下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)習(xí)記敘文12篇(小學(xué)記敘文寫作技巧)，供大家參閱。
學(xué)習(xí)記敘文1
學(xué)習(xí)，是我們少年兒童生活中不可缺少的。學(xué)習(xí)可以讓我們懂得許多道理，獲得豐富的知識。
早在我剛上小學(xué)一年級時，每天上語文課的時候，我都會認(rèn)真地聽老師講解。如果老師講的內(nèi)容是我常常出錯的，我便會在筆記本上認(rèn)認(rèn)真真地記下來，下課后，我再把記下的內(nèi)容讀五遍，加深記憶。
上數(shù)學(xué)課時，我會把老師寫的計算公式抄在計算本上，下課時再背熟它。
平時的興趣特長學(xué)習(xí)，我也是按老師的要求去做，堅持天天練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。我的乒乓球，繪畫以及電子琴，都有很大進步。元旦聯(lián)歡會上，我還單獨表演了藏族《洗衣歌》電子琴曲，受到了老師和小朋友熱烈歡迎。
直到如今，我還保留著這種愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。為了學(xué)習(xí)有時甚至忘了吃飯和睡覺。為了自己的未來，我一直鼓勵自己努力再努力，加油再加油。
學(xué)習(xí)記敘文2
生活在這世界的每一個人都經(jīng)歷過充滿困難的，充滿坎坷的學(xué)習(xí)之路，那么我們每一個人都知道我們每一個人學(xué)習(xí)之路是怎樣的。我覺得我們每一個人的學(xué)習(xí)路上都有過這樣狀態(tài)吧什么狀態(tài)呢？我覺得我不說你們也猜到了吧？那么我們一起說一下我們每一個人的學(xué)習(xí)路上我們每一個人有時候不知不覺的感覺學(xué)習(xí)枯燥，討厭學(xué)習(xí)這樣的狀態(tài)我們每一個人都有過你們不要說我從來都沒厭煩過學(xué)習(xí)，我們每一個人都有過我們自己厭煩的課。
我們在學(xué)習(xí)路上都有過我們厭煩的老師，我們常常為了我們厭煩的老師而不好好學(xué)習(xí)我們厭煩的老師的課目。我們每一個人我們有沒有想過當(dāng)我們做出這樣的決定的時候我們已經(jīng)傷害了我們自己也堵上了我們學(xué)習(xí)之路。我們想過沒有我們越討厭學(xué)習(xí)我們就越傷害我們自己。我覺得我們每一個人都有這樣的習(xí)慣那么我們每一個學(xué)生的這個習(xí)慣是什么呢？我們大部分學(xué)生天天躺在床上呼呼大睡玩手機也許你們聽了這些會說憑什么這么說？難道我們就不能玩手機嗎？我的答案就是我們可以玩手機可是別太沉默手機我們每一個人都知道我們自己的學(xué)習(xí)成績怎樣我們比如說；語文，我們語文古詩什么都不會，數(shù)學(xué)題目一到也沒搞懂，英語單詞看那個對我們來說都熟悉卻結(jié)果我么什么都不知道，歷史時間也記得一塌糊涂，政治連唯物主義唯心主義都分不清，地理都不知道怎么去計算時差日落時間和地方時間我們學(xué)生有什么資格放縱自己對我們學(xué)生來說時間還有從現(xiàn)在，從這一刻開始一切都不晚只有我們下定決心要學(xué)習(xí)。
我們每一個人都要清楚我們每一天睡醒之前只有兩個選擇那么這兩個選擇是什么呢？我覺得我們每一個人都知道這兩個選擇要么繼續(xù)趴下做我們每一個人做我們未完成的夢，要么拉開被子做我們未完成的夢想我覺得我們每一個人都不相信什么一夜成名我們只相信百煉成鋼要么努力向上爬要么爛在社會最底層這就是我們每一個人相信的現(xiàn)實。
我們在學(xué)習(xí)路上或多或少想過放棄可是我們有些人最終還是沒有放棄這是為什么呢？因為我們知道放棄不會更舒服，撐住，才會有后來的一切。有時候我們覺得很難，也許因為會有更大的收獲。我們每一個人都知道這樣一句名言飯可以一日不吃，覺可一日不睡，書不可以一日不讀我們每一個人都知道這句名言的意思對我們每一個人的心里都很清楚。我們每一個人都知道我們的學(xué)習(xí)路上都很不容易有時候我們很想放棄，不想再堅持了我們常常說為什么我的學(xué)習(xí)路上充滿坎坷，可是我們知道我們心里還住著另一個我們自己他會隨時隨地每時每刻都警告我們再努力一下，成功或許就在下一步，我們必須一路向前，因為我們知道人生沒有后退的路！記住我們每一個人的學(xué)習(xí)之路沒那么容易！我們堅持我們的學(xué)習(xí)之路才有肯能出現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的成果！
學(xué)習(xí)記敘文3
學(xué)習(xí)，是苦也是樂。但是很多人都把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個任務(wù)，因此覺得格外的痛苦。每天晚上有數(shù)不清的作業(yè)，每一天都必須早早起來到學(xué)校聽老師講課，爾后又很遲很遲才回到家里。早出晚歸。唯一的快樂就是周末時間，盡情地玩耍……不，不能算是盡情，周末的時候也有很多很多很多的作業(yè)，沒有做完，心中似乎總是有一個疙瘩，又怎么能夠愉快的玩耍呢？的確是這樣，隨著時間的推移我們也漸漸的長大了，這種感覺可算是越來越明顯。大概大部分人都是這么覺得吧——學(xué)習(xí)很苦。但是，你，是否能從這苦中找到許許多多的快樂呢？我想，這才是一個人的真本事吧！
學(xué)習(xí)，的確是很快樂的。只是，我們還沒有發(fā)現(xiàn)這其中的快樂罷了。只要細(xì)心，又有什么東西是發(fā)現(xiàn)不了的呢？
學(xué)習(xí)能讓我們獲得許多的知識。當(dāng)我們有了知識之后，在許多同學(xué)面前便會覺得十分自豪。當(dāng)同學(xué)有不懂的問題來問你的時候，你會，給了他答案，并且一步一步耐心地教會他如何做好這一題。那么，他一定會和你說一聲謝謝吧。久而久之，很多的同學(xué)朋友就會發(fā)現(xiàn)你的知識豐富，給予贊賞。這個時候，心中洋溢的便是快樂。這樣的學(xué)習(xí)對我們來說不正是十分有趣，而且有很多好處的嗎？這就是學(xué)習(xí)的快樂呀！
學(xué)習(xí)能充實我們的生活。每一天我們都要上課，都有很多的作業(yè)要做。我們放下了手機，離開了電腦，不再看電視了，我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)生活之中。在學(xué)習(xí)的世界，我們不會覺得空虛，不會老是覺得什么事情都不想做，但是又很無聊。這一種狀況大概是所有人都討厭的吧。這個時候呢，我們可以寫寫作業(yè)看看書做做習(xí)題。這不僅僅是對我們的成績有好處，而且不會讓我們浪費時間。所以，這也是學(xué)習(xí)的快樂呀！
當(dāng)我們的學(xué)習(xí)成績獲得了提高，有了進步。我們的排名就會靠前，而且很多的同學(xué)都會投以羨慕的目光，而且十分“親切”地稱呼我們?yōu)閷W(xué)霸。這種時候，我們也會感到自豪。不僅僅是在同學(xué)之間。老師發(fā)現(xiàn)了我們的進步，自然也會表揚我們。站在了終點的附近，站在了高處，我們自然不用畏畏縮縮的，這給我們許多的自信。這同樣也是學(xué)習(xí)的快樂啊！
學(xué)習(xí)的生活，是苦的，這是不會錯的。但是學(xué)習(xí)為了我們的未來奠定基礎(chǔ)，為了我們未來的輕松，我們又怎么可以不學(xué)習(xí)呢？從苦中找到樂趣，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。這樣我們會更加的喜愛學(xué)習(xí)，這樣對我們的自身一定有數(shù)不盡的好處！學(xué)習(xí)有苦也有樂，就看我們對他的態(tài)度了！
學(xué)習(xí)記敘文4
理想中的學(xué)習(xí)生活很愉快，路漫漫，歌泛泛，一邊走，邁著輕盈的步調(diào)，一邊唱，跟著自己的曲調(diào)，偶爾來點山寨版的流行歌，被一片笑聲淹沒，唱著努力的主旋律，那更是別有一番韻味，聽著奮斗的主打歌，卻也叫人心情愉快，斗志昂揚！
理想中的學(xué)習(xí)生活是融洽的，師和善，生模范，和欣賞上課時傾聽的感覺，看著老師的一舉手，一投足都充滿欽佩之情，有時也會模仿一下老師的口頭禪或是經(jīng)典動作，卻發(fā)現(xiàn)老師正在身后，我想我們能理解老師的一番苦心，而老師同時并幫助我們明白改過自己的過錯，這便是融洽了。
理想中的世界總是很精彩，但現(xiàn)實中的生活又何嘗不是呢？然而有些人卻看不到真實存在的美麗，究竟是現(xiàn)實束縛了自己，還是夢想束縛了自己，抑或是自己束縛自己，自己忘了自己？只要我們內(nèi)心蔽塞的窗，才會看到心靈的寶藏；只有我們愿意打開內(nèi)心的窗，才會看見窗外清明的風(fēng)景；只有我們愿意打開內(nèi)心的窗，人間的繁華滿樹和燈火輝煌才會一片片飄進窗來；只有我們愿意打開內(nèi)心的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向理想的所在。
不用刻意去改變，學(xué)習(xí)生活也很美；不用刻意去雕飾，學(xué)習(xí)生活也愉快；不用刻意去躲避，學(xué)習(xí)生活很融洽，唯一缺少的，是我們不斷追求的信念。所以，換一種眼光去審視，也會看到另一種境界，另一種理想中的完美。
學(xué)習(xí)記敘文5
今天下午是我們?nèi)昙売浾咦羁鞓返南挛?。因為我們必須和生產(chǎn)大隊指導(dǎo)員周先生和秦先生一起去湖塘交通警察隊，學(xué)習(xí)小交通警察。
早就聽老師說，這是忠誠、正義、為民、獻身的中隊。今天，當(dāng)我進入交警隊的辦公樓時，這種信念更加堅定。
當(dāng)我和林警察一起進入交通警察隊的武進區(qū)交通線路視頻監(jiān)視室時，我驚訝地說：壯觀的液晶顯示頻率，30、40平方米的墻壁上鋪著大小的液晶顯示頻率，每個液晶顯示頻率都是車水馬龍，人來人往，瞬間變化
警察叔叔到達顯示頻率之前，指出其中一個顯示頻率介紹，“的孩子們，這個顯示頻率顯示了你們學(xué)校附近長虹高架、下路的現(xiàn)場?！蔽腋泽@了。趕緊找我們學(xué)校建筑的紅屋頂?！昂?！真神了，我竟然找到了！”同伴驚呼?！翱矗@是我們家！”另一個伙伴驚呼。戴著紅帽子的記者問警察叔叔“叔叔，晚上天黑的時候，路邊的照相機也能拍到中途的實況嗎？”警察叔叔擴大了顯示頻率，耐心地說：“孩子們，看，這是晚上拍的畫面！我們的照相機有紅外線閃光燈，照相機工作時閃光燈會自動打開，當(dāng)時的道路狀況可以像白天一樣照射?！斌@呆了。
我也急切地問：“叔叔，現(xiàn)在我們看到的車比火柴盒小。你怎么知道路上的車的詳細(xì)情況？”叔叔又?jǐn)U大了視頻視頻顯示的地方很熟悉，竟然是萬達廣場的入口。聚湖路上紅燈亮了，紅色轎車慢慢停在停車線上。駕駛室內(nèi)大叔滿臉紅光，一手握著方向盤，另一手整理駕駛座前擋風(fēng)玻璃下的衛(wèi)生抽紙。前車牌號的數(shù)字也很清楚。突然，從旁邊跳過綠色的電動汽車，也許剛剛看到紅燈。吱吱作響”急剎車，穩(wěn)定地停下來了。
“看起來很清楚！”我告訴我的同伴“以前，我父母早上送我去上學(xué)。我害怕遲到。當(dāng)我在十字路口遇到紅燈時，我總是催促他們快點。他們說有電子警察，我還不相信。今天是大開眼界?！?/p>
回來的路上，我還記得剛才看到的情景。我回去和父母討論，宣傳交通法規(guī)，敦促父母遵守交通規(guī)則，做名副其實的小交通警察。
學(xué)習(xí)記敘文6
我有一個特別好用，漂亮的學(xué)習(xí)好搭檔——“家教機”，它的外殼顏色是淡藍色的，長約20cm，寬約10cm。
家教機是爸爸買給我和妹妹學(xué)習(xí)用的，它的作用可大了，里面裝的東西可多了，不僅可以學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，還有英語呢！我和妹妹主要用它來學(xué)習(xí)英語，我們跟著它拼讀單詞，跟讀課文，做課后練習(xí)……
“哈哈哈，哈哈哈”家教機里面的喜羊羊又在逗我們玩了，那里面還有戰(zhàn)爭游戲，英語游戲，這里面的游戲好玩極了。每當(dāng)我和妹妹玩戰(zhàn)爭游戲時，都會偷偷把聲音關(guān)小，并且躲進被子里玩，但每次都能被爸爸抓住，爸爸每次都會批評我和妹妹?？傻诙煳覀冞€玩這些游戲，爸爸嚴(yán)厲地對我和妹妹說：“下次如果誰還玩這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的游戲，我就打誰。”我和妹妹聽了以后大吃一驚，我問爸爸：“那能玩英語游戲嗎？”爸爸回答：“當(dāng)然可以了。”我聽了就高高興興地帶著妹妹一起玩英語游戲了。
“家教機”品質(zhì)可好了，我和妹妹用了一段時間，都沒有爛，以前爸爸給我和妹妹買的玩具，玩幾天就會爛?，F(xiàn)在我差不多一刻也離不開我的家教機，還記得有一次去頂樓玩時，雖然有最喜歡的哥哥陪著我和妹妹玩，但我還是懇求爸爸讓我把最喜歡的家教機帶上。求了半天，爸爸終于答應(yīng)我把它帶上去了，我這才高高興興的去頂樓玩了。
我與家教機的感情有多深，你們還不知道呢！我和妹妹每天晚上睡覺前不玩玩“家教機”，晚上就睡不著，每天早上一睜開眼睛，也會抱著它玩一會兒才起床。當(dāng)然，有時我和妹妹也會玩戰(zhàn)爭游戲，這可千萬不能讓爸爸知道哦，否則就會免不了一頓“竹筍炒肉”！
我愛我的家教機，因為它是我的好搭檔。
學(xué)習(xí)記敘文7
“賣包子嘍，熱乎乎的包子!”“青菜啊，新鮮無農(nóng)藥的青菜，水靈靈的青菜啊!”……熱鬧的叫賣聲、汽車的喇叭聲，還有行人的喧鬧聲交織在一起，便是清早的第一支交響曲。
上課時間還早呢，我不緊不慢地走向公交車站。前面一位個頭兒瘦小的奶奶正在急匆匆地趕路，她穿著灰底藍色碎花罩衫、黑色長褲，挑著兩筐青翠欲滴的蔬菜，邊趕路邊東張西望，大概想找個賣菜的好地盤吧。
“哎喲!”一聲尖叫。原來，賣菜的奶奶只顧趕路，菜筐撞到了一位年輕漂亮、打扮時尚的姐姐。老人嚇了一跳，向后一個趔趄，菜筐晃蕩了幾下便倒在地上，綠油油的青菜散落一地，也散落在姐姐那雙漂亮的皮靴上，靴子頓時變得濕淋淋的。
老奶奶慌了手腳，臉色通紅，手足無措地站在那里像個做錯事的孩子。再看這位姐姐，披著略卷的長發(fā)，上穿寬松的米色針織衫，下配墨綠色百褶短裙、棕色長筒皮靴，挎著一個白色坤包，胸前垂著長絲巾，銀灰底色的絲巾點綴著玫瑰紅的花兒，飄逸靚麗。此刻，她正彎腰撫弄著皮靴高筒上的一條刮痕，心疼得皺起了眉頭。她身邊的另一位姐姐，留著干練的短發(fā)，穿著杏黃套頭衫、寶藍色牛仔褲，彎腰幫助時尚姐姐擦皮靴：“哎呀，這么明顯的道子!你這個老太太，不長眼啊?!這皮靴幾千塊錢呢，你賠得起嗎?!”慘了，老人挨一頓痛罵事小，說不定還要被訛一筆呢!
沒想到，時尚姐姐直起身，舒展開眉頭，努力換上一個甜美的微笑，對女伴說：“小麗，算了算了，別嚇壞老人家喲!”
“什么?!”那位叫“小麗”的姐姐像被蜜蜂蜇了一下，瞪圓了眼氣呼呼地說，“你干嗎呀，這靴子花了你半個月工資呢!平常我碰一下，你都心疼得不行。你是不是腦袋進水了?”
時尚姐姐笑了笑，對賣菜的奶奶說：“沒事的，大媽，您也不是故意的。我?guī)湍巡藫炱饋戆?，您賣菜趕個早，圖個新鮮，不然賣相不好，就賣不了好價錢啦。”說著蹲下身，開始撿散落一地的青菜。傻呆呆站在一旁的老奶奶受寵若驚，忙不迭地說：“謝謝你啦，姑娘，你真是個大好人!你看我別的也給不起你，你就拿點青菜回去吃吧?！薄爸x謝大媽，您不用那么客氣的?！?/p>
這時，那位叫“小麗”的姐姐也撅著嘴開始幫忙撿菜。我，還有路旁的幾位行人也停下腳步，加入撿菜的行列……雖然南方的冬晨還略有朔氣，我卻覺得一股暖流在心中流淌。
那兩位姐姐悄悄離開人群，我連忙趕上去，只聽那位時尚姐姐對“小麗”說：“埋怨她，這刮痕也不能修復(fù)，反而讓更多的人不開心。過失在所難免，所以要學(xué)會原諒，原諒他人也是幫助自己。你看，我原諒了那位大媽，同時也得到了一份好心情……”
說著，兩位姐姐裊裊娜娜，漸行漸遠(yuǎn)。我擠上公交車，繼續(xù)瞭望生活的大課堂。
學(xué)習(xí)記敘文8
一天，我隨意翻看《參考消息》，只見那期報刊上刊登了《“哈勃”目睹恒星死亡》的報道，上面還有一張“哈勃”望遠(yuǎn)鏡拍攝的貓眼星云圖。正在一旁看書的3歲半的兒子也湊了過來，“爸爸，這是貓眼星云，我在書上看到過的，我找找書看看”。他徑自走到小“書柜”前，找出他最喜歡的一本書《宇宙小百科》，翻到了“貓眼星云”這一頁，他興奮地說：“爸爸，我找到了，‘貓眼星云’在這里”。然后，繼續(xù)翻書，又找到了“哈勃空間望遠(yuǎn)鏡”這一頁，仔細(xì)地看了起來。像這樣的場景，在我們家經(jīng)常發(fā)生。兒子從小對天文、地理、動物尤其是恐龍、汽車等方面知識情有獨鐘。于是，我們在書報、雜志、在電視上發(fā)現(xiàn)有這些方面內(nèi)容時，我們就帶著他邊看邊講解邊學(xué)。漸漸地，他就喜歡上閱讀，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
兒子從一歲一個月開始喜歡認(rèn)字。為了給兒子創(chuàng)造一個“字”的世界，我們在家具、電器上貼上此物名稱；還在小小房間內(nèi)的桌子、椅子、大衣柜、墻上貼滿了字，還買了小卡片每天教他認(rèn)一認(rèn)。不久，我們講一個字，他就能找出來。到了１歲７個月能說話了，他就跟著我們念。后來，我們常帶他上街，他就不由自主地指著招牌、標(biāo)語，問我們是什么字，在郴州市早教中心，我們給他買了《漢字宮》，每天帶著他看幾集，他愛上了教他認(rèn)字的“漢字老爺爺”?，F(xiàn)在不管什么時候，他見到字就認(rèn)，已經(jīng)認(rèn)識300多個漢字了。
兒子另一個好習(xí)慣，就是喜歡睡覺前講故事。每天晚上睡覺前，都要我們給他講故事。我和他媽媽每天變換著不同內(nèi)容，或講解一段唐詩、一首兒歌，或以“我的成長小百科”、“十萬個為什么”為藍本，講解生活中的常識；或者干脆講一段童話故事、動畫故事比如《愛徒生童話集》、《西游記》、《托馬斯和他的'朋友們》；從一歲開始直到現(xiàn)在，每天他都會伴著故事入夢。
兒子特別喜歡逛書店。節(jié)假日，他不喜歡我們帶他去麥當(dāng)勞、肯德基、游樂場玩，而是要我們帶他去書店，郴州文華書店、興隆書社是經(jīng)常光顧的地方。到了書店，他或倚著書架或席地而坐，手執(zhí)一書，津津有味地看起來；有時侯碰到兒子心儀的書，我們也會給他買。每次，都要我們提醒了，他才戀戀不舍地離開書店。
兒子通過認(rèn)字、聽故事、閱讀多種有益的書，擴充了知識面，增長了見識，兒子變得更自信，為將來成長成才創(chuàng)造了良好的條件。
學(xué)習(xí)記敘文9
在語文學(xué)習(xí)中，現(xiàn)代文閱讀較為普遍?，F(xiàn)代文閱讀包括現(xiàn)代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學(xué)階段主要以記敘文為主。
記敘文包括：
(1)劃分段落
我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分。
劃分段落常見的方法有：
a、按照時間的先后順序;
b、按照事情發(fā)展的順序;
c、按照空間方位的變換;
d、按照事物的性質(zhì);
e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系;
f、按照重點段。
(2)概括段意
段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常見的有以下幾種：
a、找出重點句法。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過渡句;
b、合并層意，歸納段意;
c、分清主次，抓住主要事件歸納段意;
d、分析中心，歸納段意。
(3)列小標(biāo)題
列小標(biāo)題要含義明確、用詞簡練。
方法有：
a、段意中提煉重點詞語做小標(biāo)題。
b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標(biāo)題。
c、自己概括小標(biāo)題。
(4)歸納主要內(nèi)容
一篇文章內(nèi)容豐富，作者著力表現(xiàn)的、與中心思想關(guān)系最密切的內(nèi)容就是主要內(nèi)容。
常用的方法有：
a、綜合段意，歸納主要內(nèi)容。
b、抓重點段落，歸納主要內(nèi)容。
c、用過渡短語歸納主要內(nèi)容。
d、提出問題(文章主要寫什么、寫誰、做什么等等)，歸納主要內(nèi)容。
e、分析標(biāo)題，歸納主要內(nèi)容。
(5)概括中心思想
中心思想是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。
概括中心思想一般分兩步：
第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容;
第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的作者想要表達的觀點、感情、立場等等。
常見的概括方法有很多，最基本的有：
a、從文章題目入手。
b、從中心句入手。
c、從文章重點段落入手。
d、從主要內(nèi)容入手。
學(xué)習(xí)記敘文10
“叮鈴鈴……”踏著鈴聲，語文老師滿面春風(fēng)地走進教室。老師說：“今天進行漢字綜合性學(xué)習(xí)，上周要大家準(zhǔn)備些漢字資料，”老師話還沒說完，同學(xué)們躍躍欲試?！翱磥泶蠹叶紲?zhǔn)備得十分充分，那就開始！”
一開始，老師讓笑話大王單俊鋒上臺。單俊鋒給大家講了一個關(guān)于漢字的笑話：“從前有一個潘姓人家，長輩過世。出殯時，請來了一位老先生來當(dāng)司儀。訃文是這么寫的：孝男：潘根科孝媳：池氏孝孫女：潘良慈孝孫：潘道時結(jié)果這個老人老眼昏花，左邊的部首都沒看到。又發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，于是就讀成：孝男，翻……跟……斗……孝男一聽，直覺得很奇怪，但又不敢問，于是就翻了一個跟斗。又說：孝媳，也……是……于是孝媳也翻了一個跟斗。接著說：孝孫女，翻兩次。孝孫女一聽，想想爸媽都翻了，我也翻吧！于是就翻了兩個跟斗。孝孫就開始緊張了。此時，老先生大聲說：孝孫……翻……到……死……”這個笑話一講完，同學(xué)們哈哈大笑。笑后大家又一齊陷入沉思：錯字不僅被笑話還誤事。今后一定要認(rèn)真學(xué)漢字。
接著是猜字謎。張銳楊問了我們?nèi)齻€字謎分別是：十二點、十三點、守門員。我仔細(xì)地想，想出了前面兩個，應(yīng)該是斗和汁，第三個是什么呢？最后張銳楊公布答案：門里有人不就是閃電的閃嗎？我們恍然大悟。
這一課可真有趣。雖然和平時的語文課不一樣，但我們在笑聲中收獲了很多。這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事還會繼續(xù)。
河北唐山路北區(qū)七十號小學(xué)五年級:王亭軒
學(xué)習(xí)記敘文11
都說“活到老，學(xué)到老”，所以作為一名教師，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)好普通話。在最近的一段時間，練習(xí)普通話成了我的學(xué)習(xí)生活主線。普通話是我國的通用語言，也是國際語言之一，用來溝通交流。她是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅給人一種美感，還能給人一種無窮的享受。說普通話吐字清晰，聽起來文雅，給人一種有涵養(yǎng)的感覺。對于教師這個職業(yè)，說好普通話是我們的必修課。
學(xué)說普通話的過程有苦也有樂，普通話看似容易，但真正要說好，說的流利，不是那么容易的，我覺得必須做到以下幾點：第一，要端正態(tài)度，有恒心。學(xué)說普通話不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，要持之以恒。要善于擠時間，每天抽出一點時間進行練習(xí)，這樣就會取得事半功倍的效果。第二，要學(xué)會漢語拼音，掌握好發(fā)音要領(lǐng)。如果拼音不過關(guān)，說好普通話是挺難得。我每天都早早起床，讀字詞、練發(fā)音，遇到讀不準(zhǔn)的就向他人請教，有時為了讀準(zhǔn)一個字的發(fā)音，練到嘴巴發(fā)酸，舌頭發(fā)硬。第三，要多讀一些文章。最好是有注音的文章，像新編普通話課本就有這樣的文章，看著注音讀，可以培養(yǎng)自己說普通話的感覺。
另外，我們還要做生活中的有心人，在看電視、聽廣播的時候，要注意聽主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說普通話的感覺。這樣可以幫助我們主意普通話與方言之間的對應(yīng)關(guān)系。第四，要不懂就問。遇到不會讀的或都不準(zhǔn)的拼音，一定要虛心請教，或查字典。字典是學(xué)習(xí)普通話很好的工具，不懂就查，尤其是一些字的多音或多義。另外，我還把一些經(jīng)常都錯的字記錄在一個本子上，抽時間專門練習(xí)，這樣做更有針對性。這也是最有效的方法。第五，在日常生活中堅持用普通話進行交流。有人說，語言取決于環(huán)境，我覺得這句話是對的。如果創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，大家都說普通話，即使自己的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的環(huán)境下，潛移默化，也會提高說普通話水平的。
練習(xí)普通話雖然很辛苦，但給我的業(yè)余生活增添了不少色彩。只要你肯努力，多說、多聽、多練，就一定能把普通話說好的。
學(xué)習(xí)記敘文12
華羅庚曾說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”華羅庚小時候并不聰明，數(shù)學(xué)不及格那是家常便飯?？伤芮趭^，努力學(xué)習(xí)。最終成為著名數(shù)學(xué)家。而我的數(shù)學(xué)成績不好，和華羅庚小時候一樣，我向他學(xué)習(xí)，使這次數(shù)學(xué)成績與其他期末考試的成績都理想。
那是一個期末考試的前一天，老師沒有布置任何家庭作業(yè)，只是讓我們在家里好好復(fù)習(xí)。面對堆積如山的復(fù)習(xí)資料、報紙、試卷，我先攻了語文和英語這兩個拿手的學(xué)科，最后攻了數(shù)學(xué)令我學(xué)得有些吃力的學(xué)科，我想：我們學(xué)過《說勤奮》這篇課文，文中列舉了司馬光、童第周、華羅庚著三位名人發(fā)奮學(xué)習(xí)的例子，最終取得了很大的成就，司馬光攢寫了《資治通鑒》；童第周完成了青蛙卵剝離手術(shù)，成了鼎鼎有名的生物學(xué)家；華羅庚成了著名的數(shù)學(xué)家。在語文方面，葛老師一直說我很勤奮，在數(shù)學(xué)方面我也要保持。所以，這天晚上我仔細(xì)看了數(shù)學(xué)報、數(shù)學(xué)書上記的知識點及課外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)材料，直到夜里十點多才入眠。第二天早上，我梳理了一下昨天看的復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容，愉快的來到了學(xué)校，答完了數(shù)學(xué)試卷，過幾天，老師公布了成績，媽媽看著短信欣喜若狂，上面清晰的寫著：您的孩子李昕祺數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?3，可免寫數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。
通過這次考試我知道了成功的樂章只能由勤奮者奏響，沒有勤奮努力的付出，怎能換來優(yōu)異的成績？讓我們一起用勤奮在學(xué)海中弄潮！
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