下面是范文網(wǎng)小編收集的初一優(yōu)秀作文11篇，供大家閱讀。
初一優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)朋友。
其實(shí)我在我們班，有很多朋友。但她，是最特別的一個(gè)。她有極其嚴(yán)重的偏科，只有語(yǔ)文好。但相比于每天對(duì)她抱有稍微一點(diǎn)偏見(jiàn)的同學(xué)們，與成天批評(píng)她的老師們，我倒覺(jué)得，她跟普通人沒(méi)什么兩樣。屬于放到人堆里絕對(duì)找不到的那種。
她努力著，并不像那些成績(jī)差就自爆自棄、破罐子破摔的同學(xué)們。她曾說(shuō)過(guò)給我留下極深印象的一句話：“我就是我，我做的，就是我自己?！?/p>
我在驚訝與驚異之余，更多的則是驚喜與欣喜：在頂著巨大的壓力下，看到了一點(diǎn)光明就不斷努力奮進(jìn)的人，比一些在同樣的壓力下被擊垮的人要好多了！不同的心態(tài)會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果，而我尊重與敬重的，則是前者。
她每天都在笑，對(duì)著每一個(gè)人露出笑，偶爾任性地耍點(diǎn)小賴皮。但大家好像還是不接受她，或許只有她自己知道，在堅(jiān)強(qiáng)的外表下，究竟隱藏的是一顆怎樣脆弱的心呀！在一個(gè)無(wú)人的.角落獨(dú)自默默哭泣的她，仍舊對(duì)著每一個(gè)人笑：除了堅(jiān)強(qiáng)，她沒(méi)有別的路可以選擇了。
她是一個(gè)熱心腸，會(huì)幫助她所看到的每一個(gè)需要幫助的人?；蛟S只有她自己知道，當(dāng)無(wú)援無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)人的內(nèi)心，究竟是怎樣的焦急與無(wú)助。
她也有一技之長(zhǎng)，她寫(xiě)的小說(shuō)比任何一個(gè)人都寫(xiě)得好，她寫(xiě)的字也比任何一個(gè)人都好看。
媽媽說(shuō)，我還是個(gè)孩子，心里有什么事兒，什么心情都寫(xiě)在臉上了。而她不同，她經(jīng)歷過(guò)人情冷暖，她的心比我成熟得多。我敢肯定，有什么事，她都包容著我。
或許我是班上跟她接觸最多的人——我一點(diǎn)也不想看到班上有人被孤立——一點(diǎn)兒也不想！
她的心里已經(jīng)有太多的黑暗，而我，至少是一簇照亮在黑暗中的女孩的火苗。
我已經(jīng)給她的內(nèi)心帶來(lái)了溫暖與光明——至少我希望是這樣！
我說(shuō)，陽(yáng)光還在呢，世界，可并不是一片灰蒙呢！
她就是她，獨(dú)一無(wú)二的她！
初一優(yōu)秀作文2
理想是是一盞明燈，照亮我們前行的方向；理想是一泓清泉，給饑渴的人們帶來(lái)生的希望；理想是燈塔，啟大門(mén)的一把金鑰匙……每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我也不例外。我的理想是成為比爾.蓋茨一樣的人，也許你聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得很可笑，會(huì)說(shuō)我是在夸夸其談。但我會(huì)說(shuō)：”每一個(gè)人都會(huì)有追求自己理想的權(quán)利，只要一個(gè)人有理想，不管是大理想還是小理想，只要有了就有了前進(jìn)的目標(biāo)，就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。我的理想就是成為比爾.蓋茨一樣的人！”你的理想是什么呢？
比爾.蓋茨這個(gè)名字大家應(yīng)該耳熟能詳吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是世界首富；就是微軟的創(chuàng)始人；就是大家口中所說(shuō)的土豪。確實(shí)他擁有這財(cái)富、地位、金錢、名利……可是大家有沒(méi)有想過(guò)這些東西不是從天而降的，而是要付出巨大的艱辛、汗水、堅(jiān)持……所以就算是天才也是要有付出的，沒(méi)有人可以什么都不做坐等收獲的。
剛剛接觸到比爾.蓋茨這個(gè)名字的時(shí)候是我在看一本名叫《向他們一樣去成功》這本書(shū)時(shí)，在那里面有許多偉大的人物，但我唯獨(dú)只對(duì)比爾.蓋茨這一個(gè)人最感興趣，也不知道為什么？但我就是對(duì)這個(gè)人感興趣，也許是因?yàn)樗鞘澜缡赘坏?原因吧；也許是因?yàn)樗请娔X天才的原因吧；也許是因?yàn)樗麖男〉酱缶褪羌庾又械募庾拥脑虬伞揖褪菍?duì)這個(gè)名字很感興趣。讀完了他這個(gè)人，我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是成為像他一樣的人，因此我比從前更加努力學(xué)習(xí)了；更加知道我想要什么了；更加了解一個(gè)人要怎樣經(jīng)過(guò)鳳凰涅盤(pán)才能浴火重生了……
最后用托爾斯泰的一句名言結(jié)束我的作文:要有生活得目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……總之人生要有理想，這樣就可以添上人生輝煌的一筆了。
初一優(yōu)秀作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！比绻f(shuō)米飯是人體糧食的話，那么書(shū)便是人的精神糧食。所以說(shuō)：“有書(shū)真好?！?/p>
中華上下五千年，歷史的結(jié)晶，古人的智慧都蘊(yùn)含在書(shū)里面。都說(shuō)書(shū)時(shí)打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，我自小便與書(shū)為伴。書(shū)仿佛成為了眼睛引領(lǐng)我去了解大千世界，上到混沌初開(kāi)，下到科技時(shí)代，她都會(huì)耐心敘述給我聽(tīng)，從不厭倦，所以說(shuō)，有書(shū)真好。
書(shū)不僅是我眼睛，還是一位知己的朋友。漫漫人生路，而她永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙我，她總是會(huì)在最需要的時(shí)候出現(xiàn)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，浩如煙海的知識(shí)醍醐灌頂般涌入我的腦海，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還開(kāi)闊了視野，使我在人生路上越走越遠(yuǎn)。所以說(shuō)，有書(shū)真好。
有時(shí)候，時(shí)間也無(wú)法阻擋我對(duì)看書(shū)的熱愛(ài)和狂熱。到了入睡時(shí)分，我念念不舍的合上了書(shū)，咽了一口唾沫，仿佛所有的知識(shí)都被我咽了下去。剛合上眼，書(shū)中那有趣的.故事便在腦海里跳躍，心中傳來(lái)一聲呼喊：看下去吧!看下去吧!看下去吧!。此時(shí)的我已經(jīng)書(shū)蟲(chóng)上腦，欲罷不能!于是我左手抄起手電筒，右手拿起書(shū)，貓?jiān)诒桓C里津津有味地讀起書(shū)來(lái)，此時(shí)此刻，時(shí)間在我心中早已凝固，轉(zhuǎn)換而來(lái)的是我對(duì)書(shū)的癡迷和對(duì)知識(shí)的渴望。長(zhǎng)夜漫漫，內(nèi)心世界得到滿足的我不禁暗嘆：“有書(shū)真好?！?/p>
轉(zhuǎn)眼已是清晨，朝陽(yáng)的光芒平鋪在房間里，被窩突然鉆出一個(gè)頭，我頂著一對(duì)熊貓眼迷迷糊糊揉了揉眼睛說(shuō)：“哦，原來(lái)已經(jīng)到早上了啊?！闭f(shuō)罷又鉆了回去悶頭看書(shū)了。
我和書(shū)的故事還有很多，對(duì)我而言書(shū)是生活中的一種必需品，知識(shí)的海洋是無(wú)窮的，書(shū)就是一葉小舟帶領(lǐng)你去往海洋的盡頭，而在途中的樂(lè)趣更是回味無(wú)窮。所以說(shuō)，有書(shū)真好。
初一優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我，就是想在音樂(lè)的道路上走，我想當(dāng)一名長(zhǎng)笛演奏家。
三年級(jí)時(shí)，我走入了育英學(xué)校樂(lè)隊(duì)排練廳的大門(mén)，這也是我第一次進(jìn)入學(xué)校寬敞、明亮、銀色的排練大廳，和我一起來(lái)的是新一撥80多名音樂(lè)愛(ài)好者。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我想你們都有一件心目中想要的樂(lè)器吧，這里擺放了很多，希望大家都能選出自己心滿意足的樂(lè)器?！钡拇_，這確實(shí)是我第一次看見(jiàn)這么多的樂(lè)器。
我從眾多的'樂(lè)器里看到了閃閃發(fā)亮的銀色長(zhǎng)笛，是它另類的銀色使它從金色中脫穎而出，再看看天花板，也好像在映襯著這里唯一的銀色。在這一天，我摸到了長(zhǎng)笛，音色非同一般的它，在樂(lè)隊(duì)中常有獨(dú)奏。我在想，如果當(dāng)上首席，那是何等的自豪。
一轉(zhuǎn)眼，我已學(xué)長(zhǎng)笛5年了。今年的藝術(shù)節(jié)，我報(bào)了一首長(zhǎng)笛獨(dú)奏G大調(diào)。G大調(diào)中最難的就是半音階，而我還在不斷地練習(xí)中。
10遍了，我的手指酸痛，25遍，我不耐煩了，35遍，我的嘴角像掛了啞鈴一樣難受，手指如針扎的一般。我的頭暈暈的，我岔氣了，望著已被汗水浸濕的長(zhǎng)笛，我在沉思，對(duì)于我這樣的付出來(lái)參加藝術(shù)節(jié)比賽，考官們會(huì)給予我怎樣的的評(píng)價(jià)？還有沒(méi)有比我更努力、吹的更好的？
到了藝術(shù)節(jié)，我面對(duì)考官，不禁手腳冰涼，曾經(jīng)我最喜歡的銀色長(zhǎng)笛，在我眼中卻是一個(gè)不曾相識(shí)的樂(lè)器。剛開(kāi)始吹奏時(shí)我的手就在不住的冒汗。但是，我很快地找到了感覺(jué)，我的手好像在水里波動(dòng)，冰涼的長(zhǎng)笛對(duì)我也不陌生了，我十分有把握地吹完了半音階，并取得了考官的微笑。我成功了！
我要向著我的理想，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
初一優(yōu)秀作文5
不知道為什么我每次一寫(xiě)作文的時(shí)候我的頭就好像定時(shí)炸彈一樣，再過(guò)一會(huì)就要爆炸了。甚至有的時(shí)候我的頭仿佛一次一次地變大一直等到我把一篇作文給完完整整地給寫(xiě)好以后才慢慢地縮小。
記得有一次的時(shí)候，老師讓我們?cè)谝还?jié)課里寫(xiě)一篇在這個(gè)學(xué)期中的打算，可是我怎么也想不出來(lái)寫(xiě)什么東西比較好。時(shí)間可真是不等人啊，它只管著自己走著。轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課都已經(jīng)過(guò)去了，可是我才剛剛想好寫(xiě)什么東西比較好。
……“丁冬，丁冬?！毕抡n鈴聲響了，可是那個(gè)是后我才剛寫(xiě)好一個(gè)開(kāi)頭。于是老師便說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)好的同學(xué)舉手?！蔽冶惆咽峙e了起來(lái)，不過(guò)我看到了許多同學(xué)也都沒(méi)寫(xiě)好，那個(gè)時(shí)候我多么希望老師能夠說(shuō)：“回家去寫(xiě)??！”不料，老師真的說(shuō)了，這個(gè)時(shí)候我心里的石頭才放了下來(lái)。
……回到了家里我放下書(shū)包便在那兒寫(xiě)作文了。晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)好我嗎？”“恩?！蔽一卮鸬馈Ｓ谑菋寢尡憬形野炎鳂I(yè)拿出來(lái)給她看，我將作文本拿了出來(lái)給媽媽看。不一會(huì)兒，媽媽的眉頭突然皺了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候她的`眉頭皺成了一個(gè)“川”字。當(dāng)媽媽看完了以后便嚴(yán)厲地說(shuō)：“這篇作文寫(xiě)得太差了，重新寫(xiě)過(guò)?！眿寢尩囊宦暳钕?，我只好拿著作文本重新寫(xiě)了。那個(gè)時(shí)候我簡(jiǎn)直恨透媽媽了。
現(xiàn)在我才知道，媽媽那個(gè)時(shí)候讓我的作文重新寫(xiě)過(guò)是為了我好，她是希望我的作文能夠?qū)懙暮靡稽c(diǎn)。
雖然我很討厭寫(xiě)作文，但是我知道寫(xiě)作文寫(xiě)并不是我想象中的那么壞，它只不過(guò)是把自己心里所想的事情給寫(xiě)出來(lái)罷了。
初一優(yōu)秀作文6
窗外，秋風(fēng)蕭瑟，隨著綿綿秋雨，香蕉依舊那么綠。雨打在回廊里的木板上，滴落在我的心里，有一種帶著涼涼回憶的寒意。
雨下得不好，山空得讓人毛骨悚然。沒(méi)有下雨，很安靜。偶爾會(huì)有候鳥(niǎo)嚎叫，然后飛走。山澗還在巖石間淌著，流過(guò)山腳，流向遠(yuǎn)方。一句遙遠(yuǎn)的話，裴迪很遠(yuǎn)。
想起那段寧?kù)o的隱居生活，那是在中國(guó)的中南部，裴迪和我在一起，在東籬下采菊，看云海，從盛開(kāi)到凋零。只是后來(lái)，因?yàn)榕岬蠈?duì)官場(chǎng)有了一點(diǎn)期待，他和他一起去了北京。面對(duì)朝綱的混亂和悲哀，我的救國(guó)救民之心已經(jīng)不復(fù)存在。雖然被任命為小官，但是我走了，走的那天也是秋雨。
思緒莫名其妙地被拉扯，時(shí)間像秋水一樣從指縫間溜走。我拄著拐杖站在小屋外，看著落葉簌簌落下漫天，斷斷續(xù)續(xù)地思念著。風(fēng)中的蟬聲還在說(shuō)“蟬”，這個(gè)秋天還在摸著夏天，我們的未來(lái)未知。渡邊依舊安靜，流水無(wú)聲，稀疏的'行人和船夫帶著鄉(xiāng)村的質(zhì)樸味道趕回家。太陽(yáng)的余暉灑在船上，船夫溫暖地笑著，煙裊裊在山腳下。
男仆已經(jīng)站在我身后，提醒我該吃飯了。
秋風(fēng)中有人吟誦：馬前喝你的酒，我問(wèn)你去哪里，為什么？你說(shuō)因?yàn)樯畈恢档抿湴?，回去住在終南山吧。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是裴秀才。
“嚴(yán)君今天怎么樣？”
“別說(shuō)話，別說(shuō)話?！?/p>
……
和裴軍坐下來(lái)，石桌上的酒已經(jīng)滿了。裴軍說(shuō)，“給我做三百碗，一大杯！今天不要喝醉?！闭谶@時(shí)，酒破了肝和腸。裴秀才酒量很大，喝了一杯又一杯?，F(xiàn)實(shí)的不滿，未來(lái)的黑暗，官場(chǎng)的挫敗。他在春秋時(shí)期變得瘋狂，用他的酒精攻擊現(xiàn)實(shí)；我成了隱居的五六先生，然后坐著看升起的云。
這秋風(fēng)真惡！我寫(xiě)下了：現(xiàn)在山冷藍(lán)，秋水一整天；
依托柴門(mén)，我在晚風(fēng)中聽(tīng)蟬鳴。
夕陽(yáng)在渡口徘徊，市場(chǎng)里有煙；
哦，我什么時(shí)候才能再次宣誓偉大的隱士，并在五柳唱一首狂野的詩(shī)？
給裴秀才的禮物
裴秀才，傷心秀才！如果你是于婕，如果我是五六！
初一優(yōu)秀作文7
“藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡，無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒。伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚。一只折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄?！边@首詩(shī)是李清照寫(xiě)的，主要內(nèi)容是思念她的丈夫-趙明成。
魯迅先生曾說(shuō)：“長(zhǎng)歌當(dāng)哭，勢(shì)必在痛定之后?！笔フ彰髡\(chéng)，李清照痛徹心扉。詞人抬花帶花，守著悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的時(shí)光，獨(dú)自寫(xiě)下悼念他的詩(shī)詞。他們亦是愛(ài)的真誠(chéng)，但命運(yùn)刻薄，他撇下她先去了。年輕的時(shí)候，他經(jīng)常給她寫(xiě)詩(shī)：“我把我整個(gè)的靈魂都給你，連同它的怪癖，耍小脾氣，忽明忽暗，一千八百種壞毛病，它真討厭，只有一點(diǎn)好，愛(ài)你?！痹谒吆蠖嗄?，每每想起那些情書(shū)情字，每每想到他對(duì)自己的'愛(ài)意，她寫(xiě)道：“小波離去已經(jīng)七年了，七年間，樹(shù)葉綠了七次，又黃了七次?；▋洪_(kāi)了七次，又落了七次。我的生命就在這花開(kāi)花落之間匆匆過(guò)去。而他的花已永不再開(kāi)，永遠(yuǎn)的枯萎了?！彼墓适滤肋h(yuǎn)都知道，而她的，他卻再也不知道了。
就像張愛(ài)玲在《傾城之戀》里寫(xiě)的：“這一炸，炸掉了多少故事的尾巴!”王小波一走，李銀河的愛(ài)情亦停止了。
古有四痛：“鰥寡孤獨(dú)”，痛失趙明誠(chéng)，李清照成了名副其實(shí)的“寡人”。
山河仍在，只是人遠(yuǎn)。千里之外，都無(wú)掛記。也許，在沉重的傷感背后，李清照的心，亦曾堅(jiān)強(qiáng)過(guò)的。
我們都知道李清照十分鐘愛(ài)梅花。以前同趙明成交好之時(shí)，還曾買來(lái)梅花，戴于發(fā)髻，逗他觀賞?？涩F(xiàn)在呢，又到了梅花盛放的季節(jié)，縱然她滿頭插遍，又有誰(shuí)來(lái)賞他，夸他，愛(ài)他呢?寫(xiě)到此處，自成哀怨。
在這首為追憶趙明誠(chéng)所作的詞中，李清照將自己完全寄托于梅花之上，是一種獨(dú)特，果斷的寫(xiě)法，即梅就是她她就是梅。讀罷，使人能夠進(jìn)一步體會(huì)到他對(duì)夫君的思念之情。
初一優(yōu)秀作文8
期六的下午，我像往常一樣去琴行學(xué)古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的.。在路上，我們有說(shuō)有笑的，到了琴行，我飛快地跑進(jìn)去，可是人坐滿了，要一會(huì)。又過(guò)了一繪，我看見(jiàn)有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過(guò)程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個(gè)角落里，然后迅速地那出書(shū)，但就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一個(gè)不懂事的小女孩，趁我放包拿書(shū)這一會(huì)兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子竟然來(lái)和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時(shí)，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因?yàn)檫@架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準(zhǔn)。但我還是勉強(qiáng)地坐了上去，把書(shū)放到了書(shū)架上，只聽(tīng)到“砰“一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對(duì)，這給了我媽媽一個(gè)機(jī)會(huì)似的，她發(fā)起了“全面總攻”說(shuō)：“你真沒(méi)用，一個(gè)小毛孩都來(lái)欺負(fù)你，讓什么呀。!這時(shí)我腦子亂極了，我比她大，應(yīng)該照顧她一下，謙讓一下。我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來(lái)。
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚?，?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如“上車先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座。而不是像一窩蜂地跑進(jìn)去。
謙讓你快回來(lái)吧，我們需要你!
初一優(yōu)秀作文9
生活中處處有美的存在，有時(shí)一件很小的事情也可以創(chuàng)造美。比如，扶老人過(guò)馬路、捐獻(xiàn)一些自己不用的東西給災(zāi)區(qū)、小朋友摔倒了過(guò)去扶他一把。就算是這種小小的事情，也能讓生活中充滿了美。
有一天，我去學(xué)校，因?yàn)槟翘煜掠?，而且雨并不大，所以我沒(méi)有帶傘。我很小心地去了學(xué)校，快走到學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)似乎比我小的孩子摔倒了，我也就裝做沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)往前走，因?yàn)槲遗屡K了我的衣服?？墒?，我后面緊跟著的，和我同級(jí)的同學(xué)并沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是走過(guò)去把他扶了起來(lái)。我看見(jiàn)后，才感覺(jué)到自己是多么可惡，從此以后，我再見(jiàn)到他都不敢正面看他，看到他，我就為自己的行為而感到羞愧。其實(shí)，很想向他說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是，我多次想去向他說(shuō)，可不知是怎么了，就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，有時(shí)，我真痛恨我自己，怎么連這么點(diǎn)膽子都沒(méi)有。
我真不知道怎會(huì)有這么巧的事，期中考試的時(shí)候，我竟然坐在他的后面，我不敢正眼看他的`背影?？颊Z(yǔ)文的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著筆沒(méi)水了，我急切地東張西望，每一個(gè)都與我素不相識(shí)，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，唯有他?？墒俏矣譀](méi)勇氣向他借筆。但在我考慮了一會(huì)后，我鼓足勇氣向他背后戳了一下。剛開(kāi)始，他沒(méi)反應(yīng)，我又使勁戳了一下，他扭過(guò)來(lái)，問(wèn)我干什么，我吞吞吐吐地說(shuō)：“能不能借我一支筆？”他沒(méi)有說(shuō)話，只是轉(zhuǎn)過(guò)去，我心想，這下沒(méi)戲了，他有困難的時(shí)候我管都沒(méi)管，他會(huì)給我借？“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句話說(shuō)的真不假。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，他把筆遞給了我，我對(duì)他說(shuō)：“那天的事對(duì)不起。”他說(shuō)，“什么事？”寫(xiě)完，我把筆還給了他，并說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這些都是我力所能及的事，不必這么客氣?！?/p>
從那以后，只要是有人需要幫助，我都會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助他。
初一優(yōu)秀作文10
上課前，老師向同學(xué)借毽子，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，就耐心地等待上課鈴聲響起。一上課，老師就為我們解開(kāi)了這個(gè)謎。
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫敲雙響筒傳毽子，好嗎？”
我們異口同聲地回答：“好！”
話音剛落大家又七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“規(guī)則呢？規(guī)則是什么？”有的.說(shuō)：“不知道好玩嗎？”還有的說(shuō)：“第一個(gè)誰(shuí)先敲呢？”
老師拍拍手示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“你們先聽(tīng)好規(guī)則：竹筒敲響，毽子就開(kāi)始傳；竹筒停下，毽子就停下。停下后，毽子在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演。誰(shuí)表演完，誰(shuí)就接著敲。第一個(gè)，先請(qǐng)路成來(lái)敲?！?/p>
游戲終于開(kāi)始了，路成停下后，毽子在亨武手上。亨武雖然是男孩子，但還是很羞澀。他紅著臉上臺(tái)了，節(jié)目顯然還沒(méi)想好，手托下巴，冥思苦想。終于，他想到了吟誦《乞巧》。吟誦完畢，教室里響起了鼓勵(lì)的掌聲。
輪到亨武敲竹筒了，嗵嗵嗵……啪，他把棒槌按在竹筒上不動(dòng)了，此時(shí)毽子在黃健手上了。黃健大步走上去，他也有點(diǎn)緊張，手緊攥著衣服邊，左思右想，想到了一個(gè)謎語(yǔ)：什么東西胖的快，瘦的更快？我們毫不猶豫又異口同聲地回答：“氣球?！?/p>
雙相筒敲敲停停，表演的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)，我們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。就在我們玩得正起勁時(shí)，老師卻說(shuō)：“游戲到此結(jié)束，接下去要寫(xiě)作文，先在組里交流一下怎么寫(xiě)?！贝蠹叶紘@了口氣，意猶未盡地說(shuō)：“哎，還想玩呢?！辈贿^(guò)，游戲總都有個(gè)度，更何況這還是作文課上呢。大家調(diào)整好心情，就開(kāi)始交流了。
課后，同學(xué)們都悄悄地說(shuō)，希望以后老師多上這樣的作文課，先游戲，再作文，因?yàn)槲覀儛?ài)這樣的作文課。
初一優(yōu)秀作文11
如花美眷似水流年，來(lái)來(lái)往往的人會(huì)在哪一站停歇？其中過(guò)往中邂逅了誰(shuí)又失去了誰(shuí)，世間便是有太多過(guò)往。其中埋下了怎樣的情愫，又沉淀下了多少思念？本是人生苦短，又怎禁得起那個(gè)害刻骨的相思？怎撐得住那一個(gè)個(gè)心頭一念？一念間，或許白了華發(fā)。一念間，或許那滄海以化作了桑田。
當(dāng)那風(fēng)住了塵香，花已然散盡。不該走的人終究還是走了，從前本是燭底鳳釵明，釵頭人勝輕，此時(shí)卻是日晚倦了梳頭。等到那神思清醒，隨面對(duì)的卻也只是那曾經(jīng)的庭院樓閣，瑞腦香消魂夢(mèng)斷，醒時(shí)空對(duì)燭花紅。物件還是當(dāng)時(shí)的`物件，可是那人，卻以身在遠(yuǎn)方不得相見(jiàn)了。事事休矣，又能如何？卻也只得獨(dú)上了輕舟，可是那輕舟，又怎能載的動(dòng)這滿腹的憂愁？又能怎樣？又能如何？只得寫(xiě)下了那武陵春，那一句物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。這一念，念的是故人已去，念的是昔日種種。
又是那九九重陽(yáng)，瑞獸端坐，香煙繚繞。薄霧混著煙氣籠著一切之時(shí)。玉枕紗櫥，半夜涼了初透。那玉枕又是為何人凄涼？這深夜又在為何人感傷？枕畔空無(wú)人，窗前念舊好。當(dāng)此情成了追憶，余情不了夢(mèng)前朝，只得撒酒東籬，聞那暗香盈袖，舉首鏡前脂粉卸，俯案淚干字帖潮。也不知是那簾卷了西風(fēng)還是西風(fēng)卷起珠簾，卻人已憔悴。那一念，念得衣帶漸寬，念得肝腸寸斷。
等到那時(shí)光流逝，思念好似散去，又是舊景又是出游。一切的一切忽然浮現(xiàn)在眼前，本以為忘了的，又怎能忘得掉呢？當(dāng)回憶如潮水涌來(lái)，陷入進(jìn)一片漆黑不能自拔之時(shí)，對(duì)著那樓前流水，終日凝眸。黃花已凋，碎想煙裊。夜色襲人寂寞不逃，葉落飄散仍著戀樹(shù)梢，看滿地黃花堆積，風(fēng)襲大地，燒一紙荒涼留奠記憶，捻一線香灰坐待涼宵。人去鏤空，鳳凰臺(tái)還是那個(gè)鳳凰臺(tái)，可念吹簫人已去，淚已千行。這一念，兩鬢生華。
李易安，你是怎樣的受得這一念念的煎熬？怎么在這一念念中，看夕陽(yáng)晚照？
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