下面是范文網(wǎng)小編收集的實施方案優(yōu)3篇 實施方案有什么作用，供大家參閱。
實施方案優(yōu)1
工程實施方案
為了保證XX市XX縣城區(qū)道路交通智能系統(tǒng)工程施工的質(zhì)量和進度，工程施工按照項目管理的要求分為以下幾個階段。
工程方案設(shè)計階段
設(shè)備集成階段
系統(tǒng)建設(shè)階段
系統(tǒng)調(diào)試階段
系統(tǒng)驗收階段
1:工程實施組織機構(gòu)與人員
本公司將進一步加強工程實施方面的資源投入和優(yōu)化，同時進一步完善和規(guī)范工程實施的制度、程序和方法，強化工程實施平臺，按照工程進度計劃要求，全面保障項目工程質(zhì)量和工程進度。
本公司計劃在工程實施過程中，按照工程進度計劃分階段投入各類人員、物資，保障工程實施。
估計各階段所需人員等資源如下：
?。?）現(xiàn)場勘察
現(xiàn)場勘察計劃投入人員10人。
（2）系統(tǒng)建設(shè)
現(xiàn)場安裝調(diào)試計劃投入人員25人，組成4-5個現(xiàn)場安裝小組，每個小組配備5至6人和1套安裝調(diào)試設(shè)備工具。
?。?）現(xiàn)場驗收測試及準備
現(xiàn)場驗收測試及準備計劃投入人員5人組成現(xiàn)場驗收測試小組，每個小組配備1套測試檢查設(shè)備工具。
?。?）其他工程支持人員
其它工程支持人員計劃投入人員5人，負責工程實施方面的方案設(shè)計、項目管理、技術(shù)支持和后勤保障工作。
本公司將嚴格按進度計劃分階段投入足夠多的人力物力，確保按時保質(zhì)完成工程實施任務(wù)。同時盡可能充分利用工程分階段進行的特點，合理整合人力資源，
將人員效益最大化發(fā)揮。按以上的計算方法分項合計需投入大于40人，考慮到工程實施時部分人員可以勝任多種崗位，通過整合人力資源將工程機構(gòu)的規(guī)模控制在30人左右。
2:工程現(xiàn)場勘察
由于前端數(shù)據(jù)采集的點位施工環(huán)境有很大的差別，為了保證后期建設(shè)質(zhì)量。對于每個施工點位進行現(xiàn)場勘察獲取第一手數(shù)據(jù)資料是必不可少的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場勘察主要完成檢查安裝現(xiàn)場是否具備安裝調(diào)試條件，并針對安裝現(xiàn)場存在的問題，提出相應(yīng)的改進措施和計劃，為系統(tǒng)設(shè)備安裝、調(diào)試和驗收工作的實施提供必要的現(xiàn)場環(huán)境條件保障，確保系統(tǒng)運行安全、可靠。在現(xiàn)場勘察完成后，提交相應(yīng)的XX市XX縣城區(qū)道路交通智能系統(tǒng)《現(xiàn)場勘察報告》。
現(xiàn)場勘察：在最新版的地圖上確定序號；根據(jù)地圖確定地點名稱；到現(xiàn)場勘察安裝條件，測量現(xiàn)場走線及長度，確定車道數(shù)量、路面情況、交通流量、拍攝現(xiàn)場照片、攝像機和機箱安裝位置?？辈烨闆r記錄.
3:設(shè)備集成
為了提高現(xiàn)場的工程實施效率和質(zhì)量，在單個設(shè)備采購和生產(chǎn)到位，本公司將進行廠內(nèi)集成，聯(lián)調(diào)測試后，出廠檢驗等步驟方可出廠，并提交相應(yīng)的廠方檢驗合格證。待設(shè)備運輸?shù)浆F(xiàn)場后，在進行設(shè)備的總集成工作。
4:系統(tǒng)建設(shè)
本公司負責根據(jù)工程實施進度計劃制訂現(xiàn)場安裝實施計劃，現(xiàn)場安裝實施計劃在進行現(xiàn)場安裝前兩周提交用戶批準。
用戶批準現(xiàn)場安裝實施計劃后，本公司依據(jù)現(xiàn)場安裝實施計劃提前通知安裝現(xiàn)場作好相應(yīng)的準備，并對現(xiàn)場的施工準備情況進行再次確認。
?。?）現(xiàn)場貨物清點與檢查
系統(tǒng)安裝前，本公司現(xiàn)場安裝小組根據(jù)《貨物點驗單》，確認數(shù)量和外包裝完好無損。
本公司現(xiàn)場安裝人員與用戶指定的用戶現(xiàn)場代表共同進行設(shè)備開箱檢查，設(shè)備開箱檢查按本公司制訂的《貨物點驗單》規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法進行，檢查無誤后，由雙方檢查人員共同在《系統(tǒng)設(shè)備交接清單》及《系統(tǒng)包裝箱內(nèi)設(shè)備明細表》相應(yīng)簽字欄內(nèi)簽字確認。
如發(fā)現(xiàn)包裝損壞、缺件、外觀損傷等情況，本公司現(xiàn)場安裝小組應(yīng)負責提交詳細的《現(xiàn)場設(shè)備開箱檢查問題報告》，由雙方檢查人員共同簽字確認。由我公司糾正規(guī)格和數(shù)量的不符。
對于隨機資料，除另有規(guī)定外，本公司將按每臺/套設(shè)備給現(xiàn)場用戶提供一套完整的隨機資料（例如：操作手冊、使用說明、維修指南或服務(wù)手冊等），均隨貨物發(fā)運。如隨機資料不完整或丟失，本公司將在收到用戶的通知后立即免費提供。
?。?）綜合布線
本公司將參照其他地面交通檢測系統(tǒng)項目工程實施管理辦法和經(jīng)驗，負責編制XX市XX縣城區(qū)道路交通智能系統(tǒng)的《綜合布線施工規(guī)范》，現(xiàn)場的綜合布線施工必須嚴格按《綜合布線施工規(guī)范》規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法進行，必須嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定要求設(shè)置質(zhì)量控制點、重要質(zhì)量控制點和關(guān)鍵質(zhì)量控制點，并對所有質(zhì)量控制點進行有效檢查、監(jiān)督和控制。
電源電纜嚴格按工程設(shè)計圖紙和《綜合布線施工規(guī)范》相關(guān)規(guī)定要求進行。 信息電纜嚴格按工程設(shè)計圖紙和《綜合布線施工規(guī)范》相關(guān)規(guī)定要求進行。
?。?）前端設(shè)備的安裝和調(diào)試
本公司將參照其他地面交通檢測系統(tǒng)項目工程實施管理辦法和經(jīng)驗，負責編制XX市XX縣城區(qū)道路交通智能系統(tǒng)項目的《工程規(guī)范》，現(xiàn)場的前端設(shè)備安裝必須嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定的.內(nèi)容、程序和方法進行，必須嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定要求設(shè)置質(zhì)量控制點、重要質(zhì)量控制點和關(guān)鍵質(zhì)量控制點，并對所有質(zhì)量控制點進行有效檢查、監(jiān)督和控制。
?。?）線纜連接
本公司將參照其他地面交通檢測系統(tǒng)項目工程實施管理辦法和經(jīng)驗，負責編制XX市XX縣城區(qū)道路交通智能系統(tǒng)項目的《工程規(guī)范》，現(xiàn)場的線纜連接必須嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法進行，必須嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定要求設(shè)置質(zhì)量控制點、重要質(zhì)量控制點和關(guān)鍵質(zhì)量控制點，并對所有質(zhì)量控制點進行有效檢查、監(jiān)督和控制。
?。?）設(shè)備安裝工作檢查
本公司將參照其他地面交通系統(tǒng)項目工程實施管理辦法和經(jīng)驗，負責編制XX市XX縣城區(qū)道路交通智能系統(tǒng)項目的《工程規(guī)范》，現(xiàn)場設(shè)備安裝完成后，上電檢查調(diào)試之前必須會同現(xiàn)場用戶代表，嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法進行設(shè)備安裝工作檢查，必須嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定要求設(shè)置質(zhì)量控制點、重要質(zhì)量控制點和關(guān)鍵質(zhì)量控制點，并嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定要求填寫《現(xiàn)場安裝工作檢查表》。
5:系統(tǒng)聯(lián)合調(diào)試
本公司將參照其他地面交通檢測系統(tǒng)項目工程實施管理辦法和經(jīng)驗，負責編制XX市XX縣城區(qū)道路交通智能系統(tǒng)項目的《系統(tǒng)調(diào)試》，必須嚴格按《系統(tǒng)調(diào)試》規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法進行系統(tǒng)調(diào)試，必須嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定要求設(shè)置質(zhì)量控制點、重要質(zhì)量控制點和關(guān)鍵質(zhì)量控制點，并嚴格按《系統(tǒng)調(diào)試》規(guī)定要求填寫《現(xiàn)場系統(tǒng)調(diào)試工作檢查表》。
6:系統(tǒng)驗收
工程檢查和現(xiàn)場驗收測試準備
本公司將參照其他地面交通檢測系統(tǒng)項目工程實施管理辦法和經(jīng)驗，負責編制XX市XX縣城區(qū)道路交通智能系統(tǒng)項目的《工程驗收測試報告》，現(xiàn)場工程檢查和驗收測試準備工作必須嚴格按《工程驗收測試報告》規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法進行，必須嚴格按《工程規(guī)范》規(guī)定要求設(shè)置質(zhì)量控制點、重要質(zhì)量控制點和關(guān)鍵質(zhì)量控制點，并對所有質(zhì)量控制點進行有效檢查、監(jiān)督和控制。
為了保證系統(tǒng)的可靠運行，順利通過現(xiàn)場驗收測試，本公司將根據(jù)工程實施計劃的進度安排，通過與用戶的充分溝通，指派現(xiàn)場驗收檢查小組，專門負責完成現(xiàn)場工程檢查和驗收測試的準備工作。
現(xiàn)場驗收檢查小組的工作內(nèi)容和工作程序由我公司組織現(xiàn)場驗收檢查協(xié)調(diào)會，確定人員分工、工作安排以及需用戶配合的工作，啟動現(xiàn)場工程檢查和驗收測試準備工作；
現(xiàn)場工程檢查嚴格按《工程驗收測試報告》規(guī)定要求執(zhí)行，檢查前端系統(tǒng)設(shè)備和中心系統(tǒng)設(shè)備。主要內(nèi)容包括；
系統(tǒng)通電測試前的檢查；
電源電壓應(yīng)符合要求；
硬件設(shè)備標簽齊全正確，設(shè)備的各種選擇開關(guān)應(yīng)置到指定位置；
設(shè)備電源線接地情況。
硬件測試
對計算機系統(tǒng)，必須嚴格按上電操作規(guī)程，接通電源；
對于其它各種硬件設(shè)備的上電要求，應(yīng)按說明書進行；
設(shè)備內(nèi)有風扇的，上電后風扇應(yīng)運行良好；
設(shè)備加電后，自檢正常。
檢查系統(tǒng)運行狀態(tài)，對現(xiàn)場故障設(shè)備進行維修更換，形成《現(xiàn)場設(shè)備故障處理記錄表》；
應(yīng)用軟件版本確認，必要時進行版本升級，并形成《現(xiàn)場變更記錄表》； 系統(tǒng)調(diào)試結(jié)束后，按現(xiàn)場測試標準確保系統(tǒng)可靠運行；
現(xiàn)場資料整理，提交《現(xiàn)場驗收報告》。
現(xiàn)場驗收管理
本公司將根據(jù)工程實施計劃的進度安排，在完成系統(tǒng)安裝完成后，本公司組織對系統(tǒng)進行現(xiàn)場驗收測試。
現(xiàn)場驗收工作內(nèi)容和工作程序：
由本公司測試組召開現(xiàn)場驗收測試協(xié)調(diào)會，確定人員分工、工作安排和測試步驟，啟動現(xiàn)場驗收測試工作；
測試組按照評審?fù)ㄟ^的《工程驗收測試報告》所規(guī)定的要求，進行全面考核驗收測試，并對測試內(nèi)容、步驟、結(jié)論形成完整的書面記錄；
本公司雙方共同召開現(xiàn)場系統(tǒng)驗收評審會，并形成《系統(tǒng)現(xiàn)場驗收工作紀要》，確認系統(tǒng)通過現(xiàn)場驗收測試。
系統(tǒng)試運行管理
試運行是對系統(tǒng)質(zhì)量穩(wěn)定性觀察的重要階段，是對系統(tǒng)實際質(zhì)量最直接的檢驗。試運行期間的日常統(tǒng)計數(shù)據(jù)是驗收測試的主要依據(jù)。試運行的主要指標和性能應(yīng)達到規(guī)定，這是作為項目最終驗收的基礎(chǔ)，如果主要指標不符合要求，或?qū)τ嘘P(guān)數(shù)據(jù)發(fā)生疑問，經(jīng)過雙方協(xié)商，應(yīng)從次月開始重新進行試運行。
實施方案優(yōu)2
校本課程是由學校自主開發(fā)的課程，與必修課程一起構(gòu)成學校課程體系。校本課程對培養(yǎng)學生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，團結(jié)協(xié)作的能力、社會活動能力，具有十分重要的意義。我校將依據(jù)國家基礎(chǔ)教育方針、國家課程實施計劃、根據(jù)學?！耙磺袨榱藢W生發(fā)展、為了一切學生發(fā)展、為了發(fā)展一切學生”的育人目標，充分利用學校及教師的資源，認真做好校本課程開發(fā)的研究與實驗。
一、課程目標
通過校本課程的開發(fā)與實施，以使學生關(guān)注自然、關(guān)注科學、體驗生活、走向社會，促進學生愛科學、愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會、愛祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價值觀的形成。通過實施校本課程，發(fā)展學生探究能力和創(chuàng)新精神為核心的思維能力，轉(zhuǎn)變學習方式，促進教師教育觀、課程觀的更新，改善我校的課程結(jié)構(gòu)，結(jié)合本地資源，完善和豐富校本課程。
1、學生層面
初步學會如何收集、分析和處理信息，知道怎樣提出問題、設(shè)計方案、并組織實施；會對自然、生活、社會及自我問題進行深度探究；嘗試進行生產(chǎn)勞動，體驗勞動和技術(shù)實踐過程；會自主地與活動相關(guān)的社會部門與個人聯(lián)系，進行表達與交流，并學會自我管理，初步轉(zhuǎn)變學習方式，體現(xiàn)“自主學習、自主管理、自主發(fā)展”的學生形象和
“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”辦學理念，促進學生的多元（差異）發(fā)展。
2、教師層面
通過對活動的參與、組織、指導和管理，轉(zhuǎn)變教育觀、課程觀和教學方式，使教師成為學生學習的促進者、合作者和指導者。改善教師知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一支“一專多能”型的教師隊伍，促進教師的自身專業(yè)化成長。
3、學校層面
探索一條符合初中學生年齡特點和認知水平的校本課程開發(fā)的路子，建立并完善一套較為合理的`具可操作性的校本課程的設(shè)置模式，提升學校的辦學理念、特色品位以及完善課程文化和學校文化。
二、教學原則
1．綜合性原則。在活動中，既要對以往所學的各學科知識加以綜合，體現(xiàn)科學、藝術(shù)、道德的內(nèi)在綜合；也要關(guān)注多種方法的綜合運用，以提高綜合分析問題和解決問題的能力。
2．實踐性原則。強調(diào)在體驗中獲取知識，在調(diào)查、考察、實驗、探究、設(shè)計、操作、制作、服務(wù)動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
3．自主性原則。強調(diào)學生自主選擇活動目標、活動內(nèi)容、活動方式及指導教師，自己制定活動方案、開展實踐和表達結(jié)果。教師的指導應(yīng)有利于學生自主活動的開展和深化。
4．開放性原則。強調(diào)面向?qū)W生的整個生活世界，在時間安排、主題確定、方法運用、活動操作和成果表達等方面有相當大的靈活性，為學生發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
5．過程性原則。關(guān)注學生在過程中獲得的學習體驗和個性化表現(xiàn)，關(guān)注不斷生成的新的目標和主題，關(guān)注實踐活動的方法、態(tài)度、體驗、誠信等。
三、主要措施
1、組織全體教師學習，動員全體教師參與校本課程開發(fā)。
2、制定校本課程開發(fā)和管理制度，以規(guī)范學校校本課程的開發(fā)和管理工作，使校本課程開發(fā)納入教師業(yè)務(wù)考核中。
3、以教研組為單位確定本科組校本課程開發(fā)的方向。
4、評估學生對校本課程的需求，確定課程開發(fā)的重點。
5、動員全體教師根據(jù)自己的愛好和特長開設(shè)校本課程。
6、充分發(fā)揮校本研訓的作用，整合各科組教師的特長和優(yōu)勢共同開發(fā)校本課程。
四、課程結(jié)構(gòu)
按課程開設(shè)的培養(yǎng)目標分為人文素養(yǎng)類、科學素養(yǎng)類、生活技能類、身心素養(yǎng)類、藝術(shù)修養(yǎng)類、信息技術(shù)類、學科競賽類七大類。
人文素養(yǎng)類：通過人文文化的學習，提升學生人文文化品質(zhì)，教會學生如何做人，培養(yǎng)學生與人合作和進行交流的能力。
科學素養(yǎng)類：通過各種科技自然活動，培養(yǎng)學生科學思考的方法，分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學精神。
生活技能類：通過生活知識的學習，掌握一定的生活技能，提高學生生活的質(zhì)量。
身心素質(zhì)類：通過體育項目和心理健康輔導，促進學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高。
藝術(shù)修養(yǎng)類：通過藝術(shù)活動，陶冶學生情操，增強藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美能力。
信息技術(shù)類：通過學習電腦操作知識，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，綜合學習、研究性學習的能力。
學科競賽類：以學科競賽來培養(yǎng)學生進取創(chuàng)新精神，科學探索精神。
五、選課方法
學生選課分以下幾步走：
1、向?qū)W生宣傳實施校本課程的意義，激發(fā)學生參與校本課程學習的積極性。
2、學校向?qū)W生公布校本課程開設(shè)科目、指導教師及課程說明等，讓學生自由、自主選擇課程。
3、先按正常教學班統(tǒng)計學生選課情況，再根據(jù)學生第一、第二志愿，學校調(diào)整各校本課程科目學習人數(shù)，原則上組班不超過50人，低于20人不開班。
4、視學生選課情況及場地限制，按校本課程課時計劃表，有目的有計劃的實施校本課程。
六、教學評價
對校本課程的評價，學校遵循重過程、重應(yīng)用、重親身體驗、重全員參與原則。
一要體現(xiàn)評價的過程性。將評價貫穿于校本課程開發(fā)與實施的全過程，重點評價教師參與課程開發(fā)與實施的積極性，評價學生的參與與體會。
二要注意評價內(nèi)容的豐富性。根據(jù)學生在校本課程中參與程度、學習態(tài)度、實踐體驗、方法和技能的掌握進行全面評價。
三要注重評價的激勵性。結(jié)合學生的活動過程及研究結(jié)果進行評價，鼓勵學生發(fā)揮特長，施展才能，創(chuàng)設(shè)有利于學生可持續(xù)發(fā)展的學習組織與學習環(huán)境。
四要強調(diào)評價手段的多樣性。評價采取教師評價與學生自評、互評相結(jié)合，書面材料評價與學生口頭評價、活動展示評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合等方法。
實施方案優(yōu)3
一、指導思想
為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學生綜合素質(zhì),使其具備有較強社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案。
二、教育觀念及目標
(一）教育觀念
教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學生轉(zhuǎn)變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。
(二）教育目標
學會做人——要求學生求知先學做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立、自強,成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才;
學會求知——要求教師不僅教學生知識,更教學生求知的本領(lǐng);要求學生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學習的能力,在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學到服務(wù)社會的新本領(lǐng);
學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應(yīng)性;
三、教育的內(nèi)容及實施途徑
（一）思想品德教育
目標:
1、開展愛國主義教育,增強學生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設(shè)者的使命感和責任感。
2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。
3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。
主要途徑：
1、以品德課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。
2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地 。
3、有計劃地開展各項德育教育活動。
?。?）進行革命傳統(tǒng)教育。在重要的節(jié)日、紀念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。
（2）學生工作處認真組織好新生的入學教育、校紀校規(guī)的學習工作。
1、所有教育內(nèi)容面向全校學生；
2、各項活動要求見《小學生思想品德操行考核實施細則》。
?。ǘ┤宋目茖W素質(zhì)培養(yǎng)
目標：
1、培養(yǎng)學生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。
2、鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的.能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。
3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。
主要途徑：
1、以禮儀美育課教學為主渠道，提高學生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座。
目標：
改革課程體系和教學方法，發(fā)展學生的個性特長，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
主要途徑：
1、教務(wù)處要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組實施。
2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學模式和教學方法，訓練學生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。
要求：
1、以上各類培訓考核，重點在一至二年級階段進行。
2、各項工作制度化，各項活動有計劃、有落實、有總結(jié)。
主要途徑：
1、學校結(jié)合專業(yè)課教學，開設(shè)健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開展學生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。
4、認真做好學生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學生的身體素質(zhì)。
四、實施措施
1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學校素質(zhì)教育方案的實施情況。
2、構(gòu)建以教師、專職輔導員、學校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。
3、素質(zhì)教育工作部門分工
?。?）教務(wù)處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。
?。?）大隊部全面負責勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作 。
4、素質(zhì)教育工作的考核
?。?）素質(zhì)教學工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。
?。?）學生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學生成績檔案。
?。?）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。
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