下面是范文網(wǎng)小編收集的實用情感的作文3篇(情感的優(yōu)秀作文)，供大家參考。
實用情感的作文1
這幾天，總是在惆悵中度過，好像在失去什么似的。對了，這是期末了，孩子們要放假。我看著他們一點一點地從教室里帶走屬于他們的東西：書本、文具盒、油畫棒――這種情景每個學期都要經(jīng)歷一次。然而，這一次，看著看著，我的心頭卻泛起一陣澀澀的，莫名的感傷，因為這是最后一次，他們拿走自己的東西后再也不會回來，他們畢業(yè)了。
人的心理總是矛盾的，看著他們長大即將畢業(yè)，心里是多么地欣慰，看著看著，眼角竟?jié)B出淚來，是舍不得他們走，所以總是帶著失落、傷感，這時，也讓我懂得――這種難舍的美好情感叫失落。
時間愈發(fā)地緊迫，我看他們的眼神也愈發(fā)地不舍。他們在我面前自由自在，我就在他們說時，笑時，鬧時，吵時，一點一點地捕捉，越看越不夠，好像要將他們一個一個全裝在腦里、盡收在眼底?？戳巳炅耍芍挥鞋F(xiàn)在才真真正正地將他們看懂，他們多么可愛，活潑。哦，還有他們的調皮，讓我生氣的調皮，這一刻，這一切又是多么的美麗，不敢再看了，我的視線已經(jīng)模糊了，我怕這樣將看不清我這些年摯愛、至純的孩子，背過身去，可別讓我的孩子們看到老師流淚了。
孩子們將離園了，這是他們無數(shù)次離園中很平常的一次，可是，對于我來說，他們即將畢業(yè)的每一次離園都是那么強烈地、揪疼我的心，我依舊笑著跟他們道別，跟往常沒什么兩樣。孩子一個個從我身邊走過，到最后，教室里空蕩蕩的，很靜很靜。我環(huán)視教室，依稀可以看見孩子們?nèi)杠S的身影在我眼底跳躍。我輕輕摩挲孩子們的凳子，還有他們留下的余溫。他們那調皮的小屁股總是不能安分地坐著，“劈啪”哎呀，是晨晨，這孩子總是冒冒失失的，又不小心碰倒椅子啦，趕快起來，摔疼了嗎？肖寧又像一只小麻雀嘰嘰喳喳的講話啦，瞧她講得那么起勁，聽聽說什么呢？錢聰，你在干什么？怎么坐在椅子上發(fā)呆了？是不是在想什么心事？來和老師說說。傅懿，這孩子，又在照鏡子！很漂亮了，孩子，你在老師眼里是最漂亮的――想著想著，你的`視線模糊了，怎么孩子離我越來越遠了？回過神來，教室里空蕩蕩的，椅子上空蕩蕩的，鏡子前了空蕩蕩的。哦，孩子已經(jīng)走了，走了、、、、、、
我忍不住哭出聲來，三年了，我已經(jīng)習慣了，習慣了孩子的吵，孩子的鬧，習慣了與孩子手牽手的溫暖，習慣了與孩子臉貼臉的溫馨。當幼兒教師就是這樣，你要享受著孩子們笑臉、笑聲映襯的美麗，也要承受住孩子們離開時的失落，享受著這種美好的失落。太陽升起時，我被又一群活潑，可愛的孩子簇擁著！這是失落后的另一種美好――失而復得。
實用情感的作文2
記得是在青春年少的時候，我喜歡上了一個男孩子，所謂的青春年少，其實就是初一的時候，這一喜歡，就讓自己陷入了無法自拔的狀態(tài)。
他是一個干凈的男孩子，陽光，清爽，很愛笑吧！一開始我以為我只是崇拜他，可是漸漸的變了，我不再只因為他和我說了一句話而興奮，我希望他注意到我?？墒俏覀z的純潔的友情只有短短的半年。后來覺得尷尬，就互相不說話了，三年過去，我們倆又是一個高中，只是不同班而已，見面是打招呼，僅此而已。
我覺得我已經(jīng)到了變態(tài)的地步，高一和我玩的好的小伙伴是他小學同學，她和我講了好多關于他的故事，我把有關于他的內(nèi)容都寫進筆記本里，高二高三，我依舊如此，默默得喜歡他，他應該是知道的吧！因為班里都這么傳，我喜歡他！但我從沒和他說過，別人問起時我也沒有承認過。
高中畢業(yè)，我和他終于走了不同的道路，漸行漸遠。我向他表白，我真的喜歡他。他回的是，他可以陪我聊天，陪我玩，但就是不能和我在一起。那一夜，我失眠，真正體會到心痛的感覺。
時間長不見，我覺得我慢慢的放下了他，同樣也救贖了我自己。這個過程真的很難受。我不知道我下一個喜歡的男孩子是什么樣的，因為在我心中，他永遠是最好的。
我依舊孤單，只為一人！六年，耗費我的青春，但我不知道的是，我什么時候能放下。
實用情感的作文3
歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
老媽見這只小松鼠非常調皮（當時我也很調皮），就要給它起個名字。老媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著老媽。唉，真是大眼看小眼。老媽說：“叫蹦蹦吧！”也許老媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了?！安恍校恍校。。 蔽疫B聲抗議。老媽看我一跳三尺高，靈機一動：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們?nèi)胰藰凡婚_支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去！這沒你事！”天呀，到底誰是他兒子？
后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
我的小松鼠呀！你現(xiàn)在還好嗎？
實用情感的作文3篇(情感的優(yōu)秀作文)相關文章：