下面是范文網(wǎng)小編整理的精品難忘小學(xué)作文6篇(小學(xué)難忘的作文)，以供參閱。
精品難忘小學(xué)作文1
又一個教師節(jié)來到,讓我們重拾過去的回憶,將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。我們?nèi)松凶钪匾碾A段都離不開老師的教誨，我們的每一步成長都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。
暑假過后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗，陣陣的清風(fēng)掃過我的臉頰，善解人意的風(fēng)啊，拽走了夏天的悶騷。地上的草啊，早已沒了夏日的生機(jī)，不變的是它一如既往的堅韌。秋天，碩果累累；秋天，老師們?yōu)閷W(xué)生播下種子奏響新的樂章！
老師是個雕刻家，用沾滿粉筆末的雙手，輕輕雕刻學(xué)生們的靈魂，她可以和米開朗基羅相比擬；老師是個音樂家，用高昂的嗓音，涌起學(xué)生們的奮發(fā)熱血，它比貝多芬的樂曲更振奮人心；老師是個革命家，用堅定地信念，改革無所事事，無所顧忌，無所夢想，無所未來四大舊思想。她會像毛爺爺一樣永駐我們心中。
老師與我們非親非故，卻待我們?nèi)鐑号踔潦⑦^自己的兒女。政治老師曾和我們講過他的.一位同事，一位以為人母的教師，每天早上兩位老師等車時總能碰巧遇到，再一次閑聊中，政治老師了解到，這位老師由于教的是初三班，課程比較緊張，所以每天早上需要早一點到學(xué)校為學(xué)生們上自習(xí)，這早已是平常事?？蛇@位老師還有一位上幼兒班的女兒，女孩的父親比母親上班還要早，這位老師只好將自己的孩子送到還有半個鐘頭時間開門的校門口站著，不論春夏秋冬，皆是如此。這位老師還補(bǔ)充道，總不能為了我女兒耽誤了課程吧，四十多人呢，多講一點是一點啊。老師的工資并不高，可他們卻不曾有一絲懈怠。
難忘師恩，既然難忘，那我們是不是應(yīng)該報答老師？有位學(xué)生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時候，送給老師一張卡片，上面寫著：“我沒有錢，買不起禮物送給老師；我不學(xué)習(xí)，拿不了驕人的分?jǐn)?shù)驚喜老師；我體育不好，奪不了冠軍為老師爭光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人。”
不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力，成為材人，又要修身養(yǎng)性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會舒展，操勞的心才會喘口氣。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙啞？看看老師的午飯吧，是不是有一絲的心寒？摸摸老師的手吧，是不是早已融進(jìn)粉筆？從現(xiàn)在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。
精品難忘小學(xué)作文2
今天晚上，我們要進(jìn)行的活動是野炊，野炊就是自己在野外生火做飯，這些對于一些自理能力差的同學(xué)們可謂是天方夜譚，不過“沒有自理能力”說的是有點過，可是，說真的，像我這種“家庭婦男”燒菜這種事對我來說真是小菜一碟。
我們興致勃勃的來到野炊場地，快速分好組。看著同學(xué)好不容易生起的'火，我想，今天就是我一展雄風(fēng)的時候啦！
我們分配好各個職位，我和張晶陽擔(dān)任主廚，毛煜杰負(fù)責(zé)送水，還有“火娃”張彥超。
第一道菜是肉片花菜，說實話，這菜我可真沒有燒過，不過在我簡單詢問老師后就胸有成竹地開始了。先放油，等到“吱吱”作響了，我再下肉片，翻炒一下，等顏色泛黃了，再下花菜，只聽“沙沙”的油聲，很是悅耳，拿著鍋鏟翻動花菜，花菜發(fā)出有節(jié)奏的沙沙聲，放點水，蓋上鍋蓋，靜靜等待出鍋。
幾分鐘后，掀開鍋蓋，一股熱氣伴著香氣撲面而來，一鍋色澤金黃的花菜出鍋了。我夾起一塊，放進(jìn)嘴中，脆脆的，很好吃。
此時邊上的教官來了，他炒菜的技術(shù)堪稱一流，第一道菜西紅柿炒雞蛋，那熟練的手法一看就是高手。接著，我們繼續(xù)發(fā)揮我們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的本領(lǐng)，燒了幾個菜。我們做的很努力，也得到了同學(xué)們的一致好評。我們的菜被邊上的女同學(xué)一掃而光，看著她們的吃相，我超有成就感。瞧，張炫同學(xué)，她拿起裝蝦的碗，雖然蝦早已被我們一掃而光，只剩下一些濃郁的湯汁，她依然不放過，抓起盤子一飲而盡，還拍了拍肚子，看來很滿足啊！
野炊，不錯的活動！嗯，絕對的！
精品難忘小學(xué)作文3
今天是我來到浙江的第二天，今天我們將舉行對每個讀書人來講有著重大意義的人生四大禮之一——“開筆禮”。
舉行“開筆禮”是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式。在古代，學(xué)童會在“開筆禮”，即開學(xué)的第一天早早起床來到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本﹑最簡單的道理，并教讀書﹑寫字，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書，這一儀式俗稱“破蒙”。
一大早我們便吃完早餐，來到了舉行“開筆禮”的現(xiàn)場，我們先穿上了漢服，穿上后感覺神清氣爽，像回到了古代，回到了兒時。那時的孩子的坐姿和我們的坐姿有所不同，那時的孩子要雙膝跪地，屁股坐在后腳跟上。接著我們要正衣冠，正衣冠就是要把帽子﹑衣服和腰帶整理好準(zhǔn)備參拜孔子像，參拜了孔子像也就意味著可以入學(xué)讀書了。然后老師要為我們“朱砂開智”，老師要用毛筆沾一些點在我們鼻梁的正上方，就在老師點“聰明痣”的那一瞬間，我想我要好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。最后，我們要寫一個“人”字，雖然只有兩個筆畫，但要把它寫好還是很難的`。
這次“開筆禮”讓我學(xué)到了許多，學(xué)到了古代人對老師的尊敬，學(xué)到了古代人對教育的重視，學(xué)到了穿漢服的含義……這真是一次難忘的旅行。
精品難忘小學(xué)作文4
童年中的我，非常天真。有了一顆糖，就會把它種進(jìn)泥土里，整天都夢想著有朝一日，開糖花，結(jié)糖果。
記得在五歲的時候，二姑姑回老家和我們一起過春節(jié)，帶來了好多的糖。色彩斑斕的包裝紙里，包裹著各種味道的糖。有草莓味的，西瓜味的，菠蘿味的......酸甜都可口。這讓我們鄉(xiāng)下的孩子真是見識了一番糖果的天地。每個小孩都有一份。見到糖，我猶如一匹餓狼捉住了一只大肥羊，恨不得一口氣把它吃掉。
我端坐在門前的矮椅上，吃著心愛的糖果，心里甜滋滋的。不一會兒，就只剩下了幾顆。望著這手里難能有的糖果，絲絲眷戀頓生心頭。我一邊嘆著氣，一邊不停著數(shù)著，希望能數(shù)出更多的糖果來。突然，我看見了門前一大片的黃豆，心想：前年媽媽種了半斤黃豆，收獲了一大籮筐。這不，今年還又種上了。如果把我手中的糖果全種在地里，豈不是有吃不完的糖了。盡管有多么的不舍，可為了更多的糖，豁出去了。
想干就干。我從屋子里找到一個小鏟子，飛快地跑到后花園，在空地上挖了幾個洞，忙活了半天，終于把心愛的糖果種了進(jìn)去。扔掉鏟子，嘴里念念有詞：糖果啊糖果，你可要快快生根發(fā)芽，讓我能有吃不完的糖。
自從我把糖果種在了地里，每天魂不守舍的。有事無事，都在后花園里逗留著。想看看糖果什么時候發(fā)出小芽兒。一天過去了，第二天又過去了......直至第十天，我實在是忍不住了，拿著小鏟子，跑到種糖的地方，小心翼翼地掀開土，出乎意料的事發(fā)生了：躺在地里的只有各種包裝紙，哪里還有什么糖果。
我哭哭啼啼地跑進(jìn)屋子，把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們著急地問我為什么哭。我把事情的'來龍去脈一五一十地告訴了他們。他們聽了，笑得前俯后仰，我感到疑惑不解。媽媽撫摸著我的頭，親切地對我說：“小不點，你真可愛。我只聽說種瓜得瓜，種豆得豆，沒聽說種糖得糖啊。糖果不像植物，有土壤，充足的水分，適合的溫度，足夠的養(yǎng)料，就能生根發(fā)芽。時間長了，它在泥土里會融化。”我似懂非懂地點了點頭。
如今，我已經(jīng)長大，童年的那些傻事再也不會做了。可那童年的天真，又豈能忘懷？
精品難忘小學(xué)作文5
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶幾年來小學(xué)時光，總有那么幾件事讓我久久回味……
一年級，老師教我們學(xué)寫話，爸爸媽媽將我的“牙牙學(xué)語”整理起來，有些認(rèn)為寫得好的就投到報社，結(jié)果“一不小心”就被報紙錄用了一篇，短短的百十來個字就獲得了幾十元稿費(fèi)，我很高興，要爸爸將我寫的每一篇作文都投到報社，好笑的是爸爸將我在學(xué)校寫的三篇檢討書整理了一下投過去，居然上報了！不知是喜還是囧。后來，我的作文時有上報。
一年級，班級要選小隊長，我爭著要當(dāng)，便自己選自己，老師夸我勇氣可嘉，讓我當(dāng)了小隊長，我光顧著神氣，因為自己管不住自己，不到一個星期，就被同學(xué)舉報了，老師說再給我一個星期考驗期，一個星期后，我“光榮”退役。
四年級，班長蘇杰尼要轉(zhuǎn)學(xué)至澳大利亞了，雖然我們男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐時我還和她鬧了別扭，但她要走了我還是有點不舍。星期六，我到書城精心挑了一本書，寫上祝福的'話語，并親自畫上一幅畫，貼上我的照片，留下我的聯(lián)系方式，在我將禮物送給她時，只是偷偷的把書塞進(jìn)她的抽屜里，然后又偷偷的溜走了，因為我是男的，她是女的……
五年級，我和小葉子在教室里玩耍，我想開個玩笑，捉弄一下小葉子，就用手在他的后背拍了他一下，他嚇了一跳，馬上抓起身旁的班牌做防備，不料，班牌的一角刮在了我的鼻梁上，頓時鮮血就流了出來……，媽媽得知后看著我鼻子上的疤，當(dāng)場哭了出來，沒想到大人也會哭鼻子?。∴?！都怪班牌太鋒利，不怪小葉子。
在對小學(xué)美好的回憶中，一個丟三落四，沒心沒肺的男孩正在長大，他懂得了老師的嚴(yán)厲是對他們的愛，在和同學(xué)們的打打鬧鬧中結(jié)下了深厚的情誼。
精品難忘小學(xué)作文6
難忘師恩
時光流逝，日月如梭。我讀小學(xué)四年級來一直有一個人在關(guān)心我、支持我、鼓勵我，她就是我們的班主任向老師。
記得有一次，向老師正在給我們上語文課，她繪聲繪色地講授著課文的主要內(nèi)容，這個時候向老師點到了我回答問題。我慢吞吞地站起來，因為沒有集中注意力，語無倫次地說：“嗯……這篇課文……主要寫了……嗯……”，我意識到自己影響了向老師聲情并茂的講課，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，頭也不自主地低了下來，心情也就更緊張了。本以為向老師會就此生氣，批評我，誰知向老師卻和藹地說：“沒關(guān)系，慢慢地想，別著急，我相信你能答得出來！”我慢慢地抬起頭。就在這時，向老師轉(zhuǎn)身拿起粉筆，用她那端莊、秀麗的字跡在黑板上寫出板書，并用語言與手勢來啟發(fā)我、開導(dǎo)我。我受了向老師的啟發(fā)，慢慢地說出了課文的大概內(nèi)容?；卮鹜戤吅螅抑雷约阂呀?jīng)浪費(fèi)了大家的上課時間，默默地又低下了頭。等再次聽到向老師的'聲音時，她已經(jīng)站在了我身邊，輕輕地?fù)崦业念^說：“沒關(guān)系，孩子，認(rèn)真傾聽努力思考，你就是最棒的！”最后向老師還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤?/p>
向老師就是這樣一位充滿慈愛的好老師，她為我們傳授著知識，不怕勞累，日夜工作，同時，她還對我們傾注著關(guān)心和呵護(hù)，我難忘向老師的恩情！
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