下面是范文網(wǎng)小編整理的平凡小學(xué)作文12篇 作文《平凡》，供大家閱讀。
平凡小學(xué)作文1
秋雨帶領(lǐng)著同學(xué)們上學(xué)的腳步，無休止的歡呼聲迎接著公交車的到來，學(xué)校周圍的居民也按捺不住地跑到校門口議論紛紛……
一輛一輛的公交車急駛在了去軍訓(xùn)基地的路上……
大門緩緩地打開，似有些許緊張的我望著基地里的教官，只見一個個挺拔的身軀迎接著我們的到來。
走進基地的第一步，似乎在地上留下了一個永不磨滅的腳印……
兩天的軍人生活充滿了好奇，晚會可能是學(xué)員們最大的收獲吧！但是，可能沒有人收獲能夠比我多……
體育委員在旁邊默默地站著，一副不情愿的模樣，但最后還是被同學(xué)們的歡呼聲逼迫到了臺上。體育委員無可奈何，我們興奮地鼓勵著他，只見他終于帶著略顯緊張的.神情，拿起話筒開嗓了。他的歌聲讓我們無比震撼，驚呆了眾人的目光，而我卻在底下忍不住偷笑，教官一眼就看見這個“亡命之徒”……
之后，我的屁股便重重收獲了掃把棒的洗禮，直到現(xiàn)在，屁股還是火辣辣地疼……
坐在凳子上，強忍著淚水，但它還是掉了下來，心中充斥著對教官的怨恨……
晚會結(jié)束，混在人群中蹣跚著準(zhǔn)備離開，但一只強有力的手卻將我拽了回去。
擦干眼淚，不服的瞪著地面，但是教官的臉上卻洋溢著真誠的笑容，與我談起了未來和人生……
平凡的成長之路，一直走得十分順暢，但這有著特別意義的十二棒注定會讓我的未來不再平凡……
平凡小學(xué)作文2
夢想一直伴隨著我們，當(dāng)我們成長時，夢想也在成長。每個夢都有淡淡的甜，總是那么純真。
當(dāng)我看到《拾荒夢》時，不禁眼前一亮，懷著期待、好奇的心情讀了下去。
故事主要講了小時候有一個夢想——做一個拾破爛的。有一次她在作文中表達了這樣的想法，結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，經(jīng)過老師的嚴(yán)厲批評，被迫只好寫老師要的“夢想”——做一個醫(yī)生，老師看了，給她打了一個“甲”。但是沒有放棄自己的夢想，從小時候的做小玩意到長大后的做學(xué)問，一直保留著這份純真的.夢想……
我對這樣小小的一段很有感受：當(dāng)在文中寫“我長大后要做醫(yī)生，拯救天下萬民……”后老師給了個“甲”，老師還說：“這才是一個有理想、不辜負父母期望的志愿。”我看了后不禁啞然失笑。難道我們的夢想也開始有了壓力？得背負著老師、學(xué)校、父母對我們的希望才對？難道我們的夢想已經(jīng)不屬于我們了嗎？是否我們在寫與理想有關(guān)的作文中，一定要寫醫(yī)生、科學(xué)家等才能得到好成績？
我們何嘗不是像三毛所寫的一樣？就對我而言，父母總是希望我能做一個作家、藝術(shù)家。成為一個卓越不凡，清新脫俗的人。而我，只想做一個平平凡凡的工，每天早上8點上班，晚上6點下班，過著有規(guī)律的的生活，就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)地到50多歲退休回家，在家里養(yǎng)養(yǎng)花，種種草，看看書……這些你們聽起來，可能會覺得平淡無奇，甚至是枯燥無味。而當(dāng)我把我的夢想向媽媽訴說后，媽媽劈頭就是一句：“有這種理想就像沒有理想，社會上這樣的人一抓一大把，我們是要你……”然后說了我聽了幾百次的話。而以后，凡是外人問起我的夢想時，我只能說：“藝術(shù)家——但我仍然向往平凡的人生?！?/p>
看了這篇《拾荒夢》，我只有一個想法：讓我們守住平凡但純真的夢想。
平凡小學(xué)作文3
他，一個平凡得不能再平凡的人：一身樸素的衣裳，一張樸素的臉。他的相貌很平凡，但是他內(nèi)在的美是極不平凡的。他便是段鵬，一個在班上默默無聞的人。
段鵬是我們班上成績并不好的男同學(xué)，同學(xué)們都不喜歡和他玩。但有一件事卻令我們對他刮目相看。
那是四年級的一天，天氣晴朗，碧空萬里。周老師給我們上課，四十分鐘如同流水一般，飛也似的跑掉了。下課鈴“叮玲玲、叮玲玲”歡快地敲響了。同學(xué)們仿佛一片波濤洶涌的大海，爭先恐后地往教室外面沖。
一個同學(xué)一不小心，把放在教室門口的垃圾桶踢到了。那個同學(xué)一點兒也不負責(zé)任，蹦蹦跳跳地跑去玩。后面的同學(xué)也都沒有在意：有的把頭扭過一邊，把手放進衣兜里，哼著流行歌曲悠閑地走了；有的捂住鼻子和嘴巴，做出一副快要嘔吐的樣子，迅速地跑開惡劣；有的不懷好意地笑著，還故意去踩了幾下垃圾，才大搖大擺地走了；有的……
這時，垃圾桶的“救星”——段鵬終于來了。只見段鵬毫不猶豫地走向垃圾桶，小心翼翼地扶起垃圾桶，用潔白的'雙手細心地撿起了從垃圾桶里刀出來的東西。他的手變得骯臟了，卻也不想著趕緊把手用香皂洗得干干凈凈。我不由自主地想著：這么惡心的事情怎么可能有人做呢？這時，一種敬佩之情在我心中油然而生。段鵬用了不過十分鐘的時間，便把垃圾撿得一干二凈。他一句話也沒說，悄悄地為班級做了件好事。
這十分鐘雖然很短，但是在我的心中留下了不可抹去的記憶。段鵬這種熱愛班級的精神，使我敬佩，使我贊美，使我肅然起敬!
平凡小學(xué)作文4
平凡的人，卻做出不平凡的事。而有些天資聰慧卻一事無成。讀了這篇童話，我有感而發(fā)，原來平凡，不一定是壞事。
童話是這樣說的：從前有個年老的鄉(xiāng)紳，他有三個兒子，大兒子的二兒子很聰明，都有很大的學(xué)問。小兒子漢斯沒有學(xué)問。有一次，他們一起去向國王的女兒求婚。在別人看來漢斯根本不可能成為國王，公主的丈夫，可他用自己平凡的話語，贏得了公主的歡心，成功了。而他的兩個哥哥都“名落孫山”。
那曾經(jīng)被人們稱為“笨漢”的漢斯，現(xiàn)在正風(fēng)風(fēng)光光的當(dāng)上了國王。也許是越平凡的地方越真實，越平凡的人越誠實，越平凡的事越能干出不平凡的業(yè)績。有人說，平凡是一種快樂，不用忍受金錢的誘惑；有人說，平凡是一種低級，沒有學(xué)問；還有人說，平凡是一種成功前的預(yù)兆，引領(lǐng)你走向美好的未來。無論快樂還是低級，如果世上每一個人都像漢斯一樣，擁有一顆平凡的.心，世界將永遠太平，可以說沒有平凡的生活，就沒有不平凡的未來，只有一個人腳踏實地的生活，在生活中探索著不平凡，滲透它，就會有不平凡的事發(fā)生。
我走在大街上，看見那平凡的清潔工，而想到?jīng)]有他們，就沒有我們美麗的城市；放眼望去，一位老師正在學(xué)校里教書，沒有平凡的老師，就沒有不平凡的下一代祖國的花朵；還有那樸素的養(yǎng)蜂人，沒有平凡的他，也不會有香甜的蜜……
一切的平凡與不平凡，都發(fā)生在瞬間，用平凡，去挖掘那不平凡的事；你也會像漢斯一樣，登上成功的寶座！
平凡小學(xué)作文5
空氣中彌漫著丹桂沁人心脾的芳香，風(fēng)從藍天吹過，輕輕拂起她的發(fā)絲，遠處，雁陣排天人字趕去收獲她曾經(jīng)的夢想。
她的家庭除了空蕩還是空蕩，沒有一臺像樣的電視機，也沒有一臺電腦，就連父母的手機也是老年機，她過得樸實、平凡，從她的身上可以看出一種美的`氣質(zhì)！
那天，我們坐在河邊，颼颼的北風(fēng)卷地而起，刮進她的脖子里，我穿的很厚，生怕自己凍著了。而她除了一件毛衣，也就剩下一件過時的棉襖。我看著她飄逸的頭發(fā)問道：“姐，你不冷嗎？”她皺了皺眉摸摸我的頭細聲細語的說：“其實還好啦，你還小，多穿點！”當(dāng)時的我以為她所說的是長大以后就可以少穿點，我點了點頭?！白撸銕愠燥埲?！”她邊說邊用那雙粗糙的大手包住我稚嫩的小手，她的手變得愈發(fā)冰涼……我們?nèi)チ思颐骛^。不一會，兩碗熱氣騰騰的面條端上桌。我們狼吞虎咽地吃著。吃完了，她仿佛把這里當(dāng)做自己的家一樣。收拾好碗筷，彬彬有禮的將碗筷遞給了服務(wù)員，之后又拿衛(wèi)生紙把餐桌擦了個遍，就像剛剛進來的那樣，餐桌閃閃發(fā)光！她的淳樸讓我不由得為她鼓掌，從一點一滴中體現(xiàn)出她的平凡之美。
這一年的大雪順著河沿而落，來得是那樣的匆忙。白雪皚皚的一片，呈現(xiàn)出前所未有的白色。天蒙蒙亮，我在被窩里蜷縮著身軀，隱隱約約聽到門口發(fā)出“咔嚓”的聲音。我裹著羽絨服哆哆嗦嗦跑出去看，只見她拿著鐵鍬在白茫茫的一片里使出渾身解數(shù)敲打著已經(jīng)結(jié)成冰的大雪。我小心翼翼地走過去問道：“姐，你這是干嘛？”她顫顫微微的對我說：“大雪都成了冰，過路的人隨時會滑倒，我試試把這些冰鏟掉。天氣那么冷，你趕快回家，小心感冒了！”從她的身上我學(xué)會了怎樣去欣賞與品味一種美。我跑回家，穿好衣服，也拿起鐵鍬與她一起并肩作戰(zhàn)！最真的美來源于平凡，其實平凡也是一種美，讓你想不到，摸不到……
她的身上散發(fā)著一種平凡而又普通的美，美有時并不來源于外貌、金錢、名牌等，而是追求一種最平凡、簡單、真摯的味道……
平凡小學(xué)作文6
“嘀噠—嘀噠—”時間一分一秒地走著，而我，還在沉思。沉思一個一向困擾著我的問題—這個世界，究竟是怎樣的平凡呢？
日復(fù)一日，年復(fù)一年。每一天，我們都在重復(fù)做著昨日的事，即使感到厭煩，也無所謂。但事實上，生命也不完全是重復(fù)的。我們的生活也在無時無刻地變化著，若不然，又如何解釋“生活處處有精彩”這句話呢？
美麗，不是偉大的專利，平凡中，一樣能夠有別樣的美麗。與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴，曠古矜持的.平凡中創(chuàng)就了美麗；與筆挺于懸崖峭壁間的青松相比，草是平凡的，但它在不屈不撓，歲枯歲榮，不妒興衰的平凡中創(chuàng)就了美麗；與溫室里驕縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的，但它在無意爭春，寒冷冰霜，零落成泥地的平凡中創(chuàng)就了美麗。草木如此，人又如何？
人的生命也是美麗的，即使是在平凡的生活中，我們也能創(chuàng)造不平凡地奇跡！其實任何渺小的事物都有它偉大的創(chuàng)造，它們帶著使命出生，帶著或輕或重的職責(zé)來到人間，默默地耕耘著，偉大的渺小的，朝著他們命運的軌跡一步一步慢慢走出，因為有了他們，世間才會構(gòu)成完整有序的宏圖，但我們習(xí)慣性的只是瞻仰偉人，卻讓平凡在茫茫的時間中一層層被沖刷掉。平凡人因為他們的平凡默默無聞下去，可另一方面正是許許多多的平凡人才創(chuàng)造了許許多多不平凡的成就。
把簡單的事做好就不簡單，把平凡的事做好就不平凡，有時候，平凡中也蘊含著一種不平凡的偉大。這就是平凡中那不平凡的發(fā)現(xiàn)。
平凡小學(xué)作文7
每個人都是一朵浪花，只是有的卷著迷人的彩貝，有的則夾雜著砂土。一個平凡的農(nóng)家婦女，卻教育了我。
一身陳舊的花格襯衫，微微上卷的褲筒，衣著樸素而整潔。那布滿皺紋的臉上掛著一雙明亮的'眼睛。這樣的外貌在一般人眼中稀松平常，而在我心中卻閃耀著圣潔的光芒。那是一個溢滿橘紅色的黃昏。我們?nèi)易叱鲇螛穲@，滿頭大汗，口渴難耐。遠遠望見了一個水果攤，“歐耶！水果！”同行的表弟見到水果兩眼放光，還沒等家長下令就沖了出去。
攤主是一位中年婦女。見我們來了連忙起身道：“小朋友，你要買水果嗎？”不一會兒，爸爸媽媽也跟了上來?！皝硪桓收岚?！”媽媽說。“好嘞！”攤主爽快的笑了笑，拿起一把刀，削起皮來。只見她將甘蔗抵在胸口上，右手將刀一橫，那刀就架在了甘蔗上。緊接著，攤主手腕一用力，刀在她的力道下，削下了一簇蔗皮。然后，她越奮斗越勇，一陣刀光劍影，甘蔗就成了一個白白嫩嫩的大胖娃娃。就在表弟瞪眼流口水時，攤主按了按那削好的甘蔗，皺皺眉頭，竟把它扔進了垃圾桶！
我大驚失色，連問對方為什么？沒想到，攤主充滿歉意的看了看我，不好意思的說：“小兄弟，對不住啊，那根甘蔗壞了，我給你換根好的?！彪S著一根潔白如玉的甘蔗遞上，我們愣住了。誰也沒想到，在那并不美麗的外表下，藏著一顆如此誠實的內(nèi)心，接過甘蔗后，內(nèi)心竟久久不能平靜！
“誠信為人之本?！辈黄垓_，不隱瞞才是正確的人生態(tài)度。遠離爾虞我詐、圓滑世故，多一份真誠的感情，就可澆灌出人生最美麗的花朵。
平凡小學(xué)作文8
平凡的人，純潔的心。雨幕中，我看到了他。
雨幕中，我看到了他，一個穿著綠色工作服的人。他，一個無論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，都一定完成任務(wù)的人；他，一個整天都在拖著一個沒了電的電動車而忙碌的人；他，一個平凡的人，一個工作艱苦的人，一個平凡又不平凡的人。他就是一個愛崗敬業(yè)的郵遞員。
那是去年寒假，我和奶奶到老太家玩。突然，外邊下了傾盆大雨。我姑姑在網(wǎng)上訂購了一件羽絨服給我，今天到貨?？赏膺呄铝藘A盆大雨，大家都以為貨不會來了，可我就不那么認為。郵遞員叔叔，他，一定會來！到了下午兩點多鐘，我們早已吃了午飯，準(zhǔn)備午休。突然，我聽到了一陣“砰！砰！砰！”的敲門聲，我興奮至極，急忙換鞋去開門。結(jié)果讓我又驚又喜，是郵遞員叔叔！他把包裹上的一塊大布解開遞給了我，然后讓我簽了字。我看著叔叔被淋得狼狽不堪的樣子，站在那兒不動了，叔叔以為我還有什么事，便問我：“小朋友，還有什么事嗎？如果沒有，就趕快回去吧，別讓大雨把你淋壞了?！蔽覍嵲谙胫?，便問叔叔：“叔叔，你的雨衣呢？您怎么沒穿呀？”叔叔沒有回答我，只是沖我笑了笑，然后就用他那塊大布又包上了另一個包裹，我疑惑不解地拿著包裹向家里走去了，雨好像越下越大了。我慢慢想了想叔叔剛才用包包裹的“大布”，那不就是他的'雨披嗎？我豁然開朗，于是，便趕緊拿出自己家的雨披，向外跑去，可是，叔叔已經(jīng)走遠了。我望著叔叔的背影，心里有說不出的滋味。
??！平凡其實也精彩，我們要用平凡的生命，創(chuàng)造出不平凡的人生。就像李商隱所說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。”我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。
平凡小學(xué)作文9
有一次，我在樹林里一邊走，一邊吃著在路上買來的又紅又甜的櫻桃，突然，我面前出現(xiàn)了一頭鹿，它有潔白如雪的犄角，身披九種鮮艷的皮毛，真倒霉，我好像又忘記在槍里裝子彈了！鹿站在那里，安靜地看著我，好像知道我槍膛里沒有子彈似的，。但是，我還剩下幾顆櫻桃，我就把一顆櫻桃核當(dāng)子彈裝進了槍膛里。然后，舉起槍瞄準(zhǔn)了那頭鹿。“砰”槍響了，那顆櫻桃打進了鹿的.腦門?？墒?，它一點也沒受傷，一眨眼的工夫就逃進樹林深處去了。
一年后，我又到那片樹林里去打獵，當(dāng)然，我早就把櫻桃的事忘得一干二凈了。忽然，我看到樹林深處跳出一頭很美麗的鹿，哎呀！在它的兩只犄角之間，竟長著一顆枝葉繁茂的大櫻桃樹！我驚訝極了，但很快就明白過來，這不就是我去年看見的那頭鹿嗎？它頭上的樹一定是我去年射出去的櫻桃長成的。這回我可是帶了很多子彈，準(zhǔn)備對這頭鹿放一槍。這時，小鹿一動不動地望著我，眼睛里充滿了淚水。我驚呆了，我的心震憾了。于是我放下了手中的槍，輕輕抱住了小鹿的頭，在它耳邊輕輕地說：“我再也不會傷害你了，讓我們做個朋友吧！”小鹿仿佛聽懂了我的話，眨吧著它那含滿淚水的大眼睛，點了點頭。
從此，你們可以經(jīng)常在樹林里看到我和小鹿的身影，因為我們成了好朋友了。
平凡小學(xué)作文10
朋友，你可曾注意到，每當(dāng)春天到來時，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出嫩綠的葉子。也許你不曾注意過。是的，小草平凡得不能在平凡了。它不像大樹那樣傲然屹立，為人們遮風(fēng)擋雨；更不似鮮花那樣婀娜多姿，被人觀賞。贊嘆。它們只不過是一些被人遺忘的小草而已。但我卻極其喜愛這些平凡的小草，也許是因為它們有極旺盛的生命力吧！是的，小草的'生命力確實旺盛，一切有土壤的地方，都有它們的存在。當(dāng)千棵，萬棵，億棵，億億棵小草聚集在一起的時候。不要說“野火燒不盡”了，就是能卷起黃沙，摧折大樹的狂風(fēng)，有能把它們怎么樣呢？
小草的根深深地扎進土里，伸向四面八方，它接受著各種考驗：當(dāng)狂風(fēng)夾著暴雨瘋狂地沖下來時，一盤盤花早已搬進屋內(nèi)，曠野的花也急忙低下頭倚在濾液上，而小草卻無遮無擋，一片片，一叢叢傲立在原野上。風(fēng)吼著卷來，雨似箭一般地射來，但小草卻不向狂風(fēng)暴雨們低頭，并不慌張，反而迎著暴雨，不屈不撓地抗?fàn)幹?。暴風(fēng)雨終于弱了，消失了。經(jīng)過暴風(fēng)雨的沖刷，小草們雖然被斬了頭，折了腰，但它們并沒有屈服，反而更堅強了。所謂“野火少不盡，春風(fēng)吹又生”吧。小草經(jīng)受了狂風(fēng)。暴雨。嚴(yán)寒?？崾畹膰?yán)峻考驗，頑強地生存著。大自然給予了它多么頑強的生命力呀！而這種頑強的生命力，又多么值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>
其實，挫折是一道調(diào)味劑，沒有挫折的生命是淡而無味的；挫折是一塊試金石，能測出一個人的意志和潛質(zhì)。而小草頑強的毅力正應(yīng)了裴休的那句話“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”就讓我們做一棵毅力頑強的小草，在挫折中吸取能量，成就自我吧！
平凡小學(xué)作文11
今天，對于小學(xué)所有的學(xué)生來說，這是一個非同尋常的日子。
我們花了一個半小時的車程來到了秋天的目的地——東莞笑語世界。
第一個是一根60多米高的柱子。聽說這個手游叫《九里哀》。它是從60多米高的柱子上沖下來的。當(dāng)然，人坐在上面會有失重的感覺。因為我太膽小，所以沒玩。
我和潘文怡來到一棟還沒建好的樓前。我看到一個牌子，上面寫著：請到三樓。我們按照指示牌上了三樓。“哇，這真是另一個世界！”我驚喜地哭了。確實，這里有很多令人眼花繚亂的手游，比如穿越時空，對抗騎士等等。最后我們決定玩“時光旅行”。
“哇，這里排隊的人真多！”我說?！八懔?，我們等著吧?！迸宋拟鸬?。我們排隊等了十分鐘，終于輪到我們了。我們選擇了第一個位置，因為坐在第一個位置讓人覺得與眾不同。
“丁毒——”過山車開動了。我在傾斜的玻璃上看到了過山車。從這里往下看，所有的手游都映入我的眼簾。突然，過山車從斜玻璃上沖下來，后面的'人都喊了起來?！拔业奶欤懊嬗袀€急轉(zhuǎn)彎！”畢竟是第一次坐過山車，有點害怕。這時過山車以最快的速度從學(xué)生頭頂飛過，給人一種會飛的感覺。過山車在室外轉(zhuǎn)了兩圈，又回到了室內(nèi)。結(jié)束來了，我的心慢慢平靜下來。突然，我面前的上軌和下軌相距很近，我趕緊低下頭，不讓自己碰到頭。末了，潘和在出口處下了樓。
其實只要你能克服心里的恐懼，相信你就敢玩過山車這種刺激的手游。
啊，第一次坐過山車太棒了！
平凡小學(xué)作文12
“人間處處有真情，真情時時暖人心?！蔽抑v的這件事說起來并不起眼，但是它讓我看到了美。
那天第二節(jié)課后，上操的集合號響了，同學(xué)們紛紛走出教室，快速地在教室外的走廊上排好隊。同學(xué)們有的拉好校服的拉鏈，有的整整自己的紅領(lǐng)巾，有的蹲下身把鞋帶系緊，還有的從口袋里拿出紅領(lǐng)巾，三下五除二地戴了上去。這時，我發(fā)現(xiàn)另一排的一名男同學(xué)大衣后背鼓鼓的，像扣了一個小盆似的，整個帽子幾乎都卷進了里面，只有兩邊的腰帶露在外面，像圖畫中的'大雁。他的脖子很明顯地暴露著，紅領(lǐng)巾的角已經(jīng)扭到了肩上，在風(fēng)中一翹一翹的，他卻渾然不知。不一會兒，站在他后面的一名男同學(xué)向前湊了湊，伸出雙手搭在他的肩上。他剛一回頭，還沒等開口說話，后面的同學(xué)就小聲說：“別動，我?guī)湍阏硪幌履愕男７?。”說完，便把手伸進了他的大衣里，把帽子掏了出來，再用手沿著帽子的邊沿向兩邊一撐，把帽子向里塞了塞，輕輕用手按一按，一個半圓形的小帽兜老老實實地貼在后背上。接著，又把他肩上的紅領(lǐng)巾角拉到正處，還不忘告訴他把紅領(lǐng)巾重新系一下。
看到此情此景，我也不由自主地幫前面的同學(xué)把大衣領(lǐng)卷好，拉正紅領(lǐng)巾。同時，我還發(fā)現(xiàn)第一個被幫助的男生也在為他前面的同學(xué)整理大衣領(lǐng)。我前后掃了兩眼，哇，我看到了，后面的同學(xué)都在為前面的同學(xué)服務(wù)，我為你拉拉紅領(lǐng)巾，你給他拽拽衣領(lǐng)……多美的一幅動態(tài)畫??！隨著輕快的入場音樂，同學(xué)們精神抖擻地走向操場。
我知道了，真情不是說出來的，而是做出來的。在以后的集合中，大家都把幫助對方整理服裝當(dāng)成了理所當(dāng)然的事。
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