下面是范文網(wǎng)小編收集的那一刻初中作文3篇，供大家閱讀。
那一刻初中作文1
停下腳步，就少了事故；停下腳步，就多了安全。我要停下腳步，你能和我一起嗎？
——題記
我站在馬路的一面，來來往往的車在我眼前飛馳著。望著對面的紅綠燈，黃燈正在一閃一閃的提醒著車與行人。然而此時，正在過馬路的人們卻對這視而不見，腳下的步子也絲毫沒有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢待發(fā)似的準備要開始闖紅燈，我沒想到現(xiàn)在的人們怎么會這樣，闖紅燈好像成了大眾的普遍行為。腳在猶豫著，心在翻滾著，走？我要和他們一起走嗎？?如果我和他們一起走了，那我豈不是拿自己的'生命來過馬路嗎？
走，就可能發(fā)生讓我意想不到的意外，或大或??；
停，絕對不會危及到我的生命，可我卻沒辦法使他們停下腳步。
在他們開始行走的那一刻我選擇了，停下腳步。
那群人里，有提著公文包的年輕人，有杵著拐杖，攜著菜籃的老人，有說說笑笑的學(xué)生還有一個還未學(xué)會走路的小孩子在他媽媽的懷里熟睡著。他們行走在車與車的間隙中，那嫻熟的左右躲避證明了他們長期這樣過馬路的習(xí)慣。我看著這一幕，心不禁微微地顫動了。我擔(dān)心那些年輕人，因為他們還沒有擁有讓自己滿意的事業(yè)；我擔(dān)心那些老人，因為他們還沒有好好享受晚年的安逸；我擔(dān)心那些學(xué)生，因為他們還沒有完成自己的夢想；我擔(dān)心那對母子，因為他們還沒有好好的感受他們之間的親情。我的心懸在半空中，目光久久的注視著他們前進的身影，為他們的生命所擔(dān)憂。
我轉(zhuǎn)頭看看旁邊，只有寥寥無幾的幾個人和我一樣停下了腳步。我想，如果再多幾個人停下腳步，那么他們可能就會受我們的感染而不再邁出腳步了吧。
如果少一個人邁出腳步，多一個人停下腳步，那么會是怎樣呢？不言而喻，你我的心里都很了解這個答案，那么就和我一起在那一刻，停下腳步吧！
我們需要的，僅僅是愛。我們的感動，也來源于愛。我想我會永遠記得，那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。
那一刻初中作文2
那不經(jīng)意的一刻，如同輕柔而溫暖的薄紗一般覆蓋在我的心上。從那一刻開始，我明白了：當(dāng)自己為某事郁悶時，不妨想一想他人得到的歡樂。
那個秋天陰雨蒙蒙，空氣中仿佛都是水分子在跳動，是我最討厭的天氣。忍著悶熱和潮濕的感受，放棄了出門散步的想法，我只能待在窗前無聊地眺望，并在心里詛咒著這個鬼天氣。
這時，我的奶奶出現(xiàn)在我的.身后開始噓寒問暖。我無心回答她的問話，便無所事事地回應(yīng)著。后來，她的目光又投向了窗外，嘴里念叨著：“下雨好，夏天有點旱，一下雨農(nóng)民就不用為莊稼缺水而發(fā)愁了……”她這樣一邊說著，臉上還露出慈祥的笑容，仿佛她就是那個種莊稼的人。
起初，我并沒有把這一句話當(dāng)一回事。但是很快我便意識到，原來這一場秋雨，我所討厭的秋雨，竟然能夠給其他人帶來如此大的驚喜?。?/p>
奶奶一生沒有上過學(xué)，可以說目不識丁，她之所以能夠有這一片心意，完全依賴于她干農(nóng)活的經(jīng)驗以及淳樸的內(nèi)心。她離開農(nóng)村已有幾十年了，可是農(nóng)村依然如同溫暖的背景一般在她的心中永恒。她在城里，沒有想到雨帶給她的不便，而是雨帶給農(nóng)民，帶給其他人的好處。這帶給我很大的震撼和感動。
從那一刻開始我想：我是不是也應(yīng)該這樣呢？
當(dāng)我看見炎炎的夏日照耀著大地，首先不應(yīng)想到自己如何納涼，而是應(yīng)想到那些在烈日下工作的人的勞苦；當(dāng)我看見美麗的鮮花開滿庭院，首先不應(yīng)想到自己如何占有，而應(yīng)想到如何讓大家共同欣賞；當(dāng)我在人生的路上被障礙阻擋，首先不應(yīng)去咒罵和怨恨，而應(yīng)想到如何去讓后來的人不再在此摔倒。
時時刻刻心有他人，就如同太陽時時刻刻將光芒分給月亮，才有了月亮的華美；就如同花朵時時刻刻將花蜜分給蜜蜂，才有了果實的搖曳；時時刻刻心有他人，就如同善人時時刻刻將財產(chǎn)分給窮人，才有了自己靈魂的不朽。我奶奶并不懂什么大道理，但是那一刻她教會了很多。
從那一刻開始，我真心地將自己的感受放在第二，首先考慮他人的處境。我的力量十分弱小，我所能做的只有觀望，但是我想，只要有這份心意，就已經(jīng)可以給他人帶來暖意。
那一刻初中作文3
說到流淚，家人也許會認為我很正常，在家人眼里，我就是一個愛哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認為我的淚水很珍貴。
學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節(jié)素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項嚴峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險墻??！所以，單憑個人力量是無論如何也完成不了的，需要團結(jié)的力量。
老師終于說到重點了，就是需要四名比較強壯的男子漢來搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的過程中，有人講話或是把腳往墻外踢的，無論爬上了幾個人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊長做俯臥撐來幫我們買機會。隊長幫我們制定的目標是30分鐘。
比賽開始了，幾個男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說話，隊長要做五個俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊長從開始的.五個升到最后將近一百個俯臥撐幫我們買回了多少個機會。到了隊長做完后，隊長也爬上了勝利墻，那時的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數(shù)十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。
我們?nèi)嗉绱罴绲膰闪艘粋€圓形，那時全班同學(xué)淚流滿面，那眼淚都是為了隊長，為了勝利，為了團結(jié)的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕袆拥氖吕?，班主任在旁邊也聽著。?dāng)老師說請班主任上來說幾句時，班主任留下了淚水，快速接過麥克風(fēng)，說了幾句，想給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個擁抱。我們是真的渴望這個擁抱??！輪到我時，我擁抱著老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內(nèi)心深處，我們的內(nèi)心因此而感到了滿足。
這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅強的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團結(jié)，只有團結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
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