下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)考試的作文3篇，供大家賞析。
優(yōu)考試的作文1
從古至今，想要成才，普遍靠考試。
現(xiàn)代世界，再有什么種族歧視，以強(qiáng)欺弱的偏見存在，考試可還是公平的。因?yàn)槿祟惗伎释M(jìn)步嘛！進(jìn)化就得思維受到啟發(fā)，從而需要基礎(chǔ)的進(jìn)化思維。而因?yàn)槿诵缘内厔?dòng)，各個(gè)國家總想爭強(qiáng)，所以廣大招集人才，篩選人才，提高自己的國力水平，比個(gè)你死我活，從而行成各方面，各層次的競爭。
以個(gè)人到整體，甚至連動(dòng)物界的爭奪群眾領(lǐng)袖，競爭無處不在。而在這和平的世界，對于平凡的人，人們用接卻更有殺氣的考試來比試。在現(xiàn)在的考試制度下，不論要面子，還是掙票子，一張張得天下。因?yàn)榭荚嚨木C合性與分部性，展現(xiàn)了你的學(xué)識深度，與對社會認(rèn)識的多少，像一張身份理論上，證實(shí)了一個(gè)人思維的容量與可擴(kuò)充容量。
對于平常人來說，就是要過好日子！考得好的人，會被人欣賞，不論貧窮、富貴，會到北上廣，或更多發(fā)達(dá)城市，也會有更多的發(fā)展機(jī)會。而一個(gè)在小鄉(xiāng)農(nóng)鎮(zhèn)的人即使再有什么繪畫、舞蹈天賦，他沒考好，在這個(gè)社會上就是不行。因?yàn)楹茈y先被他人重視，在農(nóng)村又沒有好的條件發(fā)展，只好是金子在默默發(fā)亮。有人問：“萬一被名人發(fā)現(xiàn)了人才呢？”既然用“萬一”，也就說明幾率真是不大。再看世界上有幾個(gè)肯德基，有向個(gè)成龍，又有幾個(gè)比爾蓋茨？
所以說，考試是最簡單，也是非常唯一有把握的成功小道路。
要取得好成績，人人皆知，就是要努力。而且每個(gè)人有每個(gè)人的努力法！有補(bǔ)習(xí)，有自學(xué)，有查閱等等。又有許多人害怕努力，那只好趁早醒悟過來，并重視年輕努力的'機(jī)會！因?yàn)闆]有什么是憑空而來的。
最重要的是考試的心態(tài)！也許你很努力，也付出了許多，但在考試關(guān)，左思右想，又想像什么糟糕的結(jié)果，那請放輕松，因?yàn)榇朔炊鴷`了你的事。什么也不要想，只要把自己的精神稍微繃緊，集中，考試也不會成為問題。再緊張的人，只呆說明他平日學(xué)得不夠踏實(shí)。只是臨時(shí)抱佛腳。這時(shí)考試的結(jié)果會給予你最好的忠告?？嫉貌缓茫隙ú灰箽?，因?yàn)樯系劭倳陉P(guān)上一扇門時(shí)，給你打開另一扇窗，磨煉自我的機(jī)會多得是。適當(dāng)發(fā)泄一下不滿的情緒，總不要在失望中陷得太深！
還有一點(diǎn)，考試有對手是好的，有敵人那就過分了！因?yàn)樽允甲越K，處于跌巖起伏情緒的是自己！把同學(xué)，親戚當(dāng)作世仇，不但傷了和氣，也傷了自己。為他人多一些掌聲，就是為自己多鼓一絲勁。
說了這么多，考試還是考試，只想說：考試當(dāng)回事，也別太當(dāng)回事。
但因?yàn)闆]有辦法，我們是人類就是有現(xiàn)代人類的命。去羨慕動(dòng)物的自由，不可羨慕一世。
我也告誡自己，這是人類生存的法則，如想活得精彩，與其痛苦抱怨，還不如抱著好的心態(tài)去面對，去挑戰(zhàn)！
優(yōu)考試的作文2
今天的心情不錯(cuò)，學(xué)生的考試成績出來了，總體很好，考試后的反思。記得開學(xué)接班的時(shí)候，三個(gè)班是全年級的5、6、7名，那個(gè)時(shí)候真的是很頭疼，三個(gè)班中最好的成績與年級中的最高分相差11分之多。面對學(xué)生這樣的成績，心里既擔(dān)心又著急，上課看看學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，心里涼涼的，開學(xué)的那段時(shí)間，每天上課都要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽課，慢慢的學(xué)生有了一點(diǎn)起色，但學(xué)生不能堅(jiān)持，時(shí)好時(shí)壞。兩個(gè)月的時(shí)間過去了，看看學(xué)生的成績，相比之下好了很多，反超了最高分，這是在生日之際學(xué)生送給我的`最好的生日禮物了。
雖然成績不錯(cuò)，但學(xué)生的卷面上也反映出了不少的問題?？纯催@份試卷，題很簡單，而且是日常教學(xué)中經(jīng)常舉的實(shí)例，甚至有的是講過的原題，但也有很多學(xué)生一個(gè)字都不寫，這充分反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和上課的聽課效率，看著卷子上講了兩遍的實(shí)驗(yàn)探究題學(xué)生空著不填，心里有種說不出的滋味，是學(xué)生的問題還是老師的問題，我們在授課的過程中有沒有真正關(guān)注到每一位學(xué)生？我們的課堂學(xué)生還有沒有興趣？這是我們不得不深思的問題。
我們現(xiàn)在實(shí)行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，但學(xué)生卻沒有真正投入到這樣的學(xué)習(xí)方式中來，學(xué)案仿佛是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，他們不會用學(xué)案，第一天的預(yù)習(xí)任務(wù)完不成，第二天上課的時(shí)候就拉了一節(jié)，留時(shí)間讓學(xué)生預(yù)習(xí)，一節(jié)課的內(nèi)容至少要兩節(jié)課；另外，小組合作給我的感覺也是一種形式，學(xué)生不習(xí)慣傾聽別人說話，別人說的時(shí)候自己卻在看下一題，目的是早點(diǎn)知道答案得分，這就違背了小組合作的目的，這都是我們在現(xiàn)在的教學(xué)中急需解決的問題。出去看了人家的學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂，真的是比較適合我們學(xué)生的一種課堂模式，這樣的課堂學(xué)生多少能有一些收獲，而傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽，可能學(xué)生一節(jié)課什么也學(xué)不會。
優(yōu)考試的作文3
一聽說考試快到了，我興奮無比。我是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來的學(xué)生，老師一直說我學(xué)習(xí)可以，總說我不怎么講話。我覺得老師沒有認(rèn)可我的學(xué)習(xí)好。我很想通過考試告訴老師不多發(fā)言的孩子也一樣優(yōu)秀。我很想通過考試告訴同學(xué)們我很出色。我更想告訴爸爸媽媽，換了環(huán)境的我也一樣能將學(xué)習(xí)搞好。我每天回家后，總是認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)功課，就想讓大家對我刮目相看。
考試時(shí)間到了，我愉快的進(jìn)入了考場，可心情卻一下子失去了控制，變的緊張起來?？纯茨吧谋O(jiān)考老師，看看身邊陌生的同學(xué)，再看看這個(gè)陌生的.環(huán)境，我越發(fā)緊張起來。等老師把卷子發(fā)了以后，我的心才平靜了下來。
開始答題了，我首先把試卷看了個(gè)遍。然后略微思索一下，就開始認(rèn)真完成了。我順利的完成了這次考試。開始檢查考試卷子了。嘿，還真有的檢查，我怎么就丟了一道填空題呢？差點(diǎn)為我失去2分。呀，還有一道啊，哦，這個(gè)是我剛才拿不準(zhǔn)的，我再來思考一下，好，我填。看來再沒其他遺漏了。
“叮鈴鈴……”下課鈴也想了，我交了卷，愉快的走出了考場?？吹胶枚嗤瑢W(xué)都聚集在教室門前熱烈地討論著剛才的考試。我也加了進(jìn)去，只是聽，很少發(fā)言，有他們不怎么會的，我才提出自己的意見。
兩天后，成績出來了，我語文、數(shù)學(xué)、英語所考的分?jǐn)?shù)，幾乎都是滿分，我為自己歡呼！好開心啊。我想：在新環(huán)境里，我能超過所有的同學(xué)，獲得班級第一的好成績，獲得全校第二的好成績，我自己是多沒了不起啊。我都快樂暈乎了。老師欣賞我，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們羨慕我，你說我能沒有幸福的感受嗎？我好幸福好幸福，好開心好開心。
這次考試，給我留下了深刻的印象，它能讓我樂三天三夜！
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