下面是范文網(wǎng)小編整理的魚兒作文500字優(yōu)選5篇，供大家賞析。
魚兒作文500字優(yōu)選1
“一網(wǎng)不撈魚兒，兩網(wǎng)不撈魚兒，三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚兒！哈哈……”這是哪來的聲音？原來是有人在玩“撈魚兒”啊！想看看嘛？還是我來給大家講講它的游戲規(guī)則吧！
先要選出兩名高個子擔(dān)任“漁夫”，兩個“漁夫”必須秘密分配角色：一個當(dāng)“熱帶漁夫”一個當(dāng)“金魚漁夫”，其他的同學(xué)當(dāng)“小魚兒”，兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成“橋洞”?！靶◆~兒”按順序一邊鉆洞，一邊唱兒歌。兒歌一停，“漁夫”便雙手落下，把在洞內(nèi)的魚兒網(wǎng)住。
第一局游戲開始。選好了漁夫，我們“小魚兒”也出場了。“小魚兒”們排好隊伍和“漁夫”一同唱起兒歌，等到唱到“三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚兒”的時候，眼看著四只手臂組成的“漁網(wǎng)就要落下了，只見一條小魚兒猛地沖向前方，一刻都沒猶豫，好險！逃過了漁網(wǎng)的追捕……
但隨著眼疾手快的`“漁夫“一次次打撈，”魚兒“也沒剩下幾條了。我越來越緊張了。看著離自己越來越近的漁網(wǎng)，我不禁猶豫了一下：這個速度，要是過去，那豈不是必死無疑？可是停下來就犯規(guī)呀！真是進退兩難啊！算了，今天我就拼了！咬咬牙、閉閉眼就沖過去吧。正在我思考的時候，奇跡發(fā)生了，前面的同學(xué)居然被抓住了。我捂著胸口，大口喘氣，真慶幸自己逃過了這一劫。
第二局開始了，笑聲不斷……
魚兒作文500字優(yōu)選2
往事依稀仿若夢，都隨時間上心頭。我和魚兒曾經(jīng)發(fā)生的事情都伴隨著這次的作文付諸于筆尖。
我從姐姐那兒要回幾條小魚，用塑料杯裝著，里面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚而感到興奮，不禁有了給魚兒取名的想法?！叭∈裁茨?？”看到一只魚兒幾次三番想躍出水面，就說：“取悅悅吧，好像太老土了點。歡歡吧，好像太普通了?！辈恢∈裁疵州^好，最終也沒取。
到家之后，聽媽媽說要撒點鹽到杯里。于是我們趕快撒了點鹽到杯里。過了一會，我開始做起作業(yè)，時不時的抬頭看它們。魚兒們的小嘴翕動著，小嘴旁的幾根須須微微顫動，嘴里不時吐出幾個泡泡。在這狹小的杯中，微微搖擺著婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位輕盈的舞蹈家。她忽而凝神不動，忽而又倏然搖擺，像是來到了一個新家為次而感到喜悅興奮。
可就在我還未與“伙伴”眼神交流完，魚兒躍出了水面，我頓時間驚慌失措。魚兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎干涸，尾巴上下擺動，身子也顫動起來。整條魚和我一樣也驚慌失措起來。
過了會兒，妹妹把她放進杯中，我用本子蓋中杯口。杯中的魚兒幾次三番想躍出水面，但卻無能為力。此時的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團團捆扎著，再也動彈不得。
第二天，當(dāng)我再次來看自己的伙伴時，卻讓我大吃一驚！空氣中彌漫著魚兒腥味，她的.眼睛張得滴溜圓，嘴巴張成O形，整個身子僵硬起來，仿佛想要說些什么。
我原想好好地照顧這幾條魚兒，讓它們成為我的伙伴，卻沒想會發(fā)生這樣的事情……
仰望天空隱隱約約顯現(xiàn)魚兒的樣子，雖然曾經(jīng)的魚兒事件讓我感到憂傷，卻讓我成熟了幾分但這次發(fā)生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。
魚兒作文500字優(yōu)選3
每個人都酷愛自己的童年，童年給每個人留下了難忘的回憶。在我的童年里，樁樁往事像葡萄園里的葡萄一樣，一串又一串，數(shù)也數(shù)不清……
記得五歲那年，我還住在農(nóng)村里。一天，哥哥從山上的小溪里捉了幾條花斑魚回來。那花斑魚長著扁扁的尾巴，身上綴著一些紅黑相間的花紋，我一見就喜歡得不得了，就央求道：“哥哥，你把小魚給我養(yǎng)吧！”哥哥回答道：“行?。〔贿^你可要保證把它給養(yǎng)好哦！”我一聽，高興地拍著胸口保證：“行，絕對沒問題！”
剛開始，我定時給小魚們喂食、換水，小魚們都平安無事。
轉(zhuǎn)眼入了冬，我家后面水塘的`面上都結(jié)了一層薄薄的冰。這時，我突發(fā)奇想：“魚兒難道不冷嗎？魚兒不需要溫暖嗎？”我便把魚兒們小心翼翼地捧在手心里，對著太陽想讓它們暖和暖和。剛開始，小魚還蹦來蹦去的，我還以為它們這是高興的呢！過了一會兒，它們不動了，我還以為它們這是舒服得睡著了呢！曬了好久，我才把魚放回魚缸里。這時，我看到魚兒全浮在了水面，肚皮朝上——死了。
哥哥回家以后，見我傷心地躲在角落里哭，又看見魚肚皮朝上，就問我魚是怎么死的。我把經(jīng)過一五一十地告訴了他，他聽了哭笑不得，本想訓(xùn)斥我一通，可見我已經(jīng)那樣傷心，也就沒有再說什么，只是默默地和我一道，把小魚埋在了后院，還為小魚舉行了一個隆重的葬禮。
這件事情雖然已經(jīng)過去了很久，但卻像在我的腦海里生了根一樣，揮之不去?，F(xiàn)在想起這件事，我還會忍不住笑出聲來呢！
魚兒作文500字優(yōu)選4
俗話說：魚兒離不開水。魚離不開水，就會死亡。可是，有一些人錯誤地理解這句話，做出了愚蠢的事。我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
從前，有個人叫大兵，他是個書呆子，看書總是死記硬背，就連洗澡的時候，也拿本書看。
有一天，他在《百科全書》上看到了一句話：“魚兒離不開水”。他想：魚兒離不開水，那么有水的地方一定有魚。于是，他拿來釣魚竿到附近的水井里去釣魚。他在魚鉤上掛起魚餌，然后把魚鉤往井里一放。他一邊拿著魚竿，一邊看著《百科全書》。時間一分一秒地過去了，可他等了很久都沒有一條魚上鉤。他自言自語地說，一定是魚兒在睡覺，再等等吧。他繼續(xù)看他的書，時間不知不覺地來到了下午，一條魚兒還是沒釣到。這時候，有一位大爺挑著水桶來到井邊，看見大兵蹲在井邊，便問他在干什么？大兵說：“在釣魚?！甭牶螅俏淮鬆敼笮ζ饋碚f：“小朋友，這水井里根本沒有魚?！贝蟊懿环獾卣f：“《百科全書》上都說魚兒離不開水，有水的地方就有魚兒。”大爺笑著說：“沒錯，是魚兒離不開水，但是書本上的知識不能生搬硬套，要結(jié)合實際。小溪小河，大河大海里有魚?！?/p>
聽完大爺這番話，大兵才恍然大悟，垂頭喪氣地回家了。
沒錯，魚兒是離不開水，但是，不是有水的地方一定會有魚，要看實際情況。而大兵這個書呆子就知道生搬硬套，認死道理，不會結(jié)合實際、靈活變通。想想水井里怎么會有魚？這井水是死水，也從沒人養(yǎng)過魚。大兵這書呆子，要不是大爺?shù)?一番教誨，肯定等到明天又要去釣魚！
現(xiàn)在，社會上像大兵這樣的人不少，上知天文，下知地理，他們不去結(jié)合實際，不會靈活運用，而只會死腦筋，結(jié)果犯了一般人都不會犯的錯誤。
六年級陳勝彬，指導(dǎo)老師陳安嗣
魚兒作文500字優(yōu)選5
我們在魚缸中看到五顏六色的魚兒，在歡快地游暢，時而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧，時而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺。我的腦袋里頓時冒出一個又一個小問號，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們再把閃光燈轉(zhuǎn)到魚兒們的身上，仔細觀察，可以清楚的發(fā)現(xiàn)：魚身上有鰓和鰾兩部分，魚兒游泳時鰓總是一張一合，它是通過鰭游泳的?？伤质窃趺春粑哪?？
我打開電腦，通過“度娘”搜索到了重要的資料。原來魚終生是用鰓呼吸的，它具有顯著的特點：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進入血液的距離縮短了，腮中有豐富的毛細血管分布著，腮中存在逆流交換機制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚身上的鰾也可以用來調(diào)節(jié)氣體容量以此來控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們?nèi)祟惖姆?，它們和我們最大的不同點是：魚兒是從水過濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的`。
我在魚的鰓上得到了啟示，發(fā)明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒，帶上魚鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。
沒想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類的好老師啊！
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