下面是范文網(wǎng)小編分享的二年級(jí)日記9合6篇 二年級(jí)日記99個(gè)字左右，以供參考。
二年級(jí)日記9合1
一年有四個(gè)季節(jié)，有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天和果實(shí)類累的秋天。但我最喜歡的還是松青碧白的冬天。
冬天最美的.是雪景。下雪時(shí)，雪花像個(gè)晶瑩透明的小不點(diǎn)，悠然飄落在大地上，雪花紛飛，寒風(fēng)呼嘯，雪把小草都淹沒了。這時(shí)，樹葉落下，百花凋謝，只有松樹和柏樹仍全身披綠，在風(fēng)雪中傲然屹立 。還有梅花也挺立于寒風(fēng)中。許多落光了葉子的樹也蓋上了白雪。廣闊的田野也收拾得干干凈凈，只剩下越冬的麥苗。
冬天是個(gè)冷冰冰的季節(jié)，冬天的萬物正在進(jìn)行著生命的抵抗！
二年級(jí)日記9合2
【教學(xué)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)１３個(gè)生字。
２、能正確書寫８個(gè)生字。
?。场⒛苷_、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
識(shí)字、寫字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、小黑板。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
１、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請(qǐng)知道的小朋友說一說，老師相機(jī)點(diǎn)撥，特別講日記的格式）
?。?、今天我們就來學(xué)習(xí)一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
１、自由讀課文兩遍，用“□”標(biāo)出課文中的`生字。
?。病⒄J(rèn)記生字：
?、?學(xué)生選擇自己喜歡的生字認(rèn)記，并為它組詞。
?、?抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點(diǎn)水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
?。场⑼阑プx、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
?。薄⒃谧R(shí)字的基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
?。?、抽生讀課文。
?。?、齊讀課文。
二年級(jí)日記9合3
1、復(fù)習(xí)日記格式
2、出示生字詞，多種方法認(rèn)讀。
開火車讀、賽讀、齊讀。
3、指名分段朗讀課文，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。
學(xué)生回答上節(jié)課所學(xué)的日記格式；復(fù)習(xí)生字；朗讀課文。復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，鞏固而知新。拓展寫話，不僅是激活學(xué)生的語言積累，而且是讓學(xué)生進(jìn)一步深入理解課文，促進(jìn)學(xué)生情感的發(fā)展豐富學(xué)生的精神家園，捧出一顆關(guān)愛他人的心。
4老師對(duì)日記的格式再次作講解
2、師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二則日記，誰愿意來讀一讀？指名分段讀，評(píng)議
3、師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀這一部分，思考：我又做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)見了什么？
師：小作者的心情如何呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合插圖，想一想應(yīng)用什么樣的語氣來讀？
指名回答并朗讀，指導(dǎo)學(xué)生把“我”夢(mèng)中開心的事，用高興的語氣讀出來。
4、比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒有給“我”買心愛的白紗裙，“我”的心情怎樣？后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？（1）（2）
學(xué)生回答。
5、師：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？和同桌討論討論
6、師：那么你感覺“我”是怎樣一個(gè)人？
指名回答。
師：我們?cè)谏钪幸惨裥∽髡吣菢樱P(guān)愛他人，那么你自己也會(huì)收獲很多快樂。1、思考“我”又做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)見了什么？
2、學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答。
3、思考該用什么語氣朗讀。
4、思考后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？
5、學(xué)生討論、回答：小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？學(xué)習(xí)第二則日記重點(diǎn)在于體會(huì)“我”的心情變化，所以本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了兩則日記的情感比較，從而體會(huì)“我”的人品。1、請(qǐng)女生齊讀第二則日記，男生仔細(xì)聽，看看這一則日記是什么時(shí)候?qū)懙模?/p>
?。?）阿英是個(gè)怎樣的人？
?。?）阿英妹妹告訴我些什么？
6、如果你是小作者，你還會(huì)買那條裙子嗎？為什么？
7、師：我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學(xué)交流一下。
學(xué)生討論、回答。
教師小結(jié)：
（1）日記有一定的格式，日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
?。?）日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當(dāng)中有意義的`事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。
?。?）日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實(shí)感受。
?。?）日記的內(nèi)容必須新鮮，每天都有不同的內(nèi)容。
6、“我”是一個(gè)什么樣的人？
討論；日記要注意哪些問題
8、課文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個(gè)我們沒學(xué)，你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)一認(rèn)。
二年級(jí)日記9合4
今天要進(jìn)行期末考試，我心里緊張極了。
距離考試的'時(shí)間越近，我就越緊張。要是考不好怎么辦？爸爸還會(huì)像上一次一樣揍我一頓嗎？老師又該批評(píng)我了吧？而且還有那個(gè)王小帥，他總是笑話我的數(shù)學(xué)沒有他的好。唉，要是現(xiàn)在已經(jīng)考完了該多好呀！
二年級(jí)日記9合5
1月26日 ,平常我們飯桌上最多只有三個(gè)人吃飯，過年最就熱鬧的時(shí)候就是吃飯。
昨天我們風(fēng)塵仆仆到了老家，下午又趕到二伯伯學(xué)校的'家過“年”，一到二伯伯家，我就找我的好朋友____電腦。不一會(huì)兒，二伯母就準(zhǔn)備好一大桌的酒菜，她雖然是個(gè)老師，我們還有機(jī)會(huì)吃她親自種的菜呢！今天中午我們都在大伯伯家過年，桌上全部都是我愛吃的東西．吃完下午又全部到爺爺家過年，他們都在忙著：媽媽幫忙殺雞宰鴨．伯母洗菜炒菜，伯伯哥哥貼春聯(lián)，忙得不亦樂乎，我呢，也忙著放鞭炮，看著大家都忙著，爺爺一直笑著裂開了嘴，雖然他只有爸爸一個(gè)兒子，沒想到不是親兒子的兩個(gè)伯伯都很尊敬他
難怪爸爸媽媽要回老家和爺爺一起過年，真熱鬧呀
二年級(jí)日記9合6
我們應(yīng)該珍愛生命，注意交通安全。據(jù)公安部門表示：20xx年，全國共發(fā)生交通事故450254起，造成98738人死亡、46911人受傷、直接財(cái)產(chǎn)損失18.8億。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字?。?/p>
記得有一個(gè)人給我講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)小學(xué)生起床太晚了，他媽媽騎電動(dòng)車送他上學(xué)，在路上，他們要過一個(gè)紅綠燈，走到那里的'時(shí)候是紅燈，還有近60秒，他媽媽闖了紅燈，可是，左邊突然一輛大卡車，大家都不愿看到的一幕發(fā)生了，小男孩滾到了卡車下，他媽媽只有一點(diǎn)擦傷；救護(hù)車趕到的時(shí)候，小男孩已經(jīng)離開了人世；他的家人傷心極了。之后的每天，小男孩的媽媽都抱著小男孩的書包坐在十字路口叫著他的名字。這一幕，讓每個(gè)路人都情不自禁地留下了淚水。
聽了這個(gè)故事，我也留下了淚水，這淚水，是激憤的淚，是感動(dòng)的淚，是惋惜的淚……我們應(yīng)該珍愛生命，注意交通安全，安全伴我行。
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