兒的多元智力潛能，進(jìn)行多項(xiàng)課題的試驗(yàn)與研究，完善內(nèi)部環(huán)境，健全、修改完善各項(xiàng)制度，抓好園風(fēng)建設(shè)和教師自身的提高，擴(kuò)大我園教師在省、市的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園。

　　措施與計(jì)劃：

　　一、進(jìn)一步健全、修改完善各項(xiàng)制度，尤其是教師和幼兒的評(píng)價(jià)制度，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)。

　　二、提高保教質(zhì)量

　　1、進(jìn)行課程改革的全面推進(jìn)，進(jìn)行主題探究活動(dòng)的全面開(kāi)展，以"科研為突破口"開(kāi)展主題探究活動(dòng)的研究，創(chuàng)幼兒園課程的研究特色。學(xué)期末召開(kāi)主題探究活動(dòng)的匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)。

　　2、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)按小、中、大制定不同班次幼兒教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，爭(zhēng)取把我園建立成全語(yǔ)言幼兒園。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)管理擴(kuò)展特色課程的實(shí)施，爭(zhēng)取做到班班有特色、人人有特色。特色課程增設(shè)微機(jī)課，并加大英語(yǔ)課的比重。

　　4、注重挖掘幼兒的特長(zhǎng)，開(kāi)展英語(yǔ)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈各興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng)辦、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)特色班，促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

　　5、堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食管理、園內(nèi)清潔、班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、餐眠護(hù)理、健康檢查、病幼照顧、放學(xué)候接等工作，做到分工名確人人有崗、人人有職、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，做到保中有教、教中有保。

　　6、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作，重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做到安全，無(wú)事故發(fā)生。

　　7、抓好園風(fēng)建設(shè)，重教師和自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，增加教育和發(fā)展自身活力。

　　五、繼續(xù)開(kāi)展“綠色教育”活動(dòng)，做到課程“綠色”化、生活“綠色化”、環(huán)境“綠色”化，并在年底開(kāi)展“綠色教育”的`展示活動(dòng)。

　　六、做好教師培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)放在“綱要”第三章、第四章的實(shí)踐部分。

　　七、加強(qiáng)家園合作，在提高自身建設(shè)的同時(shí)用多種手段來(lái)轉(zhuǎn)變我們身邊家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，充分利用社會(huì)資源搞好我們的主題探究活動(dòng)的研究。

　　八、從不同方面為我園爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園做充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在本學(xué)期達(dá)到省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園美術(shù)計(jì)劃3

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析

　　繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師引導(dǎo)激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀、膠水等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　5、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

　　2、從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

　　3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。

　　4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的'榜樣。

　　5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。

　　各周安排：

　　第一周螃蟹

　　螃蟹有八條腿，每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對(duì)稱的，眼睛的造型鼓勵(lì)孩子夸張一點(diǎn)，可以讓畫(huà)面更有情趣。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫(huà)面飽滿起來(lái)，背景可以采用藍(lán)色的大海和黃色的沙灘，鼓勵(lì)幼兒在背景中添畫(huà)貝殼、海螺、小魚(yú)等等。

　　第二周熱氣球

　　“ 發(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案?！庇脠A形勾出打氣球的輪廓，并作簡(jiǎn)單的裝飾，添畫(huà)上自己喜歡的小動(dòng)物，讓它們坐上美麗的熱氣球，在空中看風(fēng)景吧。

　　第三周母雞

　　觀察母雞輪廓呈三角形，勾畫(huà)外輪廓線，在中間部位畫(huà)翅膀，加幾個(gè)大雞蛋，在畫(huà)雞窩里的草，可在背景處添畫(huà)太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、白云、草地等。

　　第四周兜風(fēng)去

　　先找準(zhǔn)位置勾畫(huà)出洗車(chē)的輪廓，加上小燕子和氣球，再用概括的手法用線條將樓房表現(xiàn)出來(lái)。

　　第五周苗族小姑娘

　　了解我國(guó)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的線條粗略地勾畫(huà)小女孩的輪廓，深入刻畫(huà)服裝和飾品，用點(diǎn)、線、面做裝飾，仔細(xì)描繪頭飾，使之與服裝有呼應(yīng)感。

　　第六周新疆女孩

　　第七周荷塘

　　先勾畫(huà)出荷葉與青蛙的大體形態(tài)，添加荷花、蓮蓬，進(jìn)一步描畫(huà)荷塘，注意布局的疏密關(guān)系，為了讓氣氛再活躍一些，可鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)蝌蚪和蜻蜓、金魚(yú)等。

　　第八周太空旅行

　　構(gòu)思好要表現(xiàn)的主人公，定好位置，粗略地畫(huà)出輪廓，加上一個(gè)小天使，可鼓勵(lì)孩子按自己的想法來(lái)畫(huà)小天使，畫(huà)上云朵和彩虹，讓畫(huà)面更加生動(dòng)。

　　第九周小貓釣魚(yú)

　　畫(huà)一只坐著的小貓，給他加上釣魚(yú)竿，注意他的結(jié)構(gòu)，再用簡(jiǎn)單的線條勾畫(huà)河岸，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象添加背景。

　　第十周大象的花園

　　先思考大象所具有的特征，然后勾畫(huà)大象的輪廓，在遠(yuǎn)處畫(huà)大象的房子，還有草地，給草地加一些花和草，山坡可加上小點(diǎn)，讓畫(huà)面飽滿一些。

　　第十一周花房子

　　用直線勾畫(huà)房子的外輪廓，知道幼兒線條輕松一些，按照自己的喜好，對(duì)房子進(jìn)行裝飾，如果想畫(huà)出夜晚的感覺(jué)，還可以加上星星和月亮。

　　第十二周美人魚(yú)

　　勾畫(huà)想象中的小美人魚(yú)。可展開(kāi)想象，添加貝殼、珊瑚、巖石及其它海底生物，可用小面積的黑色點(diǎn)綴一下畫(huà)面。

　　第十三周小鹿

　　抓住小鹿挺胸抬頭的動(dòng)態(tài)，用簡(jiǎn)單的幾何圖形概括，對(duì)小鹿的身體進(jìn)行裝飾，可以選擇自己喜歡的花紋，主要是在背上。用點(diǎn)表現(xiàn)山坡的立體感。

幼兒園美術(shù)計(jì)劃4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。

　　2、初步嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、ppt;

　　2、作品展示背景板;

　　3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤(pán);

　　4、抹布。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入：

　　“你見(jiàn)過(guò)草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，

　　你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來(lái)”(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)

　　二、基本部分：

　　(一)通過(guò)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)花草地

　　1、點(diǎn)擊ppt(1)

　　“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍(lán)、白等)

　　“用一個(gè)詞來(lái)形容一下”(五顏六色)

　　2、點(diǎn)擊ppt(2)

　　“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點(diǎn)點(diǎn)的)

　　(二)欣賞大師作品

　　1、通過(guò)欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力。

　　“你喜歡花草地嗎?有一位畫(huà)家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，(點(diǎn)擊ppt)這就是吳爺爺畫(huà)的花草地，我們走近看看，有什么?”(大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、石頭、七星瓢蟲(chóng)、花蝴蝶、花莖、樹(shù)枝等)

　　2、幼兒隨背景樂(lè)用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。

　　“一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)

　　(三)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)。(提醒幼兒點(diǎn)完自己用抹布把手擦干凈)

　　1、教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫(huà)

　　“你想當(dāng)小畫(huà)家用小手指點(diǎn)出花草地嗎?”

　　“大大的`花用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指腹)

　　“小小的草用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指尖)

　　2、全體幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂(lè))

　　“你會(huì)讓小花小草相親相愛(ài)在一起嗎?(緊緊挨在一起)

　　(四)幼兒作品展示。

　　三、結(jié)束部分：幼兒相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。

　　“你喜歡哪片花草地?為什么?”

幼兒園美術(shù)計(jì)劃5

　　一、觀察舞蹈動(dòng)作，感知跳舞的姿態(tài)和表情。

　　師：小朋友，你們喜歡跳舞嗎？跳舞時(shí)的.心情怎么樣？誰(shuí)來(lái)給大家跳一個(gè)舞蹈動(dòng)作？

　　幼兒跳一個(gè)動(dòng)作，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出來(lái)，讓幼兒直觀地感受表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的方法。

　　二、回憶感知舞蹈的滑稽小人。

　　師：上次我們用繪畫(huà)的方式畫(huà)了滑稽小人，今天要請(qǐng)小朋友用版畫(huà)來(lái)畫(huà)一個(gè)滑稽的小人，你想設(shè)計(jì)一個(gè)滑稽小人在做什么？

　　師：他穿了什么有趣的衣服、鞋子，他在哪里？可以用蠟筆添上背景。

　　三、幼兒作畫(huà)

　　1、制板，提醒幼兒能大膽構(gòu)圖，線條流暢。

　　2、拓印，注意顏色搭配，衛(wèi)生。

　　四、作品展示。

　　幼兒相互評(píng)價(jià)作品。

幼兒園美術(shù)計(jì)劃6

　　一、形勢(shì)分析：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，小班的孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)套路都有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)孩子都能正確地握筆和畫(huà)畫(huà)。他們不僅能獨(dú)立畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條，而且畫(huà)得均勻，對(duì)繪畫(huà)有很高的興趣。所以這學(xué)期根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)孩子作文技能的練習(xí)。只有畫(huà)出基本形狀，才能改變各種事物。首先，我們從兒童喜愛(ài)的動(dòng)物和水果作為藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容入手，為兒童在藝術(shù)中大膽涂抹創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)孩子感興趣的練習(xí)，更多地體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，從而為以后的兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。知道并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腳保持一定距離，握筆自然有力。

　　2、勇于表達(dá)，勇于創(chuàng)新。在藝術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、能夠使用多種繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)指畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙組印刷、繪畫(huà)等不同技法體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　4、知道并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、棕等。

　　5、從游戲的形式，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)畫(huà)熟悉的物體，比如樹(shù)、花、人、動(dòng)物等。通過(guò)畫(huà)點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓圈、方塊，培養(yǎng)孩子大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

　　6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、展平等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，按照自己的意愿塑造。

　　7、了解造紙工人的'材料和工具名稱，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的折疊方法。例如，在相對(duì)的側(cè)面和對(duì)角折疊。

　　三、活動(dòng)和措施：

　　根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將創(chuàng)造形象生動(dòng)、色彩鮮艷、兒童語(yǔ)言豐富的有趣場(chǎng)景，鼓勵(lì)兒童自信大膽地表達(dá)自己，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)兒童在藝術(shù)活動(dòng)中的觀察、記憶、想象、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成人人熱愛(ài)繪畫(huà)、人人敢于繪畫(huà)的氛圍。

　　1、制定符合孩子年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。

　　2、結(jié)合主題活動(dòng)，選擇孩子感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，充分調(diào)動(dòng)孩子表演的積極性。

　　3、加強(qiáng)家庭聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)孩子參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

幼兒園美術(shù)計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)xxx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)、教師教育觀念的更新，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、初步形成一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

　　2、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。

　　3、提高教師設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。

　　4、增強(qiáng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

　　三、主要措施和具體安排

　　1、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單，并對(duì)美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察、考核。

　　2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃，成員職責(zé)、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料。

　　3、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。

　　4、以點(diǎn)帶面全面開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)，積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng)、鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討，提交相關(guān)的資料，并帶動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

　　5、針對(duì)各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。

　　6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫(kù)，大家分享討論修改。(鼓勵(lì)組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家討論改進(jìn)。)

　　7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的'教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì)、自己的思想動(dòng)態(tài)、或是學(xué)《綱要》開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì)等)。

　　8、每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。

　　9、鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫(xiě)作培訓(xùn)，鼓勵(lì)組員積極投稿。

　　10、學(xué)期結(jié)束前，請(qǐng)組員交每人一份的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告。(成長(zhǎng)報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動(dòng)情況，自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對(duì)美術(shù)教研組一些期望和建議等。)

　　11、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核，制定考核內(nèi)容，如積極評(píng)課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評(píng)選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn)。

　　【第一學(xué)期】具體月份安排如下：

　　十月份：

　　①重新確定美術(shù)中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計(jì)劃，部署本學(xué)期工作要求。

　?、诰W(wǎng)絡(luò)教研：對(duì)6個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說(shuō)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　③網(wǎng)絡(luò)教研：如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?

　?、苁袌@本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討(東圃幼兒園)。

　　十一月份：

　　① 網(wǎng)絡(luò)教研：如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性?

　?、趨^(qū)幼兒教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)。

　　③市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討(xx實(shí)驗(yàn)幼兒園)。

　　十二月份：

　?、倬W(wǎng)絡(luò)教研：如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?

　　②中心組課例展示與研討。

　　一月份：

　　①網(wǎng)絡(luò)教研：教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)的有效性。

　　② 做好學(xué)期末工作總結(jié)。

幼兒園美術(shù)計(jì)劃8

　?。ㄒ唬┏跫?jí)班

　　a.繪畫(huà)類

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒），培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

　　3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

　　b.手工類

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

　　2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

　　3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折）。

　　4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

　?。ǘ└呒?jí)班

　　a.繪畫(huà)類：

　　目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的.物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫(huà)出其基本部分和主要特征。

　　2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

　　3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)

　　點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

　　a.手工類：

　　目標(biāo)：

　　1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。

　　2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

　　月計(jì)劃

　　九月份教學(xué)計(jì)劃：

　　初級(jí)班：

　　a.繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

　　b.手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。

　　高級(jí)班：

　　a.繪畫(huà)：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

　　b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草，調(diào)和畫(huà)面。

　　十月份教學(xué)計(jì)劃

　　初級(jí)班

　　a.繪畫(huà)：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫(huà)面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

　　b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。

　　高級(jí)班：

　　a.繪畫(huà)：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色（水、樹(shù)、花、雞、鴨等）。

　　b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如《秋樹(shù)》、《雨中娃》等。

幼兒園美術(shù)計(jì)劃9

　　一、美術(shù)教育目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫(huà)工具材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

　　3、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、主動(dòng)參加手工活動(dòng)，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。

　　二、具體措施

　　開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認(rèn)人方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的'大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想像力。

　　三、具體安排

　　九月份

　　1、繪畫(huà)：雞的一家

　　2、棉簽畫(huà)：小菊花

　　3、泥工：水果和蔬菜

　　4、繪畫(huà)：蝴蝶

　　十月份

　　1、繪畫(huà)：海底世界

　　2、剪紙：好朋友

　　3、繪畫(huà)：秋游

　　4、手指點(diǎn)畫(huà)：梅花

　　十一月份

　　1、折紙：東南西北

　　2、繪畫(huà)：梅花鹿

　　3、剪紙：窗花

　　4、繪畫(huà)：輪船

　　十二月份

　　1、水墨畫(huà)：枇杷

　　2、繪畫(huà)：直升飛機(jī)

　　3、繪畫(huà)：做操

　　4、裝飾畫(huà)：花手帕

　　元月份

　　1、剪紙：花

　　2、繪畫(huà)：蜻蜓

幼兒園美術(shù)計(jì)劃10

　　一、美術(shù)特色種類：

　　水粉畫(huà)。

　　二、研究時(shí)間 —— 20xx年11月至20xx年1月

　　繪畫(huà)時(shí)間 —— 每周繪畫(huà)兩課時(shí)(根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整)

　　三、問(wèn)題的提出。

　　《綱要》指出：“各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！彼郛?huà)教學(xué)作為一種主要的繪畫(huà)類型，已成為幼兒園繪畫(huà)教學(xué)的重要形式;水粉畫(huà)教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡，本學(xué)期我們將水粉畫(huà)技能融入課程之中，結(jié)合本班的實(shí)際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能。

　　我們認(rèn)為水粉畫(huà)教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動(dòng)能力，及技能技巧水平。在水粉畫(huà)活動(dòng)中，幼兒更能夠感受到成功，對(duì)自己更加充滿信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對(duì)作品的感受及欣賞能力。

　　四、研究的主要內(nèi)容。

　　1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)水粉畫(huà)工具，知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫(huà)的繪畫(huà)形式，先勾線再涂水粉顏料，幼兒畫(huà)的非常拘謹(jǐn)。例如：《粉掌》、《可愛(ài)的熊貓》、《草地上的小白兔》等。

　　2.通過(guò)對(duì)名畫(huà)的欣賞提高對(duì)色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺、冷暖對(duì)比。例如：《向日葵》(欣賞)、《大碗島的星期天》(欣賞)。

　　在技能方面，學(xué)會(huì)用點(diǎn)、擺、厚涂等技能方法，體會(huì)漸變色的特點(diǎn)。例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。在熟練的掌握水粉畫(huà)工具的使用，有一定的自主能力的同時(shí)，要增強(qiáng)幼兒活動(dòng)信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫(huà)的興趣，讓幼兒能夠自主的開(kāi)展水粉畫(huà)活動(dòng),以情景畫(huà)形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

　　3.除了對(duì)色彩的感知認(rèn)識(shí)之外，我們也提供各種動(dòng)物的圖片，讓他們進(jìn)行觀察、分解。例如，熊分成三個(gè)部分，頭、身體和四肢，而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對(duì)熊的各種姿態(tài)的欣賞，畫(huà)熊對(duì)與孩子們來(lái)講并不是一件難事了。通過(guò)拼一拼、擺一擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體、四肢的`不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊，同時(shí)讓幼兒掌握了對(duì)于較復(fù)雜的形體，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法，把完整的物體分解成幾部分，然后一部分，一部分地添加形成整體。通過(guò)這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩。

　　這種繪畫(huà)形式是不是最適合幼兒，是不是最好的，我們還在摸索和總結(jié)中，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫(huà)創(chuàng)作方法，讓我們的孩子們能畫(huà)出最美的畫(huà)!

　　五、實(shí)施步驟。

　　13、粉掌

　　1.知道花瓶與粉掌的外形特征，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花。

　　2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫(huà)。

　　向日葵(欣賞)、欣賞梵高的作品《向日葵》，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。

　　14、向日葵

　　1. 創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學(xué)會(huì)色彩的初步運(yùn)用。

　　2. 能繪畫(huà)出不同姿態(tài)的向日葵，掌握深淺顏色變化。

　　15、仙人掌

　　1.嘗試用水粉畫(huà)仙人掌，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫(huà)出仙人掌的刺。

　　2.觀察仙人掌用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)仙人掌的獨(dú)特形態(tài)。

　　1.欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》，感受色彩帶來(lái)的神奇感覺(jué)。

　　2.初步積累對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，并運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

　　16、可愛(ài)的熊貓

幼兒園美術(shù)計(jì)劃11

　　在xx年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的大力幫助下，取得了長(zhǎng)的進(jìn)步，這是我們一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)，這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本!

　　xx年，我們將滿懷著愛(ài)與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟智慧,運(yùn)用愛(ài)的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!我們共同付出快樂(lè),收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們?cè)诮逃耐局校宦窋y手同行!由此思考而制定以下工作計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)

　　(一)幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)

　　深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園教師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè);撰寫(xiě)“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”;撰寫(xiě)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材(部分)。

　　(二)教職工發(fā)展目標(biāo)

　　教師能在工作中找到工作的'樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周?chē)淖匀粚W(xué)習(xí);能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。(成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng))。

　　管理者(教研組長(zhǎng)以上)能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

　　教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的知識(shí)，新的觀點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè)。

　　(三)家長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)

　　通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。

　　(四)幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。

　　(五)幼兒園其它綜合管理目標(biāo)

　　1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。

　　2.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。

　　3.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng)，真正為教育服務(wù)。

　　4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

　　二、工作措施

　　加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作

　　1.認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。

　　結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，制定各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。

　　2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

　　3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開(kāi)招生計(jì)劃。

　　4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。

　　制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，減少浪費(fèi)。

幼兒園美術(shù)計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

　　4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。

　　5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。

　　三、活動(dòng)組織要點(diǎn)

　　1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　4、注重幼兒美術(shù)興趣的.培養(yǎng). 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

　　5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　三月份

　　第一周：太陽(yáng)、氣球、冰糖葫蘆

　　第二周: 各種各樣的水果(蘋(píng)果、梨、西瓜)

　　第三周: 春天到(小花、小雞)、折紙(小花) 第四周：下雨了(雨傘、大樹(shù)、蘑菇)

　　四月份

　　第一周：小房子、高樓、云兒變變變

　　第二周：馬路上來(lái)往的汽車(chē)(小汽車(chē)、滑板車(chē))、

　　第三周: 海底世界(魚(yú)、水草)、折紙(熱帶魚(yú))

　　第四周: 蝴蝶、折紙:(飛機(jī)、餐巾紙)

　　五月份

　　第一周：小鳥(niǎo)、兔子、娃娃笑臉哭臉