下面是范文網(wǎng)小編分享的兩分鐘作文12篇，以供借鑒。
兩分鐘作文1
兩分鐘有多久？今天我們?cè)谧魑恼n上圍繞兩分鐘講了講。同學(xué)們說(shuō)兩分鐘=20秒，等于……？
為了讓我們體驗(yàn)兩分鐘，老師帶我們做了幾個(gè)游戲。
第一個(gè)游戲是木頭人，我們?cè)诶蠋熣f(shuō)了開(kāi)始之后，做出了一個(gè)個(gè)令人發(fā)笑的動(dòng)作。比如說(shuō)有人擺出了孫悟空向遠(yuǎn)眺望的動(dòng)作，有人蹲起了馬步，有人擺了一副思想家沉思樣子……而我呢？擺出了一個(gè)思考問(wèn)題的動(dòng)作。我用雙手托起下巴，手指微微張開(kāi)，像剛剛開(kāi)放的荷花。這個(gè)動(dòng)作又簡(jiǎn)單又輕松，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作擺久了還是會(huì)累的，有些人擺了金雞獨(dú)立的動(dòng)作，我覺(jué)得還挺有創(chuàng)意的，可因?yàn)槟_獨(dú)立受不了，太酸了，無(wú)奈之中敗下了場(chǎng)。通過(guò)這個(gè)游戲我覺(jué)得兩分鐘真的好長(zhǎng)呀！
第二個(gè)游戲是二分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇400字的作文，我一聽(tīng)就傻眼兒了，400字哦！二分鐘寫(xiě)這么多字，簡(jiǎn)直是個(gè)天數(shù)！我只寫(xiě)了39個(gè)字，寫(xiě)的最多的`人也只寫(xiě)了65個(gè)字！此時(shí)此刻我又覺(jué)得二分鐘的短暫。
下一個(gè)游戲是二分鐘內(nèi)在教師里瘋一瘋，教室內(nèi)就像炸開(kāi)了鍋。我和朱西田大聲地講著《混血王子》然后又聊了一個(gè)小秘密。我覺(jué)得這二分鐘不長(zhǎng)不短正好。
通過(guò)這次的兩分鐘體驗(yàn)，我知道平常自己感覺(jué)同樣的時(shí)間有長(zhǎng)有短，只不過(guò)是自己的心理作用罷了。
兩分鐘作文2
“慧慧，爸爸先下去把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，你等回來(lái)早餐店找我?！卑职忠贿叴┬贿厡?duì)我說(shuō)?！芭?。”我含糊地回答。刷牙，洗臉，整理。哎呀，9:10分了，快沖！
我跑了下去，但是我卻把爸爸的話拋到了九霄云外。我向早餐店走去。
哎？爸爸呢？我吃驚不已，他難道沒(méi)在這里吃拌面嗎？我的目光黯淡了，失落地向家附近的飯店走去。我把腳搭在石頭上，眼睛不時(shí)地東張西望，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)，我焦急地快哭了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我想給爸爸打電話，猛然想起手機(jī)沒(méi)帶?！鞍职值降兹ツ膬毫耍克y道先走了？不等我了？”我小聲嗚咽道。突然，一個(gè)人在我眼簾中晃動(dòng)，我急不可待地走過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)是身穿綠色衣服的房東。我看著他，希望他能走過(guò)來(lái)安問(wèn)我，借我一下手機(jī)，但是他只是看我一眼，就走了過(guò)去。
人群在走動(dòng)著，時(shí)間在流逝著，我還在那里傻傻地等待，肚子早已餓癟。我依然有一個(gè)強(qiáng)烈的`念頭：等爸爸。我相信爸爸是不會(huì)自己先走的，他不會(huì)因?yàn)槲衣掏痰倪€沒(méi)下來(lái)而先走的。
兩分鐘作文3
上課了，文老師微笑地走進(jìn)教室問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道兩分鐘有多長(zhǎng)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“兩分鐘等于一百二十秒?！崩蠋熣f(shuō)：“那我們來(lái)體驗(yàn)一下兩分鐘吧！”
第一個(gè)環(huán)節(jié)是：讓我們做自己喜歡的姿勢(shì)，堅(jiān)持兩分鐘不動(dòng)，同學(xué)們做的動(dòng)作千奇百怪，有的做鬼臉、有的`做張牙舞爪的猛虎、我的好朋友高宇翔還做了格斗的姿勢(shì)。怎么老師還沒(méi)喊時(shí)間到呀，我快堅(jiān)持不住了。哇！文老師終于開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“十九八七六……”文老師倒計(jì)時(shí)等一數(shù)到零，同學(xué)們就倒在座位上異口同聲地說(shuō)：“兩分鐘太長(zhǎng)了，真是一日三秋?。 ?/p>
第二個(gè)環(huán)節(jié)是：讓我們自由活動(dòng)。我和高宇翔只玩了一把剪刀、石頭、布，時(shí)間就到了。同學(xué)們坐回座位又異口同聲地說(shuō)：“兩分鐘太快了?！?/p>
文老師是通過(guò)這兩個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理：讓我們珍惜時(shí)間，其實(shí)每一分鐘都是短暫的，如果你粗心，你就看不到它。這節(jié)課真有趣?。?/p>
老師評(píng)語(yǔ)：情節(jié)敘述完整，能正確地運(yùn)用關(guān)鍵詞，同時(shí)活動(dòng)中寫(xiě)出自己的心理狀態(tài)。通過(guò)活動(dòng)，悟出道理：珍惜時(shí)間！
兩分鐘作文4
魯迅說(shuō)：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨?！?/p>
那么，兩分鐘到底有多久呢？
我認(rèn)為，小時(shí)候在玩“誰(shuí)是木頭人”這個(gè)游戲時(shí)，兩分鐘猶如兩年的長(zhǎng)度。因?yàn)檫@個(gè)游戲在一個(gè)人說(shuō)了“?！敝?，就要保持兩分鐘不能動(dòng)，在自己做了一個(gè)非常困難的動(dòng)作時(shí)要保持不動(dòng)，那種感覺(jué)特別累，就好像有“度分如年”的感覺(jué)，所以，我認(rèn)為兩分鐘有兩年的長(zhǎng)度。
我認(rèn)為，在自己玩電腦時(shí)，兩分鐘只有兩秒鐘那么長(zhǎng)。因?yàn)樵谕骐娔X時(shí)，心情是非常愉快的，覺(jué)得剛打開(kāi)一個(gè)游戲，兩分鐘就已經(jīng)到了，所以，我認(rèn)為在玩電腦時(shí)，兩分鐘只有兩秒鐘那么長(zhǎng)。
我認(rèn)為，在做一道很難的奧數(shù)題時(shí)，兩分鐘就只有一瞬間那么快。因?yàn)樵谧鲆坏篮茈y的奧數(shù)題時(shí)，要列很多算式，但算式肯定是很復(fù)雜的，時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息地逃走了，所以，我認(rèn)為在做一道很難的奧數(shù)題時(shí)，兩分鐘就只有一瞬間那么快。
兩分鐘究竟有多久？有兩個(gè)一分鐘，就是一百二十秒，只有那么長(zhǎng)。當(dāng)你在享受這兩分鐘時(shí)，你的心情是無(wú)比的.快樂(lè)，在你的世界里，這兩分鐘瞬間會(huì)發(fā)生巨大的變化。所以，兩分鐘不管有多長(zhǎng)或多短，我們都應(yīng)該好好的利用它，珍惜它。
兩分鐘作文5
一天，馮老師跟我們玩了三個(gè)游戲，這三個(gè)游戲的時(shí)間都是兩分鐘。
首先，馮老師跟我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：看圖猜詞。
第一幅圖是一只小雞站在那里，我被點(diǎn)了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“是金雞獨(dú)立?！薄皼](méi)錯(cuò)，就是金雞獨(dú)立，馮老師回答?！?/p>
剩下的三幅圖我們都沒(méi)有猜中，它們分別是：展翅高飛、引吭高歌、手舞足蹈。 然后，馮老師只跟我們玩了一個(gè)游戲。首先我們?cè)诒咀由蠈?xiě)了自己的動(dòng)作，我還以為要讓別人做我們自己寫(xiě)的動(dòng)作。所以我想了一個(gè)很難的動(dòng)作，沒(méi)有想到，結(jié)果是要我們自己做自己的動(dòng)作。堅(jiān)持兩分鐘呀，哎。我真的.很后悔，可世上沒(méi)有后悔藥。
我站著站著就堅(jiān)持不住了，只“呯”的一聲，我倒在椅子上。
這個(gè)兩分鐘真的太慢了，就跟蝸牛環(huán)游世界一樣。
第三個(gè)游戲是讓我們自由活動(dòng)兩分鐘。這兩分鐘比火箭發(fā)射還要快。
就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè)的兩個(gè)小時(shí)。
兩分鐘作文6
周杰倫有首歌叫《最長(zhǎng)的電影》，里面有句歌詞是“再給我兩分鐘，讓我把記憶結(jié)成冰”，我說(shuō)：“再給我兩分鐘，別融化了文學(xué)?！?/p>
媽媽總是在我看書(shū)看得最起勁的時(shí)候叫我吃飯。阿米爾割掉了最后一只藍(lán)風(fēng)箏，哈桑要去追風(fēng)箏了，他進(jìn)了小巷，發(fā)生了什么呢？——我正看到書(shū)中最精彩的地方，便頭也不抬地向媽媽喊道：“等一下！再給我兩分鐘吧。”
兩分鐘真快。當(dāng)媽媽再一次叫我吃飯的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的精彩是怎么也不會(huì)結(jié)束的。眼睛離不開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，只好惶惶地繼續(xù)喊：“等一下！”再給我兩分鐘吧。
又過(guò)了兩分鐘?！俺燥埨?！”媽媽的語(yǔ)氣帶有明顯的.不耐煩?！翱炝丝炝?！”最后再給我兩分鐘吧。
有時(shí)，我也會(huì)想是什么讓我忘我，讓我沉醉，我想便是文學(xué)吧。文學(xué)是雙神奇的手，寫(xiě)著細(xì)微或熱烈、深沉或安靜的文字，撥動(dòng)著此起彼伏的心弦。如果再給我兩分鐘，我仍會(huì)拉起這雙神奇的手，領(lǐng)略現(xiàn)實(shí)的回聲，夢(mèng)想的折光，有時(shí)笑逐顏開(kāi)，有時(shí)熱淚沾衫。
“我們的開(kāi)始，是很長(zhǎng)的電影?！?/p>
兩分鐘作文7
今天老師在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)字真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，老師說(shuō)我們來(lái)體驗(yàn)一下-----寫(xiě)我們的教室，寫(xiě)滿(mǎn)兩分鐘。話音剛落大家都唰唰唰地寫(xiě)下來(lái)就像風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，有的同學(xué)環(huán)顧四周尋找寫(xiě)作的材料，有的同學(xué)生怕自己寫(xiě)的很少，有的.同學(xué)胸有成竹似乎對(duì)這個(gè)教室已經(jīng)熟悉。停，時(shí)間到，有的同學(xué)在嘆氣覺(jué)得自己寫(xiě)得很少，我心里感覺(jué)這兩分鐘可真快，我以后要好好珍惜時(shí)間！
接著，老師讓我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一個(gè)造型，寫(xiě)下來(lái)。我設(shè)計(jì)是我微微笑左腳一踮右腳站著，手像花兒一樣綻放。老師說(shuō)開(kāi)始。有的同學(xué)嘻嘻哈哈，有的同學(xué)真羨慕老師能夠悠閑地走來(lái)走去，還能喝著水，有的同學(xué)亭亭玉立，還有的同學(xué)有說(shuō)有笑。老師說(shuō)還有20秒。有同學(xué)們鬼器狼嚎，還有的腰酸背痛。老師笑瞇瞇地說(shuō)：停！同學(xué)們見(jiàn)這個(gè)兩分鐘可真慢呀！老師和顏悅色地說(shuō)：最后老師讓你們自由玩2分鐘。大家一捅而上跑去玩有得大吼大叫。停！老師說(shuō)同學(xué)們垂頭喪氣地回到了坐位上。
2分鐘時(shí)間就像個(gè)魔術(shù)師一時(shí)快一時(shí)慢。
兩分鐘作文8
從小到大，發(fā)生過(guò)許許多多的事。今天，就讓我講講其中的一件事。
記得有一天，老爸送我去少年宮學(xué)跳舞。因?yàn)闆](méi)找到車(chē)位，老爸只好把車(chē)停在了大門(mén)口，問(wèn)我：“你能自己上去嗎？”我拍拍胸脯，自信地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！蔽遗艿浇淌议T(mén)口，頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)門(mén)口貼著一張小紙條：張老師出去比賽，這節(jié)課暫停。我趕緊跑下樓去找老爸，可老爸已經(jīng)回家了。我無(wú)可奈何地找了個(gè)座位坐了下來(lái)，心想：“怎么辦??？難道要我等兩小時(shí)嗎？哎，要是我有一部手機(jī)就好了，打個(gè)電話，老爸就可以把我接回家了?！边@時(shí)候，一個(gè)阿姨從我身邊走過(guò)，我忙站了起來(lái)，想問(wèn)她借手機(jī)，可就是沒(méi)勇氣開(kāi)口。就這樣，一次又一次的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，我呆呆地在大廳里坐了兩個(gè)小時(shí)，直到老爸來(lái)接我。
老爸聽(tīng)了我的故事，非但不同情我，還教育我：“一個(gè)電話，只要兩分鐘，只要你勇敢地踏前一步，就不會(huì)浪費(fèi)兩個(gè)小時(shí)。人處在一種特殊的'情況下，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，和陌生人打交道，要機(jī)智，勇敢?！蔽椅氐拖铝祟^，暗暗地下決心，以后再也不會(huì)讓這么可笑的事發(fā)生了。
兩分鐘作文9
上周日，我們來(lái)到雨林書(shū)院上課。課程的最后，余老師說(shuō)要給我們兩分鐘自由時(shí)間，我們愉快地答應(yīng)了。
頓時(shí)，同學(xué)們便興奮了起來(lái)。我在座位上，“巡視”著同學(xué)們，看看有什么有趣的事情發(fā)生。
哈哈，我發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”——王景和錢(qián)雨，他們倆正在打鬧。錢(qián)雨一個(gè)出拳，把王景嚇得措手不及。于是，王景往上一撲，就像老虎撲食一樣，把對(duì)方壓倒在地。錢(qián)雨拼命地掙扎，終于，他使出全部力氣站了起來(lái)。隨即上前踢了一腳，王景反應(yīng)很快，躲過(guò)了這一腳。這時(shí)，王景又來(lái)了“致命一擊”——快速出拳，把錢(qián)雨打得落花流水，直到對(duì)方投降。這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了。
除了他們倆，我又發(fā)現(xiàn)了新“目標(biāo)”。坐在我前面的同學(xué)，她在認(rèn)真地看書(shū)，不管外面多么吵鬧，都不影響她，我們要向她學(xué)習(xí)呀。
突然，我眼前一片漆黑，看不清了?！斑?，天怎么黑了?！币晃煌瑢W(xué)喊道。我想，是不是電燈壞了？“啊……啊……”，大家刺耳的尖叫聲傳到我的耳邊。直到老師開(kāi)燈，尖叫聲才停止下來(lái)。原來(lái)，這是調(diào)皮的錢(qián)雨同學(xué)把教室的.燈給關(guān)掉了。呼，真是虛驚一場(chǎng)呀！
兩分鐘很快過(guò)去了。這兩分鐘是我們的輕松時(shí)間，這兩分鐘，我很開(kāi)心。
兩分鐘作文10
星期2，周老師讓我們玩了三次關(guān)于兩分鐘的事。第一次讓我們玩，第二次讓我們寫(xiě)《我們的教室》，第三次讓我們做木頭人。三次的時(shí)間都不同，這是社么原因呢？
第一次，周老師說(shuō)讓我們玩?zhèn)€兩分鐘。我想，周老師為社么今天讓我們玩？肯定是有陰謀。不過(guò)，我還是跟同學(xué)去玩了。剛開(kāi)始玩，不到一會(huì)兒，周老師就說(shuō)時(shí)間到了，我有點(diǎn)不敢相信，兩分鐘只有這么點(diǎn)？
第2次，讓我們寫(xiě)作文。也是兩分鐘。這次，卻顯得有點(diǎn)長(zhǎng)。這又讓我覺(jué)得那么短了，兩分鐘不是那么短了。
第三次，讓我們做木頭人。說(shuō)著就開(kāi)始了。我的`動(dòng)作很平常，就坐在凳子上。我還看了看周?chē)耐瑢W(xué)的姿勢(shì)，有各式各樣的動(dòng)作，有站著的，坐著的，還有一些搞笑的動(dòng)作。因?yàn)椴荒軇?dòng)，所以我的動(dòng)作雖然很平常，但是我快堅(jiān)持不住了。我覺(jué)得，這次的兩分鐘更長(zhǎng)了，真奇怪。
社么原因三次同樣的時(shí)間，讓我覺(jué)得很長(zhǎng)。我覺(jué)得只要把心靜下來(lái)，一分鐘也會(huì)變成兩分鐘。
兩分鐘作文11
今天，我們的第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們寫(xiě)作文！”同學(xué)們一聽(tīng)到作文，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉。因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得作文沒(méi)什么內(nèi)容可寫(xiě)……。袁老師又說(shuō)“今天，我們用游戲來(lái)寫(xiě)作文?！贝蠹衣?tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。老師把作文題目寫(xiě)好“不同的兩分鐘”。
大家對(duì)老師的題目又產(chǎn)生了疑問(wèn)，議論紛紛，什么不同的兩分鐘??！為什么兩分鐘不同……。老師讓我們寫(xiě)數(shù)字，在兩分鐘時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)寫(xiě)得最多。開(kāi)始，我的`心都快跳到嗓子眼兒了，忐忑不安，想自己到底能不能夠拿下第一，101，102，兩分鐘過(guò)得很快，一下到了，我寫(xiě)到102，我一看后面，??！余永建寫(xiě)到105，我拿第一的夢(mèng)想破滅了。
老師又讓我們當(dāng)木偶人，這下我想我一定拿第一。我選了一個(gè)動(dòng)作，是趴在桌上，沒(méi)想到，竟然沒(méi)有一個(gè)和我的動(dòng)作一樣，一分一秒過(guò)去了，我趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。兩分鐘到了，我贏了，哈哈哈，我發(fā)現(xiàn)了訣竅，就是要放松！
兩分鐘果然不同，原來(lái)，老師要我們摸索的就是做什么事都要?jiǎng)幽X筋。
兩分鐘作文12
兩分鐘即是120秒，兩分鐘能夠做好上課預(yù)備，兩分鐘能夠做20道數(shù)學(xué)口算題，兩分鐘能夠敲打多少十個(gè)字……兩分鐘能夠做良多工作。兩分鐘偶然很長(zhǎng)，兩分鐘偶然很短。明天，教師讓咱們感觸感染兩分鐘，跟我來(lái)吧。
第一輪游戲，教師讓咱們正在兩分鐘內(nèi)默寫(xiě)本人最?lèi)?ài)好的課文段落。跟著教師一聲令下，同窗們紛繁奮筆疾書(shū)起來(lái)。課堂里寧?kù)o患上出奇，只要電電扇收回的'吱吱聲，似乎敦促咱們快點(diǎn)寫(xiě)。另有小冤家們筆尖的沙沙聲，不停于耳。合理我沉溺正在默寫(xiě)中不成自拔時(shí)，教師忽然頒布發(fā)表兩分鐘工夫到了。我很疑惑：咦，兩分鐘怎樣會(huì)那末快？
第二輪游戲緊隨厥后，教師讓咱們正在兩分鐘內(nèi)做金雞自力的舉措。需求咱們一只腳撐地，另外一只腳離地，雙手舉平放正在身材雙側(cè)。天吶，這個(gè)舉措有點(diǎn)難，我暗自叫苦。計(jì)時(shí)開(kāi)端了，工夫一分一秒流逝著，咱們正在心坎等待教師喊工夫到，可是過(guò)了良久，教師依舊一聲不響。而此時(shí)我曾經(jīng)雙腿酸疼，腳底酸軟，因而不由得撲通一聲坐正在椅子上。而班級(jí)里也有良多同窗保持沒(méi)有上來(lái)了，喜出望外。這時(shí)候教師才頒布發(fā)表：工夫到！唉，兩分鐘好長(zhǎng)呀！
瞧，兩分鐘偶然長(zhǎng)偶然短，取決于你所做的工作的差別。
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