下面是范文網(wǎng)小編收集的變魔術(shù)小學(xué)作文3篇，供大家參閱。
變魔術(shù)小學(xué)作文1
中午，正當(dāng)同學(xué)們談笑風(fēng)生，聊得正起勁的時(shí)候，謝老師走進(jìn)了教室，頓時(shí)，吵鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們東看看、西瞧瞧，猜測(cè)著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
這時(shí)，謝老師面帶微笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，班上就炸開(kāi)了鍋，“又要表演魔術(shù)，老師怎么會(huì)這么多魔術(shù)呀？”同學(xué)們議論紛紛?！鞍察o！”謝老師趕緊維持紀(jì)律，并拿出一個(gè)鐵環(huán)和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時(shí)，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的?？芍x老師卻不慌不忙，對(duì)著鐵環(huán)吹了口“仙氣”，學(xué)著劉謙的樣子說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”接著松開(kāi)左手，鐵環(huán)竟沒(méi)有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒(méi)有動(dòng)靜。
這時(shí)，一位同學(xué)高喊：“我也會(huì)！”說(shuō)著沖上講臺(tái)迫不及待地拿起道具表演起來(lái)：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的`仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。
這下，同學(xué)們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺(tái)，詢問(wèn)謝老師魔術(shù)的變法。后來(lái)我們才知道，在鐵環(huán)下落時(shí)，只要用中指勾一下環(huán)，讓環(huán)翻個(gè)面，就能與鐵鏈纏在一起了。
變魔術(shù)小學(xué)作文2
好棒！今天，我可是“小小魔法師“哦！我馬上就要給大家呈現(xiàn)精彩的“撲克變別墅”魔術(shù)。
“演出開(kāi)始了！”我不知該造啥房子好？我左思右想，想了大半天也沒(méi)想個(gè)所以然來(lái)。于是我就想了個(gè)餿主意“抄襲”別人的房子，我瞄瞄旁邊的，不是嫌這個(gè)不好，就是那個(gè)丑了……終于我找到了我的心愛(ài)。我開(kāi)始做了，我小心翼翼地拿起“撲克牌”我想不能把牌用多了，少用一點(diǎn)才能體現(xiàn)我的.智慧！我將牌左右折一下，可這張小淘氣東躲西藏，好像要故意和我作對(duì)似的。但終究沒(méi)逃出我的魔爪，不一會(huì)兒就被我乖乖制服了。就這樣我完成了房子的四面“墻”下面就是必不可少的“貼”墻了！我用了一張牌當(dāng)“地面“可我一看，呀！小了，兩張又大了真是進(jìn)退兩難呀！我又想出了用兩張疊起來(lái)應(yīng)該可以吧？不一會(huì)兒我就做好了地面，貼好了房子。再在上面加了一個(gè)人字形屋頂！一個(gè)房子就做好了！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻當(dāng)然就是展示自己的小房子啦！很多小選手都神氣十足地拿著自己心愛(ài)的杰作上去展示，也包括我。嘿嘿！這其中我最喜歡的當(dāng)然還是我的。老師說(shuō)：“我的房子小巧玲瓏，十分可愛(ài)！”
一堂課眨眼功夫就結(jié)束了，雖然只有短短的40分鐘，但是讓我明白了道理：做一個(gè)工程師，造一棟房子是多么的不容易??！
變魔術(shù)小學(xué)作文3
2月28日，本月的最后一天，陽(yáng)光明媚，小記者團(tuán)又給我們發(fā)福利、送驚喜了——邀請(qǐng)了蕭山區(qū)科學(xué)名師何老師傳教我們科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手表，一邊焦急地等待著老師到來(lái)。
12：00、大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，講座就開(kāi)始了。
最令我難以忘懷的，就是升降由你定——“浮沉子實(shí)驗(yàn)。”首先，老師先拿出礦泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子里裝一半以上的水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。
我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”
“會(huì)不會(huì)跟什么科學(xué)原理有關(guān)呢？”
……
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。只見(jiàn)何老師那雙魔力的.手，使小瓶子來(lái)回自如的上升下降。咦，這是為什么呢？原來(lái)何老師使用了障眼法。他用兩只手指，向礦泉水瓶擠壓。這個(gè)動(dòng)作看似微不足道，但可是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
“同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟氣壓和浮力有關(guān)。當(dāng)我們用力擠壓瓶子時(shí)，使排開(kāi)水的體積變小，受到的浮力減小；當(dāng)我們松開(kāi)手，水的壓力減小，排開(kāi)的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來(lái)了。”何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
“哦，原來(lái)如此啊！”我們聽(tīng)了恍然大悟。
這次活動(dòng)令我受益匪淺，學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理，以后還要多多參加！
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