優(yōu)特殊的作文500字6篇特殊作文600字

時間：2024-03-08 14:12:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)特殊的作文500字6篇特殊作文600字，供大家參考。

優(yōu)特殊的作文500字1

　　“同學們，請拿出你們的紙，把全班同學的名字寫在紙上吧！”這聲音是從向老師嘴里傳出來的。你們有可能覺得很奇怪，確實，我們當時也都是丈二和尚摸不著頭腦，向老師今天要干嘛？

　　剛開始默寫時，我心里又奇怪又得意。奇怪的是：寫名字這樣簡單的事為什么向老師要考我們呢？得意的是：這樣的題目還難得倒我？我肯定全對！

　　一開始，我一帆風順，可寫到“姬小宸”時，我不知道宸字怎么寫，于是糊里糊涂地寫了一個“晨”字。又過了一會兒，我又不知“朱芷璇”的“璇”字，“姬穎穎”的“穎”字，“鄧明曦”的“曦”字如何下筆，心里真是打翻了五味瓶——不是滋味！

　　當大家都寫完了，向老師將所有同學正確的名字寫在黑板上時，我對照著我寫的看，哇，錯得一塌糊涂：把“孫雪琰”寫成了“孫雪鹽”，把“喬昊安”寫成了“喬吳安”，把“尹斯哲”寫成了“尹期折”......

　　再看看別人，也好不到哪去。不過，有位同學讓我覺得又可氣又可笑，竟然把我的`名字“侯伊凡”寫成了“猴依煩”！

　　向老師等所有的同學都寫完后，問我們了這樣一個問題：“你們中間有全部都寫對的嗎？”全班一片沉默，我們都驚呆了！因為，五年朝夕相處的同學，每次都叫的那么順口，但寫起來，竟寫不全對，心里真是慚愧。

　　這堂特殊的課雖然結束了，但老師的話卻深深地印在了我的腦海里。它時時提醒我們要留心觀察，注意細節(jié)，做個生活的有心人，這樣才不會鬧出笑話來。

優(yōu)特殊的作文500字2

　　這個假期，我又養(yǎng)成了一個特殊的喜好：吃奶粉。沒錯，就是吃奶粉，而且是干吃奶粉。

　　媽媽也知道我的這個喜好的，她經(jīng)常說：奶粉不能干吃啊，吃了會容易上火的。我卻從不聽她的話，依舊背著媽媽偷吃奶粉，不過卻經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)。

　　今天，我趁著媽媽不注意，拿出了昨天吃剩下的'奶粉津津有味地“品嘗”了起來。

　　當然，我不會給媽媽發(fā)現(xiàn)吃了奶粉。就像以前一樣，我用“瞞天過?！敝嬰[藏——先悄悄擦掉嘴邊的奶粉末，然后把袋子藏起來，最后含著剩下的奶粉，我裝作若無其事的樣子，坐下來看著電視。

　　干吃奶粉是什么滋味呢？那滋味可以說是美妙至極，當你含著奶粉，感覺就像含了一顆濃濃的牛奶糖，口齒留香。我嘗到這樣做的“甜頭”，便又開始用這種辦法吃奶粉，心里甜滋滋的。

　　當我第一次干吃奶粉的時候，由于倒的太多，導致嘴邊也沾著一些，所以我趕緊去照鏡子，看到嘴邊的奶粉末擦掉，心里卻打著鼓擔心媽媽會不會已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了？

　　“都和你說了多少遍了！奶粉要……”“要用水沖了喝，對吧？”我搶先說道。媽媽說“你都知道為什么還要干著吃？水都給你準備好了，快去沖了喝！”

　　我頓時高舉雙臂：“媽媽萬歲！”我把剩下的奶粉倒入水中，看著那稀薄的白色，忍不住又加了一袋，津津有味地喝了起來。當然，我以后會不會再犯，媽媽可不知道……

優(yōu)特殊的作文500字3

　　在我的印象中，有一件讓我至今難忘的事情。

　　那是春天，一個明媚的春天，我們正擔任監(jiān)督員，我負責著校門。應當說站在校門口執(zhí)勤點的人最累了，站一回，腿就麻一回。那天早上我沒有吃飯，只是喝了一碗湯，所以更不用提那種滋味了。

　　中午放學時，等人全走完了我才一步步挨出校門，去買了兩塊點心來沖饑，每塊點心大約有二十公分長。饑餓不斷沖擊著我的心理，似乎一不小心就會栽倒下去，休克在地上，唯一的辦法就是把點心吃掉。

　　我和于康寧一邊走一邊吃，走到“信通手機賣場”那里，我們看見一位中年乞丐。那位乞丐穿得比較破，比較臟，戴著一頂帽子，滿臉灰塵，雙眼里透視著一副可憐的樣子。

　　他從我和與康寧身邊走過去。我和與康寧看見這位乞丐后誰都沒說話，只是互相注視一會兒，臉上毫無表情，又看看各自手里的點心，我們好像猜透了對方是怎么想的。于康寧發(fā)話了：“我說你犧牲一下把這塊點心給他吧！”我停頓了一會兒說：“去吧！”，他便拿著點心跑向乞丐。他跑到乞丐面前，把點心遞給乞丐，當時他的嘴里還嚼著點心，好像要告訴乞丐點心很好吃。乞丐第一次拒絕了，但固執(zhí)的于康寧再次把點心遞給乞丐，臉上的表情充滿誠懇，這次乞丐接受了。

　　于康寧興沖沖地快步跑回我的`身邊，告訴我，自己一個字也沒說就把這件事搞定了，我說這可能是最好的結果了。不知為什么，剛剛還異常饑餓的我現(xiàn)在卻一點也不餓了。

優(yōu)特殊的作文500字4

　　現(xiàn)在社會，望女成鳳，望子成龍的家長無處不在，以至于被逼培訓的孩子也無處不在，這還是其次，最讓人覺得孩子除了學習再無其他的便是，即使是出去玩，也要被教育所代替。

　　一家人去旅游，對外人說是陪孩子去散散心。確實，他們陪伴孩子去了，但是，當孩子正高興的玩著過山車，媽媽就在那里嘮叨了：“玩的如此開心，記得回家把好心情記錄下來。”當孩子盡情的欣賞美麗的山水時，又有嘮叨的話語：“別光顧著看，多積累寫作素材，看看該怎樣把這山水用文字描寫出來?！碑敽⒆酉胧嫘牡穆糜魏笏挥X，立馬便會有紙筆奉上：“趕緊把看到的記錄下來，別白費了?！?/p>

　　這是陪伴嗎？這是教育嗎？不，這是殘忍的扼殺。有一種的特殊的教育，它叫陪伴教育，它是在充分尊重孩子的基礎上，陪伴孩子自愿的去學習。

　　記得有一個校長，當孩子來邀請他一同去北京參加研討時，他二話不說就同意了。一路上，他沒有發(fā)表任何見解，也沒有企圖改變孩子什么，只是默默地陪伴，一直到成功抵達學校。孩子們都說校長給他們上了人生最寶貴的`一課，那就是陪伴教育。

　　孩子在成長，他們也有自己的思維，作為大人，這種特殊的教育需要好好去學習，將陪伴教育帶進你的家里吧！讓孩子做他自己，別扼殺他的所有。

優(yōu)特殊的作文500字5

　　昨天，老師布置了一項“特殊”任務：對媽媽說聲“我愛你！”

　　走在回家的路上，我心里非常忐忑：我是直接對媽媽說呢？還是寫紙條呢？如果媽媽聽見我對她說“我愛你，媽媽”或者看見我寫的肉麻紙條的時候，她會是什么表情，什么動作呢？不知道！糾結??！

　　不知不覺中我已經(jīng)走到家了，可是，我還沒想好該怎么說，怎么做呢？我把鑰匙輕輕地插進鑰匙洞里，小心翼翼地打開門，換好鞋子，像小偷似的走進了家門。忽然，一個熟悉的聲音出現(xiàn)在耳邊：“回來啦?！迸?，是媽媽。我緊張地回答：“嗯。”迅速閃到自己的臥室：額……我還是對媽媽說吧。直接！我鼓起勇氣，走到媽媽旁邊叫了一聲：“媽媽！”媽媽奇怪地問我：“干嘛，有事嗎？”頓時我背上，手心里冒出了好多冷汗，剛才的勇氣好像和汗水一起被蒸發(fā)掉了。我慢吞吞地回答道：“?。]事……沒事?！蔽亿s緊跑回房間，“哎，氣死我了！我怎么沒說出來呢？”我真恨自己不中用。吃過晚飯，媽媽出去了，我快速地拿出一張紙并在紙上用水彩筆寫下：我愛你，媽媽！五個大字。把它放在了媽媽的`枕頭底下。

　　第二天早上，我起床時媽媽正在吃早飯。既沒有什么異常動作，也沒有什么奇怪的語言。難道媽媽沒看見？我著急了，立馬跑到爸媽房間里，爸爸還在呼呼大睡中，我躡手躡腳地把媽媽的枕頭拿開，咦？紙呢？我奇怪地從房間走出來，媽媽一邊開門一邊對我說：“我走嘍！”我洗漱好，坐到飯桌旁，桌子上有一碗煎蛋和一張便利貼，我拿起便利貼一看，上面寫著：“把煎蛋吃了，還有，我也愛你。女兒，我感動了?！蔽夷弥憷N笑了。

　　原來，“愛”不是甜言蜜語，生活中平平淡淡的一件事，就能讓你體會到濃濃的愛意。