下面是范文網(wǎng)小編整理的游泳高中作文3篇,供大家賞析。

游泳高中作文1
這個(gè)世界上,有很多的體育活動(dòng)我們都很喜歡的,但是這些體育活動(dòng)中,能跨越地圖,能穿洋過(guò)境的,恐怕只有游泳這個(gè)項(xiàng)目了。這個(gè)項(xiàng)目經(jīng)常被人用來(lái)發(fā)展為穿越和耐力的考驗(yàn),它的意義在于除了挑戰(zhàn)大自然的力量外,還要挑戰(zhàn)自己的身體極限,讓自己可以承受自身的障礙,但是最要命的是,這其中還有來(lái)自大自然其他生物對(duì)于自身生命的威脅,可以說(shuō)是匯集挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)還有自我升華于一體的運(yùn)動(dòng),每年都吸引著世界人民來(lái)挑戰(zhàn)。
對(duì)于游泳這個(gè)詞,我最早接觸的是來(lái)自一個(gè)地理笑話,以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上地理課的時(shí)候尤其喜歡睡覺,甚至連老師的公開課程也不會(huì)放過(guò)。有一次同學(xué)說(shuō)要去美國(guó),說(shuō)要坐飛機(jī)或者坐船去,我腦袋一抽風(fēng),說(shuō)可以走著去,然后自然被同學(xué)笑話了。他們表示叫我游泳去,多喝幾水,這樣我才開始真正了解了相關(guān)的知識(shí),也對(duì)游泳這個(gè)運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。
隨著人的長(zhǎng)大,我接觸的新聞開始越來(lái)越多,我開始聽到老師說(shuō)我們這里其實(shí)是可以用眼睛看到寶島的,甚至還聽到老師說(shuō)以前有人為了去那邊生活,直接游泳就可以過(guò)去了,一般沒有人會(huì)被抓到。帶著這個(gè)問題,我專門咨詢了一個(gè)在福建居住的'同學(xué),當(dāng)我問他的時(shí)候,他一臉鄙視地看著我,說(shuō)我就是個(gè)文盲,他說(shuō)這個(gè)根本就是不切實(shí)際的東西。這兩岸之間的差距,并不是一般人可以隨便游過(guò)去的,就算用眼睛看,也看不到那邊,他建議我真的要好好的學(xué)習(xí)了,不然就會(huì)繼續(xù)被人所鄙視。
對(duì)于游泳這個(gè)運(yùn)動(dòng),我已經(jīng)被人鄙視了很多次了,我覺得,我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候,千萬(wàn)不要用一些自己沒有看到過(guò),沒有驗(yàn)證過(guò)的話去忽悠別人,這樣其實(shí)是非常不對(duì)的。還好我的只不過(guò)是小問題,假如涉及金錢的話,那可是要出人命的啊!對(duì)于游泳這個(gè)事情,我想起了跟我同一個(gè)游泳訓(xùn)練班的一個(gè)同學(xué)的趣事。
在游泳班上,一般教練會(huì)在陸地上做動(dòng)作練習(xí),等熟悉了再下去去實(shí)踐,我身邊的一個(gè)小伙伴,在陸地上的練習(xí)還是很不錯(cuò)的,然后開始排隊(duì)下水了。當(dāng)時(shí)一個(gè)一個(gè)排隊(duì),當(dāng)快要輪到他的時(shí)候,我看到他渾身發(fā)抖,死活不下水,最后在教練的全力一腳下,他掉到了水里。我在岸邊看到他使勁掙扎,雖然動(dòng)作是做了出來(lái),但是由于恐懼,最后被教練救了上來(lái)。就是這樣,在以后的日子里,他對(duì)于游泳就有了一些恐懼,到了訓(xùn)練班的結(jié)束,他都沒有學(xué)會(huì)怎么游。其實(shí)我覺得,他并不是真的不會(huì),是不知道由于什么原因而恐懼,我也沒有去過(guò)問他的原因。
游泳這個(gè)運(yùn)動(dòng),對(duì)于我來(lái)說(shuō)經(jīng)歷實(shí)在太多,不僅使自己的知識(shí)在鄙視中得以增長(zhǎng),還讓我領(lǐng)略其中的技巧,是值得推薦給大家的運(yùn)動(dòng)。我自己認(rèn)為,游泳是人生必備的生存技能之一,希望大家能體會(huì)到其中的樂趣。
游泳高中作文2
每當(dāng)我看見一些小朋友在水中歡快地游泳、嬉戲時(shí),我真想跳下水去和他們玩?zhèn)€痛快,但每次因?yàn)樽约旱哪懬佣鴽]學(xué)成。很多年前的一次暑假,我終于鼓起勇氣,到xx大酒店的室內(nèi)游泳池報(bào)名參加了學(xué)游泳。
晚上,我吃完快餐,休息片刻,便興致勃勃地去學(xué)游泳了,走進(jìn)xx大酒店的大門,便迫不及待地進(jìn)入游泳室。哇,我驚呆了,游泳池里的人可真多,足有三四十個(gè):他們有的像一只活蹦亂跳的小青蛙,飛快地向前進(jìn);有的像一條自由自在的小魚,輕松自在;還有的在教練的指導(dǎo)下,正努力地學(xué)習(xí)著……
我先在教練處報(bào)到后,教練便陪我去練習(xí)蹬腳,教練一邊做著動(dòng)作,一邊耐心地向我解釋說(shuō):“你先把腳放松,抬上來(lái),不要?jiǎng)?,然后用力把腳尖往后靠,再快速地向兩邊一蹬,迅速回到原來(lái)的位置,整個(gè)動(dòng)作就完成了。自己先練習(xí)30個(gè)?!痹诮叹毷职咽值慕虒?dǎo)下,我好不容易練好了。接著,教練便帶我下水了,這時(shí),我的心不由得緊張起來(lái)了,就像是十五個(gè)吊籃打水——七上八下:一會(huì)兒想,我會(huì)不會(huì)沉下水呢?一會(huì)兒想,我在水下憋不住怎么辦呢……
我小心翼翼地扶著欄桿開始下水了,用腳先輕輕地碰水,哦,水好涼,我不禁打了個(gè)寒顫,不過(guò)我心想,涼就涼,拼了!等我整個(gè)人都下水池時(shí),感覺全身都冷冷的,心不知不覺地提到了嗓子眼。教練先教我練習(xí)水下憋氣,我看著教練的示范,先深吸一口氣,然后把頭鉆進(jìn)水里,可是,只一秒鐘,我就已經(jīng)憋得不行了,像是要窒息了一樣,我迅速地把頭從水里鉆出來(lái),可還是不小心喝了一口水,無(wú)奈?。 澳阍谒星f(wàn)不能吸氣,憋不住時(shí),把頭抬上來(lái),張開嘴吸氣就行了?!甭犃私叹毜闹笇?dǎo),我調(diào)整了一下后,鼓起了勇氣,再次鉆入水中。有了上一次的經(jīng)驗(yàn),這次我足足憋了5秒鐘?!?秒?!睂?duì)那些游泳健將來(lái)說(shuō),是一個(gè)多么渺小的數(shù)字,但是,它對(duì)于我一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),卻又是一個(gè)多么了不起的數(shù)字??!在教練和媽媽的`鼓勵(lì)下,我的信心越來(lái)越足,經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多,憋的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了,心里真比吃了蜜糖還甜;比玩電腦游戲更開心。
之后,我又學(xué)習(xí)了怎么樣浮在水上,只見我深吸了一口氣,放松了一下,鉆入水里,但是,身體卻不聽使喚,老是浮不起來(lái),人也感覺越來(lái)越冷了,教練見了,對(duì)我說(shuō):“不要那么緊張,你一緊張,毛孔就會(huì)收縮,你就會(huì)感到越冷。你只要把手輕輕地?cái)[在水面上,伸直,身體自然會(huì)浮起來(lái)的,多練習(xí)幾次,你一定能行的!”聽了教練的一番鼓勵(lì),我更加努力地練習(xí)著,終于,“功夫不負(fù)有心人”,我終于能浮在水面上了,我開心極了。
時(shí)間過(guò)得真快??!教練該回家了,我也依依不舍地離開了游泳池。在回家的路上,我心里暗暗下定決心:游泳,我一定會(huì)學(xué)會(huì)的!
游泳高中作文3
一個(gè)人的一生是學(xué)習(xí)的一生,這里學(xué)習(xí)是多樣化的,例:進(jìn)行游戲,得需要學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和玩的方法;在學(xué)校里,老師給我們傳授我們前所未有的知識(shí)。所以,我們是在知識(shí)的海洋里遨游的一生,是在學(xué)海中游泳的一生。雖說(shuō)每個(gè)人都在學(xué)海中游泳,但是想要做到游的“無(wú)涯”呢?
每次當(dāng)我又在成績(jī)上一個(gè)大大的進(jìn)步時(shí),我就驕傲的不得了,買些東西吃吃,比如說(shuō)薯片啊,這些東西。一到家,我當(dāng)然就高興的不得了,先沉默著,擺出考的不好的樣子;隨后爸爸問我考了多少分,我不說(shuō),拿出卷子給爸爸看,爸爸嚇一大跳:“哦喲!不錯(cuò)嘛,我的兒子有大大的進(jìn)步,要好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)!”這是我那顆努力進(jìn)取的心,已經(jīng)基本上平靜下來(lái)了。過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)我好象并不被老師關(guān)注了,難道是沒以前那么積極了嗎,我又開始前進(jìn)。我終于從大海里浮了上來(lái),繼續(xù)向前沖~~
在我們游泳中需要有足夠的毅力,當(dāng)你在不斷進(jìn)取中累了,你要休息,但絕對(duì)不行,你可以做簡(jiǎn)單的休息,比如說(shuō)仰泳,你就躺在學(xué)海上慢慢地游。你只要在進(jìn)步,你只要在海面上漂浮著,你只要使出力氣,你就能踏踏實(shí)實(shí)的走向成功。
在六年級(jí)下半學(xué)期的的一次科學(xué)課上,我們老師跟我說(shuō):“這次我們的實(shí)驗(yàn)是為了,讓我們熟練的掌握天平秤的用法。我們要測(cè)出這些水的質(zhì)量,隨后,算出它的體積,這才算你通關(guān)了!”老師又給我們將用法。于是我們信心滿滿的做了起來(lái),我只能單獨(dú)做,因?yàn)槲彝罌]來(lái)。我就努力的坐了起來(lái),我先將量筒里的水倒進(jìn)燒杯,隨后放到天平的左側(cè)。開始我耐心的做了起來(lái),我是屢做屢敗,我開始燥了,我想不做了。突然我轉(zhuǎn)念一想,如果不做出來(lái),上課前吹的不是白吹了嗎?我又打起精神,再來(lái)幾次,終于成功了!我在按著老師的公式算出了體積,我馬上報(bào)給老師聽,老師說(shuō)“差不多”“耶”我對(duì)了(老師倒得水不一定一摸一樣)。
在學(xué)海中游泳,當(dāng)我們學(xué)到東西之時(shí),此時(shí),我們已經(jīng)跨進(jìn)了科學(xué)的大門。我們將會(huì)在前進(jìn)的'腳步上遇上重重困難,我們要堅(jiān)持不懈,要有毅力,完成我們最終的目的。為我們的業(yè)績(jī),畫上嶄新的一筆。
在學(xué)海中游泳,是多么的難啊,光是這毅力就把我折磨得夠徹底的了,生活中還有很多是要讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),讓我們?nèi)パ芯克麄儺?dāng)中的精神,毅力——我們做事的原則。
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