下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于漢字的小學(xué)作文2篇(有關(guān)漢字的小作文),供大家閱讀。

關(guān)于漢字的小學(xué)作文1
昨天晚上,我看了《開學(xué)第一課》,在短短的時(shí)間里,讓我們了解了那些為中華文化的傳承和發(fā)揚(yáng)而奮斗終身的前輩,給我們帶來(lái)了一個(gè)個(gè)感人肺腑、啟迪心扉的奮斗故事,讓我的心情久久不能平靜,讓我有一種自己做為中華人的`驕傲!
漢字,是我們中國(guó)人特有的一種文字,同時(shí)也是一種文化。它擁有無(wú)限的魅力,聽說(shuō),日本、韓國(guó)等國(guó)家的文字,都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的呢!I漢字有非常有趣的,如“人”字,不正像一個(gè)人伸長(zhǎng)了腿在走路嗎?還有的是諧音字,有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)鬧笑話呢。在漢字中它們都有各自的含義。像“冰琪淋”,我仿佛感受到了一股清涼襲向我全身;像“蛋糕”,我仿佛眼前就有一個(gè)大蛋糕在嘴邊,忍不住張開嘴咬一口;像“愛”,讓我全身充滿溫暖,同學(xué)間的、父母間的,……。每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事,一個(gè)變化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,漢字,很有可能會(huì)在創(chuàng)造過(guò)程中間斷與世隔絕。但是,我們偉大的中華古人、民族共同努力下堅(jiān)持下來(lái)了!
從復(fù)雜的甲骨文,到現(xiàn)在簡(jiǎn)便漢字,方塊字,你可知這個(gè)變化該有多漫長(zhǎng),但是,我們中華人知難而進(jìn),不停地努力,終于堅(jiān)持下來(lái)了。如今的漢字,能寫得水滴滑過(guò)荷葉般輕柔,行書流暢,正楷端莊!我們做為新世紀(jì)的接班人,還在什么理由不認(rèn)真寫好字呢!
中華漢字,我們國(guó)人的驕傲!
關(guān)于漢字的小學(xué)作文2
今天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎,舉行一個(gè)字謎的活動(dòng),活動(dòng)中,我對(duì)中國(guó)漢字有更深刻的解。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我對(duì)漢字的見識(shí)有很大的增長(zhǎng),比如:我知道甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外,我對(duì)漢字的內(nèi)容也有很大的愛好,例如:諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。
在我眼里,漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為,每一個(gè)漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。
并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因?yàn)橛行┤擞X得:現(xiàn)在的.社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化,只要用電腦,無(wú)論要什么字,都能打出來(lái),不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字已經(jīng)落后。而我認(rèn)為:漢字是人類從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶,是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
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