下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用高中的作文600字6篇，以供借鑒。
實(shí)用高中的作文600字1
記一次圣誕節(jié)晚會(huì)
一晃，一年的光陰悄悄地從我們身邊滑過，終于我們迎來了圣誕節(jié)，今年的圣誕晚會(huì)是在昂立英語教室舉辦的。
一進(jìn)門，一棵掛滿了小禮物的圣誕樹出現(xiàn)在我的眼前，樹上掛有小鈴鐺、賀卡、玩具足球、琳瑯滿目，燈光閃爍。大家紛紛拿出紙把自己的心愿望寫了上去，貼在圣誕樹上，不一會(huì)兒，整個(gè)圣誕樹就被我們的愿望給“封閉”了起來。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，一個(gè)大大的電腦呈現(xiàn)在我們的眼前，在電腦右邊是演講臺(tái)，中間的空位是給大家表演的。
圣誕晚會(huì)開始了。首先是扔球環(huán)節(jié)，觀眾席上響起了一片排山倒海的`掌聲和加油聲。“比賽，開始！”我眼疾手快，一下子便把兩個(gè)球投進(jìn)筐里。其他的參賽者也不甘失落，一口氣打進(jìn)了四個(gè)球，百發(fā)百中。我一看，急了，這該怎么辦呢？眼看時(shí)間馬上就要停了，說時(shí)遲這時(shí)快，我拿起六個(gè)球打進(jìn)框內(nèi)，盡然全都打中了。公布成績時(shí)，我投進(jìn)了十九個(gè)，其他人只有曾嶸是十七個(gè)。想不到我竟然得了個(gè)第一名！老師們也送了我一支自動(dòng)鉛筆以示鼓勵(lì)。
接著便是猜單詞環(huán)節(jié)，只見曾嶸滿嘴不停地叫出“咯咯”聲，我就知道這是“雞，”曾嶸把兩只手放在頭上，這個(gè)我可是最熟悉不過了，是“兔?！碑?dāng)我答錯(cuò)的時(shí)候，大家連忙搖頭，說“這個(gè)不對(duì)?！卑β晣@氣。當(dāng)我答對(duì)的時(shí)候，場(chǎng)上立刻響起了驚天動(dòng)地的掌聲，歡呼聲籠罩了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。然后還有袋鼠媽媽環(huán)節(jié)、跳舞環(huán)節(jié)、還有吃蘋果環(huán)節(jié)……一當(dāng)當(dāng)節(jié)目精彩紛呈。
這次圣誕晚會(huì)讓我記憶猶新，真希望下次圣誕晚會(huì)能快點(diǎn)到來。
實(shí)用高中的作文600字2
吊在十幾歲的中間，總愛回想以前的純真。有時(shí)看著一個(gè)小孩能和一根小木棒從中午竊竊私語到傍晚，又覺得有些不可思議。就傻傻地想啊想：“一個(gè)小孩怎么能和一根小木棍玩地那么起勁呢？難道我小時(shí)候也這樣？怎么可能？”偶然的一天，看見了畿米的一段話，大概的意思是：長大的你看著飄揚(yáng)的楊柳條，會(huì)發(fā)現(xiàn)找不回小時(shí)候看著它的感覺。有些感覺是小時(shí)候才會(huì)有的，而且只有當(dāng)你長大了才會(huì)意識(shí)到它的珍貴。也許這就是長大的過程吧？
小時(shí)候特別愛吃冰棍，不清楚為什么對(duì)這種用水和色素兌成的涼涼的東西情有獨(dú)衷――現(xiàn)在的人說不定該說這有害于健康了吧？反正那時(shí)我是有一毛錢就去買冰棍，以至于有一天早上。我拿著媽媽給的買油條的三毛買了三根冰棍，買完了以后馬上后悔了――留到下午再吃不就化掉了？著急的我是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??！最后自作聰明地一口氣連吃三個(gè)！早上到學(xué)校了，冷的不得了，我就站在太陽下曬啊曬?；厝チ瞬虐l(fā)現(xiàn)發(fā)燒了。
其實(shí)這樣的事還是挺多的，現(xiàn)在想起來覺得真的是好傻，試著去找小時(shí)候這樣做的'原因，想要給自己一個(gè)理由做這些簡(jiǎn)單而快樂的事?，F(xiàn)在？如果我說我想當(dāng)一名科學(xué)家，你
會(huì)怎么說？你會(huì)說這很幼稚，會(huì)勸我現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，去確定一個(gè)可以賺錢的理想，不要做這樣虛無縹緲的夢(mèng)。
小時(shí)候會(huì)認(rèn)為螢火蟲是打著燈籠找家的很奇妙的小蟲子，現(xiàn)在知道是它靠體類特殊的物質(zhì)來發(fā)光的小時(shí)候覺得流星是到地球上找朋友的動(dòng)物，發(fā)光讓人看見它然后去和它做朋友，現(xiàn)在知道是隕石劃過大氣層發(fā)出的光芒小時(shí)候覺得借上一大筆錢存在銀行隔一個(gè)月再取出來，利息不久是很大一筆錢了？現(xiàn)在才知道國內(nèi)國家會(huì)收稅。
我希望長大但永遠(yuǎn)不希望逝去的時(shí)光帶走我的我的那簡(jiǎn)單為樂的感覺。
實(shí)用高中的作文600字3
又是一年清明時(shí)，自從杜牧寫下“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的詩句后，清明，似乎就和雨有了千絲萬縷的聯(lián)系?；蚴秋L(fēng)狂雨恣，或是柔風(fēng)細(xì)雨，飄飄灑灑，纏纏綿綿，降下一天一地的傷感。而在這彌漫的煙雨中，在那泥濘的小路上，少不了的總有那頂風(fēng)冒雨，絡(luò)繹不絕的斷魂人，或三五成群，扶老攜幼，或一二孤影，跚跚獨(dú)行，穿越遠(yuǎn)山云霧，走過近樹孤煙，來到那年年腸斷處。拔凈一片亂草，添上一抔新土，倒上幾杯冷酒，燒上一把紙錢，讓那幽幽的愁緒和淡淡的哀思隨著細(xì)雨飄灑于天地之間。
年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花!也習(xí)慣了在清明節(jié)看雨、淋雨;但是今年卻有些例外，那天剛好是個(gè)大睛天。可是，心，卻總覺得這個(gè)節(jié)不圓滿，有些殘缺，總覺得少了雨，似乎就少了許多給逝去的靈魂帶去的慰藉和溫暖。
每年臨近清明的時(shí)候，心里總會(huì)有淡淡的惆悵，會(huì)想到和清明有關(guān)的`詩句----哀怨的，清冷的;會(huì)想起了已經(jīng)逝世去了的親人，無窮依戀。這些憂傷，這些悲悵，都化為了清明節(jié)對(duì)已經(jīng)離開這個(gè)世界的人的無窮思念
逝者長已矣，生者永懷悲!
活著的人會(huì)永遠(yuǎn)思念著逝去的人，愈思愈悲，并且這種思念不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失減弱，只會(huì)愈積愈厚，愈積愈深。特別是到了孤獨(dú)的時(shí)候，到了寂寞的時(shí)候，到了團(tuán)圓的時(shí)候，到了思念的時(shí)候，就會(huì)強(qiáng)烈的惦念那在天地另一端的人兒，他是否也感到了冷清?他是否快樂?他所在的地方是否衣食無憂，溫暖燦爛?他是否也會(huì)思念在想念著他的親人?我不信鬼神，可是還是會(huì)忍不住地希望，逝去的親人并沒有離去，他們只會(huì)換了一個(gè)地方生活，并且，在那里等著和我們團(tuán)聚。
所以，一年中應(yīng)該有一個(gè)這樣的季節(jié)，讓我們通過一種方式來表達(dá)心中的思念，訴說因種種原因不得不分別而郁積的痛苦。清明節(jié)給予了我們懷念昔日的親人的契機(jī)，讓我們?cè)陉庩栂喔舻氖澜缢坪跽业搅擞H人的囑托和靈感，我們就是這樣默默承受著親人的離去。
實(shí)用高中的作文600字4
“化悲痛為力量”是句哲理，可真正能做到的并不多。有的人會(huì)把悲痛化為傷疤，還會(huì)有人把悲痛化為孤傲，更會(huì)有人把悲痛化作了頹廢。你便是把悲痛化為頹廢。
又是一年山花開，滿山遍野全是她的身影，在她的映襯下樹更綠，草更青。你眼前又浮現(xiàn)出那年的情景——
那年，也是在這個(gè)季節(jié)，你的奶奶走了，無聲無息地走了。小時(shí)侯是奶奶把你養(yǎng)大，你怎么也不相信這是個(gè)事實(shí)，任憑你淚流滿面，奶奶也不會(huì)再睜眼看你一眼了，撫摸一下你的額頭。你悲痛欲絕，也絕望了，那個(gè)最疼愛你的人走了。你無法接受這個(gè)事實(shí)，于是課堂上眼淚也會(huì)悄悄而流，時(shí)而還會(huì)在課桌上做夢(mèng)，不自覺地叫聲奶奶。我知道你的成績?cè)谙禄?，可你仍然放棄學(xué)習(xí)。成績下來的那一瞬間，你的眼淚再次悄無聲息的滑到了嘴里，是咸是苦全然不知，你那早已傷痕累累的心再次破碎，那里面寫滿了憎怨，無奈，悲傷，絕望和黑暗。
此刻的你跌入深谷，在萬丈深淵中痛苦地呻吟，而旁邊的人都是一副無所畏的樣子。你在心中吶喊，在呼喊中明白春花雖然美麗，但最終還是有凋謝的時(shí)候，雖然流星短暫，但最終還是有劃過天際的`時(shí)候，奶奶雖然難舍，但最終還是有離開的時(shí)候。
悲痛可以換種方式化作力量，讓那只傷痕累累的小船，只要努力依然可以使向成功的彼岸。
你記起以前每次回奶奶家，別時(shí)奶奶總站在大門外對(duì)你說：“乖，回去好好學(xué)習(xí)啊，為奶奶爭(zhēng)光！”于是此刻的你才明白你沒有完成奶奶對(duì)你的囑托，奶奶會(huì)不開心的。想到這你便下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，完成奶奶的遺愿，只有這樣奶奶才會(huì)笑得好幸福。從此你上課時(shí)便跟著老師的思路，認(rèn)真完成作業(yè)，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，便想起奶奶那張微笑的臉，便不再覺得累。
由于你的努力，你不但回到了原來的位置，還比原來前進(jìn)了幾名，你好開心。這是你仰望天空：奶奶，你開心嗎？頓覺花兒微微笑，草兒輕輕跳。那個(gè)“你”便是我！
實(shí)用高中的作文600字5
兒童節(jié)前一天，老師告訴我們：“明天是兒童節(jié)，我們學(xué)校要開展一次“義賣義買”的活動(dòng)。同學(xué)們義買的錢將捐給我們年段得白血病的家寶同學(xué)?！袄蠋熗Ａ艘粫?huì)兒，接著說，“去年暑假，我去了家寶同學(xué)家。他爸爸媽媽都是做小生意的人，自從家寶得了白血病后，他爸爸媽媽每年要花費(fèi)十幾萬元用來治療他。家寶的爸爸媽媽為了他，可謂是傾家蕩產(chǎn)。他們家很小，大概只有五、六平方米，一家三口人吃飯、睡覺就在這小小的房間里……”說到這里，老師哽咽了。末了，老師說了一句話：“希望同學(xué)們?cè)诿魈斓腵活動(dòng)中，能夠積極參與！為同學(xué)多做好事！”
那天晚上，我躺在床上久久不能入睡，我想：我們同生活在一片藍(lán)天下，我們同為祖國未來的花朵，可是家寶同學(xué)卻不幸得了白血病。雖然我并不認(rèn)識(shí)家寶同學(xué)，但是，我們同在一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我有必要伸出自己的援救之手。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出自己的一份愛心，家寶同學(xué)就有康復(fù)的希望。我默默對(duì)自己說：“明天，一定要多買一些東西……”
第二天是兒童節(jié)了，我想：家寶同學(xué)最好的禮物，不就是同學(xué)們那一份份愛心嗎？
“義賣義買”的活動(dòng)開始了，同學(xué)們手提著塑料袋，飛似的朝“集市”奔去。我和同學(xué)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，買了好多東西，可我們總覺得買的太少了，我們希望能為家寶同學(xué)多捐錢。那次活動(dòng)是空前的，在購物的過程中，我看到同學(xué)們積極購買物品，不管自己需不需要，只要能多買一些東西，為家寶同學(xué)多捐一點(diǎn)錢，他們都樂意；而家寶同學(xué)也獲得了一次健康的希望。
有了愛就有了一切，這難道不是真的嗎？我們自愿為生病的同學(xué)捐款，那不是因?yàn)槲覀冇袗坌?、有同情心嗎?/p>
“只要人人獻(xiàn)出一份愛，這世界將會(huì)變得更美好……”我不禁唱起了歌，這時(shí)一股暖流流遍全身。我真為家寶同學(xué)感到高興，有這么多
實(shí)用高中的作文600字6
奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，當(dāng)我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時(shí)，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。
傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠攙扶，待人真誠的人必會(huì)獲得別人的信任和支持。而這，了無道理，了無功利。這是最平凡的奉獻(xiàn)，卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。
樹說：“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí)，我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營養(yǎng)源的基地?！?/p>
鳥說：“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí)，我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩?！?/p>
井說：“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí)，我的井底也有了源源不斷的活水。”
我們就這樣以真誠的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著，快樂著;我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著，幸福著。
于是，魚對(duì)水說：“你是我生命中的本源。沒有你，我無法生存?！彼畬?duì)魚說：“你是我生命中的活力，沒有你，我會(huì)了無生機(jī)。”
于是，才有了想?yún)诧w一樣的無私歌手，才使一百多個(gè)孩子有了父親，擁有了親人，才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事，動(dòng)人的人生。
也是，才有了那一對(duì)為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們?cè)谀侨狈ξ镔|(zhì)的農(nóng)村，在那僅有的一間教室里，燃燒著他們的`人生與歲月。他們說：“他們望著孩子們的純真，渴望知識(shí)的表情，他們就無悔了?！彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳?，奉獻(xiàn)自己時(shí)，他們也同樣收獲到了令他們真正無怨無悔的感動(dòng)。
也許，奉獻(xiàn)與收獲就像一架鋼琴，它能發(fā)出動(dòng)人的音律，響徹耳邊，感人肺腑，和能夠發(fā)揮價(jià)值，體現(xiàn)所在。
也許，真像樹說的那樣，泥土給予它成長，它給予泥土肥力。
應(yīng)該，真像鳥說的那樣，鳥的自由也給了天空無限的活力。
的確，就像井說的那樣，村民用它的水時(shí)，也給了它新鮮的活水。
是的，奉獻(xiàn)與收獲應(yīng)該是這樣，一定是這樣。
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