下面是范文網(wǎng)小編分享的實用年級寫人的作文5篇(寫人的小學(xué)作文)，供大家參閱。
實用年級寫人的作文1
我有一個好朋友，她的名字叫劉鑫語。她的頭發(fā)有些發(fā)黃，但是扎了個非?？蓯鄣鸟R尾辮；眼睛大大的，似乎可以看到遠(yuǎn)處的東西；嘴巴很小很小，總是沉默不語。
我們的愛好相同，我喜歡唱歌，她也是。有時，我們會在一起唱唱歌。她對音樂非常了解，比如有一次，我們在練習(xí)《起風(fēng)了》這首歌，到了調(diào)很高的地方，我就停住了。她看見我這般氣餒的模樣，拍了拍我的肩，對我說：“不要輕易的就放棄了，我告訴你個竅門，在唱高音的時候，用虛音，比如說這句吧，‘我曾難自拔于世界之大’，應(yīng)該這樣唱……”說著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指：“你真厲害！”
她還很愛小動物。一個陽光明媚的周六，劉鑫語到我家來玩。她看到我家的小貓，立即蹲下身來，撫摸著它的頭?！霸瓉砟阋埠芟矚g小動物??！”劉鑫語聽了，笑了笑說：“對啊，我每周六都會去寵物救助站的，今天你和我一起去嗎？”“好??！”到了寵物救助站，劉鑫語說她要做很多事情：喂貓貓吃飯，給狗狗洗澡，幫寵物們買糧食……劉鑫語真是個有愛心的人??！
這就是我的好朋友——劉鑫語，一個既熱愛音樂又熱愛小動物的小女孩。
實用年級寫人的作文2
有一次我發(fā)高燒，又是夜里還下著雨，爸爸媽媽急壞了，他們一個抱著我，一個去拿傘，由于匆忙只拿了、一個傘，爸爸把我緊緊的抱在懷里，生怕我凍著了。
而媽媽卻把傘都靠到爸爸和我這邊來了，淋得自己都成落湯雞了。我們走了好幾家醫(yī)院都不愿意開門，直到第五家。開始的時候這一家也不愿意開，爸爸媽媽敲著醫(yī)院的門，說道題目：“求求你救救我的孩子吧?！弊詈筢t(yī)生不情愿的開門啦。
進(jìn)去后，醫(yī)生看了看我的病，說是要打吊瓶，爸爸問題目：“能不能不打吊瓶??？”醫(yī)生搖了搖頭，爸爸只好讓我坐在他懷里讓醫(yī)生扎上了針，然后讓媽媽回家去哪幾件厚一點(diǎn)的衣服來。而這一針一打就是天亮啊。
第二天。我的病好了，可爸爸媽媽又生病了，而且只要我一說要照顧他們，他們就會說題目：“行了，你就別照顧我們啦，好好學(xué)你的習(xí)吧?！蔽衣犃撕酶袆余?。
爸爸媽媽我不會辜負(fù)你們的希望。爸爸媽媽你們愛我，我更愛你們。
實用年級寫人的作文3
我是一個活潑可愛的男孩子，短頭發(fā)，小眼睛卻會發(fā)光，一張能說會道的小嘴巴。
我有一個外號叫：話匣子。這是因為我上課老是接老師的話。老師和家長一次又一次的說我，我當(dāng)時記住了，可過了一段又忘了。在家長面前我的話匣子好像有一把鎖，把我的話全鎖在里面了。想說也沒法說。
我有一個愛好那就是打游戲。我只要一坐在電腦前不是打游戲就是看動漫，就是天塌下來也不關(guān)我的事，屁股像粘在椅子上一樣，我最愛玩兒的游戲是紅色警戒，不管走到哪里我都會帶著它。我是一個愛睡覺的人，睡起覺來雷打不醒。朋友說我是網(wǎng)蟲又是瞌睡蟲。
我很愛幫助別人書包里經(jīng)常多帶一些學(xué)校用得著的物品，如：紅領(lǐng)巾橡皮鋼筆。。。。。在別人需要的時候，我就會拿出來讓別人用。
這就是我，樂于助人，愛睡覺，愛打電腦的我。
實用年級寫人的作文4
我已經(jīng)是個大孩子了，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，有很多的事情都不會讓媽媽再操心了?，F(xiàn)在媽媽也很少在擔(dān)心我了，因為，我現(xiàn)在長大了董事了聽話了，不再給媽媽添麻煩，惹麻煩。
我的媽媽很普通，在我看來我的媽媽很胖，大概有1米7的身高，黑喲喲的面孔，有一雙大大的眼睛……
記得那一天，我大概在七八歲左右，那一天晚上我也不知道怎的，莫名其妙的在半夜的時候我發(fā)燒了，大約有三十九度把，可是我的媽媽把我叫起來說，你發(fā)燒了，外面還有一點(diǎn)退燒藥趕快沖了把他喝了，那個時候，我渾身一點(diǎn)勁都沒有，媽媽說如果你不下去的話，我關(guān)燈了，于是我就慢吞吞的下去了，在那時候，我很傷心，因為別人家的孩子發(fā)燒的時候，大人都很心疼自己的小孩，不讓小孩干這干那，可是我的媽媽卻不是這樣，我認(rèn)為，我越是生病，我的媽媽就越不關(guān)心我，甚至在那個時候我還想過我認(rèn)為我不是媽媽的親生孩子，因為媽媽一點(diǎn)也不關(guān)心我也不愛我我很傷心。
一天我?guī)妹萌ベI東西，媽媽讓我不要去，可是他卻讓妹妹去了。
一次我的考試成績考的非常好，小學(xué)的題目非常簡單，每一樣?xùn)|西都很好學(xué)，我的媽媽不相信我……
甚至我家的衣服和家務(wù)活，大多數(shù)都是我干，每一天我都很累，我的姐姐呢？我的媽媽不管他、
我現(xiàn)在想想，我理解錯了，其實并不是那樣，讓我自己有獨(dú)立性，長大了自己的事情自己做，看起來一點(diǎn)也不關(guān)心我的媽媽，其實背地里還是很關(guān)心我的，這就是我的媽媽。
實用年級寫人的作文5
《安徒生童話》是人人皆知的，它里面描寫了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美麗的丑小鴨、堅定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象，在生活當(dāng)中又沒有呢？有。生活當(dāng)中這些人物可以說是無處不在：勤勞的清潔工；尊老愛幼的讓車位少年；彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學(xué)生······他們的行為在我們的心中留下了美好的.形象。我自己心中最美的形象是誰呢？
有一次，我們上數(shù)學(xué)課。我們又把數(shù)學(xué)老師惹煩了，不是回答問題沒幾個人，就是回答問題的聲音太小。其實我們都知道答案，就是沒有有天天舉手發(fā)言的同學(xué)膽量大而已，主要原因就是怕說錯。數(shù)學(xué)老師就是看不慣我們這種不愛舉手發(fā)言的習(xí)慣，所以每當(dāng)回答問題時老師都會有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣，有時要自己認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才會知道?！罢l知道這道題的答案”班上一片寂靜，只有一兩個人舉手了。我也沒舉手，心里一直糾結(jié)該不該舉手，可是又怕自己說錯。雖然老師常說說錯了不要緊，但這樣我越有壓力。這時，數(shù)學(xué)老師說：“你們是什么人??！自從帶你們，我都瘦了幾斤。病情也在加重?！蔽乙宦?，突然覺得好感動，原來數(shù)學(xué)老師一直帶病給我們上課。“你們在不舉手，我下學(xué)期就不帶你們了，我跟六二班的數(shù)學(xué)老師換。”“?。 蔽覀兌及l(fā)出了哀怨。因為他們的數(shù)學(xué)老師好嚴(yán)的?！罢l知道這道題的答案？”這時，班上居然大轉(zhuǎn)換，好多人都舉手了，我也包括在內(nèi)，我想大概我們?nèi)喽加幸粋€想法：都不希望六二班的數(shù)學(xué)老師教我們，還是自己的老師好。下課后，我覺得這節(jié)課的收獲好大，我知道了我們數(shù)學(xué)老師是個敬業(yè)、愛自己崗位的人。
一次晚自習(xí)前，我們班的一個人跟二班的一個玩時，說了我們那節(jié)課的內(nèi)容，二班的那個人反映好大，說：“我不想讓陳老師教——我們班的數(shù)學(xué)老師?！鄙蠑?shù)學(xué)晚自習(xí)時。陳老師問我們那個人是誰，說：“那個兒說的聲音好大，我在辦公室都聽到了?！蔽覀円黄鹦α诵?，“我還不想教他們嘞，上回說的玩玩，跟你們在一起的時間就了，產(chǎn)生了感情?！边@句話像一顆定心丸，讓我們吃了下去。
通過著兩件事后，我們都慢慢的發(fā)生了改變，上課發(fā)言的人比以前多了一些，連一些成績不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少：陳老師很有人情味、盡責(zé)、堅守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后，我越來越喜歡陳老師，陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陳老師就是最美形象的那個人。
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