下面是范文網(wǎng)小編收集的生命四年級(jí)作文7篇(四年級(jí)作文生命400)，以供參閱。
生命四年級(jí)作文1
當(dāng)我再次睜眼時(shí)，這里不再是土地了。
我在一個(gè)花瓶里，旁邊有許多花花草草，還有人買(mǎi)走了我的同伴。這是在哪里？我看看我的身子：根，沒(méi)了。它永遠(yuǎn)地沉睡；莖，在水里浸泡，下面一節(jié)都枯了。但，我的花瓣仍像往常一樣，鮮艷無(wú)比?！霸趺椿厥拢俊蔽也煌５貑?wèn)著身邊的百合。
“叮鈴鈴！”沒(méi)等百合回答，一位小女孩走了進(jìn)來(lái)，“姐姐，我……我買(mǎi)一……一枝花。”小女孩滿(mǎn)臉通紅地問(wèn)老板。老板親切地問(wèn)：“好呀，你是送給誰(shuí)的`呀？姐姐幫你挑?！薄拔摇乙汀徒o媽媽。"小女孩一字一句地說(shuō)。老板點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，那就選這枝吧?！闭f(shuō)完，便馬上指向了我。什么什么？我，有沒(méi)有搞錯(cuò)？我發(fā)出窸窣的聲音?！班?！”女孩高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。
我得到精致的包裝后，蘭草爺爺大聲喊我：“孩子！祝你好運(yùn)！”什么意思？當(dāng)我思索時(shí)，已經(jīng)出門(mén)了。
“嘀嘀！”一出去就聽(tīng)到了噪音。天哪！這什么聲音??！好吵??！小女孩蹦蹦跳跳來(lái)到了城外?；颐擅傻奶?，現(xiàn)已變成了天藍(lán)；旁邊的高樓大廈，現(xiàn)已變綠油油的草地了；那股難聞的汽油味，現(xiàn)已變花香。
“媽媽?zhuān) 贝蠛沽芾斓男∨㈦p手捧著我來(lái)到了木板房中?！笆裁词?？”一位滿(mǎn)臉皺紋的婦女從煙瘴滿(mǎn)屋的房子里出來(lái)，她看見(jiàn)了我，眼睛比玻璃球還大，眼中包含了感動(dòng)和驚喜。立馬從女孩手中接過(guò)了我，滿(mǎn)臉的微笑使它更年輕，更漂亮了。媽媽輕輕撫摸了我，我那抱怨的心給融化了。
過(guò)了幾天，我死了，沒(méi)有了水，沒(méi)有了根，我就直愣愣躺在桌上。但我毫無(wú)怨言，如果再給我一次生命，我仍想做一枝康乃馨，給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。
生命四年級(jí)作文2
珍惜生命，安全出行敏敏有一個(gè)溫馨又可愛(ài)的家，雖然家庭很不富裕，但爸爸媽媽都很愛(ài)她，她在家里簡(jiǎn)直就是小公主，父母對(duì)她百依百順。有一天，媽媽讓她去買(mǎi)東西，可她卻像聽(tīng)不見(jiàn)似的，愛(ài)理不理，媽媽說(shuō)了她幾句，她就頂，了媽媽幾句，就跑出去了，她想：“整天就知道罵我，真煩人，我去同學(xué)家玩，讓那個(gè)她找不到我，干著急?！碑?dāng)敏敏正要過(guò)馬路時(shí)來(lái)時(shí)往的車(chē)輛特別多，敏敏等得不耐煩了，就橫穿馬路跑了過(guò)去，一輛大卡車(chē)飛馳而來(lái)，敏敏一頭撞到了車(chē)上，司機(jī)忙下車(chē)，看見(jiàn)敏敏正躺在血海當(dāng)中，幸虧司機(jī)反應(yīng)得快，把敏敏送到了醫(yī)院，幸虧送的及時(shí)，敏敏的.命是保住了，可是雙腿卻殘疾了，上下學(xué)都要父母接送，看到小伙伴們玩得那么開(kāi)心，自己只能一輩子都坐在輪椅上，她傷心的流出了淚，她這一輩子都活在這個(gè)陰影中，本來(lái)是跟媽媽賭氣，誰(shuí)知把自己的一生搭了進(jìn)去。
看了這個(gè)故事，我們大家一定要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命，我相信大家這一輩子都不愿意在輪椅上度過(guò)一生。
生命四年級(jí)作文3
枯葉蝶，聽(tīng)上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶，失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。
荊棘鳥(niǎo)，活潑又堅(jiān)定的名字。它的都在荊棘，了，便唱出動(dòng)人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荊棘鳥(niǎo)的生命閃電，只輝煌、絢爛。，死亡也可以美麗。悲壯的生命，不延續(xù)下去？，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥(niǎo)的絕唱，結(jié)束了燦爛的`生命。
枯葉蝶的生命，漫長(zhǎng)，它蝴蝶的美麗；荊棘鳥(niǎo)的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂(lè)時(shí)光。
生命是大，能判斷生命的價(jià)值。而，可以演繹出的精彩?；蚴强萑~蝶，或是荊棘鳥(niǎo)，生命生命的生物，有它獨(dú)特的美麗。
你能說(shuō)枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過(guò)失去了表面的絢爛，但卻了可以享受的長(zhǎng)長(zhǎng)的生命。你能說(shuō)荊棘鳥(niǎo)的生命不漫長(zhǎng)嗎？它荊棘的過(guò)程，它生命真正的過(guò)程。
生命是美麗的，珍惜生命，欣賞生命，努力活出自我，讓每美麗的生命開(kāi)出最美麗的花朵。
生命四年級(jí)作文4
生命之源——水，節(jié)約用水，從我做起。
平時(shí)，可能大家都覺(jué)得洗完菜、米、洗完手、臉的水倒掉，第一天沒(méi)喝完的水，第二天就應(yīng)該倒掉，覺(jué)得這是很正常的。你可曾想過(guò)，你浪費(fèi)的是生命之源，是可以維持生命的水源。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人不節(jié)約用水，經(jīng)常能看到浪費(fèi)水源。有很多窮的地方，連水都喝不上，好不容易有點(diǎn)水一家?guī)卓诖蠹液?，有時(shí)候等著下雨接水喝，別說(shuō)洗手、洗臉、洗澡了，對(duì)他們而言水是奢侈品。
我的.節(jié)約是從身邊的小事做起的，例如：洗完手和臉的水可以拖地，拖完地的水很臟，我覺(jué)得這么臟的水應(yīng)該沒(méi)什么用了，可以倒掉了。可是媽媽看到了連忙叫住了我：“這水不要倒掉，還可以沖馬桶，這就要一水多用，知道嗎?”
就在時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸洗手把水龍頭開(kāi)到最大，我對(duì)他說(shuō)：“你這樣很浪費(fèi)水的，開(kāi)小點(diǎn)?！卑职至ⅠR關(guān)小了龍頭，洗完爸爸走開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，還有水滴答滴答的滴下來(lái)，我連忙叫住爸爸：“爸爸你水龍頭沒(méi)關(guān)好，你看又浪費(fèi)水了?！卑职诌B忙關(guān)了一下水龍頭說(shuō)：“對(duì)不起，我以后會(huì)主意的?！敝e(cuò)能改，值得我們大家學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我明白了節(jié)約用水的重要性，請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，為節(jié)約用水保護(hù)水資源作出貢獻(xiàn)。水——生命之源!
生命四年級(jí)作文5
生命是短暫的，是可貴的，也是多姿多彩的。我們可以讓有限煥發(fā)出更大的光彩。
現(xiàn)在，隨著中國(guó)的`強(qiáng)大，人的平均歲數(shù)也在增加。但是，人的歲數(shù)跟其它動(dòng)物比，是短暫的。
有一種水母，叫燈塔水母，它可以“返老還童”，就是一只幼蟲(chóng)，長(zhǎng)大后變成燈塔水母；然后這個(gè)燈塔水母又變成幼蟲(chóng)，就這樣如果沒(méi)有什么意外，它可以永生。
烏龜也是一種長(zhǎng)壽動(dòng)物，它的長(zhǎng)壽跟它自身有著很大的關(guān)系，烏龜生來(lái)發(fā)育慢，行動(dòng)也慢，這使他看上去萌萌的，也笨笨的，減少了活動(dòng)次數(shù)，于是能量消耗得就少了。也許它的長(zhǎng)壽原因就在這里吧。
可是，我們?nèi)祟?lèi)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，既沒(méi)有燈塔水母的永生，也沒(méi)有烏龜?shù)拈L(zhǎng)壽，有些人能活到百歲就已經(jīng)了不得，這還不包括自然災(zāi)害、意外、疾病等。
生命這樣短暫，我們更要用有限的生命去做有益的事，這樣才不至于白白浪費(fèi)生命，讓自己虛度年華。
屠呦呦多年從事中藥和西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)造新型抗瘧疾藥青蒿素和雙陽(yáng)青蒿素。挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人生命，最終她獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
她為了讓病人恢復(fù)健康，刻苦研究了幾十年，她的生命是偉大的，她的生命是有意義的。
我要向前輩學(xué)習(xí)，讓自己的生命變得有價(jià)值。
生命四年級(jí)作文6
墻角下這簇?zé)o人留意的野草，常使我感動(dòng)得唏噓不已。
這是一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活這一座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場(chǎng)上人工種養(yǎng)的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼，下樓來(lái)散散心時(shí)，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草?。≡谶@遍是水泥磚石、連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。在它的身旁，既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有灌木的依托，連它的草類(lèi)同伴也沒(méi)有，就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄?，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考?yàn)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅(jiān)韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的`營(yíng)養(yǎng)。
它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境，無(wú)以想象的艱難，無(wú)與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
我在想，生于斯長(zhǎng)于斯的這株野草，一定是那不定風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當(dāng)它面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷無(wú)微不至卻又無(wú)處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí)，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長(zhǎng)在廣袤田野的同宗相形見(jiàn)絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來(lái)年第一縷春風(fēng)來(lái)臨，它又會(huì)“春風(fēng)吹又生”，最早向人們報(bào)告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會(huì)比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗(yàn)的同類(lèi)顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過(guò)程最大限度的展示，這是有限的生命對(duì)無(wú)限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人，難道會(huì)在這樣情景面前無(wú)動(dòng)于衷？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿(mǎn)著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！
珍愛(ài)生命，像墻角的野草一樣！
生命四年級(jí)作文7
動(dòng)物、植物、人都是有生命的，生命是什么呢？我一直想弄個(gè)明白。
有一天，我從書(shū)柜里找到了我小時(shí)候的碟，我很好奇，打開(kāi)一看，里面記錄著我小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子。只見(jiàn)我扶著沙發(fā)慢慢的向前走，我慢慢地松開(kāi)了雙手，試探著向前走了幾步，突然跌倒了，我大哭了起來(lái)，媽媽把我扶了起來(lái)；過(guò)了一會(huì)兒，我又試探著向前走了幾步，又跌倒了；這次我沒(méi)哭，自己爬了起來(lái)，又勇敢的向前走了幾步；可是，又跌倒了……通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我學(xué)會(huì)了走路。
現(xiàn)在看到這些，我覺(jué)得很感動(dòng)，我很小的時(shí)候，面對(duì)困難是那么的勇敢。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多的.困難，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)呢？有人選擇逃避，有人選擇勇敢的面對(duì)，還有人選擇尋求幫助，而我選擇勇敢的面對(duì)。如果遇到挫折時(shí)，我們不要退縮，勇敢面對(duì)，并解決它。普希金曾說(shuō)過(guò)“勇敢是人類(lèi)美德的高峰”。
我的腦海里總想著小時(shí)候?qū)W走路的樣子。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在某個(gè)地方的某件事中，我們有過(guò)挫折和失敗。但生命只有一次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它，讓生命之花綻放，使自己活的更精彩。
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