下面是范文網(wǎng)小編分享的實用年級寫人的作文5篇(寫人的小學(xué)作文),供大家參閱。

實用年級寫人的作文1
我有一個好朋友,她的名字叫劉鑫語。她的頭發(fā)有些發(fā)黃,但是扎了個非??蓯鄣鸟R尾辮;眼睛大大的,似乎可以看到遠(yuǎn)處的東西;嘴巴很小很小,總是沉默不語。
我們的愛好相同,我喜歡唱歌,她也是。有時,我們會在一起唱唱歌。她對音樂非常了解,比如有一次,我們在練習(xí)《起風(fēng)了》這首歌,到了調(diào)很高的地方,我就停住了。她看見我這般氣餒的模樣,拍了拍我的肩,對我說:“不要輕易的就放棄了,我告訴你個竅門,在唱高音的時候,用虛音,比如說這句吧,‘我曾難自拔于世界之大’,應(yīng)該這樣唱……”說著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指:“你真厲害!”
她還很愛小動物。一個陽光明媚的周六,劉鑫語到我家來玩。她看到我家的小貓,立即蹲下身來,撫摸著它的頭?!霸瓉砟阋埠芟矚g小動物??!”劉鑫語聽了,笑了笑說:“對啊,我每周六都會去寵物救助站的,今天你和我一起去嗎?”“好??!”到了寵物救助站,劉鑫語說她要做很多事情:喂貓貓吃飯,給狗狗洗澡,幫寵物們買糧食……劉鑫語真是個有愛心的人??!
這就是我的好朋友——劉鑫語,一個既熱愛音樂又熱愛小動物的小女孩。
實用年級寫人的作文2
有一次我發(fā)高燒,又是夜里還下著雨,爸爸媽媽急壞了,他們一個抱著我,一個去拿傘,由于匆忙只拿了、一個傘,爸爸把我緊緊的抱在懷里,生怕我凍著了。
而媽媽卻把傘都靠到爸爸和我這邊來了,淋得自己都成落湯雞了。我們走了好幾家醫(yī)院都不愿意開門,直到第五家。開始的時候這一家也不愿意開,爸爸媽媽敲著醫(yī)院的門,說道題目:“求求你救救我的孩子吧?!弊詈筢t(yī)生不情愿的開門啦。
進(jìn)去后,醫(yī)生看了看我的病,說是要打吊瓶,爸爸問題目:“能不能不打吊瓶???”醫(yī)生搖了搖頭,爸爸只好讓我坐在他懷里讓醫(yī)生扎上了針,然后讓媽媽回家去哪幾件厚一點(diǎn)的衣服來。而這一針一打就是天亮啊。
第二天。我的病好了,可爸爸媽媽又生病了,而且只要我一說要照顧他們,他們就會說題目:“行了,你就別照顧我們啦,好好學(xué)你的習(xí)吧?!蔽衣犃撕酶袆余?。
爸爸媽媽我不會辜負(fù)你們的希望。爸爸媽媽你們愛我,我更愛你們。
實用年級寫人的作文3
我是一個活潑可愛的男孩子,短頭發(fā),小眼睛卻會發(fā)光,一張能說會道的小嘴巴。
我有一個外號叫:話匣子。這是因為我上課老是接老師的話。老師和家長一次又一次的說我,我當(dāng)時記住了,可過了一段又忘了。在家長面前我的話匣子好像有一把鎖,把我的話全鎖在里面了。想說也沒法說。
我有一個愛好那就是打游戲。我只要一坐在電腦前不是打游戲就是看動漫,就是天塌下來也不關(guān)我的事,屁股像粘在椅子上一樣,我最愛玩兒的游戲是紅色警戒,不管走到哪里我都會帶著它。我是一個愛睡覺的人,睡起覺來雷打不醒。朋友說我是網(wǎng)蟲又是瞌睡蟲。
我很愛幫助別人書包里經(jīng)常多帶一些學(xué)校用得著的物品,如:紅領(lǐng)巾橡皮鋼筆。。。。。在別人需要的時候,我就會拿出來讓別人用。
這就是我,樂于助人,愛睡覺,愛打電腦的我。
實用年級寫人的作文4
我已經(jīng)是個大孩子了,現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了,有很多的事情都不會讓媽媽再操心了?,F(xiàn)在媽媽也很少在擔(dān)心我了,因為,我現(xiàn)在長大了董事了聽話了,不再給媽媽添麻煩,惹麻煩。
我的媽媽很普通,在我看來我的媽媽很胖,大概有1米7的身高,黑喲喲的面孔,有一雙大大的眼睛……
記得那一天,我大概在七八歲左右,那一天晚上我也不知道怎的,莫名其妙的在半夜的時候我發(fā)燒了,大約有三十九度把,可是我的媽媽把我叫起來說,你發(fā)燒了,外面還有一點(diǎn)退燒藥趕快沖了把他喝了,那個時候,我渾身一點(diǎn)勁都沒有,媽媽說如果你不下去的話,我關(guān)燈了,于是我就慢吞吞的下去了,在那時候,我很傷心,因為別人家的孩子發(fā)燒的時候,大人都很心疼自己的小孩,不讓小孩干這干那,可是我的媽媽卻不是這樣,我認(rèn)為,我越是生病,我的媽媽就越不關(guān)心我,甚至在那個時候我還想過我認(rèn)為我不是媽媽的親生孩子,因為媽媽一點(diǎn)也不關(guān)心我也不愛我我很傷心。
一天我?guī)妹萌ベI東西,媽媽讓我不要去,可是他卻讓妹妹去了。
一次我的考試成績考的非常好,小學(xué)的題目非常簡單,每一樣?xùn)|西都很好學(xué),我的媽媽不相信我……
甚至我家的衣服和家務(wù)活,大多數(shù)都是我干,每一天我都很累,我的姐姐呢?我的媽媽不管他、
我現(xiàn)在想想,我理解錯了,其實并不是那樣,讓我自己有獨(dú)立性,長大了自己的事情自己做,看起來一點(diǎn)也不關(guān)心我的媽媽,其實背地里還是很關(guān)心我的,這就是我的媽媽。
實用年級寫人的作文5
《安徒生童話》是人人皆知的,它里面描寫了很多美好的形象:善良的拇指姑娘、美麗的丑小鴨、堅定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象,在生活當(dāng)中又沒有呢?有。生活當(dāng)中這些人物可以說是無處不在:勤勞的清潔工;尊老愛幼的讓車位少年;彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學(xué)生······他們的行為在我們的心中留下了美好的.形象。我自己心中最美的形象是誰呢?
有一次,我們上數(shù)學(xué)課。我們又把數(shù)學(xué)老師惹煩了,不是回答問題沒幾個人,就是回答問題的聲音太小。其實我們都知道答案,就是沒有有天天舉手發(fā)言的同學(xué)膽量大而已,主要原因就是怕說錯。數(shù)學(xué)老師就是看不慣我們這種不愛舉手發(fā)言的習(xí)慣,所以每當(dāng)回答問題時老師都會有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣,有時要自己認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才會知道?!罢l知道這道題的答案”班上一片寂靜,只有一兩個人舉手了。我也沒舉手,心里一直糾結(jié)該不該舉手,可是又怕自己說錯。雖然老師常說說錯了不要緊,但這樣我越有壓力。這時,數(shù)學(xué)老師說:“你們是什么人??!自從帶你們,我都瘦了幾斤。病情也在加重?!蔽乙宦?,突然覺得好感動,原來數(shù)學(xué)老師一直帶病給我們上課。“你們在不舉手,我下學(xué)期就不帶你們了,我跟六二班的數(shù)學(xué)老師換。”“?。 蔽覀兌及l(fā)出了哀怨。因為他們的數(shù)學(xué)老師好嚴(yán)的?!罢l知道這道題的答案?”這時,班上居然大轉(zhuǎn)換,好多人都舉手了,我也包括在內(nèi),我想大概我們?nèi)喽加幸粋€想法:都不希望六二班的數(shù)學(xué)老師教我們,還是自己的老師好。下課后,我覺得這節(jié)課的收獲好大,我知道了我們數(shù)學(xué)老師是個敬業(yè)、愛自己崗位的人。
一次晚自習(xí)前,我們班的一個人跟二班的一個玩時,說了我們那節(jié)課的內(nèi)容,二班的那個人反映好大,說:“我不想讓陳老師教——我們班的數(shù)學(xué)老師?!鄙蠑?shù)學(xué)晚自習(xí)時。陳老師問我們那個人是誰,說:“那個兒說的聲音好大,我在辦公室都聽到了?!蔽覀円黄鹦α诵?,“我還不想教他們嘞,上回說的玩玩,跟你們在一起的時間就了,產(chǎn)生了感情?!边@句話像一顆定心丸,讓我們吃了下去。
通過著兩件事后,我們都慢慢的發(fā)生了改變,上課發(fā)言的人比以前多了一些,連一些成績不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少:陳老師很有人情味、盡責(zé)、堅守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后,我越來越喜歡陳老師,陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象,陳老師就是最美形象的那個人。
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