教師先進事跡獲獎名單共3篇優(yōu)秀教師個人獲獎情況先進事跡

時間：2022-07-09 14:02:28 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的教師先進事跡獲獎名單共3篇優(yōu)秀教師個人獲獎情況先進事跡，供大家參閱。

教師先進事跡獲獎名單共1

　　小學部學生獲獎名單

　　一等獎：（1—15名）

　　一（1）：孫紫龍（6）

　　程?。?）孫強強（6）鄧昌美（13）

　　三（2）：韓香香（8）孫秉（1）徐從杰（14）四年級：孫之學（14）韓怡然（7）陳宇（15）五年級：韓偉偉（10）

　　六（1）王鵬（12）

　　六（2）：王飛良（13）韋麗娜（15）

　　二等獎：（16—30名）

　　一（1）：徐酷徐萬麗

　　一（2）：孫心濤

　　二（1）徐康韋子夢鄧小倩劉子軒

　　二（2）：韓碩孫倩鄧碩碩吳少悅孫士偉劉子軒三（2）：王飛成燕子亮吳文靜王飛成孫飛翔朱瑞瑞韓文靜燕子亮

　　四年級：沈約鄧航宇劉渺渺孫明宇

　　五年級：董子祥侯雪飛馬志文陳佳樂穆慧孫星星代祥龍

　　六（1）：鄧翠麗王飛龍韋龍尹素美孟麗韓崔雨徐夢

　　三（1）：韓雪（2）韓雪娜（3）韓召恒（4）

　　六（2）：韓丹鄧麗莊甲甲

　　中學部學生獲獎名單

　　一等獎：（1--15）名

　　七（2）：陳靜（13）沈盼盼（14）

　　七（3）：姜繼鵬（12）

　　八（1）：莊雪燕（2）王麗（3）鄧婷婷（7）旭（9）孫夢露（11）劉奇（4）

　　八（3）：段體艷（1）吳莉（6）朱繼虎（8）崗崗（10）徐樂樂（13）胡艷萍（14）

　　九（1）：侯艷芳（5）韓晶晶（6）吳宇（10）從峰（15）

　　九（2）：韓秋艷（1）程修敬（9）陳真（12）永康（13）

　　二等獎：（16--30）

　　七（1）：徐艷敏張晴晴孫京洲

　　七（2）：代晶晶樂妍胡琳

　　七（3）：吳子正韋凱孫靜文徐麗

　　八（1）：孫浩然陳紅巖胡夢琳程倩劉娜八（2）：姬倩倩楊冰潔陳慧琳莊飛

　　八（3）：孫素萍孫飄飄孫嘉怡

　　九（1）：劉丹孫川劉莉莉鄧芳

　　九（2）：劉寶龍陳東亮陳敏唐峰

　　陳鄧徐陳

　　上學期保學控輟優(yōu)秀班級（總計16個）一（1）班七（1）班

　　一（2）班七（2）班

　　二（1）班七（3）班

　　二（2）班八（3）班

　　三（1）班九（1）班

　　三（2）班九（2）班

　　四年級班五年級班

　　六（1）班六（2）班

　　教師學科成績獲獎名單

　　一等獎：學區(qū)第一名

　　李秀婧、董影、王學堂、李大鳳、韓峰吳黃梅孫之海

　　二等獎：學區(qū)第二名

　　吳振慧、張俠、郭成先、張玲、李妍妍、劉洪亮、孫同瑞、吳權、于偉、穆長全王學堂于永俠李永標

　　先進事跡獲獎感言

　　獲獎員工先進事跡簡介

　　獲得獎學金先進事跡簡介

　　中國老師先進事跡名單

　　教師新秀獎先進事跡

教師先進事跡獲獎名單共2

(1)2011中國知識管理人物：攜程知識管理中心于兆鵬：

　　人物姓名：于兆鵬服務機構(gòu)：攜程旅行網(wǎng)

　　職務：人力資源部知識管理中心總監(jiān) 事跡：

　　于兆鵬先生現(xiàn)任職攜程旅行網(wǎng)，有著豐富的企業(yè)信息化建設和知識管理實踐與咨詢顧問經(jīng)驗。任職三年內(nèi)完成了“發(fā)展完善攜程知識管理體系”的項目目標：搭建了公司的知識管理門戶，完成了公司知識管理各協(xié)同模塊的建設，搭建起了各部門KM協(xié)同平臺。

　　創(chuàng)新成果一：攜程知識管理門戶

　　知識管理平臺主要功能是通過信息與知識的獲得、創(chuàng)造、分享、整合、記錄、存取、更新等過程，使企業(yè)內(nèi)部用戶能夠更好地知識交互，最終幫助員工更快地進行知識查詢和問題解答。

　　創(chuàng)新成果二：攜程知識庫

　　知識分類導航使公司的知識資產(chǎn)井然有序，快速定位；知識評分系統(tǒng)可以獲取員工對于知識資產(chǎn)的第一手反饋，更清晰了解員工的知識需求。

　　創(chuàng)新成果三：攜程知識地圖

　　圖形化展示系統(tǒng)內(nèi)的知識分布狀態(tài)和個人在組織內(nèi)的知識結(jié)構(gòu)存在狀況。公司知識資產(chǎn)一目了然，盡在掌握。

　　創(chuàng)新成果四：攜程專家?guī)旌椭R服務中心

　　專家?guī)炜梢杂行诰驅(qū)＜译[性知識，從而有效保留專家知識，降低人員流失對組織的風險；知識服務中心提供一個可供員工自行提出與工作相關問題的平臺，使得員工解決問題的途徑不僅限于“師傅帶徒弟”；有效地將我們?nèi)粘５膯栴}進行積累和復用。

　　創(chuàng)新成果五：攜程知識社區(qū)平臺

　　知識社區(qū)不斷深化和研究具體知識主題的應用，挖掘其中與業(yè)務相關的深層次知識點和創(chuàng)新點。

　　創(chuàng)新成果六：高管博客

　　高管博客使高管的聲音傳播得更遠，高管博客使高管與員工間架起一座在線的橋梁。

　　創(chuàng)新成果七：攜程知識管理虛擬團隊的發(fā)展

　　攜程知識管理虛擬團隊通過榮譽牌實現(xiàn)團隊成員內(nèi)在的驅(qū)動力發(fā)展；通過季度團隊活動凝聚團力量；通過團隊九要素的完善發(fā)展團隊。

(2)2011中國知識管理人物：寶鋼知識管理團隊BKM 團隊名稱：寶鋼知識管理團隊BKM 服務機構(gòu)：寶山鋼鐵股份有限公司部門：寶鋼股份科技發(fā)展部事跡：

　　隨著寶鋼的不斷發(fā)展，知識創(chuàng)新、知識應用、知識共享等知識管理活動不斷深入，寶鋼知識管理實現(xiàn)了從探索階段向試點實踐階段的轉(zhuǎn)變，目前已進入“知識運營”的新階段。

一、BKM團隊簡介

　　在寶鋼知識管理活動中，培養(yǎng)出了一支專業(yè)化知識管理團隊，即寶鋼BKM團隊（BKM：Baosteel Knowledge Management）。寶鋼的知識管理由寶鋼股份科技發(fā)展部牽頭，與股份人力資源部共同推進，科技部負責KM專題策劃、KM推進與評價激勵、BKM團隊建設等。BKM團隊是科技部牽頭建設的跨單元、跨領域團隊，不是一個獨立的職能部門。BKM團隊核心成員中，煉鐵、煉鋼、熱軋、冷軋等單位知識經(jīng)理均由部門主管領導擔任。寶鋼知識管理業(yè)務范圍覆蓋寶鋼股份鋼鐵主業(yè)，寶鋼知識管理信息系統(tǒng)（BKM平臺）面向全員開放。寶鋼BKM團隊以寶鋼股份副總經(jīng)理周建峰先生為主要負責人，核心組成包括CKO、K M委員會、KM核心工作小組、知識經(jīng)理、知識專員等，核心成員達20人。

1.寶鋼知識管理決策者——CKO：由公司領導擔任，負責審定公司KM戰(zhàn)略、中長期發(fā)展規(guī)劃、年度計劃；負責公司KM的總體推進、知識型人才培養(yǎng)等。

2.寶鋼知識管理管理委員會：由各單位主管領導、各領域KM專家組成，負責制定公司KM戰(zhàn)略、中長期發(fā)展規(guī)劃；指導KM體系建設、政策制定、活動實施的等。

3.寶鋼知識管理核心工作小組：負責制定公司KM規(guī)章制度、年度計劃、年度評價方案；負責公司KM體系建設、季度推進與評價、專題活動策劃與實施、專業(yè)化團隊建設、BKM平臺運行管理與建設優(yōu)化；指導各單位KM推進等。

4.寶鋼知識管理經(jīng)理：負責審定本單位KM年度計劃、管理細則；負責本單位KM綜合推進、分享文化建設、知識型員工培養(yǎng)；指導本單位KM三級體系建設；參與公司知識管理活動策劃等。

5.寶鋼知識管理專員：負責制定本單位KM年度計劃、管理細則；負責本單位KM三級體系建設；組織本單位員工參與知識分享、社區(qū)建設、在線問答等知識管理活動；推進本單位分享文化建設；參與公司知識管理活動策劃、BKM平臺需求收集等。

二、BKM團隊事跡分享

　　以寶鋼知識管理文化建設為案例來分享BKM團隊事跡。文化建設：“多管”齊下

：主持召開知識管理年會，親自為年度KM先進集體、優(yōu)秀團隊、先進個人頒獎； 2.知識管理委員會：召開首屆管理者BKM研討會，組織KM經(jīng)驗分享、KM問題研討、KM發(fā)展探討，為寶鋼知識管理建言獻策；

3.核心工作小組：策劃知識管理專題活動，營造樂于分享的文化氛圍；

（1）策劃寶鋼日報“管理經(jīng)緯”專版+制作寶鋼知識管理建設展板+舉辦外部KM專家專題講座；

（2）制作知識管理專題宣傳片：圖文并茂，易于接受; （3）知識管理榜——個人月度風云榜、單位季度流動紅旗：你追我趕，良性競爭 4.知識專員：編制KM專題材料、班組學習、廠內(nèi)巡展等：基層宣導，精彩紛呈。同樣，BKM團隊在寶鋼知識管理的方方面面有著一樣精彩的“故事”。

三、BKM團隊工作成效

　　經(jīng)過BKM團隊的共同努力，從技術知識歸整、配套機制建設、信息平臺支撐推動寶鋼知識管理深入開展，并取得了一定成效。

1.知識歸整：有的放矢

（1）以產(chǎn)品、工藝為主線，構(gòu)建了多維度知識庫，累計入庫技術知識萬篇，日均入庫技術知識達260篇；

（2）以專業(yè)技術領域?qū)＜覉F隊為主體，構(gòu)建了專家黃頁，在庫專家達648名，日均技術問答2項；

（3）以制造指標為基礎，構(gòu)建了多維度對標體系，在用對標指標144個；（4）以社區(qū)團隊建設為切入點，將KM融入業(yè)務流程，運作社區(qū)420個。 2.機制建設：三個同步

　　寶鋼知識管理機制建設的“三個同步”：BKM業(yè)務與配套機制完善同步、BKM精神鼓勵與物質(zhì)激勵同步、知識貢獻與員工職業(yè)成長同步。

3.平臺支撐：知創(chuàng)合一 以三庫兩社區(qū)為基本架構(gòu)，遵循多層架構(gòu)、屬地管理、界面友好、易于拓展的原則，構(gòu)建寶鋼技術共享平臺，實現(xiàn)知識在平臺中積累、傳承、共享與創(chuàng)新。目前，技術共享平臺日均訪問達1148人次，每篇在庫技術知識平均點擊率達7次。

4.對標MAKE：走向卓越

　　MAKE（Most Admired Knowledge Enterprise）獎是國際知名的企業(yè)管理大獎，從多維視角全方位審視企業(yè)管理、企業(yè)文化和知識管理等方面的行為，涉及面廣，內(nèi)涵深厚。基于寶鋼知識管理所取得的成效，2011年參加國內(nèi)首屆知識管理MAKE獎評選活動，在BKM團隊的共同努力下，經(jīng)過為期三個月的激烈角逐，寶鋼獲得中國首屆知識管理MAKE獎、科技創(chuàng)新單項獎、亞洲MAKE提名獎。

(3)2011中國知識管理人物：京東方科技集團股份有限公司徐紀罡

　　人物姓名：徐紀罡

　　服務機構(gòu)：京東方科技集團股份有限公司職務：資深高級研究員事跡：

1、用一年時間初步建立了京東方研發(fā)中心的知識管理體系。項目文檔管理流程化、制度化。

2、通過各種方法說服各級領導及IT組織接受了理念，網(wǎng)絡交流平臺項目得以立項。

3、重新建立文件管理系統(tǒng)，明確軟件功能需求，完成選型，項目進行中。

4、提出“大力宣傳，激發(fā)需求”理念。通過組織全員KM培訓、將KM培訓納入新員工入職培訓等，使理念深入人心，員工對KM需求高漲，KM項目豐富。促成“由員工需求推動KM進行”的局面。

5、主持推進“項目知識挖掘”項目，將各結(jié)題項目文件整理成白話新聞稿，內(nèi)部公開發(fā)布，讓每個項目的內(nèi)容、過程、經(jīng)驗都公開化，大家可以相互學習，相互借鑒，有力的提升了項目管理能力。

6、主持推進“培訓教材標準化”項目，將各研究所的員工培訓內(nèi)容制做成統(tǒng)一格式的教材，實現(xiàn)培訓內(nèi)容教材化、標準化。加快了新員工的學習速度。

7、主辦了《技術管理電子期刊》。季刊，每期發(fā)表員工學術論文5-10篇。為研究員提供了一個技術交流平臺和論壇。

8、在中國知識管理中心網(wǎng)站及《中國知識管理》周刊第43期上發(fā)表論文一篇，名稱《知識管理這回事兒，你懂的》。

　　僅四個月時間，成為中國知識管理中心網(wǎng)絡社區(qū)中級會員。截至10月12日，共發(fā)表日志31篇，話題34個，積分237，訪問量超過5萬6千。

(4)2011中國知識管理人物：聯(lián)想服務群組沈玉柱

　　人物姓名：沈玉柱服務機構(gòu)：聯(lián)想服務群組職務：知識管理經(jīng)理事跡：

　　沈玉柱先生于2010年初就任聯(lián)想服務群組知識管理部門經(jīng)理職務，他憑借自己在聯(lián)想服務十年的豐富工作經(jīng)驗，開拓性地提出“聯(lián)想服務知識管理必須與業(yè)務流程緊密結(jié)合才有強大生命力”的創(chuàng)新觀點。在2010-2011兩年期間，他帶領項目團隊完成了聯(lián)想服務知識庫系統(tǒng)的改造，并基于新平臺建立起全新的知識管理流程制度和運營規(guī)范。此舉顛覆了2003年以來聯(lián)想服務一直貫徹的知識管理模式，成為繼2008年周志勤先生在此領域內(nèi)引入新思維帶來的成功后，聯(lián)想服務知識管理取得的又一次重大里程碑式的突破，為知識管理業(yè)務發(fā)展煥發(fā)了新的生機。

　　聯(lián)想新服務知識庫整合了原有服務知識庫CCKB、Wiki、診斷思路、海外知識庫的核心要素，在產(chǎn)品架構(gòu)、功能、安全和易用性等方面都得到了顯著提升。它統(tǒng)一對國內(nèi)及海外六大區(qū)域百余個國家的服務工程師與供應商提供服務，成為聯(lián)想全球服務體系Warranty及新興業(yè)務發(fā)展的有力驅(qū)動。在架構(gòu)層面，聯(lián)想新服務知識庫突破了原有系統(tǒng)單一題材發(fā)布的模式，引入知識多維度多層級分類的結(jié)構(gòu)，能夠靈活支持業(yè)務對知識存儲的多樣化需求；在安全領域，它提供的聯(lián)想專用下載工具，可杜絕文件地址外泄造成的隱患，同時，還通過安全級別和權限組合加強信息安全控制；在應用方面，基于充分的業(yè)務分析與用戶調(diào)研，新系統(tǒng)的搜索、瀏覽、撰寫、存儲、評估等功能和用戶體驗得到了全面改善。在多終端呈現(xiàn)方面，新系統(tǒng)充分考慮到業(yè)務實際需求，支持聯(lián)想服務工程師通過樂Phone和樂Pad終端，隨時隨地可訪問手機端知識庫應用。

　　沈玉柱先生提出的“聯(lián)想服務知識管理必須與業(yè)務流程緊密結(jié)合才有強大生命力”核心理念，貫穿了知識分享、知識應用、知識存儲到價值評估的知識全生命周期。知識管理與業(yè)務流程相結(jié)合，突破了原有知識來源的限制，可通過業(yè)務系統(tǒng)自動沉淀高價值CASE，簡單操作即可轉(zhuǎn)化為知識文檔；對知識有效性的評估，將自動通過知識在業(yè)務流程中的流轉(zhuǎn)進行應用情況記錄，成為知識更新和轉(zhuǎn)化的衡量依據(jù)。這是2003年聯(lián)想服務群組開始推行知識管理以來，在此領域內(nèi)最重要的一次突破。它改變了原有的以文檔管理為核心的知識管理模式，將人、流程、知識深度融合，開拓了吻合聯(lián)想服務業(yè)務發(fā)展趨勢的知識管理全新模式。