下面是范文網(wǎng)小編收集的合集小學(xué)生作文5篇，以供借鑒。
合集小學(xué)生作文1
看到這個(gè)題目，你們可能會覺得我會“王婆賣瓜—自賣自夸”。然而，為了讓你們更加了解我，我還是會把一個(gè)真實(shí)立體的我呈現(xiàn)給大家。
本人姓劉，男性，13歲，身高1·65米左右，現(xiàn)在就讀于大成中學(xué)初20xx級18班。
先讓我說說五官吧。
眉毛可以說是我五官之冠，兩條眉毛墨一樣的濃黑，形狀像兩條月牙，有同學(xué)說我的眉毛被月亮吻過，所以才這么美，反正我的眉毛就是好看！
眉毛好看，眼睛就不行了。我的眼睛本來就小，戴多了眼鏡后又小了許多，有時(shí)候笑起來就變成了一條縫。最奇怪的是，我一只眼睛像媽媽的，長得炯炯有神；另一只眼睛像爸爸，眼小無光。有時(shí)候我自己都看不下去，更別說別人了。
旁邊的耳朵長得還行，不大不小，還很聽話。
現(xiàn)在來說說我五官之最丑，那就是我的鼻子。我的鼻子生來就大，進(jìn)入青春期之后變得更丑了。一鼻子的`油都能炒菜了，上面布滿了許多黑頭，還是青春痘的“居住地”，到處都是大大小小的痘痘，讓我欲哭無淚，無臉見人。
最后來看看我的嘴巴，不算小巧玲瓏也不是血盆大口，還算適中，但由于是張好吃嘴，上面總有一層油，還留著點(diǎn)美食小殘?jiān)?，原本好看的嘴就這樣被糟蹋了。
再來說說我的臉型吧。我長著一張大眾的甲字臉，也就是眾人所說的“瓜子臉”，與其說有點(diǎn)秀氣，不如說有點(diǎn)小氣，男孩子要有一張國字臉才威武嘛，好在健健康康，還算有型。
最后來看看我的頭發(fā)。油黑發(fā)亮，富有彈性，剪了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭型。我有個(gè)壞習(xí)慣，那就是洗了頭之后，懶得吹干就睡覺了，第二天，一卷卷頭發(fā)直直向上，猶如沖冠的怒發(fā)。
因?yàn)椴涣剂?xí)慣和青春期的到來，一個(gè)原本儒雅風(fēng)流的帥哥就這么毀了。
合集小學(xué)生作文2
今天上午快放學(xué)的時(shí)候，我的`蛀牙又開始發(fā)痛了，等到吃飯的時(shí)候，這種疼痛更加劇烈，可口噴香的飯菜放在我面前讓我張嘴難咽，媽媽一邊安慰我，鼓勵我，我卻疼得流出了眼淚，媽媽說小男子漢應(yīng)該勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不吃飯下午會餓肚子，你應(yīng)該用另一半牙齒咀嚼吃飯，我費(fèi)了好大一股勁才把飯菜吃完。
通過這件事，我深刻明白了，困難需要堅(jiān)強(qiáng)去面對。
合集小學(xué)生作文3
國慶節(jié)的時(shí)候，我們一家人游玩了廣東省河源市的萬綠湖。
萬綠湖風(fēng)景區(qū)是國家AAAA級風(fēng)景區(qū)，它集水域壯美、水質(zhì)純美、水色秀美、水性恬美于一身。萬綠湖長度達(dá)140公里，湖水顏色碧綠，清澈、純凈、無污染，可直接飲用。遠(yuǎn)望湖心，仿佛自己身在“綠色海洋”之中。
我們首先來到的是鏡花緣。鏡花緣樹木蔥蘢、奇花異草、氣味芳菲；登上山頂，縱目四望，到處是勁松奇松怪松，透過茂密的'松枝望去，萬綠湖如一面寶鏡，更似瑤池仙境。
萬綠湖中央有很多小島，其中最美麗的就是龍鳳島。
從船上看，龍鳳島東部像龍，西部似鳳，整個(gè)島嶼如龍飛鳳舞，故名“龍鳳島”，也稱愛情島；登上龍鳳島，龍鳳島繁花似錦，松枝繁茂，而楓葉則是最讓你賞心悅目的了，楓葉映著碧水藍(lán)天，艷麗之級，繽紛之極。
來了萬綠湖，客家風(fēng)情館可是一定要去的喲；萬綠湖的客家風(fēng)情館以客家喜慶文化為靈魂，通過不同時(shí)期的歷史圖文和珍貴實(shí)物，翔實(shí)地介紹了客家人五次大遷徙的歷史淵源和風(fēng)土民情；看了這些，你一定會對我們客家人有所了解的。
萬綠湖給我留下了深刻而美好的回憶，啊，難忘的萬綠湖之旅。你有機(jī)會也要去細(xì)細(xì)游賞。
合集小學(xué)生作文4
目光
告訴我
告訴我
你在回望著什么
眼神里注滿了欣慰
記不起心中的那個(gè)誰
混沌的世界
留下的窗門
總是被損
時(shí)光也撫平了
你手中的金盾
這一切
到底是你的眷戀
還是我的無為
告訴我
告訴我
你在遙望著什么
目光中懷抱著蒼涼
閃爍幕幕的輝煌
堅(jiān)挺的胸膛
埋沒的方向
總是彷徨
時(shí)光也摸白了
你細(xì)長的髯毛
這一切
到底是你的憔悴
還是我的.悲涼
告訴我
告訴我
你在思索著什么
眸里跌落的陰霾
是否變成了
理不清的黑白
你心中的那片荒涼
終究留給誰
為你
種出花海
合集小學(xué)生作文5
今天終于有下樓玩的時(shí)間了，我高興的一蹦三尺高，一把抓起我的“飛車”就往樓下“飛”了。到了樓下，我剛把我的“飛車”開動，它那亮麗的外表以及優(yōu)異的.性能，一下子把周邊玩耍的小朋友都吸引來了。他們圍著我，羨慕的看著我手中的遙控器。竟有好幾個(gè)小朋友要玩我的車，我慷慨的說：“可以呀”。我讓他們每個(gè)人都玩了一遍我的汽車。但是我沒有來得及玩呢，就該回家了。
雖然我們沒玩到，可是我讓這么多的人都玩了我好開心呀。
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