下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于我們的故事小學(xué)作文3篇，以供參考。
關(guān)于我們的故事小學(xué)作文1
我們班有30個(gè)同學(xué)，也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來(lái)介紹介紹我們班的幾個(gè)“無(wú)敵”吧！
NO1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來(lái)的？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來(lái)的，只見(jiàn)她小嘴微張，一陣快樂(lè)的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的.民謠，我們聽(tīng)了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策，一個(gè)是孫碩。王策呢，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的；孫碩呢，老說(shuō)“討厭”，我們聽(tīng)了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛(ài)唱戲，那聲音，別提了！
NO3、我們班的大胖墩――張楠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí)，一次上體活課，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
NO4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，甭管多難的題，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級(jí)了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹。
NO6、在我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)中，我是個(gè)“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個(gè)皮球，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個(gè)特別的集體。
關(guān)于我們的故事小學(xué)作文2
先來(lái)夸夸我們的班主任——傅老師，她公平、公正像法官。她有愛(ài)心像媽媽，她有知識(shí)是我們的領(lǐng)航者。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班長(zhǎng)——吳夢(mèng)成，他是我們班的“領(lǐng)頭羊”。他是我們的好榜樣德知體很全面，他的愛(ài)好很多圍棋、看書……最后來(lái)談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)——三（4）班，我們的班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)大家庭。三（4）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助像兄妹，你們說(shuō)我們是不是一個(gè)和睦相處的大家庭！
三（4）班陳锘涵名師點(diǎn)評(píng)：小作者很幸運(yùn)，能夠生活在這樣一個(gè)幸福和睦的班級(jí)之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學(xué)作為班長(zhǎng)，我相信小作者在學(xué)校的`生活，一定是非常開心快樂(lè)的。如果小作者能夠詳細(xì)地描述一下，你們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對(duì)你班級(jí)的印象會(huì)更加深刻。
關(guān)于我們的故事小學(xué)作文3
前天，我偶然來(lái)到了我曾讀過(guò)書的小學(xué) 一完小。
這里似乎也沒(méi)變什么，只是感覺(jué)學(xué)校很小罷了~從前的小學(xué)是這樣的：教學(xué)樓加食堂加廁所加教研樓加啟芳亭。現(xiàn)在增加了兩樣?xùn)|西：圍棋俱樂(lè)部和游樂(lè)場(chǎng)。閑話且住~
彈指過(guò)了N年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一進(jìn)學(xué)校大門就望到了啟芳亭?？吹搅怂?，我又想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師是怎么教我寫作文的。
我很清楚的記得，我們沒(méi)一年差不多都要寫一次啟芳亭。它坐落在學(xué)校的東南角。老師每次都要這么說(shuō)：“它代表了我們學(xué)校。”至于為什么代表，我一直不清楚。也不必解釋。
現(xiàn)在我可以描述老師當(dāng)時(shí)要求我們的宗旨：對(duì)于學(xué)校的事物需要加以贊美，要充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)校的'熱愛(ài)之情。因?yàn)槲覐臎](méi)聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師教我們時(shí)說(shuō)過(guò)其它的什么，除開要贊美還是要贊美。
老師教我們寫啟芳亭的第一步，是這樣的：先寫它位于學(xué)校的哪個(gè)方位，然后再寫自己非常喜愛(ài)它，還有如何如何喜愛(ài)，到了什么程度。所以，寫出來(lái)的作文，大部分都如出一轍。
第二步：從時(shí)間順序或者空間順序來(lái)寫。eg：按時(shí)間順序?qū)懙膬?nèi)容，基本是這樣的：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，啟芳亭也顯得格外有生機(jī)，一片勃勃生氣的樣子。到了夏天，啟芳亭成了我們嬉戲的好地方，它像一把傘為我們遮蔽烈日。它就是我們的媽媽......
第三步：就是結(jié)尾什么的，要點(diǎn)題，要寫自己很喜愛(ài)啟芳亭，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)像刀疤一樣深深烙在腦海里。
當(dāng)時(shí)的亭子，也并非像我們所寫的那樣很美，而與之恰好相反。亭子中央被蜘蛛網(wǎng)布滿，壁畫也脫色了，一副要搖搖欲墜的樣子。現(xiàn)在來(lái)看它，比以前更舊了。難道學(xué)校建了游樂(lè)場(chǎng)，建了圍棋俱樂(lè)部，竟連一個(gè)亭子也管理不好嗎？
也許事實(shí)并非如此，但是我看過(guò)之后，很想書這幾句話：
當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文老師這么教我們寫作文，是一種罪。這禁錮了我們的思想，只懂得說(shuō)贊美之辭?，F(xiàn)在是創(chuàng)新的年代，而我深受其毒，罷了~
這為我們以后溜須拍馬，思想不開闊，沒(méi)個(gè)性，xxx ，xx打了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的伏筆吶~
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