下面是范文網(wǎng)小編整理的初中生的作文5用3篇 搜一下初中生作文,以供參閱。

初中生的作文5用1
我是一只生活在亞馬遜森林快樂的小樹虎。我們在樹林里生息繁衍,快樂無憂地生活著。
一天清晨,當我還在夢鄉(xiāng)中的時候,一束強烈的陽光射進我的房間,我睡眼惺忪地睜開了眼睛。此時,門外傳來我朋友的呼喚聲,我突然想起,今天我們要去森林里玩呢!于是,我匆匆地吃完早餐,便和朋友們一起出去玩了。媽媽一見我出去了,便再三叮囑我:“出去玩的時候,要遠離樹木!”可是我卻心不在焉,沒有聽進去。
走了十來分鐘,我路過了一棵參天大樹,雨后這顆樹濕漉漉的,于是,我和我的朋友,決定先坐下來休息一會,在起來玩游戲。
過了五分鐘后,一只樹虎提議說:“今天,我們來玩捉迷藏吧。”大家異口同聲地說:“好啊,好啊,我已經(jīng)好久沒玩了,快開始吧?!?/p>
第一局,那只樹虎先當鬼,就我一個人被發(fā)現(xiàn)了。于是,第二輪的時候,由我當鬼。就在我們玩得興高采烈的時候,由于我跑得太快,撞到了樹干,被里面流出來到的樹膠給黏住了,不管我怎么用力,都分不開。而且,更糟的.是:我一用力,背上便會傳來撕心裂肺的痛感。這時,我流下了后悔的眼淚,心想:要是我聽媽媽的話就好了。
這時候。我的朋友眼看自己幫不上忙,就匆匆離去,為我去尋覓食物。我心中充滿了感激。于是,他們每天都會輪流來喂我食物。
直到,獵人聞聲來到了這里。獵人沒有抓走我,也沒有殺死我,而是設(shè)下了圈套。等待我其他同伴的到來。因為他們要殺了我們,拿我們的皮去換錢。
一天夜里,其他的同伴便相繼跟來,喂我食物。但是,善良的他們,紛紛落入獵人的圈套,被貪婪的獵人們一網(wǎng)打盡。它們被打暈后,一個個被裝進了麻袋……
我也難逃厄運,看著我的朋友,我的眼里不禁流下了悔恨的淚水……人類啊,你們?yōu)槭裁匆獊韨ξ覀兡??為什么我們就不能和平相處呢?/p>
初中生的作文5用2
指尖輕輕劃過黑班,初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭,應(yīng)對回憶,我微笑著陶醉著……
歲月在不知不覺中匆匆流過,沖刷著每個人的面容,每個人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠留有淡淡的粉筆印子,把臉湊上去細看還依稀看得清一些字跡,大部分是有力工整的,在旮旯處還有咱們的搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是咱們校園生活的記憶。
還記得,以前有幾個同學(xué)正因晚上貪玩作業(yè)沒做完,早上到校悄悄抄其他同學(xué)的作業(yè),被突然走進教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學(xué)后,老師為此事特意把全班同學(xué)留了下來。大該正因回家要晚的原因,同學(xué)們都顯得有些不耐煩,坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來。不多久,“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵,老師來了,同學(xué)們紛紛抬起頭,準備聽老師滔滔不絕的長篇大論。
老師把教室環(huán)視一周,二話不說抬起手大筆一揮,在黑板上寫下了“學(xué)知識”三個字,然后在這三個字的后面重重地打上了一個逗號,之后轉(zhuǎn)過身來張口一句:“學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)知識還要領(lǐng)悟一樣很重要的東西,是什么呢?”講臺下一陣騷動,一陣零碎的議論聲中一個聲音突然高起來:“學(xué)如何做好人!”老師點了點頭:“對,咱們要領(lǐng)悟如何做人,做一個品德高尚的人。這次有幾位同學(xué)抄襲其他同學(xué)的作業(yè),這是不誠實的表現(xiàn),抄作業(yè)是自欺其人,咱們學(xué)做人首先就是要誠實……”
老師講了很久,但我中間有一段時刻都在發(fā)呆,我記得最深的也就是最后老師在“學(xué)知識”的逗號后面補上了“學(xué)做人”這三個字,并用手用力敲擊黑板,讓黑板顫抖著發(fā)出“咚,咚,咚”的'巨大聲響來強調(diào)做個高尚的人的重要性。
那六個大字是如此有力,以至到此刻黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多咱們要懂得道理,太多太多老師的教誨,太多太多使咱們受益生命的故事。
黑板上的記憶,黑板上的青春年華。說來,黑板也真有紀念價值呢。
初中生的作文5用3
成長,在頃刻之外。
有那么一種夢想,值得我去飛翔。浴著陽光,暮著寒霜。轉(zhuǎn)過頭,對上你希翼的目光,你的淚,決堤潽出,伸出手,為你拭去眼角的淚光。
也許,某一個平行的'時空,你我同成長。
我開始幻想,幻想你我并肩飛翔,闖過荊棘叢,遺忘痛楚,只為夢想,遠方……
回眸,純潔的羽翼已染上殷紅。呵,蒼天之瞳又怎能映出蒼生之痛?望著亦傷痕累累的你,我的心在迷離,在蒼茫……
你若慈母一般,為我梳羽毛。言,不哭,我們一同踏平風浪。我抬起頭,再次仰望你,只覺你渾身閃耀無盡的光芒,讓我追逐,令我展望……
友誼,你我同成長。
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