下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的活動(dòng)方案優(yōu)選3篇，以供借鑒。
實(shí)用的活動(dòng)方案優(yōu)選1
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛生活的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一.了解殘疾人 1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。
二.關(guān)愛殘疾人
1.設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2.想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》。
4.小組討論：我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書。
2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
活動(dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇椤?/p>
活動(dòng)評(píng)價(jià)：本活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的'生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。
實(shí)用的活動(dòng)方案優(yōu)選2
三、四、五、六年級(jí)每年級(jí)參賽選手為20人，將進(jìn)行決賽，評(píng)選出特等獎(jiǎng)3名，一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)10名。
一、活動(dòng)時(shí)間：
周二、周三兩節(jié)課后。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三一班。
三、活動(dòng)一：
兩人組合，抽選話題，自編自演對(duì)話，時(shí)間約為1分鐘。（每組準(zhǔn)備時(shí)間2分鐘）
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：需要計(jì)時(shí)員、準(zhǔn)備年級(jí)話題、抽簽號(hào)。
2、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
?。?）8——10分：語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)話切合主題，表演生動(dòng)，配合默契，內(nèi)容豐富。
?。?）5——7分：語音語調(diào)自然，內(nèi)容切合主題，表演自然，配合默契。
?。?）0——4分：有一定的內(nèi)容，能夠進(jìn)行表演。
四、活動(dòng)二：
看圖說話。選手看到出示的圖，用英語進(jìn)行表達(dá)，可以進(jìn)行想象。（每位選手準(zhǔn)備時(shí)間一分鐘）
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：年級(jí)圖片。
2、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
?。?）8——10分：語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，看圖所說的語言切合主題，內(nèi)容豐富。。（十句以上）
?。?）5——7分：語音語調(diào)自然，看圖所說的.語言語言切合主題。（五句~八句）
（3）0——4分：語音語調(diào)自然，看圖所說的語言語言切合主題。（三句~五句）
實(shí)用的活動(dòng)方案優(yōu)選3
為推動(dòng)我校語言文字工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，為使語言文字規(guī)范化工作更好納入我校培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入教師和學(xué)生基本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美、勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中；為更好地增強(qiáng)我校師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用能力，學(xué)校擬在九月開展“推普月”活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月
二、活動(dòng)口號(hào)：同說普通話齊寫規(guī)范字
三、活動(dòng)要求：
1、推普周期間，校內(nèi)學(xué)生與學(xué)生間，學(xué)生與教師間，教師與教師間，一律用普通話進(jìn)行日常交流。
2、教師上課使用普通話。
3、對(duì)校內(nèi)用字進(jìn)行普查；面向家庭作語言文字規(guī)范的社會(huì)宣傳。
四、系列活動(dòng)安排：
1、利用升旗儀式，由少先隊(duì)代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“同說普通話，齊寫規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
2、利用校園的文化櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話文明用語的宣傳教育。
3、在9月26日前，每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報(bào)。
4、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)一檔“推普”專題欄目。播出一期推普周專題廣播，全校性進(jìn)行推普宣傳；在這一周里，校小記者站的小記者們，利用下課時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)成果探訪，拍照存證。
5、分年級(jí)開展活動(dòng)：
1、擬定于9月27日的第6節(jié)課在一、二年級(jí)開展“祖國媽媽，聽我講故事”活動(dòng)，全員通過參加富有趣味的故事比賽，積極參與推普活動(dòng)，讓低年級(jí)的學(xué)生通過活動(dòng)了解努力學(xué)習(xí)和在必要場(chǎng)合自覺使用普通話，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的.需要的重要性。并向自己的父母家人推廣普通話，讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭。
2、向三、四年級(jí)同學(xué)征集“祖國在我心中”推普主題手抄報(bào)，9月27日前評(píng)選完畢并頒獎(jiǎng)。
3、擬定于9月27日的第6節(jié)課在四、五年級(jí)開展“誦讀經(jīng)典，愛我中華”詩歌朗誦、演講比賽。
4、擬定于9月27日的第6節(jié)課在六年級(jí)分班開展主題班會(huì)活動(dòng)：聯(lián)系深圳這所我們居住的城市，講講說普通話的重要性。
推普領(lǐng)導(dǎo)小組：
推普小組成員：
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