下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師的教學(xué)隨筆3篇 二年級(jí)語(yǔ)文教育隨筆,教學(xué)典型案例,供大家參考。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師的教學(xué)隨筆1
俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。
方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的'有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師的教學(xué)隨筆2
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的.,而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。
這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,我覺(jué)得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師的教學(xué)隨筆3
在這幾年的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,我僅把自己平時(shí)的一點(diǎn)心得寫出來(lái)與大家探討,希望大家能給予指導(dǎo)與幫助。
在我個(gè)人認(rèn)為,傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)是枯燥乏味,毫無(wú)生趣的。記得我小時(shí)候在語(yǔ)文課堂上時(shí)不時(shí)思想就跑別處去了,或困乏了。但是,如果把音樂(lè),美術(shù)和表演帶到語(yǔ)文課堂教學(xué)當(dāng)中去,其效果卻是迥然不同的',充分抓住學(xué)處的心理,這樣可以達(dá)到很好的效果。畢竟小學(xué)生生性活潑好動(dòng),他們對(duì)音樂(lè),美術(shù)的興趣好比學(xué)語(yǔ)文的興趣濃厚。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師的教學(xué)隨筆3篇 二年級(jí)語(yǔ)文教育隨筆,教學(xué)典型案例相關(guān)文章:
★ 小學(xué)語(yǔ)文老師工作隨筆3篇(語(yǔ)文教師工作隨筆)
★ 八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇(人教版八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié))
★ 小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)短自我介紹9篇(小學(xué)三年級(jí)的自我介紹怎么說(shuō))
★ 小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃12篇 七年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃
★ 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇 冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
★ 一年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)反思12篇(一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思下冊(cè))
★ 小學(xué)垂線的畫法教學(xué)反思11篇(畫垂線及垂線的性質(zhì)教學(xué)反思)
★ 小學(xué)足球教學(xué)計(jì)劃7篇(足球運(yùn)球繞桿教學(xué)計(jì)劃)