下面是范文網(wǎng)小編整理的通用路優(yōu)秀作文11篇(通用的作文)，以供借鑒。
通用路優(yōu)秀作文1
以前，這是一條泥濘的小道。只有寥寥幾人經(jīng)過(guò)這里。一下雨路上就會(huì)積起一個(gè)個(gè)渾濁的水洼。稍不注意，就會(huì)踩得滿腳爛泥。路旁長(zhǎng)滿了野草野花。放眼望去，只有幾座茅屋坐落在小道邊。夜幕降臨的時(shí)候，茅屋透出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)燈光，就像天上那一閃一閃的星星點(diǎn)綴著小道。周?chē)绱税察o，青蛙的叫聲顯得更加清脆明朗。
有一天，小道變成了用小石子砌成的小路，曲曲折折地通向遠(yuǎn)方的山坡。一個(gè)個(gè)水洼不見(jiàn)了蹤影。野花和野草變成了一棵棵翠綠的小樹(shù)。清晨，孩子們打鬧著、嬉戲著，迎著燦爛的朝陽(yáng)，經(jīng)過(guò)小路，趕往學(xué)校。中午，路邊熱鬧了起來(lái)。賣(mài)魚(yú)的、賣(mài)菜的'，還有一個(gè)郵亭在賣(mài)書(shū)。傍晚，孩子們結(jié)伴踏著夕陽(yáng)的余暉回到了家中。放眼望去，皎潔的月光照在青瓦上，泛著瑩瑩的亮光，倒也增添了不少的韻味。
現(xiàn)在，石子路變成了黑油油的柏油馬路。平平展展、筆直地伸向遠(yuǎn)方，看不到盡頭，好像通向了地球的另一邊。寬闊的馬路中間，增加了幾條粗粗的斑馬線，乍一看，就像把斑馬皮鋪在路上一樣。路旁的小樹(shù)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了。樹(shù)干上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，展示著它成長(zhǎng)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。樹(shù)冠上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，筑巢、玩耍、嬉戲。翠綠的樹(shù)葉就像一把把綠色的大傘，為馬路遮擋灼熱的陽(yáng)光，給馬路帶來(lái)陣陣清涼。
清風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在對(duì)馬路說(shuō)：“嘿，老朋友，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)好多年了，你變得越來(lái)越昌盛繁華了呢！”放眼望去，一座座高樓大廈矗立在馬路旁邊，一盞盞路燈整齊地排列在道路兩旁，即使到了晚上，也是燈火通明、車(chē)水馬龍。
未來(lái)，這條路會(huì)變成什么樣呢，真是令人期待！
通用路優(yōu)秀作文2
暗夜的星斗，為何能呈現(xiàn)出這樣繁盛茂美、各色云集的樣貌？大自然的無(wú)邊風(fēng)貌，正潛藏著哪些奉行不渝的秩序？亙古通今，一切廣深的理論、學(xué)問(wèn)，溯其起始，不都是肇因于人們對(duì)世間的種種現(xiàn)象，存在著“問(wèn)”嗎？
西哲說(shuō)：“開(kāi)啟一切知識(shí)大門(mén)的鎖鑰，無(wú)疑是一個(gè)字『?jiǎn)枴弧！庇钪嬷袠O美的物理秩序，那亙古不變的數(shù)學(xué)真理，長(zhǎng)久以來(lái)存在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，等著人們用好奇心來(lái)探索、揀選、發(fā)揚(yáng)光大、造福世人。因?yàn)橛小皢?wèn)”，我們方能從紛擾雜亂的表象上，闢出一條后人能遵循，甚至再覓它徑的大路。我以“問(wèn)”字作為終生奉行的一個(gè)真理，要求自己，保持敏銳，留意大自然告訴我們的線索，以“問(wèn)”之金鑰開(kāi)啟通向?qū)W問(wèn)的門(mén)。
曾經(jīng)，我仰觀夜空，對(duì)那在天際流淌著的，那如水的`銀河，倍感好奇，群星皆獨(dú)自 舞動(dòng)，為何它聚成一片薄絲，將星空分割成兩半呢？我持著“問(wèn)”的鎖匙，試著從書(shū)籍雜誌中，揭開(kāi)那無(wú)聲銀漢的秘密。我循著先開(kāi)出的一條天文知識(shí)路，沿途不斷向上攀登，及至高處，視野豁然開(kāi)朗，也邁向了通往天文學(xué)問(wèn)的路。
及至目前，我仍持續(xù)的走在天文的這條路，途中難免有窒礙難行的大洼坑，以及難以抉擇的岔路，唯一不變的，就是我奉行著“問(wèn)”之真理，向前走，向上爬。在山巔，看著自己走來(lái)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)是由“問(wèn)”之鑰砌成。
通用路優(yōu)秀作文3
青春如同一首美妙的歌曲，生活中的一點(diǎn)一滴是這首歌的歌詞，我們的喜怒哀樂(lè)是這首歌的樂(lè)譜。青春路上有的不只是坎坷泥濘，還有奮斗，拼搏以及自我的不斷刷新！
“一！一！一二一！……”每一個(gè)朦朧的早晨，學(xué)子們井然有序地走出教室，排著整齊劃一的行隊(duì)到操場(chǎng)跑操，吸氣、收腹、擺臂，散發(fā)著青春的激情和活躍的熱情與魅力，揮灑出一串串晶瑩的汗滴。一個(gè)個(gè)神采奕奕的笑靨在風(fēng)中綻放！一聲聲氣勢(shì)凜然、鏗鏘有力的號(hào)角在空氣中激蕩！青春的贊歌已經(jīng)唱響！熹微晨光中，一幅靚麗的風(fēng)景線映襯在天邊……
晌午，烈日當(dāng)空，學(xué)子們抑制住了午后慵懶的睡意，匆匆地趕入教室自習(xí)，以夢(mèng)為馬，以筆為戎，靜靜地同手中的數(shù)理化大題殊死搏斗，時(shí)而抬頭按摩一下酸痛的脖頸，時(shí)而為又攻克了一條大題而洋溢驕傲的笑容，時(shí)而老師揮舞著米尺在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，循循善誘地講解解題技巧……成功的欲望好似一團(tuán)熊熊烈火，在莘莘學(xué)子的心中燃燒，激發(fā)著他們無(wú)限的潛能。青春好似一只充滿活力的小鳥(niǎo)，在樹(shù)木林蔭中翩躚飛舞，飛往一碧如洗的蒼穹，帶著萬(wàn)千夢(mèng)想飛往一望無(wú)際的遠(yuǎn)方，用它最甜美的嗓音歌頌著生命的.贊歌……
操場(chǎng)上，學(xué)子們脫掉外衣，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天他們將迎來(lái)了人生第一次體育加試。隨著一聲號(hào)令，一個(gè)個(gè)都似離了弦的箭奮力跑出起跑線，沖向勝利的終點(diǎn)，雖說(shuō)小小的一千米對(duì)于許多人來(lái)講是一個(gè)惡魔般的存在，但沒(méi)有哪一個(gè)說(shuō)要放棄的，都咬著牙，卯足了勁兒，為同一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮力地拼搏，他們揮灑著的晶瑩的汗滴，是人生路上播下的希望的種子，演繹著青春的美麗贊歌……
青春是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)。同學(xué)們，讓我們趁著大好的時(shí)光，在青春之路砥礪前行、不忘初心、一路歡歌！
通用路優(yōu)秀作文4
下午，我迎著那一縷久別的冬日暖陽(yáng)，踏上去天童寺的道路。前幾天的天氣，每天都是陰天，人仿佛走在棉花糖里，一片霧蒙蒙的景象，讓人們心里都感到煩躁。今天終于可以出去走走，我的心情也就與天氣一樣由陰天轉(zhuǎn)為晴天。一塊塊各式各樣的石頭，一行行、一列列碧綠的小草，一幅幅栩栩如生的荷花石板畫(huà)，構(gòu)成了一條令我喜歡的石頭路。
一到天童寺，我就沖出了車(chē)子，仿佛一只再度回到大自然的小鳥(niǎo)。走在那條石頭路上，首先跑進(jìn)我眼簾的是鋪在路上的石頭。一塊塊石頭井然有序，一塊緊挨著一塊地躺在地上，享受著人們的鞋子和地面摩擦的溫暖。每一塊石頭之間的縫隙間都有很多碧綠的小草鉆出腦袋，仿若想出來(lái)聽(tīng)石頭們講述很久很久以前，它們被工人們搬過(guò)來(lái)鋪路的故事。
我覺(jué)得整條路像一條用各種碎布鋪成的“圍巾”。這些碎布有紫黃色的`，給人大氣的感覺(jué)；有豹紋花型的，給人一種時(shí)尚的感覺(jué)；還有藍(lán)色的，給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)。
“圍巾”中間還鑲嵌著幾幅石板畫(huà)，我好想擁有這條“圍巾”??！石板畫(huà)上畫(huà)的是荷花。雖然畫(huà)沒(méi)有上色，但看著一朵朵栩栩如生的荷花，在我的腦海中，它們已經(jīng)有顏色了。而且看到這些石板畫(huà)，我還不由得想起《愛(ài)蓮說(shuō)》這首詩(shī)里的詩(shī)句“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！?/p>
我和媽媽還給這些畫(huà)起過(guò)名字。怎么起的呢？我們手牽手用腳步丈量著畫(huà)與畫(huà)之間的距離。一會(huì)兒33步，一會(huì)兒32步。到底叫它們“三三”畫(huà)還是“三二”畫(huà)好呢？畫(huà)的名字總在這兩個(gè)數(shù)字間變化著，所以我和媽媽試了一遍又一遍，最終也沒(méi)得出它們統(tǒng)一的名字來(lái)。
夕陽(yáng)西下，游客們?nèi)缌魉阌肯律饺?。我們也懷著愉快的心情踏著美麗的“圍巾”路回家去?/p>
通用路優(yōu)秀作文5
每個(gè)拼搏的人心中都有一條“路”，這條路是能夠使他們努力奮斗的“路”。有的人走的是完成父愿之“路”，有的人走的是復(fù)仇之“路”，有的人走的是創(chuàng)作之“路”……
越王勾踐，相信大家對(duì)這個(gè)名字并不陌生，兩千多年前，越國(guó)和吳國(guó)在會(huì)稽打仗，結(jié)果越國(guó)被打敗了。越王勾踐很無(wú)奈，被迫給吳王做了奴仆，吳國(guó)的謀臣要求吳王殺了他。吳王不聽(tīng)，還是我行我素。越王在吳國(guó)三年，這三年里他始終記著自己受過(guò)的.恥辱。
三年后，吳王放他回國(guó)后，他專(zhuān)心治理朝政，白天耕地，晚上睡柴草，他還掛了一只苦膽，每天都要嘗一嘗它的味道，提醒自己不要忘了在吳國(guó)的恥辱。二十幾年后，越國(guó)漸漸轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，最終滅了吳國(guó)。越王走的是忍辱負(fù)重，一雪前恥的“路”。這條“路”使他不停地努力，獲得了成功。
他在輪椅上躺了40年，全身只有三根手指能正?；顒?dòng)，演講或問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)，他就是前幾個(gè)月逝世的人——“宇宙之王”霍金。命運(yùn)對(duì)霍金很殘酷。1936年，21歲的霍金不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓。
1985年霍金又患上了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，又被完全剝奪了說(shuō)話的能力。還有一次，醫(yī)生診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他竟一直活了下來(lái)。他就在這令人不可思議的困難中，以不斷求索的科學(xué)精神和不屈服于命運(yùn)的意志，創(chuàng)出了世界名著——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，令人欽佩。他走的是從荊棘叢里開(kāi)辟出來(lái)的創(chuàng)作之“路”。
越王勾踐和“宇宙之王”霍金，雖然走的“路”不同，但都有頑強(qiáng)拼搏，不屈服于命運(yùn)的精神。我希望我們所有人心中都有一條“路”，向著這條“路”不斷地前進(jìn)、探索，最終都將打開(kāi)成功之門(mén)。
通用路優(yōu)秀作文6
夜，拉來(lái)烏云，遮住自己受傷的臉龐，它便毫不客氣地給無(wú)盡的蒼穹畫(huà)上濃墨重彩的一筆，夜幕便顯得壓抑了。只有一旁的明月還不自量力地亮著。
試卷上那個(gè)如血的數(shù)字不曾淡化，如同根根釘子扎進(jìn)心里，時(shí)刻告訴著我：“你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！”
淚水淌了下來(lái)，此時(shí)的我，就如迷途的羔羊，多希望有人為我擦拭傷口，領(lǐng)我前行。
“考得怎么樣？”羽低聲問(wèn)我。
“什么付出，什么收獲，付出了又怎樣，不付出又怎樣，結(jié)果不還是一樣的！什么努力了就有收獲，我......我再也不相信了！”
羽知道了我的心事，指著路旁一棵樹(shù)說(shuō)：“還記得那棵樹(shù)嗎？它原本很矮，身旁卻都是高大茂盛的樹(shù)，汲取的養(yǎng)分也是微乎其微，也許它曾經(jīng)也放棄過(guò)吧，但終究它還是選擇了生長(zhǎng)，用自己的努力和信念為自己開(kāi)辟了一條通向光明的路。如今，鳥(niǎo)兒都在它的枝丫上佇足，過(guò)路人也常倚著它乘涼，這不是很好嗎？”
我看著羽，又看著那棵樹(shù)，慢慢走過(guò)去，撫摸著它的樹(shù)干，我不由驚了一下：它的樹(shù)干筆挺堅(jiān)硬，我仿佛看到了它蛻變的痕跡。
它的枝葉交錯(cuò)，腳下是斑駁的樹(shù)影，頭上是被切割得支離破碎的天空......
卻不知幾時(shí)，明月也從烏云中探出了頭，灑下皎潔的月光，在大地上鍍上一層白銀，在它的葉片上灑下一層白霜，還有，在我的頭發(fā)上。
我拭去淚水，試用手捧一掬光影，笑了......我知道，人生的路上沒(méi)有方向牌，我們就是自己的導(dǎo)游。
自信，讓如洗的.光影浸透黑暗，蕩滌塵埃滿布的心靈。
堅(jiān)強(qiáng)，讓如珠的璀璨劃破長(zhǎng)空，帶來(lái)光明，閃亮的路途。
努力，讓不變的信念打破框架的束縛，野蠻生長(zhǎng)，開(kāi)拓一條不屈的路。因?yàn)?，我的路上從不輕言放棄！
通用路優(yōu)秀作文7
如果說(shuō)人生是從花開(kāi)到花謝的過(guò)程，那么她就是培養(yǎng)花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過(guò)程，那么她就是黑暗中指路的明燈，如果人生是迎浪前進(jìn)的小船，那么她就是船上的風(fēng)帆。
幼兒期
與她初次逢是在幼兒園中，那是的她，年輕。美麗。活潑可愛(ài)。善解人意。她輕柔婉轉(zhuǎn)的聲音，總能讓我破涕為笑，從她口中講出的故事，讓我為之深深著迷，她牽著蹦蹦跳跳的我走過(guò)了快樂(lè)的幼兒期。
兒童期
真沒(méi)想到，小學(xué)校園里同樣有她的身影，這時(shí)我知道，在我的成長(zhǎng)路上她將再次牽著我，引著我奔向最美的未來(lái)。小學(xué)校園里的她不再活潑，反倒有些深沉，她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術(shù)棒。牽著我們步入了浩瀚的知識(shí)殿堂，給予了我們智慧和本領(lǐng)。在她大而有力的`手的牽引下，我走完了充滿意義的金色童年。
少年期
在她的陪伴下，我又步入了少年期。此時(shí)的我已長(zhǎng)成了健康成熟的小伙子，但一縷縷的白發(fā)卻爬上了她的兩鬢，她原本嬌嫩。細(xì)長(zhǎng)的手被粉筆侵蝕，她牽著我時(shí)，我感到她的手不再柔滑，卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時(shí)聽(tīng)到她咳嗽聲，她為了我們不知吸了多少粉筆灰，但她依然臉無(wú)倦容。神采飛揚(yáng)，將我們送入更深的區(qū)域。
她們就是眾多引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的老師，她們有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，她們?cè)谖业那笾局校宦窢恐?。她的手柔滑。有力。粗糙，正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來(lái)。
通用路優(yōu)秀作文8
曾經(jīng)，我把追求看作是一個(gè)無(wú)法企及的高度，于是在成長(zhǎng)的路上，總是愛(ài)把自己開(kāi)放在混沌卻又浪漫的季節(jié)里，坐在夢(mèng)的臺(tái)階上望斷山長(zhǎng)水闊天涯路，讓紛繁的思緒放任自由。時(shí)間的使者一次次與我擦肩而過(guò)，那份閃亮的執(zhí)著在生命的低語(yǔ)中悄然逝去……
似曾潛心尋覓了許久，回首間，過(guò)去的日子已永遠(yuǎn)孤獨(dú)的埋藏在心底。只期待在一個(gè)霏霏雨夜中給
予追求一個(gè)全新的詮釋。
我開(kāi)始沉思。
以雨的明朗和夜的思索，寓追求為一種主旨，檢驗(yàn)自己的存在。平淡的路，平淡的足跡，分明鮮活著昨日的眷戀，今日的擁有和明日的希望。我試圖用一顆求知的心，在短短的人生旅程中求證生命的.內(nèi)涵，于是，許多風(fēng)雨變?cè)谧阆卵由臁?/p>
每天，從太陽(yáng)離開(kāi)地平線的那一刻起，大地都在上升著迎接所走的每一步路。當(dāng)雙足走成一種軌跡時(shí)，我的精神正跋涉在那條似曾相識(shí)的路途上，妄圖釋析人生的哲學(xué)。我的追求已開(kāi)始跨入曲折與坎坷……
我終于開(kāi)始懂得我所走的路了，因?yàn)橛辛俗非?，于是有了這條路，是繆斯走過(guò)的路，是平凡而神圣的求索之路！我不斷的在失敗中奮起，一次又一次的展現(xiàn)自我生存的姿勢(shì)，一次又一次的告訴自己：不要放棄，決不放棄！！
多情的執(zhí)著在多情的角落里彌漫。感謝上蒼沒(méi)有使我的花季錯(cuò)過(guò)如期。霧中一朵蓓蕾搖曳在心頭，語(yǔ)
言著明天的鮮艷與燦爛！
這便是我的路，一天曾經(jīng)可望而不可及的路，一天幸福的路。路，總會(huì)在腳下堅(jiān)定的延伸，于是追求成了一種執(zhí)著，一種永恒……
我愿意，永遠(yuǎn)執(zhí)著著我的追求我的路。
通用路優(yōu)秀作文9
睜開(kāi)雙眼，映入眼簾的是自己的房間，深吸一口氣，嗯，空氣真好，快速的起床，洗漱完畢整理好自己的衣服，準(zhǔn)備去學(xué)校。美好的周一開(kāi)始了，走在路上，那些載客的叔叔都對(duì)我微笑，我微微一笑搖頭拒絕。
每天自己都是坐車(chē)去學(xué)校，但是周一卻是個(gè)例外。
星期一是什么?每周新的`開(kāi)始，每周活力的來(lái)源。對(duì)于我來(lái)說(shuō)周一早晨十分重要的。因?yàn)檫@關(guān)系到我一周的心情。今天是初三以來(lái)的第七周，七，我喜歡這個(gè)數(shù)字。走在家這邊的小徑里拿出耳機(jī)播放音樂(lè)，一首歡樂(lè)的歌帶起雀躍的心情。走在時(shí)?？梢钥匆?jiàn)的小路上，并不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，連時(shí)而落下的小雨也有一番獨(dú)特的風(fēng)味。
路面不平反而凹凸不平，一些若大若小的石子像是給這條路上點(diǎn)綴上了一朵朵墨跡。路旁的草花也被風(fēng)吹動(dòng)著微微搖擺，仿佛在向路人問(wèn)好。時(shí)而跑出來(lái)的狗兒也汪汪直叫。行人不多但都面帶清爽。這樣一想，這樣一看，心情更好了。
走過(guò)不平的小徑是直通學(xué)校的一條捷徑，一棟棟房樓蓋住卻始終蓋不住天空，抬頭一看有一些鳥(niǎo)兒們?cè)诳罩猩⒉?，時(shí)不時(shí)歡樂(lè)的唱幾聲歌謠，早晨的天空不藍(lán)卻很白那樣的純凈。
過(guò)了一會(huì)兒，小路變得平緩，音樂(lè)不知不覺(jué)中也變成緩慢的節(jié)奏，腳步漸漸放慢，嘴角似有似無(wú)的勾起，美好快樂(lè)的弧度。路邊有許多小店鋪，走進(jìn)了時(shí)常去的那家買(mǎi)了一顆糖放入嘴中，真甜。
不到一會(huì)兒，便看見(jiàn)了校門(mén)口已經(jīng)有了很多學(xué)生陸續(xù)到來(lái)?；仡^望了望今天走來(lái)的路，一笑提了提書(shū)包走進(jìn)了校園。
星期一早晨的路，每周走卻總不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
通用路優(yōu)秀作文10
每個(gè)人，都走過(guò)路。腳下的，心中的，遠(yuǎn)方的，家鄉(xiāng)的，上學(xué)的，回家的……各種各樣的路，伴隨著我們各種各樣的夢(mèng)。
星期天早晨，媽媽帶著我去外婆家。路上，她帶著我繞道走了一下八字橋。八字橋河沿，整條路都用青板石鋪成，據(jù)說(shuō)有著1783年悠久的歷史。連接河旁兩條古路的`，是一座大大有名的橋，叫八字橋。哪頭看去，它都像一個(gè)“八”字。站在橋頭，可看到橋上有幾個(gè)四方石墩，中間有一些窟窿——這是插燈籠的孔。聽(tīng)媽媽說(shuō)，舊時(shí)的橋總會(huì)插著一些燈籠，那幽微彌漫的燈光為行人指路，也為行駛在夜色下的船只指明航向。
吃過(guò)中飯后，我們便沿著中心路回家了。這是一條非常平整的柏油路，沒(méi)有彎曲，也沒(méi)有凹凸。馬路兩旁高樓林立，來(lái)來(lái)往往的車(chē)子川流不息。人行道上，人們從容行走，車(chē)輛在不遠(yuǎn)處耐心地等待著……大城市的格調(diào)撲鼻而來(lái)！
下午，我又去了爸爸辦公室。爸爸告訴我，他正在上網(wǎng)發(fā)送文件。發(fā)送文件？網(wǎng)上難道也有一條“路”？“是的，”爸爸說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)也是一條路！它的容量之大，速度之快，是任何一條路都無(wú)法比擬的。人們可以在網(wǎng)上傳輸交流圖像、語(yǔ)音或文字。”是的，品德課上，老師也與我們講過(guò)，有了網(wǎng)絡(luò)這條高科技之路，我們生活的整個(gè)地球仿佛成了一個(gè)村落。
每個(gè)人，都走過(guò)路。彎曲的，筆直的，熱鬧的，孤獨(dú)的，現(xiàn)實(shí)的，虛擬的……只要我們走著，堅(jiān)定地走著，生命之花就會(huì)在路上綻放——去感受沿途的風(fēng)景，去領(lǐng)略四季的美麗，去譜寫(xiě)童年的快樂(lè)！
通用路優(yōu)秀作文11
在人世間，有一個(gè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，名叫母親；有一種千金難買(mǎi)的愛(ài)，名叫母愛(ài)，一路有你作文。
——題記
長(zhǎng)大的路上，因?yàn)橛心?，所以不再孤?dú)；
長(zhǎng)大的路上，因?yàn)橛心?，所以不再寂寞?/p>
長(zhǎng)大的路上，因?yàn)橛心?，所以不再迷?！?/p>
媽媽?zhuān)€記得那個(gè)夜晚嗎？那一天，我因?yàn)闆](méi)有考好而傷心流淚，回到家后，本以為您會(huì)批評(píng)我，可是您沒(méi)有，反而安慰我，勉勵(lì)我下次考好。聽(tīng)了您溫柔的話語(yǔ)，我的心里比挨了批評(píng)還難受。我好自責(zé)好自責(zé)，下定決心一定要用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
媽媽?zhuān)嬖V您一個(gè)好消息，我的作文又一次得到了老師的表?yè)P(yáng)，媽媽?zhuān)o點(diǎn)兒鼓勵(lì)行不行，您總是在我取得好成績(jī)時(shí)給我潑冷水！
媽媽?zhuān)钍刮腋袆?dòng)的`還是您對(duì)我無(wú)微不至的照顧，寫(xiě)人的作文《一路有你作文》。那一次，我生病了，打了好幾瓶點(diǎn)滴都不見(jiàn)效，您急得哭了，這是您第一次在我面前落淚，一時(shí)間，我突然覺(jué)得好感動(dòng)好感動(dòng)，平常，我總?cè)悄鷼?，真是不?yīng)該，我以后一定好好孝順您。
媽媽?zhuān)傉f(shuō)我長(zhǎng)不大，長(zhǎng)不大就長(zhǎng)不大吧，我不怕，因?yàn)樵谖议L(zhǎng)大的路上，有您牽著我的手，有您一步步引導(dǎo)我，有您默默的注視我，您不能陪我走完這段漫長(zhǎng)而坎坷的人生道路，但是我的人生因?yàn)橛心粫?huì)寂寞，因?yàn)橛心泳剩?/p>
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